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德育工作计划

时间:2021-10-29 09:54:29 德育工作计划

关于德育工作计划集锦4篇

  时光在流逝,从不停歇,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,是时候开始写计划了。相信大家又在为写计划犯愁了吧?以下是小编精心整理的德育工作计划5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

关于德育工作计划集锦4篇

德育工作计划 篇1

  一、指导思想:

  本学期以学校工作计划为指导,针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,并力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,以提高教师队伍的专业水平为手段,力求在德育实效性和机制建设方面有所突破,以文明礼仪教育、心理健康教育、互帮互助教育为抓手,努力提高学校德育工作的水平,锻炼师资队伍的能力,发展学生的综合素质。不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使德育工作形成我校特色。

  二、工作目标及措施:

  (一)、深化安全校园创建,提高防范意识

  1、学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。将邀请校外法制专家进行法制讲座。各班把安全教育、法制教育贯穿到整个学期。充分利用晨会、班队活动进行教育,规范学生的课间活动,要求学生在校园内不玩危险性的游戏,以杜绝不安全隐患。

  2、加强教师值日工作,要求值日教师提高责任感,做好放学时的护导工作,对早到校、晚离校的学生加强管理,规范活动要求,让学生在校园内进行安全活动。

  (二)、抓好德育队伍建设,强化德育意识

  1、抓好教师职业道德教育。加强教师自身和职业道德修养,组织教师认真学习《教师职业道德规范》等各种法规,提高教师教书育人的责任感和职业道德水平。

  2、抓好班主任队伍建设。班主任是学校德育的最直接的实施者,要增加班主任的德育责任心,提高班主任的工作能力和水平。加强班主任培训机制,本学期开展学校教师的经验交流会、小片区班主任工作交流会等,将理论培训与实践相结合,增强班主任工作能力,不断改进工作艺术,学期末评选出各年段的优秀班主任。

  3、每周组织中队辅导员开例会,进行交流学习,本学期举行2次班主任工作例会,学习理论,总结经验,不断提高班主任的工作水平和思想素质。

  4、抓队干部的队伍建设。加强对队干部的培训工作,由各中队辅导员组织一周一次例会,充分发挥大队部在少先队员中自我教育、自我管理、自我服务、培养队员全面素质方面的作用。学期举行2次班主任工作例会,学习理论,总结经验,不断提高班主任的工作水平和思想素质。

  (三)、加强养成教育,着力培养良好品行

  1、发挥班集体的主观能动性,为学生搭建一个良好的学习氛围,努力营造一个积极向上的生活环境。

  2、加强少先队队干部的基本素质和工作能力锻炼,让队干部自主策划、参加学校活动,以大队带中队,中队带小队,提高全体学生综合素质。

  3、抓好《小学生日常行为规范》的落实与检查,作为学生及班主任考核的一项重要内容,并有效指导学生的言行,做好文明班评比工作,。

  4、以各月纪念日和学校特色活动为契机,积极开展各类行为习惯养成教育。教育活动从点滴开展,从细微入手,力求使学生逐渐掌握并养成各方面良好的行为习惯,促进学生健康发展。

  (四)、充分发挥社会、学校、家庭的三结合教育,发挥德育合力

  1、认真开展好家长学校工作,及时召开学校家长委员会会议、家长座谈会,形成家校联合教育网络,抓好未成年人的思想道德教育,合理安排班级家长会,进一步与家长进行沟通,形成教育合力。

  2、进一步完善校园文化。并结合学校在“学雷锋”、 “五一”、“六一”、“清明节”等节日或纪念日,开展相应的教育活动。

  3、继续抓好德育阵地建设,构建校内外德育网络,组织好各年级社会实践活动和课外活动,全面提高学生素质。深入了解学生喜闻乐见的兴趣,发挥少先队阵地堡垒作用,如本学期的对黑板报、宣传栏、阅览室的宣传和使用更有目的性和针对性,开阔学生的视野,为学生的课外生活增添的教育途径。

  (五)、深化少先队主题教育活动,实践锻炼出成效

  1、开展校园“诵读经典,传承中华文化”读书竞赛活动。

  读书使人高尚,文化是校园的灵魂。以“书香校园”建设为大环境,学校在推进课外阅读教学中,要求学生能不断积累课外知识,学生古诗文的积累也是其中的一个组成部分。学校的校本课程《古诗赏读》已经试行近十年,为了检验孩子的诵读水平,三、六年级本期举行“诵读经典,传承中华文化”诗歌朗诵会,学生进行经典古诗文诵读对校园文化氛围的形成,无疑是锦上添花。

