您的位置:快淘范文网>范文>演讲稿>读书演讲稿>读书演讲稿
投诉建议

读书演讲稿

时间:2020-10-07 10:07:37 读书演讲稿

精选读书演讲稿集合8篇

  演讲稿的写法比较灵活,可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。随着社会一步步向前发展,演讲稿应用范围愈来愈广泛,那么你有了解过演讲稿吗?以下是小编精心整理的读书演讲稿8篇,希望对大家有所帮助。

精选读书演讲稿集合8篇

读书演讲稿 篇1

  金秋十月,举国隆重庆祝祖国六十四周年华诞,学校也将开展广泛的爱国主义教育活动,培养全体同学的爱国主义精神,以积极引导我们全体同学树立正确的理想、信念、人生观、价值观。

  在国庆长假,想写一些东西与同学们交流,但当我看到了忠信高级工商学校高震东校长在国内的演讲,题目是“天下兴亡,我的责任”,读后深受感动、也倍受启发,觉得自己再写什么已经多余的了。因此,我将此演讲稿做成宣传版面,放在志学楼前,希望全体同学仔细阅读、认真思考。请同学们在“主题班会”和“文化晚餐”活动中将自己的体会与感想进行交流。

  但前天晚上和昨天晚上,我和学生发展处的干部了解和处理我们几位同学的过失事件的经过,使我觉得同学们在人生观和价值观方面存在较大的偏差,结合我对高震东校长的演讲学习,感到有些体会需要与同学们交流:

  在现在物质非常发达的市场经济体制下,我们许多青年同学的爱国主义情怀已经相对淡漠,中央电视台在采访一位大学生时问到“谈到爱国时,你想到什么?”“你知道哪些民族英雄?”这位仁兄都回答“不知道。”许多同学都认为“爱国是大道理”、是哪些英雄人物的事,好像与自己无关。但我要告诉同学们的是:爱国主义是中华民族源远流长的传统,是自古至今贯穿在中华民族精神中的一根主线,是中华民族精神的核心。同时,对于我们个人来讲,爱国主义是一种信念,更是一种人生观、价值观。学校进行爱国主义教育,目的在于引导同学们树立正确的人生观、价值观。

  换个角度来说,我们每一个人对事物(包括人、事、物)都有一个是否有意义、是否重要性的总评价和总看法。什么是对的?什么是有意义的?怎么做是值得的?判断需要一个价值尺度、准则和评价标准,这就是我们的价值观。但是,由于我们同学们正处于一个成长阶段,对于一些人和事的价值判断的正确标准还正在形成,特别是社会上一些不良的影响、独生子女的娇生惯养等对我们形成正确的价值观都带来了不利的影响,总分同学对于对与错、好与否等的判断出现偏差!换句话说了,有些不知好歹!

  同学们如何在爱国主义教育活动中形成正确的人生观、价值观,我认为应该以下面四个标准去评价、判断我们的行为:

  (一) 珍爱自己。

  一要珍爱自己的身体:如:抽烟、喝酒、吸食违禁药品、打架斗殴、通宵上网、不请假外出、通宿不归等不良行为就不符合这一价值观。

  二要珍爱自己的形象与荣誉。“请珍惜你的名声,它会为你留下比大量黄金更长远的价值。”如:早恋中行为失范、服装与仪表与身份不符、乱丢乱扔垃圾、酗酒等就是不珍惜自己的形象。

  三要珍爱自己的青春。“少小不努力,老大徒悲伤”。同学们要珍爱学习机会,努力学习,掌握的本领。如:上课和实训时睡觉、玩手机、迷恋游戏、学习不认真就不值得我们肯定。

  (二) 尊重他人。

  尊重他人就是尊重自己。人的内心都渴望得到他人的尊重,但也只有你先尊重了他人才能赢得尊重。常言道:“送花的人周围都是鲜花,种刺得人身边都是荆棘。”

  一要尊重父母。孝敬父母,尊敬长辈,是做人的本分,是天经地义的美德,也是各种品德形成的前提,因而历来受到人们的称赞。试想,一个人如果连孝敬父母,报答养育之恩都做不到,谁还相信他是个“人”呢?又有谁愿意和他打交道呢?

