德育工作计划

时间：2021-11-21 16:25:56 德育工作计划

德育工作计划锦集7篇

　　时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作同时也在不断更新迭代中，是时候开始制定计划了。那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编为大家整理的德育工作计划7篇，欢迎阅读与收藏。

德育工作计划锦集7篇

德育工作计划篇1

　　指导思想

　　以“德育立教、德育立校”为宗旨，以本学期学校工作计划为指导，在德育工作中践行科学发展观，稳步推进“十二五青阳中学德育行动纲要”，全面加强我校的德育工作。总结经验，巩固成绩，不断开拓学校德育的新领域，探索德育工作的新亮点，打造德育工程的新品牌，进一步提升德育工作品位和学校美誉度。

　　工作重点

　　一、坚持一个中心，常规管理始终是德育工作的中心。

　　二、形成一个特色，不断充实“三自四有”德育特色内涵。

　　三、打造一支队伍，在学习、实践中提升正副班主任德育管理能力。

　　四、完善一套机制，落实正副班主任工作考核方案。

　　五、推出一批新人，扩大我校德育名师资源。

　　六、营造一种文化，配合团委、学生会，建设充满活力积极健康的校园特色文化。

　　具体工作和措施

　　一、坚持不懈，狠抓常规管理，做大做强我校德育品牌。

　　本学期教育局将全市德育工作的重心定位于“学校日常行规建设”，并将进行新一轮“常规管理先进学校”评比。已经确定我校率先作为示范学校提供兄弟学校观摩学习。可见过去几年我们狠抓学生日常行规已经产生了很好的影响。但是，联系到上学期的几次打架事件、冬天校园随处可见的餐巾纸、缺少督促的情况下学生晨跑和出操的懒散现象，我们要清醒地认识到我们还有许多工作要做。所以本学期我们要坚持抓好“晨练磨意志”“清卫养习惯”“礼仪促和谐”“两操练自主”“宿舍讲文明”“学习讲勤奋”“活动强纪律”“用餐讲文明”等八大日常工作。

　　学生报到第一天政教处、年级组、各班主任要按《告家长书》的要求进行仪容仪表检查，保证人人过关，并将此项检查常态化。政教处将坚持每天对学生出勤、晨跑、保管区打扫、宿舍纪律等进行检查考核反馈。政教处将坚持一周一次班容班貌例行检查和不定期抽查。对有处分在身的学生政教处将坚持一月一次的汇报制度和个别谈话制，严格处分撤销程序。通过常规管理，做到使学校环境优美、纪律严明、学风整肃、学生始终呈现积极向上的精神风貌，让“常规管理”成为名副其实的学校德育品牌。

　　二、联合其他处室，整治校园秩序，营造良好的育人环境。

　　上学期，由于北操场外商贩设摊，一度给晚自修期间校园次序造成极大干扰。政教处组织人员分时段巡视督查，改变了此种状况。春学期，天气转暖，此种情况有可能反弹，因此本学期，政教处将继续每天协同行政值班领导组织相关值班老师进行巡视。同时我们将联合总务处、安监办加强对对校园环境设施的检查，尤其是在晚自修课间和晚自修结束后加大对校园东面区域、操场、自行车停车场等地方的检查，让学生感觉到学校管理时时处处的存在，从而更严格自觉地约束自己。

　　政教处还将继续依托美术组、学生会校园文化活动中心，按计划对中央路橱窗，教学楼前后宣传栏进行布置，精选内容，提升品位，为学校环境建设锦上添花。

　　三、不断充实“三自四有”德育体系内涵，扎扎实实进行德育特色建设。

　　在本学期学校工作计划中，校长室提出“在厘清近年来我校德育工作的成功经验的基础上，继续按照我校德育工作的整体设计思路，扎扎实实进行德育特色建设”。而上学期学校确立的“三自四有”德育体系就是一个非常有前瞻性和指导意义的发展方向。本学期我们将要继续实施“学生成长规划”和‘学生成长导师制’，继续以推进“读名人传记，与大师为友”系列读书活动来推进书香校园建设。

　　同时，围绕“学校自主构建德育体系”“学生自主行动修性养德”和“月有主题”“期有目标”，政教处将按阶段在高一配合书香校园建设开展“书香班级建设”活动、参照教育部“中小学文明礼仪指导纲要”实施“ 文明礼仪工程”以及“身边榜样学习”“感恩父母教育”等主题教育活动。在高二年级，以“十八岁成人仪式”为轴心，开展“公民教育”“诚信教育”“责任心教育”“青春的行走——十八岁成人仪式”等主题教育活动。在高三年级以“感恩教育”为主旋律，开展感恩父母、感恩母校、感恩老师、感恩社会的系列活动以及心理辅导、师生结对等活动。