  2、开展广播操队列比赛活动。

  为提高学生体质,加强学校体育工作。本学期将举行广播操队列比赛,旨在通过训练、比赛,培养学生良好的精神状态和行为习惯,主要是体育老师利用体育课集中指导,各班主任老师利用课间和文体活动时间组织学生反复进行巩固训练。培养学生自觉锻炼的习惯和良好的团队协作意识,提高集体的凝聚力,树立良好校风和班风。

德育工作计划 篇2

  一、指导思想:

  本学年,我校德育工作将继续认真贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见,强化德育队伍建设;狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育,着力培养学生的自主意识与责任意识,着力关注学生的精神成长和身心健康;以弘扬和培育民族精神为核心,以基础文明行为的养成教育为抓手,不断增强德育工作的主动性和实效性,巩固和提高我校德育工作的整体水平,使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。

  二、工作要点:

  1、加强德育队伍建设,提高工作水平。

  (1)进一步加强师德师风建设年工作。本学期要求教师学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、党的十八会议精神等,做好笔记,对照反思,不断增强遵纪守法、依法施教的自觉性,提高教师科学育人的水平。倡导以生为本,以德服人的教育理念,形成勤于学习、善于育人、乐于奉献的高尚师德,同时在10月份进行师德考核。通过学习和考核,提高教师科学育人的责任心和执教水平。

  (2)确立以班主任为主,班级学科教师为辅的德育工作队伍,构建全员参与、全员育人的德育工作网络。坚持全员、全方位、全过程的大教育观,明确全体教师都是学校的德育工作者,真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”。

  (3)重视班主任工作校本培训。定期召开德育工作研讨会,交流班主任工作经验,研讨班级管理方法,引导班主任多采用赏识教育,尊重、信任、理解、关心学生,进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作,班主任工作要做到“抓在细微处,落在实效中”,随时了解掌握学生的学习、生活、思想动态,不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作:一是抓主题班会,进行正面教育;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养,抓两头,带中间;四是沟通家庭、学校教育,家校联合,共同努力。

  2、加强养成教育,促进学生健康成长。各班要以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为要求,充分利用国旗下讲话、文明班级的评比和班队会等活动,加强学生“爱国、诚信、守法、文明、感恩、励志”等养成教育,强化学生的行为习惯、语言文明、规范学生仪表,使学生做到“文明守纪、尊敬师长、爱校如家”。结合学期各类主题活动的开展规范学生的日常行为。广泛开展纪律、学习、两操、安全、卫生教育活动。要求学生养成良好的行为习惯,培养良好的情操和自我素质与能力的提高。

  3、加强活动引领,丰富校园生活。结合重要节日、纪念日中蕴藏着的道德教育资源,开展各类主题活动,让学生的思想道德水平、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。要以少先大队、团队工作为载体,结合“弘扬和培育民族精神月”与“教师节”、“国庆节”、“元旦”等节假日,开展内容广泛、丰富多彩的班队活动,寓教育于活动之中,丰富校园生活。

  4、加强对学生的安全教育。以学生的安全为重中之重,杜绝隐患。定期进行安全隐患排查,召开安全知识讲座,出版安全教育宣传专栏,做好应急疏散演练,增强学生的安全和自我保护意识,确保校园师生的整体安全。

  5、 加强心理咨询辅导,拓宽交流渠道。两位兼任心理健康教育的教师,要重视此项工作,开展好全校师生心理健康咨询疏导活动。同时要进一步完善学校、家庭、社会三位一体的教育网络,共同关注外来学生和特殊学生,加强心理矫正与辅导。发挥 “家校通讯”这一平台,加强心理辅导,拓宽与学生的交流时间和空间,拉近师生距离,对在学习心理上需要帮助的学生,要多一些表扬、多一点肯定、多一些鼓励,多一分赞赏,引导他们乐意努力,不断进步。

  6、做好上级部门对我校年终绩效考核和督导检查评比的迎检工作。相关负责部门和教师积极配合政教处,对照考核评比指标细则,及早准备相关材料,查漏补缺,将材料整理归档,顺利完成以上迎检工作。

