【精华】大学生演讲稿集锦4篇
演讲稿特别注重结构清楚，层次简明。随着社会一步步向前发展，很多地方都会使用到演讲稿，那么你有了解过演讲稿吗？下面是小编为大家整理的大学生演讲稿5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大学生演讲稿 篇1
各位评委、各位领导、同志们:
你们好!今天我演讲的题目是《保护耕地，人人有责》。我自小生在农村，长在农村，土地与我有着一种说不清、道不尽的亲切感，我不敢说我能挑起振兴中华之大梁，但我深深地觉得我属于土地，我的事业扎根于土地。
俗话说，一方水土养一方人，是中国这方热土养育了我们这群龙的传人、炎黄的子孙。中国土地，就是我们的根，我们就是中国土地大树上的绿叶。根深才能叶茂，正是汲取中国上下五千年沃土的营养，才造就了我们中华儿女的智慧、勇敢与善良;反之，也只有我们每片绿叶都充分制造养料，作为对根的回报，中国土地之树才会愈加壮大。
目前，我局正在学习“三个代表”重要思想。毛泽平，相信在座每位非常熟悉这一名字，一个平凡的基层土地管理人员，却以不平凡的胸怀震撼着千千万万个人的心灵:作为一名农村基层干部，毛泽平，他心里始终装着老百姓，为帮助农民解决生产、生活上的困难，为家乡尽快脱贫致富，呕心沥血，鞠躬尽瘁;他始终保持劳动人民本色，几十年来工作岗位几经变动，但敬业爱岗、吃苦耐劳、艰苦朴素的作风始终不变;他始终牢记党的理想信念，事事处处以共产党员的标准 严格要求自己，积极投身农村“三个代表”重要学习教育活动，累倒在访民情、办实事的岗位上。他的品德和行为，充分体现了我们党的优良传统，充分体现了共产党人的高尚情操，充分体现了党员干部努力实践“三个代表”的不懈追求，具有强烈的时代特征。毛泽平走了，但他敬业爱岗、埋头苦干;勤于学习、勇挑重担;坚持原则、敢于碰硬;心系群众、鞠躬尽瘁的先进事迹和崇高精神依然活在我们心中。我想，不正是无数个像毛泽平一样以身报效土地之根的绿叶，才使中国土地之树生生不息吗?今天，我们要以毛泽平同志为榜样，学习他安心扎根山区，敬业爱岗、埋头苦干的实干精神;学习他工作不计份内份外，勤于学习、勇挑重担的进取精神;学习他时时处处以共产党员标准严格要求自己，坚持原则、敢于碰硬的负责精神;学习他自觉实践党的宗旨，心系群众、鞠躬尽瘁的奉献精神。
“天下兴亡，匹夫有责”。在这儿，我想说，“保护耕地，人人有责”。保护耕地，需要我们所有中华儿女的理解与支持;需要我们团结一致，统一思想，增强耕地忧患意识，树立爱土惜地观念，养成“人人守土有责，代代惜地光荣”的社会新风尚。发扬文明用地，文明管地新风，向土地倾注我们满腔的赤子之爱。作为土管人员，我们更是义不容辞，我们应该视局如家，以极大的热情投身于土管事业，担负起土管人员应有的责任，在平凡的岗位上艰苦奋斗，乐于奉献，敬业爱岗，公道正派，爱民如父，心系百姓，情暖苍南;我们更应该要无愧于中国土地之树的一片绿叶。
朋友们!让我们为了中国土地之树常青，为了中国土地——我们共同的根，而绿着生、绿着死吧!让我们在新的起点，新的层次上，以新的姿态，展示新的风貌，刷新新的纪录，创造新的成绩，来报答中国土地对我们的养育之恩吧!谢谢大家!
大学生演讲稿 篇2
很多大一大二学生跟我说，他们很迷茫，整天过得很颓废，不知道自己想要什么，不知道自己的梦想是什么，鉴于此，学长专门写下此文来告诉你们如何找到并且实现自己的梦想。
首先说如何找到自己的梦想
方法一：关注自己的兴趣
兴趣是最容易滋长梦想的土壤，随时留心你热爱的事物，梦想也是个会成长的种子。
首先，看看你了解到和你类似的人，他们在做什么，他们推荐什么样的生活，他们想要什么，然后对于其中自己不了解的部分，勇敢的去尝试，去接触。如果有一天你做某件事，做得很高兴，能比较容易做成，且能给你留有探索空间的时候，或许就找到了。
方法二：欲望记事本
准备一个记事本，写下你想要的东西。假设有个阿拉丁灯神可以满足你无数愿望，每天写，大的小的愿望都行，然后坚持一周，甚至更长时间，你会看到你重复次数最多的是什么，基本就能明白自己想要的是什么了。
这种方法不仅仅是重复写东西帮你找到梦想，而更在于通过让你不断询问自己内心，发觉真实的自己，从而了解自己到底要什么。当然，梦想可能是会变的，它随着你的成长而改变，但是你只需关注此刻的自己就好，未来的'梦想是水到渠成的事情。
方法三：自我问问题法
问自己一个问题，如果十年后你就死了，你希望死之前做成一件什么事?或者你希望十年后你过什么样的生活，那么三年后呢?再或者一年后呢?