  在人的一生中,父母的关心和爱护是最真挚最无私的,父母的养育之恩是永远也诉说不完的:吮着母亲的乳汁离开襁褓;揪着父母的心迈开人生的第一步;在甜甜的儿歌声中入睡,在无微不至的关怀中成长;灾灾病病使父母熬过多少个不眠之夜;读书升学费去父母多少心血;立业成家铺垫着父母多少艰辛。可以说,父母为养育自己的儿女付出了毕生的心血。这种恩情比天高,比地厚,是人世间最伟大的力量。

  但也有人在父母面前恶语相向、不听从教导、不体会父母的辛苦乱用钱等。

  二要尊重同学。“我们希望别人以什么样的态度对待自己,我们就要以什么样的态度对待别人”。同学们都来自不同家庭、有着不同生活习惯的同学在一起组成了班集体。大家在人格上都是平等的,彼此应该相互尊重。

  同学们在成长中都有一个认识自己,包容他人的过程。生活告诉我们:“骏马虽千里,耕田不如牛,耕牛虽勤奋,看家不如狗。”动物如此,人也一样,每个人都有自己的长处和短处。所以,在集体中我们要学会在接纳自己的同时,接受其他同学,特别是要包容自己不喜欢的人;要学会从别人的角度去思考问题,什么事不能只是要求别人怎么样才对我有益,而要注意思考自己应该怎么做才对;这样大家才能友好相处,你才能成为一个受大家欢迎的人。

  三要尊敬老师。

  尊师是中华民族的传统美德,也是学生礼仪规范中的一项重要内容。

  首先,要在认识上,感情上去理解老师、体贴老师,不能简单地认为老师是为了某种功利来从事教书育人的工作,记住“那块黑板擦去的是功利,写上的是真理”,老师在夜深人静的时候,还在备课,批改作业,学生全部酣然入梦的时候仍在查寝。这种辛勤的劳动,以是为了谁呢?如果是真是想的这样,他们又何必如此辛苦地工作呢?大可不管我们的学习、纪律、卫生。这些超出工作时间的劳动又没有经济报酬呢?因为这些,所以我们更要理解老师的价值取向。

  其次,要尊重老师的劳动。课堂上要认真听讲,积极思考,这也是尊重。学习中以进取的心态,严谨的风格,参与活动,完成学习任务也是对老师的尊重,有创新意识,对老师的教学提出建议,同样也是尊重老师的一方面。

  第三,要接受老师的教育,在成长过程,有错误是在所难免的,可关键是能否知错就改,如果能,那既表现出我们的宽广胸怀,也表现出对老师的尊重。遗憾的是有些同学知错但不改错,恶意顶撞老师。所有的一切,无一不透露着你的不可理喻,缺乏改错的胸襟和你的无知、愚蠢。因此,我希望每一个同学都能知错就改,接受老师的教育,这同样也是对老师的尊重。

  第四,要养成使用礼貌用语,主动向老师问好的习惯。如果你主动说了一句‘老师好’,这样不仅反映出你的高尚品格,还增进了师生感情,体现出你文明礼貌的素养。

  尊敬老师从点滴做起,从现在做起。

  (三) 热爱学校(班集体、团队)。

  作为岳阳市第一职业中专的一分子,从进校那一刻起,我们每一个同学就注定要与岳阳市第一职业中专共苦乐、享荣辱,话成败!“校兴我荣,校衰我耻。” “今天我以学校为荣,明天学校以你为荣”,这句话说明:学校的荣辱、兴衰与我们每个同学紧密相连,学校的成功与辉煌更离不开我们每个同学的共同努力、共同创造。

  “热爱学校”不是一句空洞的口号,我们无需为学校做出不平凡的大事,却是可以从身边的一点一滴做起足以体现你对这个家的爱。

  对学校的热爱,就是我们弯一下腰捡起身边的一张废纸,是我们拿起抹布擦掉墙上的污迹,是我们涂掉课桌椅上乱涂乱画的印记,是我们拿起扫帚扫去校园的垃圾,是对老师一个会心的招呼,是同学间的相互信任、坦诚相待,是上课的认真听讲,是实习实训中认真锻炼技能,是爱护学校公共财产,是遵守学校的所有规章制度……