  7、继续做好建立中小学学生学籍库数据信息的采集、审核、录入、导入工作。坚持“谁采集谁负责,谁录入谁负责,谁审核谁负责”的原则,严把数据质量

  关。对后期导入工作和新生、转入学生的信息采集,确保采集、录入的数据真实、准确、可靠。按上级部门的要求按时圆满完成后期此项工作。

  8、认真落实好学生营养改善计划的实施,积极提升学生健康素质。学生营养餐工作是一项特殊工作,也是一项长期的工作,我们要本着对每一位学生负责的态度,严格按照拟订的学生营养餐工作实施方案、食品安全事故应急预案、学生营养改善计划食品储存保管制度等规章制度,做到分工明确,责任到人,严格蛋奶储存、加工、留样、配送等环节管理,落实食品安全保障措施,做好各项记载。使学校营养餐管理工作制度化,规范有序。

  9、学生会少先大队检查小组认真抓好各项检查评比工作。促进各项常规工作的落实,规范学生的言行,使其养成良好的生活和学习习惯。

  苑庄镇演马小学

  20xx.9

德育工作计划 篇3

  一、目标和任务:

  1、加强对学校德育、体育工作的调研和指导,努力帮助解决学校实际问题。

  2、继续进行学生习惯养成教育。通过“养成强化月”、专题研讨、经验交流等方式,提高师生对习惯养成重要意义、认识,使学生形成良好的行为习惯。

  3、加强读书学习。加强德育主任、班主任培训、班主任素质大赛、体育会课、课间操观摩研讨等活动,不断提高人员素质,增强德育、体育工作者的责任意识、学习意识和研究意识。

  4、加强德育和体育工作的评价。按照《中小学德育工作评估标准》、《大课间活动及学校常规体育工作评估标准》,通过评估进一步增强德育、体育工作的实效性。

  5、组织开展校园文化建设活动。继续加强校园文化场地和氛围建设,组织开展形式多样的校园文化活动:开展“奋发向上崇德向善”主题教育活动、开展国学经典进校园活动,充分发挥环境的育人功能。

  6、结合各类活动实践,继续研究如何有效利用学校德育常规活动,创新形式,创设氛围,加深学生道德体验,进一步增强学校德育工作的有效性。

  7、继续推进校园一小时体育活动。

  (1)掌握学校体育工作总体情况,协同相关股室工作,确保完成肃宁县学校体育工作20xx年计划。

  (2)组织“学校大课间活动”评比,进一步改进大课间活动的组织形式,进一步提高学生锻炼实效。

  (3)组织优秀体育教师,对体育工作薄弱校、潜力校的进行帮扶,到学校体育课和大课间的现场实地指导,通过学习、研究、交流,进一步提高中小学体育课及课间体育活动质量。

  (4)指导各校开好校级运动会。各校组织校级趣味运动会。根据学生年龄特点、身心特点确定比赛项目,个人项目和团体项目相结合,尽量扩大学生参与面;趣味性和竞技性相结合,努力提高学生参与的积极性、和学生身体素质。

  二、具体安排:

  1、德育工作

  (1)3月中旬旬各校完成总结计划、完成校务公开和家长开放日工作。

  (2)4月中小学德育工作评估。

  (3)2——7月份:以“”为主题组织开展读书等系列活动。

  通过主题班会、升旗活动、征文演讲活动、办板报、文艺汇演等形式,引导学生重温先辈奋斗历程,了解中国发展史,激发爱国主义精神,树立高远的理想信念,构筑个人人生梦想;引导学生从孝亲尊师开始,从勤奋学习开始,从强健身体开始,严格律己,在一步步实现个人梦想的同时,为实现中国复兴梦做出贡献。

  (4)7—9月份班主任优秀工作案例征集活动。

  (5)9月份“养成教育强化月”活动。

  (6)10月上旬班主任素质大赛。

  (7)12月下旬“学生行为习惯养成教育”总结汇报会。

  2、体育工作

  (1)3月下旬召开学校德育、体育卫生工作会。

  (2)大课间操活动总结。

  (3)3月体育教师评优课,选派优秀教师参加县中小学体育评优课。

  (4)4月上旬举办趣味运动会。

  (5)10月8日——15日,完成学生体质健康测试及数据上报工作。

  (6)11月下旬组织中小学大课间操评估活动。

德育工作计划 篇4

  一、健全和完善我校的德育常规管理工作,加强对未成年人思想道德建设的研究。 加强公民道德教育,切实改进学校德育工作,提高全体学生的思想道德素质。

  (一)主要工作目标及方略:

  1、我校德育工作的目标:弘扬民族精神、规范学生行为、培养学生良好习惯、提高学生自我教育能力、为学生终生自主发展打下良好基础。

  2、实施这一目标的思路方略是:立足优化校风、学风,德、教、管结合,全员参与、全方位落实、全过程管理,努力使学生树立“两个意识”,提高“三个能力”。(两个意识即:对社会负责的意识、对自己一生负责的意识。三个能力即:行为约束能力、辨别是非能力和自我教育能力。)

  (二)各年级德育工作重点和目标:

  1、多形式、多途径组织活动,寓德育教育于各项活动中

  七年级:加强学生的养成教育,特别是教育,弘扬家庭美德,争做遵规守纪、尊敬师长、团结同学、乐于助人的中学生,开展学《高北中学制度汇编》、学《规范》礼仪表演及“文明礼仪伴我行”征文演讲活动。。

  八年级:以遵纪守法教育为重点,克服不良行为。加强法制教育,引领学生文明、守纪;教育学生自尊、自强;激励学生勤奋、进取,开展“文明礼仪伴我行”征文演讲活动。 九年级:以培养社会公德,树立良好形象为重点。开展“扬理想风帆,做合格人才”主题教育活动。要求学生重实效、讲拼搏、长才干,争取中考取得更优异的成绩。

  2、进一步贯彻落实《守则》、《规范》、《制度汇编》。订立两查:由政教处、年级组、学生代表分别组成规范督查组,每月一次对学生仪容仪表进行逐班检查评价,每天两次以上在课间对学生进行言行举止检查评价,结论纳入班级量化。

  设立两岗:每天上学、放学时间在校门、楼门设立共青团文明岗,每天课间在校园、楼道设立值日师生的流动文明岗,负责自身文明行为展示,纠正不文明行为。

  设立两册:政教处、年级组、教学班均设两册,一是贡献荣誉册,二是过失记录册。

  建立两台:在橱窗设立两个专栏,一是好人好事展示台,二是违纪行为曝光台。

  3、提高教师学科德育渗透意识,以新课程教材改革为契机,加强德育课程和学科德育渗透的研究,积极参加市、区德育课程改革,不断总结经验,发挥学科教学在德育中的.主渠道作用,学期末,每位教师上交一份“寓德育于教学中”的研究论文。

  4、加强学生的思想道德教育和文明礼仪习惯的养成教育

  (1)各班要根据本班实际不断完善切实可行的班规、班纪。

  (2)加强对学生仪容仪表、言谈举止的检查和训练,努力使学生的行为规范外化为行为、内化为素质,逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。

  (3)认真做好新“班主任工作手册”和“中学生思想道德评价手册”的使用。

  5、加强系列化的德育教育活动,

  (1)组织弘扬民族精神月活动,以迎世博为教育契机,在学生中开展征文活动。

  (2)在全体学生中开展“送精品、塑精神、成习惯”品德教育活动。

  (3)在学生中开展“树立十个文明形象”活动

  (4)通过国旗下讲话、主题班会、板报、参观等手段对学生进行爱国主义教育。

  (5)本学期继续组织学生走进家乡、了解家乡,培养学生爱祖国、爱家乡的思想情感,激发学生为建设祖国而努力学习的积极性。

  6、认真贯彻落实《中小学心理健康教育工作纲要》,加强心理健康教育的管理和指导。 成立心理咨询领导小组,建立相应的规章制度,成立心理辅导室,并配备兼职心理教师,广泛开展面向家庭、学生的心理咨询活动,不断探索学生心理健康教育的特点和规律,心理教师每学期末上交一份典型辅导案例或成功经验总结。

  7、加强法制教育

  (1)利用校会、班会、板报、橱窗等各种形式宣传法律知识。

  (2)通过组织观看《法制教育》录像等,向学生宣传法律基础知识、进行法律法规教育。

  (3)组织学生学习并参加《法律基础知识》竞赛活动。

  (4)继续开展师生“手拉手”活动,抓好差距生的思想品德和学习兴趣的转化和提高,每位干部、教师要确立1—2个帮教对象,订立帮教措施,实施全过程管理,尽力完善每一位差距生,干部、教师要认真填写“手拉手”谈话记录,记录教育、转化的过程,学期末每位教师要有自己的转化“差距生”经验总结。