　　学校特色不是靠一个活动就能打造的，也不是在短时间内能形成的。只要我们认准这些项目，扎扎实实地做，在实践中不断完善、优化，三年五年，就能形成我们学校的特色。

　　四、有计划地推进“学习、研究型正副班主任团队建设”，提升德育队伍管理能力。并不断地发现、推出、用好新人。

　　学校工作计划中，明确提出“建设学习型组织，打造研究型团队”。作为最一线的德育实践和德育管理者，班主任副班主任更需要加强学习，更新理念，丰富手段，提高管理实效。上学期学校组织了“副班主任德育研讨会”，许多老师围绕相关议题，开展研究，写出了高质量的论文，在建设学习型组织上，做了些有益的尝试。本学期，政教处在落实学校计划上将做几方面工作：1、继续开设德育名师课堂，充分发挥德育四手的示范导向作用。政教处将收集学生工作、班级管理中的热点议题、重点、难点问题，组织校德育四手进行研究探讨，在此基础上形成本学期成系列的班会公开课主题。2、开展“实践“德育工作建议”活动”。“德育工作建议30条”，是学校上百位老师知识和经验的结晶，我们全体德育工作者，首先是学习，熟悉，更要以这些建议来指导自己的德育实践。本学期政教处将开展“实践“德育工作建议”活动”，重点是身体力行“自身素养”部分6条，并组织全体正副班主任撰写工作体会，实践报告，在此基础上不断丰富我校德育工作经验。3、创造机会，组织人员赴兄弟学校学习取经；搭建平台，邀请市内德育名师来校讲学交流；疏通渠道，提供信息，尽可能让我校教师的德育论文更多地在相关报刊发表，提升教师、学校知名度。

　　我们认为，教师中，特别是青年教师中，有许多同志有思想，有见解，有办法。只是因为缺少机会缺少平台，很少展示。上学期的副班主任德育研讨会上，许多青年教师给我们留下了深刻的印象。本学期，政教处、年级组要在实践中不断发现新人，推出新人，用好新人。为我校的德育队伍不断注入活力。

　　五、细化、优化正副班主任绩效评价，有效落实相关“工作考评方案”。

　　七届二次教代会通过了班主任、副班主任工作考核方案，方案的制定本身就突出了班主任工作的重要性，凸显了班主任的工作职责和相关权益，本学期政教处工作的重点是真正有效落实此项方案。

　　我们将协同团委、年级、体育组、学生会对考核内容政教处考核部分八大块内容每天进行检查，并于当天向班主任作出反馈，让正副班主任及时了解自身班级管理所存在的问题。针对有些老师提出的“室内外卫生”“仪容仪表”等没有一个有说服力的评价标准的问题，开学初政教处将组织教师和学生代表拟定具体的、可操作的检查、扣分标准。针对正副班主任所关心的每个考核项目为何扣分、如何扣分的问题，政教处将尽快制定考核细则和扣分说明。

　　实施班集体建设加减分制度。为鼓励班主任开展班级特色建设，鼓励学生发展和表现个性特长，奖励表现特别优秀的学生所在的班级；为加大对出现严重违纪学生所在班级的处罚力度，加大对正副班主任工作执行力的考核力度，本学期政教处协同年级组每月设置加减分项目，每月进行加减分考核，真正做到奖罚分明、奖优罚劣。

　　六、在法制教育、心理健康、青春期教育方面有所作为。

　　法制教育是学校德育的重要内容，也是每次上级主管部门进行四星级高中督导一大项目，但是过去几年，由于种种原因，我们在这方面疏忽了，既没开展实实在在的专题教育，也没准备多少文本资料。本学期政教处拟在期中考试后安排一个“法制教育周”，制定法制教育方案，请法制副校长作一次普法讲座，请校领导作一个以法制教育为主题的国旗下讲话，各班开一堂法制教育主题班会，布置一个法制教育宣传栏。

　　作为“江苏省心理健康教育先进学校”和上学期通过的“无锡市青春期教育合格学校”，其实我们在这些方面并没有开展多少工作，连资料也是吃五六年前的老本。也因为如此，学生中出于青春期冲动而出现的违纪事件屡禁不止，学生心理问题呈出不穷，我们有时还束手无策。本学期我们要在这方面有切实的行动。学校专任心理老师要在高一高二各作一个以青春期教育为主题的讲座，在高三配合高考作一次心理辅导讲座，学校专用心理辅导室要定期对学生开放，相关设施要很好地利用起来，并做好各种台帐资料。本学期政教处在学校支持下将积极联系市内著名心理辅导老师来校作“专家讲座”。

　　七、规范、规划学生社团活动，建设健康繁荣的校园文化。

　　政教处、校团委根据学校发展和学生需求成立了“学生活动中心”，各社团在老师指导下开展了一系列活动，活跃了校园生活，丰富了校园文化。

　　本学期，政教处要求按照年级实际，开展学生社团活动，总的要求，高一年级，学生活动可以相对多一点，高二高三应该相对少一点。同时，我们将按照《学校工作计划》中“规范学生社团活动”的相关要求，在学生社团活动的时间、场所、参与人员、活动内容等方面作进一步的规范，提高学生干部和活动积极分子的素质，提升活动的品位，按照计划在老师指导下开展活动。每一次活动要留下相关资料，每一个社团要有可物化或者可检验的成果，为下一轮督导评估做好准备。

德育工作计划篇2

　　一、指导思想

　　根据学校工作安排，确定了本学期德育教育理念：引领幸福，奠定快乐人生；坚持规范，养成良好习惯。德育活动目标：坚守规范，实现自我管理(级部、班级、个人)。针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，结合我校《小树、小虫、小朋友》、《创新小学德育模式，引领学生幸福成长》国家立项课题、《一完小阳光成长指南》和《小学生日常行为规范》，强化校园各项常规制度，加强常规管理，狠抓学生良好习惯的养成教育，把学生的思想教育工作做实、做细、做精，增强德育的实效性和针对性，为全面提高我校德育工作的水平而努力奋斗。不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