不断的问自己，不仅会让你找到自己想要的，还可以让你找到你当前需要做些什么来达成你想做的。
方法四：好好活在当下
也许很多人的梦想，就是以自己喜欢的方式，平平淡淡过一生，这也没有什么不好的。过好今天，明天就会更明朗。在不危害社会的前提下，尽量去做自己喜欢的事，不要做让自己后悔的事。
再来说如何实现自己的梦想
老子说：“天下大事，必做于细，天下难事，必做于易。”胖子不是一口气吃成的，但是却是一口口吃出来的。
有了梦想，还需要将梦想尽可能的分解为可执行的小目标。可是在目标设定和分解的过程中，很多人由于不清楚如何合理科学的分解，导致很多目标和计划都成了空头支票，而自己却还在原地踏步。比如很多人学英语，让自己每天早上6点半起来学英语，理论上可行，可实际操作，大多数人往往都坚持不了几天就放弃了，为什么，因为你把自己置于一种困难处境中了。
如果自己找一个每天可以自己支配，毫无困难的时间，比如中午吃饭后，或者下午某个空闲时间，不用再和早起做挣扎，然后选择一个相对比较容易实现的数量。比如背完50个单词，就像稍微看了个短片一样轻松，这样他们做起来，难度就小很多，却达到了同样学英语的效果，结果是他们可以坚持更长的时间，从而养成一个习惯，可以坚持更久，然后就变成了有毅力的人。可见合理的分解和制定计划有多么重要。
目标需要分解，分解的目标，可能还需要分解，直到落实到每天可做的事情上，你这目标才算被一条有效的线给链接起来了，这样的目标，才是最后可能实现的目标。不然很可能是空想而已。
比如很多人都希望自己有钱，他们觉得这是他们的目标或者梦想，其实不是的，因为这个目标一点都不明确，没有具体的金额，没有时间节点，只是一个大概，如果你是开口在向上帝要钱，上帝也不会知道你到底要多少钱，如何才能给你呢?所以，把你的目标具体化，形象化，29岁前1000万人民币净资产等。明确了目标，你才不会在以后给自己找借口，明确了目标，你才能真的知道怎么去分解它。接着上面的目标，那么28岁的时候是不是要有100万，26岁是不是要学会所有百万富翁的思维方式等，一步步分解下来，你就会发现，你今天需要做的，可能就是读20页《穷爸爸和富爸爸》。
如果到了这一步，目标都分解好了，那么就是去做了。如何去做呢?如果你已经把目标分解过了，怎么做，具体的做法，也已被你分解出来了，此刻的你不会再迷茫了，你该清楚你眼前要做什么了。只是可能那还有偏差，因为那只是从你的经验和经历分解出来的步骤，不一定对。这种情况下，你需要去验证，需要有人指导甚至批判，那么适时的告诉他人你在做的事，或许会有意想不到的收获。
目标分解得再好，终究还是想法，就像马云说的：晚上想想千条路，早上起来走原路。现在最重要的一步就是按你的计划去执行了，只要前进，就离你的梦想更近了。
大学生演讲稿 篇3
教师是园丁，教师是路标，教师是摆渡人，这是对教师传道育人精神的赞美。工人劳动创造出实用的产品，农民劳动创造出丰富的食粮，科技人员的劳动是发明新技术，而惟独教师的劳动是培育出精神高尚的人。教师的职业是影响人一生的职业，教师的教诲是照亮人心灵中永远的指路灯!
鲁迅先生曾这样回忆他的一位老师：我总还时时记起他，在我所认为我师之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。他所改正的讲义，我曾订成三厚本，收藏着，将作为永久的纪念。他的照片至今还挂在我北京寓所的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加了勇气。老师的教诲和人格成了鲁迅为正义、为自由奋笔疾书的不懈动力，也使他具有了不怕邪恶的钢铁般斗志。
在处于成长期的学生的心灵里，教师是任何力量都不能代替的最灿烂的阳光。教师的人格魅力乃至一言一行、一举一动都会在学生的心灵深处留下难以磨灭的痕迹，时时刻刻起着耳濡目染、潜移默化的作用。
“师也者，教之以事而喻诸德也。”著名书法家启功先生在回忆北京师范大学老校长陈垣对他的教导时，流泪写下了《夫子循循然善诱人》一文，记录下陈先生对他的“耳提面命”：一个人站在讲台上要有一个样子，和学生的脸是对立的，但感情不可对立;万不可有偏爱、偏恶，万不可讥诮学生，以鼓励夸奖为主。淘气或成绩不好的，都要尽力找他们一小点好处，加以夸奖。不要发脾气。站在讲台上即是师表，要取得学生的佩服……
正如教育家加里宁所说，教育者影响受教育者的不仅是所教的某些知识，而且还有他的行为、生活方式以及对日常生活的态度。教师不仅是用自己的学识教人，而且是用自己的品格影响学生;不仅用语言去传授知识，而且还用自己的灵魂去感化学生和塑造学生的心灵。
父母给了我们身体，是老师给了我们灵魂!