  (5)继续实行对“差距生”的教育,保证学校正常的教育教学秩序。

  (6)加强学校“四查制度”(年级查、共青团文明岗查、干部带班查、领导小组抽查),并将结果纳入班级量化,以强化校风、学风。

  8、建立我校独立的德育网页,引领学生把互联网作为学习知识、获取信息、培养创新能力的工具,增强学生在网络面前辨别是非的能力和自我保护能力。

  三、加强教师队伍建设,探索德育工作新路

  1、进一步加强师德教育:师德是教师素质的灵魂,抓好师德建设是我校两支队伍建设的重点,营造学校和谐奋进的良好氛围是我校管理工作的重要目标。

  本学期我校师德建设的重点是:体现“三爱”、提高“三能”、营造一个氛围。

  (1)、“三爱”即爱校、爱岗、爱生

  爱校,即:要求教职工树立主人翁意识、主动参与意识,积极提建议,善于创和谐,能意识到学校的大小成功,每人都有功劳;学校的大小问题,每人都有责任。

  爱岗,即:要求教师发奋进取,努力创造工作业绩,认识到取得突出成绩就是“硬道理”。

  爱生,即:要求教师树立家长意识,认识到学生“天生其才必有用”。能让学生在自己的教育下都能得到最好的发展。

  (2)提高“三能”

  提高专业能力,通过树立科研意识,促进自身由经验型向学者型转变,通过弘扬艰苦奋斗精神,促进自身在实践中积累经验,提高工作水平。

  提高管理能力,通过加强自身道德修养,树立起自己的人格魅力,从而提高管理水平。 提高协作能力,通过树立爱心,学会服务于人,成全于人。

  2、加强班主任队伍的培训:班主任工作是学校工作的重要组成部分,它才具有极大的挑战性,一个优秀班集体的管理需要班主任工作的艺术和水平。

  本学期重点从以下几方面抓好班主任的培训工作:

  (1)定期召开班主任工作会,不断总结经验,研究学生管理、班级管理新途径。

  (2)定期组织班主任学习新的教育理论、教育方法,并要求班主任在工作中随时记下工作札记,使教师树立终生学习意识。

  (3)组织优秀班主任经验交流会,不断提高班主任管理水平,提高工作效益。

  (4)辅导、帮助班主任加强班集体建设,要求每位班主任结合本班实际,研究出适合本班特点的班级管理经验,学期末写出班级管理经验或论文。

  四、进一步加强“学生主动参与的学校、家庭、社会协同教育”的研究。工作思路是:坚持育人为本,立足学生发展,发挥学校德育教育主阵地作用,融合家、校、社会,努力实现教育目标上的“三标合一”,具体工作上的“三力合一”,健全协调配合之网,承担分工达标之责,打造共育共管之势。本学期的主要工作是:

  1、坚持家访、来访制度,联系教育实际,开好家长座谈会。

  2、合理使用家长明白卡。

  3、请家长走进我们的课堂和参与我们的主题教育活动。

  4、办好“家教咨询日”活动,为家长提供热情的服务。

  5、召开优秀的家长教子经验交流会,学期末评选优秀家长。

  6、学期末在全体教师中开展“协同育人”优秀案例评选活动。

  总之,新的学年我们即将迎接新的挑战,我们还会遇到新的问题,但我们和谐奋进的教育氛围、拼搏进取的校园精神会鼓舞我们不断努力、不断进取,创造更优异的业绩。

  重点工作安排:

  九月份:

  1、制定并公布德育工作计划;

  2、学习新《守则》、新《规范》、《高北中学制度汇编》并测试;

  3、组织弘扬民族精神月活动,征文评选;

  4、组织班主任学习新的教育理论,不断总结自己的工作经验,提高工作水平; 十月份:

  1、召开班主任工作交流会;

  2、举办“文明礼仪伴我行”征文演讲比赛;

  3、组织学生观看《法制教育》录像;

  4、组织学生参加实事知识竞赛;

  十一月份:

  1、组织学生学习《法律基础知识》;

  2、在教师中开展“协同育人”优秀案例评选活动。

  3、组织全校的主题班会评选活动;请家长走进我们的课堂和参与我们的主题教育活动。

  4、开展“树立十个文明形象”活动

  十二月份:

  1、优秀班集体、优秀班主任评选工作;

  2、上交“育人”优秀案例

  3、召开优秀家长教子经验交流会;

  4、德育工作的各类总结、评选、表彰工作;

  5、 “寓德于教”论文评选工作。

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