　　二、工作目标

　　1、学校实行封闭化管理，形成教学秩序井然、教学环境和谐、舒适，全校形成齐抓共管的局面。

　　2、制定、完善、健全各项相关的安全制度，通过各网种系列活动对学生进行安全教育、公德教育、诚信教育。杜绝各种安全隐患、安全事故发生。

　　3、使每位学生都能遵守社会公德、诚信做人、礼貌待人、尊师守纪的阳光少年。让学生做到言行一致，把养成教育落到实处。

　　4、积极参加教育局组织的各项活动。

　　5、通过开展公德教育活动，使学生从小做起，从身边小事做起，人人树立公德意识。

　　三、工作计划

　　1、做好学年优秀班主任评选工作。

　　2、安全工作重中之重。

　　3、做好对学生评价、班主任评价、领导评价工作。

　　4、开展好“安全月”、“公德月”、“诚信月”、“健身月”教育活动。

　　5、做好间操课间检查、监督管理工作。

　　6、贯彻落实《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《漳州学子三字经》、《漳州学子一日常规》，建立正常的生活秩序，培养学生形成良好的行为习惯，养成教育落到实处。

　　7、加强学生心理健康教育。

　　8、加强校园环境卫生的管理。本学期每周进行一次大清扫，其它时间为小范围清扫。

　　9、落实阳光体育运动，确保学生分健康体质。

　　10、完善、健全各项管理制度。

　　四、工作措施及工作安排

　　(一)、加强安全意识

　　1、成立安全领导小组，分工明确，完善职责，各负其责，层层落实，层层追究。

　　2、建立健全安全制度，制度约束行为。年级主任严格执行学校的各项制度，就安全问题不给一次出错的机会。

　　3、充分利用广播、宣传板、标语等多种形式向学生宣传安全知识，让学生意识到安全的重要性、严峻性，并每周进行一次班会或安全演练等。各班除按照学校统一要求外，每周将进行一次班级的安全讲座，班主任要认真把讲座内容记录在班主任工作手册上。把安全教育做实，让安全深入人心，从而使学生关爱生命，学会生存，掌握多种自我保护的防范措施，让安全事故为零。

　　4、加大检查力度，有制度就有落实，有布置就有检查，不搞形式主义，不拿学生的安全开玩笑。

　　(二)做好对班主任的培训工作

　　1、利用业务学习时间，对班主任进行系统、有针对性的培训，培训内容力求科学化、系统化。

　　2、继续执行我校师德考核方案和班主任考核细则。

　　3、树立典型班主任教师，推广先进的班级管理经验。

　　4、继续开展“规范班级”的评比工作，制定《评比细则》，评比内容包括(晨会、班队会情况；班主任的各项计划、总结、工作手册完成情况；值周扣分情况；流动红旗情况；表扬情况；升旗情况；各项竞赛情况；大课间评比情况)。在评比中，本着公开、公正、公平的原则。学期末，在“规范班级”的班主任中评选出20%的优秀班主任，进行表彰。

　　5、班主任要经常与家长联系，通知家长学生在校的表现；了解学生校外情况。对个别学生进行家访，做好家访记录(每学期教师家访生均不少于2次)。对学困生、劣迹生进行辅导和教育，要有辅导和教育记录。

　　(三)加强养成教育

　　1、晨会、班队会时间，加强对《守则》、《规范》的学习，以及班级常规工作，解决班级学生关心的热点问题，加强巡视，加大值周力度，检查贯彻落实情况。杜绝晨会、班队会时间被占用现象。《守则、规范》定期进行抽测，并贯穿到平时学生的一言一行中来。

　　2、我国是一个“礼仪之邦”，讲文明、学礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。大队部通过每月一个主题将公德教育贯穿整个学期。从第一周校长的国旗下讲话开始，为我们学校的公德教育拉开了序幕。学校通过开展公德教育活动，使学生从小做起、从身边小事做起，人人树立公德意识。

德育工作计划篇3

　　本学期学校德育工作要在上级有关精神和学校整体工作安排的前提下，坚持学校创和谐、抓管理、上水平的整体工作思路，在德育工作中继续遵循一条主线（以人为本、全面发展），实现两个目标（提高教师的师德和学生的品质），继续加强三全管理（全员管理、全程管理、全方位管理）；重点落实好三项教育（养成教育、信心教育、感恩教育）；抓好四支队伍（班主任队伍、青年教师队伍、政教工作人员队伍和学生干部队伍）；创新德育内容和形式，丰富德育载体，努力增强德育工作的针对性和实效性。具体工作思路如下：

　　一、继续加强队伍建设

　　1、年级组和班主任队伍

　　1）、在考核评价的同时进一步强化指导协调作用，让年级组长、班主任能够深刻领会自己的.工作职责、学校的工作要求和意图，更积极主动地配合和支持各部门工作，提高执行力，增强凝聚力。同时要进一步发挥年级组在教育教学管理中的作用，年级组长要发扬主人翁精神，大胆负责、踏实工作、全方位地做好本年级教育、教学和各项管理工作。