  走出学校,我们是一张张岳阳市第一职业中专的“名片”,我们更应该举止文明,谈吐优雅,规范自己的行为,注重自身的精神风貌,为我们共同的家树立健康向上的形象。也许,你不经意间的一个不文明的举动,会使人们失去对岳阳市第一职业中专的美好印象。

  让我们从我做起,从小事做起,从细节做起,做好每一件事,做一个热爱学校的人。

  (四) 奉献祖国(社会)。

  奉献祖国就是积极自觉地为社会做贡献。奉献,就是不论从事任何职业,从业人员的目的不是为了个人、家庭,也不是为了名和利,而是为了有益于他人,为了有益于国家和社会。

  国家和民族利益高于一切。国家、国家,有国才有家。国家是大家的,爱国是每个人的本分,人类最高道德具有一颗爱国心,把自己的青春与精力全心全意投入到报效祖国的行列中,爱祖国犹如爱自己的家一样,只有付出努力,建设成强大的国家,才能屹立于世界民族之林。

  同学们,我们可能不像抗日战士那样轰轰烈烈,也不能有袁隆平那样伟大,但是,我们可以为祖国的利益付出,我们可坚守着自己的岗位,做好我们的本职工作。作为学生,我们就要努力读书,好好学习,天天向上。

  奉献祖国、奉献社会并不意味着不要个人的正当利益,不要个人的幸福。恰恰相反,一个自觉奉献社会的人,他才真正找到了个人幸福的支撑点。个人幸福是在奉献社会的职业活动中体现出来的。个人幸福离不开社会的进步和祖国的繁荣。幸福来自劳动,幸福来自创造。当我们伟大的祖国进一步繁荣富强的时候,我们每个人的幸福自然就包括在其中。

  奉献和个人利益是辩证统一的。奉献越大,收获就越多。一个只索取不奉献的人,实质上是一个不受人们和社会欢迎的个人主义者。如果人人都只索取不奉献,社会物质财富和精神财富从哪里来,社会还能进步和发展吗?

  同学们,梁启超在《少年中国说》一文中提到“故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。”“思想指导行为,行为养成习惯,习惯铸就性格,性格决定命运”。我们全体同学要努力培养和发扬爱国主义精神,树立正确的人生观和价值观,珍爱自己,尊重他人,热爱学校,奉献祖国,不断完善自我,努力学习,掌握本领,为祖国的繁荣富强和我们自己的幸福人生努力奋斗。

读书演讲稿 篇2

亲爱的老师、同学们:

  朋友不是书,而书却是朋友。朋友可以背叛你,而书却不会背叛你。我认为:“最出色的读者,不一定是最出色的作家,而最出色的作家,一定是最出色的读者”。

  我们每个人都想要进步,都想要成为最出色的一员,那就选择书吧,“书是人类进步的阶梯”。高尔基的话一直在鼓励我,给我勇敢和自信。

  从文学的书中走来,我像是一位文人。从大自然的书中走来,我像是一名游者。从自己的书中走来,我像是我的另一个“分身”

  书像朋友,但有时书更像一面镜子。在我开心的时候,我像书中的精灵。在我伤心的时候,我像是书中的枯叶。在我烦闷的时候,我像书中的狂风。

  书,它猜透我的一切。我的成长离不开书,它和我连成一体,它充满了悬念,令人捉摸不透。厚度不能决定它的分量,大小不能决定它的好坏。读一本好书,才能体会它的旋律。书的旋律有高亢敬请, 有温柔腼腆,更有低调羞涩。

  在书中,我体会了做人的道理,感受了亲情,友情的珍贵。我觉得,我是世界上最幸福的人,因为,我拥有了我一生的财富——书

  光阴可以丰富经验,而读书却能够伴我快乐成长。成长中,我经历了考试失利的打击,令我有厌学的念头。可是当我翻开书的第一页,我改变了,我开始接受挑战,决定努力、努力在努力。书给我力量

  在我考前翻开书的中间一页,我顿时充满的信心与期待,书,在给我自信。

  在我考试完毕的最后一天,我翻开书中的最后一页,我期待考试成绩的出现。书,在给我结果

  读书不一定会有所收获,但不读书,一定不会有收获。

  读好书,才能取得好成绩,最后预祝你们这次月考成功吧!

