【精华】读书的演讲稿四篇
演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。在学习、工作生活中，需要使用演讲稿的事情愈发增多，相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的读书的演讲稿4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
读书的演讲稿 篇1
亲爱的老师、同学们：
著名文学家高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”，读一本好书，便是开启一次生命的旅行，会结识无数智者，学会做人的道理，接受道德的洗礼，感受灵魂的净化。今年，我们在老师的带领下，通过经典诵读《大学》，让我们了解了修身养性齐家治国平天下的一些基本道理;通过古诗词背诵，在掌握大量诗词的同时，更让我们感受到了古文化的魅力所在;读了《爱的教育》让我懂得了要关爱他人、回报社会;读了《亲爱的汉修先生》让我学会了要从点滴做起、学会积累等等。
这学期，宋老师要求我们每周读一本书，可是我要写作业、练琴、学英语，读书时间该怎么安排呢?于是我充分利用好清早起床后、午饭后和睡觉前的空闲时间，少看电视、少玩游戏，努力做到每天通读一本书的目标。遇到好的优美词句和名人名言，我都会摘抄在我的笔记本上，反复诵读，感触深的就做一篇读书笔记。就是在这不知不觉中，感觉我的口语表达能力增强了，作文水平也得到了提高。
高尔基还曾说过：“爱书吧，它是你知识的源泉”。同学们，让我们携起手来，做一个热爱读书的孩子，在千奇百怪、精彩纷呈的故事里，去星光灿烂的苍穹遨游，到博大精深的知识海洋远航，懂得更多做人的道理，掌握更多的科学知识， 明德知礼，提升自我。
读书的演讲稿 篇2
不知从什么时候起，我开始关注和孩子们一起阅读经典的文学作品。尤其是在全世界流传甚广的一些有趣而有益的图画书，我深深沉浸于图画书的真善美的情境中，并且决定把它们介绍到我和学生的课外阅读中来。孩子们因为一次次阅读充满温情的文学作品而快乐；而我因为和孩子们一起开启书的童趣世界，似乎更加贴近孩子们的心；甚至因为有了充满书香的.读书时间，孩子们的生活中渐渐充溢着一份温暖的幸福。
还记得曾经的一节阅读课上，我和孩子们一起兴趣盎然地接触了一篇名为《逃家小兔》的图画书，在优美的钢琴曲的流淌声里，孩子们眼睛一眨不眨地品读了书中兔子妈妈对兔宝宝那朴实无边的爱。从学生郑重的表情，发光的眼神和通红的小脸上，我感觉到了孩子们不仅读到了一个温情感人的故事，更受到了爱的教育，想到了自己温馨的家庭，和父母对自己的疼爱。孩子们甚至跟我说，他们觉得有一种幸福在心里。
为了让孩子们学会回报父母的爱，在阅读之后我还给学生布置了一项作业：为自己的父母洗洗脚，写一篇日记。第二天收来的作业中，一个孩子动情的描写打动了我，他细腻地记录下为爸爸洗脚的过程。他这样写道：我强忍住那股难闻的味道，把爸爸那双巨人似的脚慢慢地放进盆子里，用小手在爸爸大脚上搓来搓去——从脚背到脚尖，连十个脚指头也不放过。经过来回地搓洗，爸爸的大脚被我洗得干干净净的。我从黑乎乎的水里捞出爸爸的脚，看到了被热水烫过的大脚上露出了几条纵横交错的青筋，简直像一幅地图。我抬起头看了看爸爸，只见他眯着双眼，一副很舒服很享受的样子。猛然，我想起了爸爸每天早出晚归，为生活辛苦地奔忙劳累，以及他平常对我的呵护和关爱，鼻子一酸，赶紧把头低了下去。为了让爸爸更舒服，我又帮爸爸做了一个捏脚按摩！帮爸爸洗脚，真是幸福、快乐的一件事儿！
这篇习作多么情真意切，温情动人！我用红色的波浪线毫不吝啬地划下了所有动人的词句，并在旁边画下一个表示夸奖的大拇指，还将他的作文寄到了报社。就在几天后，《马鞍山广电报》登出了这篇作文，我欣喜地拿着报纸跑到班上告诉他这个好消息。奇怪的是，他的脸上并没有我想象的狂喜，反而显得很不安，对于我扬在他面前的带给他荣誉的报纸，他似乎无意抬眼去欣赏一下，只是手足无措地揪着衣角。我蹲下身子看着他的眼睛，问他怎么啦？他的回答让我大吃一惊，孩子告诉我：“老师，我并没有帮爸爸洗过脚。但我发誓，我的作文没有抄袭，每一句话都是我心里的希望，我真的很想帮爸爸洗一次脚，真的！可是，他已经很久没有来看过我了……”他的眼睛睁得大大的，我蓦然发现他的眼神里有一种从心底流淌出来的渴望。我的心为之一颤。这是一篇什么样的想象作文啊！我仿佛一下子明白了他作文里所有的期盼……我忍住眼里的泪水，却忍不住心在颤抖。我把报纸递给他，告诉他：“老师不会怪你，这是一篇特棒的作文，它一定会变成现实的。