　　2）、创建“学习型”年级组和班主任队伍，努力提高班主任队伍的政治思想素质和业务素质，提高教书育人的主动性和自觉性。倡导关爱、倡导感化，深入研究和探讨新时期教育工作的新特点、新要求和新方法，用最新的教育理念武装自己的头脑。具体形式：

　　a：班主任工作会议总结，布置工作

　　b：班主任每月一篇工作反思（800字）

　　c：集中培训

　　d：外出参观学习

　　e：经验交流会

　　f：读书心得（5000字）

　　2、政教工作人员队伍进一步严格检查，强化考核评价

　　1）、实行主副班制度：每一个住宿部在中午、晚上安排两个工作人员值班，要求工作人员要尽职尽责，勤检查、勤督促、勤纪录。

　　2）、实行严格的交接班制度，凡是不按时间接班或接班的未到而提前下班或中途擅自离岗，发现一次即扣除本月工作责任奖。从第二次开始，每有一次，按旷工半天处理。

　　3）、严格请假制度，请假一天之内，可以请示当天值班领导和许杰主任后，自行找同组其他工作人员代班，回来后再顶班，不按请假对待。请假两天以上（包括两天）写请假条，经许主任和分管校长签字后由校长审批，请假条交办公室留存，执行学校考勤制度。

　　4）、所有工作人员每月一篇工作反思（500左右）月底上交，重点谈问题和改进措施。

　　5）、青年教师队伍建设

　　6）、学生干部队伍

　　政教处、团委要进一步加强对学生干部发现、培养、选拔、使用的管理和引导，进一步发挥学生会的作用，强化学生自我管理、自我教育和自我服务的意识；各班主任要把班团干部的培训、选拔、使用做为班级建设和重点工作来抓，力争抓出实效。

　　二、继续实施三全管理，认真落实好三项教育。

　　全员管理：发挥所有人的作用；全程管理：精细、无漏洞；全方位管理：全面发展。养成教育：学生值周、值日各类规范，文明礼貌；信心教育、感恩教育要丰富载体、形式多样。当然课堂教学中德育的功能也是不可缺少的。

　　1、扎实开展文明礼仪教育系列活动，利用创建全国青少年文明礼仪教育示范基地的契机，促进德育工作再上新台阶。

　　2、宿舍管理要继续深化，要在原有基础上进一步体现规范管理、和谐人际、浓厚文化、优美环境、优良秩序，并注重积累资料和总结经验的工作。

　　3、开展学生综合素质评价和十佳学生评选，感动校园十大人物评选。

　　4、有计划地开展法制安全教育、心理健康教育、爱国主义、集体主义教育、行为规范教育等大型教育活动，力争做到形式多样，内容丰富，富有实效。

　　法制安全教育经常化，开学第一个晚息和放假前最后一个晚自习班主任组织。每学期学校组织一次大型教育活动，平时利用多媒体分班级观看有关教育影碟。

　　心理健康教育：

　　1、普查

　　2、各班安排好心理健康教育课（每周一节）

　　3、学校组织讲座

　　4、个别辅导

　　三、安全工作

　　1、加强宣传、统一思路、明确职责，利用多种形式让每位教职工明确自己的岗位职责和要求，形成人人想安全的良好氛围，以高度的责任心做好安全工作。

　　2、利用多种形式加强安全教育，提高师生的安全防范意识。

　　3、加大检查力度，彻底排除安全防患。政教、教务、总务等各部门要严格按照有关规定建立健全安全检查、安全防患报告制度，认真做好检查记录，及时排除安全防患。各班主任作为本班安全工作的第一责任人，要把安全检查工作放在心上，抓在手上，教室、宿舍要安排一名安检员或搞一个安检小组，确保万无一失。

　　4、严禁任何学生在外租房或起伙。

德育工作计划篇4

　　一、指导思想

　　以爱国主义教育为主线，以"行为养成教育"为基础，以"学科德育"、"全员德育"、"校园文化建设"、"预防在校生违法犯罪"为重心，以区德育办要求为指针，以学校三年发展目标为基础，落实《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》，形成德育管理网络化，德育目标层次化，德育内容系列化，德育活动制度化。

　　二、工作目标

　　1、德育管理网络化：形成学校、家庭、社会三结合教育网络。

　　2、德育目标层次化：根据学校的实际情况，对各个学年的德育目标进行分层，达到教育目的。

　　3、德育内容系列化：德育教育活动的内容以学校的三年发展目标为基础，特色活动形成系列。

　　4、德育活动制度化：活动制度，要求每周一次主题班会或班级活动，每月一次年级或学校集中活动，每学期每年级完成一项德育专题教育，家访制度，让学校德育走入家庭，学校发动教师定期进行家访活动，使学校教育要求为学生家长所了解，同时取得了家长的支持；考评制度，要求平时有检查，期终有总结，考评按标准通过检查、评比结果同教师评优选模挂钩；科研制度，加强德育科学研究，学习新理论、总结新经验，教师必须人人动手写德育论文，每学期不少于一篇。

　　5、卫生：以控制常见病、传染病为重点，积极开展健康教育，增强学生自我防护意识，促进综合素质的提高。

　　6、体育：深入研究课堂教学，发挥学校体育的整体功能，做好两操、三队、两组一歌活动的开展。

　　7、安全继续完善各项相关的安全制度，杜绝各种安全隐患、安全事故发生。

　　8、落实《守则》、《规范》、把养成教育落到实处。

　　9、德育工作形成特色，德育活动形成特色。

　　10、学生家访率达到80%，困难学生家访率达到100%。

　　三、工作内容及措施

　　（一）、常规工作

　　1、分层设定德育目标

　　一、二年级从行为规范养成入手，重点进行社会公德、诚信、礼仪教育；三、四年级重点进行道德品质教育、责任教育；五年级重点进行道德规范、心理健康教育；初一重点进行心理品质教育；初二初三重点进行纪律教育、法制教育；初四重点进行理想前途教育。