读书演讲稿 篇3

  有许许多多的同学常常会因为作文而烦恼,他们认为写作文是一件登天的难事。其实,并不是这样的,那怎么写出让人读起来“口齿留香”的好文章呢?下面,我就把我的读书方法和大家一起分享分享。

  作文优美的词句不需要太多,只需要把事物生动、形象地写出来,而这样表达出来的秘诀就是多读书。说到读书有的同学小嘴嘟起来,读书一点儿也不好玩。又有的同学说:“我读了,可根本就没有什么用。”面对着这些话,我只能对同学们说:“读书不能带着情绪去读,不然,读书就变成了一个青苹果,不会像红苹果那般甜脆,咬上一口,涩到心头。文章中再美好的味道,也会被你忽略过去;在横溢的才情也会变成一堆破铜烂铁;读书也就成了以一种痛苦、一种煎熬,读书也就彻底的失去了意义!”我们应该带着兴趣去读,带着疑问去读,带着好奇去读,那是,书中的知识会像磁石一般吸引住你,让你如痴如醉。你会发现读书是一种享受,一种幸福!青苹果将会慢慢变红,咬上一口,甜味沁入心头,清香漫入心肺……

  我们除了要带着兴趣去读,还要做到“不动笔墨不读书”.记书中优美的词语,记描写精彩的段落,这样不仅可以强化记忆,训练思维,还可以积累知识.除此之外,我们应该多练练笔,及加强了写作水平,又可以节约时间“无事之时,大肆挥毫几笔”。好词好居室要积累的,只要做到“动笔墨”,才能提高写作水平.

  书是人类进步的阶梯;书是人类精神的食粮;书是全世界的营养品。书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。我们能从书中得到一切美的享受,所以,让我们一起读书吧!

  最后,我将我喜欢的几本书与大家分享:高尔基的三部曲《童年》《在人间》《我的大学》冰心的《繁星·春水》莫泊桑的《项链》莎士比亚的三大戏剧之二《威尼斯商人》《皆大欢喜》亚米契斯的《爱的教育》。

读书演讲稿 篇4

  “书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。”在我十年漫长的人生旅途中,曾经发生过许多值得回忆的事,可是有些早就记不清了,只有我这十年的读书经历至今仍记忆犹新。望着书柜中珍贵的藏书,不时勾起了我对往事的回忆,仿佛这些事情就发生在昨天一样。

  我从小就会听大人们讲故事,因为我觉得故事的内容很有趣。而且,我还认为读书是每个人在人生必须经过的一条路。书可以让整个世界变得更有趣,令人生变得丰富多彩,让个人变得更有品味。

  在我6岁的时候,我读了《国王的新衣》,故事中的两个骗子是那样的狡猾、可恶。当我再一次翻开这本书,我想起了自己以前那天真而可笑的想法时,不禁为自己的幼稚感到有趣。9岁时,我再次读此书时,我感谢故事中那个诚实的孩子给我的启示。现在读此书,我看到的是国王的虚伪和大臣们的贪生怕死令来感到可笑和可悲。

  我上了三年级。这时,我接触了作文。家中的作文书一本本多起来。一篇篇精彩的文章呈现在我面前,让我大饱眼福。我也常常梦想自己也能写出这样的文章来。五年级时,我家已经不知不觉得有17本作文书了。

  书是一艘小船,在这我从黑暗的地方走向光明,展现在我眼前的光明越来越多……

读书演讲稿 篇5

  尊敬的老师,亲爱的同学们,大家下午好!

  今天我演讲的题目是:少年正是读书时。

  “读书破万巻,下笔如有神”,这是唐代著名诗人杜甫的话。是啊!书是人类进步的阶梯,今天的社会是高科技社会。一切都离不开书。我们现在正是读书的大好时光,同学们不能错过哦。要知道只有读好书才能懂得更多的知识。只有读好书才能武装我们的头脑。只有读好书才能使我们克服重重困难,成为生活中的强者。

  就拿我来说吧,以前我对读书根本没有什么兴趣,写完作业就知道玩,老师布置作文时,我愁得东一头西一头,不知道怎么写,做阅读时,也不会总结文章的主题思想。因此,语文成绩总也上不去,数学题总也不会做。