没过多久，孩子开心地跑来告诉我，他的爸爸真的看到了他发表的作文。在他的一篇日记里，他开心地描述了和爸爸妈妈一起去吃肯德基全家桶的情景。他告诉我，爸爸和他相拥在一起细细地阅读了那本《逃家小兔》，还答应他：一定会经常来看他。孩子一边说一边笑，快乐从他的眼神中无法抑制地流露了出来。我没有想到，一次课外阅读延伸的一个小小的作业，带给了孩子一个小小的满足，一个小小的满足，带给了孩子满心大大的幸福！看着孩子的日记，我的心里也溢出了很难用语言来表达的幸福。
这是我采撷的班级阅读活动中一朵小小的浪花，浪花里迸出的是幸福、快乐和满足！因为书的世界里温馨的花粉，将爱传递到了课堂外孩子们的生活中，这花粉滋润着孩子们的心灵花朵，结出人世间最甜美的果实。在读书之余，孩子们一有心得便化作笔下文字，至今班上已有三十余篇优秀习作发表在各种报刊杂志，而始终坚持着和他们一起读书的我，也和孩子们一起迎来了一个又一个充满书香气息的潋滟春阳。在书的世界里，让我们共同期盼春暖花开的未来，让我们一起享受优雅美丽的人生！
读书的演讲稿 篇3
尊敬的领导，亲爱的同事们：
你们好！
读书的习惯是人类学得知识的最重要的方法之一。我们在阅读属于自己的书时所得到的乐趣，远远大于阅读借来的书时所得的乐趣。
一本借来的书就像是家里的一位客人，必须小心翼翼地，以惟恐引起别人不高兴的一种拘谨态度来对待。你务必使它完好无损，使它在你家里时不遭破坏，你不能漫不经心地随手乱放，你不能在书里做记号，你不能折书页，你不能随便使用它。而且，有一天你得将它归还原主，尽管你很少做到这一点。但是你自己的书是属于你的，你可以毫无拘束地用一种深情的亲昵态度来对待它们。
书是为了用，不是为了炫耀。你所拥有的书不应该使你害怕做上记号，或害怕摊开来和翻转过来放在桌上。在书内你所喜欢的段落标上记号的一个重要原因是，这样可以使你更容易地记住那些重要的话，很快地找到它们，若干年后再读到时，那就像重访一个你曾在树皮上刻过印痕的森林，你会有一种踏上了熟悉的土地的乐趣，回忆起思想上接触过的景色和你本人曾有过的自我。
每一个人都应该在青年时期就开始搜集和收藏书籍。人占有私有财产的这种基本的本能，在这里得以有百利而无一弊地加以培养。人们应该有自己的书柜，书柜应该没有门，玻璃窗或锁，它们应该是开放的、方便的，眼一见到即可伸手取得。
最好的墙壁饰物是书，它们的颜色和外观丰富多采，胜过任何墙纸，它们的图样设计也更有吸引力。它们还有一个最大的好处：集中了许多各不相同的名人。当你独自坐在室内炉火旁时，你会觉得身边围聚着不少知心朋友，你知道一眼就能看到他们，这是令人既激动又振奋的。
你不必读遍全部藏书，我的室内生活多半是在一间存放着6000册书的房间里度过的。对于陌生人提出的一个千篇一律的问题，我有一个常备的答案“这些书你全都读过了吗？”“有些书读过两遍。”这个回答既真实，又出乎他们的意料。
我们最好的朋友当然是活生生的，能喘气的，有血有肉的男男女女。我对读书的挚爱从未使我成为遁世的隐士，这是怎么做到的？书籍是人所拥有的，由人使用的，为人服务的。文学是历史的永存部分，它是人的品格中最好的、最持久的部分。书籍朋友较之有生命的朋友有着这样的长处：任何时候只要你愿意，你就可以接触到世界上最真实的气质高贵的人们。
已故的伟人是我们无法亲身接触的，而活着的伟人通常几乎也是同样地无法接近的，至于我们个人的朋友和熟人，我们也不能经常看见他们，他们或许已经就寝，或许已经出门旅行去了。可是，在你的私人图书馆内，你可以在任何时候同苏格拉底或莎士比亚，或卡莱尔，或大小仲马，或狄更斯，或萧伯纳，或巴里，或高尔斯华绥交谈。而且，毫无疑问，在这些书里，你可以看到这些人正处于他们的最佳状态、尽力以最好的东西使你高兴，给你一个好印象。就像观众对演员是必要的一样，你对这些作家是必要的，只不过你不是看见他们戴着面具，而是一直看到了他们内心的最深处。
读书的演讲稿 篇4
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!我喜欢看各种各样的书，无论是厚的书、薄的书、好看的书、难看的书、故事书、漫画书、科普书还是工具书，我都喜欢看。其中，我最喜欢的是科普书。
科普书像一位智慧老人，好象在说：“小朋友，快来看我吧!我的知识很多哟!”我迫不及待地翻开书，生命源自三十五亿年至四十亿年前的海洋，有机分子经过长久的演化，形成了简单的生物体。距今二亿多年前的中生代，出现了一群庞然大物——-恐龙。在海马的世界里，怀孕生小宝宝是海马爸爸的责任。
读万卷书，行万里路。科普书带给了我知识，科普书带给了我许多知识，科普书带给了我许多知识和智慧，科普书带给了我许多知识和无尽的智慧。
我喜欢看科普书，我更喜欢看各种各样的书。记住“书是人类进步的阶梯”!
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