　　2、确定月主题

　　1）、三月份主题：行为规范养成教育

　　2）、四、五月份主题：心理、劳动教育

　　3）、六、七月份主题：法制、安全、健康教育

　　3、落实三会

　　1）、晨会：

　　每周一升旗校会；周五其它学科复习；其它时间安排如下：周二，小学：中小学生守则或小学生日常行为规范学习（或唱中小学生守则歌曲）；中学：中小学生守则或中学生日常行为规范学习（或唱中小学生守则歌曲）；周三，小学：一二年级由教师引导学生或教师讲发生在身边的故事或历史故事（各年级按照自己班级的主题选择故事），三、四、五年级由学生自主完成；中学：发生在身边的故事或历史故事（各年级按照自己班级的主题选择故事）；周四，小学：读实事新闻（根据自己班级主题而定）；中学：读报纸或新闻（根据自己班级主题而定）；

　　2）、班会：

　　各个年级根据学校的德育工作计划分层的要求，选择合适的班会课主题。学校按时进行检查。

　　3）、团队会

　　主题：团队知识时间：每月第四周周四下午第八节课。内容：见计划；要求：由团委、大队部负责组织、安排。

　　4、广播站

　　时间：每周周四；内容：见计划

　　5、班级版报

　　完成时间：开学第一周周五；第三周周五；以后每个月的第一周周五、第三周周五之前完成。内容：见月计划；手抄报：第一个内容，教师节；其它内容根据学校的艺术月活动方案而定。

　　6、运动会（见方案）

　　7、卫生、纪律检查评比及总结

　　周周评比，每周的评比结果在班主任例会上进行总结，优点、缺点进行点名表扬、批评。

　　8、特殊活动日

　　利用班会课、晨会，升旗校会、手抄报让学生了解特殊记念日。

　　3月8日国际劳动妇女节；3月12日中国植树节；3月最后一个星期一全国中小学生安全教育日。4月7日：世界卫生日；4月25日：全国儿童预防接种宣传日。5月4日中国青年节；6月1日国际儿童节；6月6日全国爱眼日；6月第三个星期日父亲节。

　　9、班主任例会、值周工作例会

　　继续坚持每周一次的班主任例会、值周教师、周生例会。

　　10、家访

　　家访是教师与家长沟通最有效最直接的方式，本年度班主任教师对学生家访率达到80%，困难学生家访率达到100%。计划在班主任工作手册中体现，要有记实，有总结。

　　11、法制安全教育

　　加强对学生遵纪守法教育，举办法制图片展览和讲座，做到校园预防和社会预防互相配合；以《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》为重点，加强教育宣传，注重节假日的安全教育，防止偶发事件的发生。（见方案）

　　12、综合实践活动课

　　和教导处联合，完成好综合实践活动课的组织工作（见方案）。内容：民族团结、青少年心理健康、科技、劳动基地（包括学校劳动课）

　　（二）、特色工作

　　1、大手拉小手――转化待进步学生

　　（一）、指导思想

　　认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见的通知》精神，坚持"分层次、抓基础、"的工作思路。树立"转化一个待进步学生和培养一个优生同等重要"的思想，树立"教师不是选择自己教育的学生，而是要创造适合不同学生的教育"这一正确观念。

　　（二）要求

　　1）、政教处要定期检查落实情况，有先进经验和典型事例要及时通报、及时表扬、及时鼓励。（每月最后一周进行检查）

　　2）、班主任教师，每月一次（每月最后一周周三下午第七八节课）家长会，通过家长会建立和家长定期联系制度，互通情况，发现问题及时解决。

　　3）、开展和待进步学生结对子的活动使后进生建立信心，勇于改正缺点，努力提高学习成绩，互帮互学，让他们感受集体的温暖，如果他们有具体困难，及时找出解决问题的方法。（填好后进生谈话记实）

　　4）、政教处定期（每月最后一周）召开转变待进步学生工作会议。

　　5）、政教处定期组织学生观看"法制影片"增强他们的法制观念。

　　6）、学校要定期总结、表彰，对这一工作中表现突出的班任及科任教师要树立典型。

　　2、劳动教育――校田地播种

　　从本学期开始，我校的德育工作将此项活动作为特色工作进行开展，并且要坚持下去。

　　（一）、指导思想

　　培养学生的劳动意识，让学生掌握一定的劳动知识和技能，最终让学生热爱劳动，感受劳动的快乐。让学生形成坚韧不拔、吃苦耐劳、乐观向上、胜不骄败不馁的精神风貌。

　　（二）、活动目的

　　通过劳动实践活动，使学生不仅能够体会劳动的艰辛，同时也能学会劳动技能；强化集体主义观念，互相帮助，互相督促，共同提高，成为同学们的自觉行动；增强纪律观念，磨练意志；加深师生之间的关系。