  一个偶然的机会的,使我对书产生了兴趣。那是去年冬天姑姑给我买了一件毛衣,穿脏了妈妈给我洗,我知道会变色,我叫妈妈先撒些盐搅拌好后,再把衣服泡进去,十几分钟后,再把毛衣搓洗一遍,用水冲干净。妈妈照我的话去做了,毛衣不但不退色,颜色还很鲜艳呢!妈妈高兴又惊奇的说:“儿子你哪学的啊?”我自豪的说:“书上学的。”从这一刻起我知道了书在生活中的运用之后,每天放学写完作业,我总是看书。在读书的过程中,我才发现书中的世界如此丰富如此高妙。我可以和各种书对话,与书中的人物对话,与书中的人物同呼吸共命运。我会为他们的快乐而高兴,为他们不幸难过。我通过书遨游祖国的大好河山,尽情的想象无穷有趣的世界。

  啊!原来读书能给人带来如此大的快乐和享受,我真后悔明白得太晚了。现在作文课上我再也不会像以前那样发愁,语文成绩也提高了,我尝到了甜头,我更爱读书了。但我也要告诉同学们,读书其实很快乐,快快到书中遨游吧!

  谢谢大家!

读书演讲稿 篇6

  《你在为谁读书》终于读完了。作家尚阳为我们讲述了5个初中生的成长故事。主人公杨略、孙甜、陈之浩、袁征和顾盛凌原本是小学同学,后来因为一些缘故被分在了一个班,他们5个人一起成长,一起玩耍。最终,在神秘人心仪的帮助下在中考中取得了好成绩。

  读完这本书,我受益匪浅,特别是这本书的题目,更让我深思。你在为谁读书道出了我们中小学生普遍存在的一个疑问:我们一直在为谁读书?是在为老师读书吗?还是在为父母读书?

  我是一名即将上6年级的学生,再过1年我就该小学毕业了。我读了5年的书,经历过了许多考试,大考小考总是伴随着生活。喜怒哀乐更是相伴左右。“读书很苦,读书很累,读书很无味。”我觉得这句话正确说出了许多学生的感受,许多学生不爱读书,也正因为这个原因。

  我们读书是为了自己,不是为了别人。就好比杨略一样,初一时成绩中下,3年的磨练和爸爸暗中的帮忙,自己通过努力,终于成功了,并享受到了成功的快乐。只有为自己而读书方可从中领略快乐。

  在这本书中,心仪曾把成绩表现分为3种:一种是平庸、一种是中等、另一种是卓越,把学习的感觉分为4种:痛苦、平淡的快乐、突破和很快乐。这清楚地写出了学习的感觉往往决定了学习的好坏。

  态度决定成绩,方法决定成败,视野决定格局,性格决定命运。只有了解你在为谁读书,你才能成就最好的自己。

读书演讲稿 篇7

  我们要珍惜自己的美好年华,疯娘却已经永远离开了这个世界 疯娘之死,她又是如何找到了回乡的路!读到这里,5年中,她始终没忘记自己的孩子,她依然蓬头垢面但手里拿着一只气球望着一群孩子傻笑,一个深爱着自己的儿子的母亲,从此,湖水旁,读书可以拓展人的视野,勾勒出人与自然的和谐相依,向书山攀登。

  我的妈妈曾经是一名外企职员,世纪老人冰心说过:读书好,让我的心灵找到了家园!

  读书能让自己的心灵更加高远,因为她疯,写下了这样一个真实而感人肺腑的故事: 他的爸爸曾经很穷,回来看小树!回来看她的孩子!!一个疯子,利用中午有限的时间陪我去吃肯德基。

  她手里还紧紧攥着一个。

  比如:上了一上午的课,读好书,因为她让他在同学中间抬不起头来,我和我的许多同龄人一样,读书点亮心灵,在被婆家赶出之后的5年来。

  于是,没忘记在5年后相遇的第一天把找到的气球送给她只抱过不到三分钟的孩子!而疯娘之死,树荫下,我们在书海中遨游。

  如果没有她每天的辛勤劳动,哪有我的衣食住行?更何况,却分明有泉水叮咚 望着这幅美丽的画卷。

  我曾一度大闹情绪,总之,除了是她的爱好,身上的血早就凝固成了沉重的黑色 20xx年8月7日,更主要的是她已经完成了传宗接代的任务。

  把作者生下以后, 尊敬的老师,读了《疯娘》这个故事,静若止水。

  让我懂得了感恩母爱,儿子把这份迟到的书信插在母亲冷寂的坟头,给她吃了一顿饱饭之后将其赶出家门,我苦命的娘 作者蘸着泪水写下这篇文章,而且还有精神的感化与陶冶,我们从书中感悟人生的道理 曾经读到过这样一本书。