师者，表率也。毫无疑问教师是我们做人的榜样，那么教师为什么能够成为我们的品行标准呢?教师不仅自己有着高尚的品德，而且时刻做到以身作则。教师是我们成长道路上的躬行示范者。教师使我们具备了最基本的做人道德规范。
教师是品德示范者。为人师表，率先垂范。这是对身为教师的所有教育工作者的基本要求和期待。同时，这也是人们对教师的一种褒奖。教书先育人，教师不仅在知识和言行上是学生效仿的对象，而且教师更为学生、为我们大家树立了良好的品德样板。教师的优秀品格令每一位学生终生受益，教师的高尚道德让所有人为之感动。
1997年12月5日9时45分，陕西省某地发生4.8级地震。西安市在同一瞬间也感到明显的震颤。与此同时，在西安市某大学校园四楼的一所教室里，一位白发苍苍的老教授正在给学生讲课。大楼摇了一下，所有的学生连同教授的身体也摇了一下。
教授的心一惊：“可能是地震。”然而，当他开口时却说：“同学们有序离开教室，到教学楼前的空地集合。”学生似乎明白了一点什么，鱼贯而出。
在另一所自习教室里，随着一声大喊：“地震啦!”乱作一团的学生在一股强大的推力下向外奔去……
当所有的人都集中到楼前的空地上时，学校领导清点人数发现：只有老教授未下来。正在这时，老教授出现在楼门口，同学们一齐欢呼冲上去围住了他。细心的人发现：他手里还提着一双女生跑丢的高跟鞋。
地震给学生们上了一课，让他们学到了大学四年乃至一生都不易学到的东西：危难时刻，彰显人格。在生命最危急关头，老教授为他们树立了“先人后己”的品德典范。
在北京师范大学的校园里铭刻着这样的校训“学为人师，行为世范”。这既是对未来的准教师们的教诲和要求，也是对教师品德的高度概括。教师的品德不仅仅在于自己拥有真才实学和高尚品行，更可贵的是成为人世和社会的楷模：“以令率人，不如身先”，“知行合一，行胜于言”。
在一个新学期开始的秋天，北京大学一位外地来的新生背着大包小包走进了校园，实在太累了，他就把大包小包放在路边。这时正好一位老人迎面走来，这位新生走上去说：“您能不能替我看一下包呢?”老人爽快地答应了。
这位年轻的学子轻装地去办理了各种入学手续。一个多小时后回来，发现老人还在那里尽职尽责地为他看着行李。一声谢过后，两人各自走了。
几日后，在开学典礼上，这位新生惊讶地发现，主席台上就座的北京大学一位副校长正是那天替自己看包的老人。
大学生演讲稿 篇4
北明的水很淡，在月光下泛着几千年积累下来的奇光。阿坤仰着头，看着天上挂着的白色明月，幻想着有一天，他可以展翅高飞。
这是一条鱼的幻想。总有一天，天会晴，会到天池。
月亮有多亮？看着圆盘状的月亮，我说着幼稚的胡言乱语。那是在广寒宫，嫦娥折桂掩面的地方。见吴刚伐桂。天河在哪里？不管鲛人是否在岸上。天门在哪里？
随着一声低语，这种登月梦想的种子已经在一亿人口的民族中牢牢扎根。翅膀！翅膀！像一缕在泥里翻滚挣扎着飞翔的射线，是什么样的翅膀赋予了中华民族如此强大的力量？这是一场梦，只是它带给这缕渴望与云朵并肩飞翔的力量，让他穿透云朵，探索前方的光明。
试问，如果秦王嬴政没有心怀天下的大志，怎么得以统一天下的伟大秦朝。如果比尔盖茨没有数字梦想，有怎么会有这个庞大的数字帝国。梦想成就人类，人人都可是野心家。
余秋雨的《寻觅中华》中我最爱这么一句话“人类最勇敢的脚步，往往无路标可寻!人类最悲壮的跋涉，往往以白骨为标。”是的，没有梦想，何必远方。当远方的驼铃响起，清脆的铃声带来西方高僧诵经的呢喃。我想到了玄奘那个独自一人自东土大唐而来，去西天拜佛求经的伟大行者。一路上无数个天险隘口;与白雪为友。一路上茫茫沙漠“上无飞鸟，下无走兽”此中的艰苦卓绝非常人所想。这种生命强度，是用心念铸就成的铜墙铁壁，在梦想扎根心里是开始疯狂滋长。是他用着悲壮的生命形式，演绎了中华大地上的文化赞歌。于是西天梵音渐渐响亮。
南冥…………春暖花开…………南冥。
他张开双翼，无畏的搏击风雨。柔软的云与他擦肩而过。闪电撕裂天空，我已不再是泥水里的鲲，背若泰山，翼若垂天之云，高飞万里。
心有多大，舞台就有多大。
中国人打开了天门的畅想，不是童话。这个凝聚了千年血和泪的民族，在慢慢用抬起高傲的头颅，傲视九州。
那片土地的人民，心怀天下。更何况区区天门。是的，行者无疆。
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