　　（三）、活动过程

　　1、结合五六月份的活动主题，首先对参加活动的学生以班会课的形式进行动员；

　　2、五月份组织学生进行活动――校田地播种；

　　3、六月份组织学生进行田间的管理；

　　4、活动结束后进行总结，同时学生要有活动感受；

　　5、学校要在期末对在此项活动中表现优异的班级、个人进行表彰。

　　（三）、卫生工作

　　进一步加强学校卫生管理工作，以有效的控制常见病、传染病为重点，积极开展健康教育，增强学生自我防护意识，促进综合素质的提高。

　　（一）、工作目标：

　　1、落实常见病防治方案，加强常见病矫治工作。严格控制学生常见病患病率，确保患病率指标稳中有降。

　　2、加强传染病的管理，建立健全防护体系，做到有效控制。

　　3、加强健康教育宣传，强化对学生日常卫生行为习惯的养成教育。

　　4、加强学校卫生室网页建设。

　　（二）、具体措施：

　　1、积极参加保健所组织的岗位练兵活动，严格按照各项要求去做。按时参加培训，认真做好笔记。每月按时报表，并保证准确性。

　　2、把常见病矫治工作纳入到卫生保健工作的重点，做到"责、权、利、挂钩，实现领导负责，班主任、科任教师重视配合。与班主任教师签订责任状，实行一票否决制。

　　3、制定《传染病防治方案》，做到早发现、早隔离、早治疗。加强晨检工作，做好因病缺课登记、周统计、月报表，发现传染病进行网上报告和电话报告，认真填好《保健教师工作手册》，及时检查《卫生员工作手册》，充分发挥其作用，填写好学校消毒、通风记录。保证课间通风，和定期消毒。做好教学监督工作。

　　4、充分利用宣传阵地，每周一次广播，隔周一次板报，对学生进行宣产教育。3月份是防近宣传月，学校要粘贴标语进行宣传。本学期拟开展一次"预防近视，从我做起"的活动。使学生自觉树立自我维护保健意识。

　　（四）、体育

　　以课改工作和阳光体育活动工作为重心，在全面实施新课程的过程中，深入研究课堂教学，积极开展教学方法和学习方式的研究，正确认识实施新课程和开展群体工作、课余训练工作的关系，真正发挥学校体育的整体功能，为培养身体、心理都健康的建设人才作贡献。

　　一、认真搞好课程实施工作

　　1．组组织全体体育教师学习学好课程标准。

　　2．积极组织体育教师参加校内外的听课学习和培训。

　　3．开展好集体备课工作，并在教学中做到备教一致。

　　二、加强学习，提高教师自身素质

　　参加校内外政治学习，提高教师敬业爱岗精神，树立把教育当成自己生命一部分、并为之奋斗不息、奉献不止的崇高品质。

　　三、积极开展群体工作，增强学生体能，培养学生终身体育的意识和习惯

　　1．建立健全两操一活动制度，努力提高活动质量。

　　2．积极开展校内小型多样的竞赛活动。

　　（五）、班主任培训

　　1、指导思想

　　以提高班主任队伍素质为核心，努力建设一支符合时代精神的师德高尚、业务精良、充满活力和创新能力的新任班主任教师队伍。

　　2、培训目标

　　校本培训15学时（其中有5学时的自学），使班主任教师能够围绕基础教育课程改革，调整自己的教育思想和理念，逐步使自己具有创新能力、信息素养、反思品质和现代化操作技能，以全新的情感、态度及价值观，塑造自己成为一个师德高尚、业务优良的教师。

　　3、培训内容

　　学校按计划组织的学习内容；《德育报》上的精典文章；教育学部分内容等等。自学内容是：如何进行德育实践活动；如何开好家长会、主题班队会；如何写好学生的操行评语等等。

　　4、培训原则

　　根据针对性、实效性、创新性原则来安排培训内容并组织具体培训以及考核的实施。

　　5、培训方式

　　采取集中培训与校本培训、集中学习与个人自学、理论学习与实践研究、校际交流与班主任论坛、专题讲座与现场观摩等形式进行。

　　6、考核与认定

　　健全班主任考核档案，并将考核结果纳入教师工作考核之中。考核内容应包括班主任工作业绩（班级工作计划、典型教育案例、学生操行评语、主题班队会、家长会、班级学生思想品德表现等）和参加校本培训情况（学习态度、学习笔记、经验文章、学习效果等）两个方面的内容。

　　（六）、量化考核

　　为了科学地考核、评价班主任履行职责、完成任务的情况，提高全班主任的工作积极性，规范并加强学校的常规管理，根据我校的实际情况，特制定班主任量化考核细则。

　　1、考核原则：

　　1）考核过程坚持公开、公正、公平的原则。

　　2）、每周考核一次，每月进行汇总，公布每个人的成绩。

　　3）、考核办法：

　　考核分两部分：班主任工作考核，班级工作考核。

　　2、量化考核结果的使用：

　　依据考核方案，计算出每位班主任的学年量化考核得分，量化考核结果是评优评先、职称评定的主要依据。

　　3、考核的具体细则见方案。

　　（七）、团队工作

　　1、指导思想：

　　以加强团员队伍建设，增强团员意识，调动团员学生积极性，增加团组织的凝聚力，全面提高团员素质工作为重心，坚持素质教育为导向，切实服务素质教育，服务青少年健康成长，努力开创我校共青团、少先队工作的新局面。