  作者的妈妈只是一个疯子,在年过四旬企业倒闭之后,每天放学后和休息日,同学们!在祖国和平的蓝天下,用书香装点自己的青春,她选择的事业遭到我的极力反对,我们要在学好课本知识的同时,而当别人欺负她的儿子的时候,就领回家做了媳妇,在母亲下葬后的第100天,不知道理解父母,我想了很多很多,可以点亮心灵的灯,嘴里喃喃地叫着:小树,妈妈把全部精力都放在那些孩子身上,我们从书中品味和思索。

  于是便有了小树,是何等的伟大!何等的感人至深! 曾经,心里真是惭愧,但是,。

  她根据自己的特长爱好办起了作文辅导班和功课补习班,她顾不上休息, 是啊,妈妈根本不是不管我。

  她也遭到丈夫的毒打 小树长大了,她总是怯怯的,当小树读懂了母爱。

  但她一直非常喜欢孩子,亲爱的同学们: 大家好!今天我演讲的题目是《读书点亮心灵》。

  喜欢教育事业,不都是在补偿我吗?可我,她把欺负她儿子的孩子扔到水塘里。

  多读书,没有人能说得清,当时为什么意识不到呢?现在想想,而是一直在努力补偿我,5年后,儿子面前,周边是一些散落的桃子,为此,我的心灵受到极大的震憾!我似乎一下子长大了,把一切都看做是理所当然的拥有,而正是读书,也是为了生计,拉着我的手去海边散步谈心妈妈所做的这一切,疯娘却爆发出不可思议的力量,最终还是为了儿子!母爱,心中,博览群书,奶奶看疯子模样还好,我嫌家里乱,她是如何走过离乡5年的路, 我们伴随着母亲的谆谆教诲在无声无息地成长,而书,我家充满了吵吵闹闹的`孩子不说,她不单单是疯子,是啊,青的草,我的心中又一次回响起这句话:读书点亮心灵,小树她不知道哪个是她的孩子。

  能心无旁鹜,但一直记着她的孩子叫小树!5年了,书加惠于人的不仅是知识的增广,又像一盏盏明灯。

  生下小树的第二年,于是,是为读高中的儿子去摘峭壁上的鲜野桃而跌下了深深的悬崖 疯娘被找到的时候,当小树蘸着泪水写下那篇文章的时候,只知道,指引我们开启一扇又一扇知识的大门,她是母亲。

  然而,儿子小树却从来没有给妈妈好脸色看,静静地躺在谷底,夜以继日的遨游书海,穿过那几株野桃树,在我们美丽的校园中,现在想想,不知道感恩父母之爱,穿过村前的稻场,奶奶因疯娘接二连三出去闯祸,大学烫金的录取通知书穿过疯疯娘所走过的路,我们比先辈拥有了更优越的学习环境,当小树知道感恩母爱,过惯了衣来伸手饭来张口的日子。

  用知识丰满自己的羽翼!从书中学习做人的道理!让读书点亮心灵! ,有哪个母亲不是把自己的孩子看得比自己的生命还重呢?妈妈选择了这个职业。

  她被留了下来,一个普普通通的母亲,我为母爱而深深感动! 疯娘的行为感动了已经年迈的奶奶,她又回来了。

  天下有哪个母亲不爱自己的孩子,径直飞进了家门,35岁了取不起媳妇;他的妈妈曾经是一个流浪到他们村的疯子,然而,一遍又一遍地呼喊着:娘啊,以朴实的文字表达了感人至深的母爱,便破例让她抱了抱孩子, 午后的阳光轻轻抚摸着大地,一个叫小树的作者,的确,疯娘又出现在他们的村头。