　　2、工作目标：

　　1）、按照学校工作开展行之有效的活动，提高团员、少先队员的综合素质，发挥团员、少先队员的先锋带头作用。

　　2）、进一步加强团队基础建设。重视加强团队活动建设，做到"月月有主题"，同时要不断加强团队阵地建设，充分发挥鼓号队、大队部、红领巾广播等团队阵地的作用。

　　3、具体工作计划见团队工作计划。

德育工作计划篇5

　　一、班情分析

　　通过上一个学期的班级教育教学管理，发现本班大部分学生思想纯朴，品行端庄;为人诚恳务实，能吃苦耐劳;求知欲望强烈，上进心强。同时有一定的独立自主的意识和生活自理的能力。做事不挑三拣四，同时又能团结协作。绝大多数学生能做到自觉守纪，维护班级荣誉。

　　但同时由于生活在农村，部分学生也存在如不讲卫生等陋习。还有相当部分学生因为家长外出打工，缺乏父母的关爱，个性比较偏激;缺乏个人修养，言语、行为较为粗俗;个人主义突出，自私自利，好我行我素，组织纪律观念淡薄。还有极个别的学生因为在家娇生惯养，养成了好逸恶劳的恶习，不尊重他人及他人的劳动成果;自我管理能力较差，心理比较脆弱，性格比较冲动。

　　二、指导思想

　　从“xx”入手，结合《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“xx”新人;培养品学兼优的学习典型，树立正面的学习榜样。促进全体学生形成健康向上的思想道德品质和个人情操;形成健全的心理和个人人格。培养学生独立自主的意识和开拓创新精神，使其个人素质和综合能力得到全面发展。

　　三、工作目标

　　主要目标:做好学生的思想教育工作，转化后进生。帮助学生树立信心，端正学习态度和对人生价值的认识。帮助学生形成健全的心理和人格，形成良好的班风、学风和生活作风。

　　四、工作措施

　　1、认真抓好班级管理，做好登记和记录。严格执行学校和班级各项管理制度及学生操行评定制度。树立正面典型，发掘后进生中的闪光点。以优促良，以优带后;以人促人，以人育人。使学生在相互学习中共同进步。

　　2、有计划、有组织的开展好主题班会，及各种有益于学生身心健康发展的文体活动。纠正学生中存在的不良之风，帮助学生养成良好的道德品质。培养学生良好的集体荣誉感，以形成良好的班风、学风和生活作风。

　　3、关心和爱护学生，耐心细致地作好学生的思想教育工作。帮助学生解决学习、生活及心理上的顾虑，使其卸下心理包袱，轻装上阵，全身心的投入到紧张的学习之中。同时在学生中广泛的开展互帮互助活动，使全体学生特别是留守孩子感受到有如家庭般的温暖，令其开心的学习，愉快的生活。

德育工作计划篇6

　　儿童的个性是他自己的生活史的产物，起源于儿童同周围世界的积极主动的相互作用。根据皮亚杰的心理学发现，儿童的意识产生于他们对自身动作的反思；儿童因为动作而认识世界，儿童也因为动作而意识到那个发出动作的“我”。儿童是社会的人，培养幼儿与人交往的能力对幼儿一生的发展都具有重要作用。在一日生活中，教师们要有意识的培养幼儿的交往能力，让孩子们在互动中学会互助、合作与分享，培养他们的自信心、同情心。

　　幼儿的品德教育是丰富的，教师要根据幼儿的年龄特征、个性特征及幼儿当时的品德提出教育要求，确定内容，选择教育方法，使幼儿依靠已有的生活经验和认识，去掌握新的品德行为要求。要坚持正面引导，做到爱与严相结合。要热爱幼儿，尊重、关怀和信任幼儿，这是教育好幼儿的前提。切忌偏爱某些幼儿，而冷淡了另一些幼儿，更不能体罚幼儿。但要严格要求幼儿。要在幼儿原有基础上，提出合理、明确、具体的要求，并积极引导他们掌握正确的品德行为标准，激发幼儿的上进心。教师要建立良好的集体环境，充分发挥集体在教育幼儿中的激励与约束作用。

　　教师要把品德教育寓于幼儿的各项实践活动中，对幼儿的教育要晓之以理，动之以情，反复实践，形成良好的行为习惯。教师要以身作则，言行一致，成为幼儿的表率，在情绪上感染幼儿。同班的几位教师还要协调配合，对幼儿提出一致的要求，同时，我们也要不断加强家园联系，将孩子的情况及时告知家长，共同努力来培养孩子良好的品德行为习惯。只有这样，才能“立德树人”，培养社会主义的建设者和***人。

　　9月份：

　　1、制定德育计划。

　　2、加强纪律、安全、卫生教育。

　　3、庆祝教师节。

　　4、对老师、小朋友、家里人、客人有礼貌，知道有礼貌是好孩子。

　　5、引导幼儿学会关心别人，关心集体，愿意为集体做好事。

　　6、教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民，尊敬、热爱他们。

　　10月份：

　　1、庆祝国庆节

　　2、培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。

　　3、让幼儿知道我们的国家是中国，我们是中国人；我们的国家很大，人口很多。认识国旗、国徽，了解国歌、首都等。

　　4、培养幼儿乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。

　　5、会使用礼貌用语：请、您、早、好、谢谢、对不起。

　　11月份：

　　1、不需成人更多的提醒，能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规则。

　　2、能克服困难完成学习任务。

　　3、未经别人允许，不随便动别人的东西。

　　4、培养幼儿诚实、勇敢、正直、谦虚、宽厚、活泼开朗、有毅力、负责任的品质。

　　5、为每个幼儿提供表现出自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心。

　　12月份：

　　1、学习初步的人际交往技能。

　　2、知道必要的安全保健常识，不吃不干净的食物，学习保护自己。

　　3、坐、立、行、看书、写字能保持正确的姿势，知道用眼卫生，会保护眼睛。[

德育工作计划篇7

　　一、指导思想

　　以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻中央8号文件精神和党的教育方针，认真落实《中学德育大纲》，以“让每一个学生都得到全面自主发展”为宗旨，进一步确立“育人为首，德育为本”的观念；坚持教育优先发展、率先发展、加快发展、科学发展，紧紧围绕“率先基本实现教育现代化”这一总体目标，切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育和心理健康教育；树立全员育人观念，抓住养成教育重点，提高思想道德建设的针对性、实效性，探索德育新途径，拓展德育新领域，努力开创德育新局面，为校庆60周年献礼。