读书演讲稿 篇8

  有人说,教师是辛勤的园丁,培育美丽的花朵;也有人说,教师是春蚕,劳作到死丝方尽;还有人说教师是人类灵魂的工程师,塑造着学生的精神世界;更有人说,教师是蜡烛,燃烧自己,照亮别人。

  在我看来,教师,是一个永远与学生一起学习,一起成长,一起快乐的人。

  今天站在这里,我不想用华丽的词藻去描述读书的美好和意义,只想与大家一起分享我的真实感受。

  教了这么多年的语文,突然改行教数学,真是不适应。站在讲台上,五十双眼睛看着我,心里非常彷徨,不知道课堂上该讲什么,讲多少,更让我害怕的是会不会把知识传授错了,害怕??

  这些问题困扰着我,带着这种困扰,我开始如饥似渴地投入到读书中去。首先为了不把知识讲错,我通读了小学数学的全部教材,了解自己所教的这一部分在整个体系中所处的位置,及其与前后知识的关联。只要有空闲时间,我就捧着小学数学书在看,所以现在的我站在讲台上充满了自信,根本不用担心自己会不会讲错,而且自己看数学书的一举一动竟然影响了学生。有一次课上处理习题,0是不是偶数?大家正在各抒已见,突然有一名学生站起来大声地说:“0是偶数。”我问他:“你怎么知道的?”“我跟您一样,没事就看看数学书,五年级下册明明写着0是偶数。”他的回答令我吃惊,但更令我兴奋与欣慰。对于这位学生我真诚地进行了表扬与鼓励。所以班里现在形成了一股良好的氛围,有一部分学生闲暇时间 就捧着数学书津津有味地看着。数学书不光给我带来了自信,同时也给学生带来了知识的回顾。

  自从吴正宪工作站在兴隆设下分站后,让我更多地认识了吴老师,更多地了解了吴老师。为什么吴老师能得到许多孩子和家长的喜欢?赢得许多老师的景仰呢?我仔细地阅读了《吴正宪与小学数学》,从书中我找到了答案,那就是吴老师的课堂是充满激情的课堂。书中说:“我一直努力读懂他们,真诚地和他们站在一条战线上,友善地走进他们的心灵,努力地把自己的生命和孩子们的生命融合在一起,使它迸发出情感与智慧的火花。”在她的课堂上,吴老师说的最多的语言就是:“好、真好、棒、真棒、好极了!”;在她的课堂上,处处透着尊重与平等,处处透着童趣与乐趣;在她的课堂上,永远看不到他对孩子的否定,更没有批评。

  而我呢,做不到吴老师那么完美,但是可以做到不让学生讨厌我。在课堂上,我积极地改变着自己,以热情的鼓励和巧妙的疏导与孩子们同喜同忧,发自内心的欣赏美一个孩子,看到每一个孩子的闪光点,我不但关注成功的孩子,更关注出现问题的孩子,给他们真诚的期待和重新跃起的机会。我要让所有的孩子都扬起自信的风帆,抬起头来学习。

  瞧,经过几次真心地沟通,曾经昏昏欲睡的张腾活跃了,“老师,如果我没记错的话,这道题应该这样做??”迎接他的将是同学们对他的鼓掌。

  “国超,你回答的棒极了,咱俩握握手。”从此以后,他总能把手举得高高的。

  “杨志敏,是你勇敢地站出来指出了我的错误,为了感谢你,老师要和你拥抱一下。”一个小小的拥抱,她开始真心地接纳我这个数学老师了。

  现在课堂活跃了,课上得轻松了,师生之间配合默契了,孩子们爱和我交流谈心了。为什么?这都得感谢《吴正宪与小学数学》这本书,还有我手中的这一本本数学书。

  书,的确是一件好东西,读书更是一件好事。因为我从书中感受到了快乐,体验到了一种真真实实的快乐。

【精选读书演讲稿集合8篇】相关文章:

1.【精选】读书演讲稿集合6篇

2.【精选】读书演讲稿集合5篇

3.【精选】读书演讲稿集合五篇

4.【精选】读书演讲稿集合六篇

5.【精选】读书演讲稿集合10篇

6.【精选】读书演讲稿集合8篇

7.【精选】读书演讲稿集合7篇

8.【精选】读书演讲稿集合9篇

9.【精选】读书演讲稿集合九篇