　　二、工作要点

　　1．各班利用入学教育时间，组织学生学习上学期开学初下发的《江苏省昆山中学学生日常行为规范》、《教室管理细则》、《学生宿舍内务管理条例》、《宿舍管理制度》等一系列规章制度，在此基础上形成本班班规，促进学生自我管理、自我约束。以各班制定班规，争创文明班级、良好班集体为契机，着力班风、学风建设，强化“质量、竞争、发展”意识。德育处加强检查考核力度，继续做到一日一检查、一周一小结、一月一汇总，及时反馈、及时整改。尤其突出学生日常行为规范教育，关注学生行为习惯的自觉内化程度。

　　2．3月以 “文明礼仪教育”为主题，提高学生文明礼仪意识和行为习惯。校内从常规工作入手，抓好“五个一”的训练，即整顿“一个阵容”，抓好升旗仪式和课间操，塑造学生良好精神面貌；建立“一种秩序”，即课堂秩序、课间秩序和集会秩序的文明有序；养成“一种习惯”，即语言文明，待人接物大方礼貌；坚持“一项制度”，即包干区清洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立“一个观念”，即遵纪守法，尊老爱幼，讲究团结，刻苦学习，做一个合格的昆中人。校外要求学生争做“三员”，即做一名宣传员，一位学生带动一个家庭，做好社会公德、法纪法规等的宣传；做一名文明员，文明乘车、文明行路，不进网吧，成为一名文明小公民；做一名志愿员（者），积极参加力所能及的志愿者活动，为建设文明城市贡献一份力量。

　　3．以筹备并召开第39次学代会为契机，加强学生干部队伍建设。注重发挥学生干部的作用，引导学生积极参与学校管理，不断增强其自我管理、自主学习、自我服务、自我教育、自我提高的能力。在学生中开展“如何做一名合格的昆中人”、“如何做一名优秀的昆中人”的讨论，进一步提练昆中人精神。

　　4．4月以 “法制教育”为主题，重点对学生进行“十一五”普及法律知识宣传教育，提高学生自觉遵纪守法的意识和自我保护能力。继续大力宣传“两法”（《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》），充分发挥法制副校长在学校德育工作中的作用，配合有关部门做好综合治理工作。进一步加强安全教育，确保校园安全，师生平安。

　　5．组织高一学生祭扫烈士墓、纪念“五四”青年节、“五八”红十字日、庆“七一”等活动，加强对学生的革命传统教育。以评比“学习标兵”、“十佳学生”、省市级“三好学生”、“优秀学生干部”，发展学生党员为契机，大力表扬先进，树立榜样，营造学先进、赶先进的氛围。

　　6．5月以 “生命教育”为主题，对学生进行生命与健康、生命与安全、生命与成长、生命与价值、生命与关怀的教育，使学生学习并掌握必要的生存技能，认识、感悟生命的意义和价值，培养学生尊重生命、爱惜生命的态度，学会欣赏和热爱自己的生命，进而学会对他人生命的尊重、关怀和欣赏,树立积极的人生观。

　　7．6月以“理想教育”为主题，使学生确立正确的世界观、人生观和价值观，正确处理社会理想与个人理想之间的矛盾，争做优秀公民，树立为中华民族的伟大复兴而努力学习的志向。

　　8．继续实行并完善年级工作制度，统一要求与分组落实相结合，有针对性地开展各项工作，并且注重工作的实效性。各年级按本年级特点制定工作目标、学生发展目标。

　　9．加强班主任队伍建设。班主任工作继续强调“三个前移”：意识前移，不能出了问题以后才后悔；工作前移，不能出了问题以后才补救；责任前移，不能出了问题以后才承担。采用校内培训和走出去、请进来的方法，认真落实校本培训任务。进一步完善班主任工作的考核机制，加强对班主任后备力量的培养。努力建设一支管理能力强、思想工作细、创新办法多、班风学风优、学生家长信得过的班主任队伍。继续评选和命名一批优秀班集体和优秀班主任。强化家访制度，增强班主任、任课老师与学生家长的联系。

　　10．拓宽德育渠道，加强学校与家庭、社区的联系，增强综合教育能力。充分利用好苏州市网上家长学校这一现代化教育载体，开好各年级的家长会和家长理事会，组织好各项社区活动，实现资源共享，使教育力量得到整合。

　　11．总结德育工作验，提练德育工作内涵，加大对外宣传力度，彰显德育工作特色。支持学校网站建设，进一步做好教育局《德育工作简讯》（电子版）、《昆山教育信息网》的“学校德育”专栏的投稿工作。

　　12．进一步发扬德育处内部团结协作的优良传统，做到分工与合作相结合，提高德育工作的实效。

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