有关低碳的暑期社会实践调查报告
实践日期： xx 年 8 月 6 日
课题名称 低碳不低叹
指导教师 刘豪
班级 长寿中学高2013级27班
课题组 成员
选题的目的、意义
目的：1 通过调查资料，认识低碳所带来的影响，了解我国对低碳的所带了的贡献，以及认识到贯彻低碳的重要性。
2 通过社会调查问卷和询问专家，培养社会实践能力，提高整理和分析资料的能力。
3 学会互相帮助 加强交流 团结协作
意义： 1 通过有关资料的查找和收集，拓展低碳的知识｛张静怡负责｝
2 通过查阅文献和采访专家，了解低碳生活的重要意义｛彭代玉负责｝
3 通过调查与采访，了解社会民众对低碳的看法和一些小窍门｛胡洁负责｝
4 通过走访不同的地区城市农村，调查不同的年龄阶段比较他们对低碳生活的了解程度｛程鑫 车文星 负责｝
5 学习研究性学习方法，体验科学研究的乐趣
本课题研究的主要内容(研究的切入点、主要问题、重要观点等)
1 认识到什么是低碳生活，低碳生活的重要意义。
2 认识到低碳，刻不容缓，势在必行。培养低碳意识。
3 掌握一些实用的低碳小窍门，在日常生活中提倡并去实践生活，尽量减少二氧化碳的
排放量，认识到改善生存环境从我做起。
4 了解什么是低碳经济。以及科技引领低碳时尚。
研究方法、手段、途径等
一：文献法
我们通过互联网，书籍，报纸，杂志等各种渠道查询相关知识，了解低碳的现实意义。
二：调查问卷法
对民众对低碳的认识程度调查，问卷如下：
关于低碳的问卷调查
尊敬的诸位：您好
我们是长寿中学《低碳不低叹》研究小组。设计了这样一份关于低碳的调查问卷，
望大家在百忙之中根据自己的实际情况如实回答相关问题。
本问卷回答无对错之分，而且你的回答是保密的，调查结果仅供课题研究使用。因此，您不要有任何顾虑，请你如实填写。我们真诚希望得到你的'支持和帮助。
1. 您的年龄阶段
a.15岁以下 b.15~20 c.21~30 d.31~50 e.51以上
2. 您对低碳了解多少？
a.在报纸电视上关注过 b.略有耳闻 c.不知道
3.您认为“低碳”是关于哪方面的？
a.降低二氧化碳 b.节约能源 c.发展新能源
4您认为“低碳”与我们生活关系大吗？
a.没关系，那是政府的事 b.某些方面有关系 c.与我们生活 没关系， d 与我们生活 息息相关
5您主要是用什么交通工具？
a.私家车或打车 b.公共交通工具 c.走路或自行车
6生活中有意识地做以下环保的事情么？ 如节约用纸，少使用一次性塑料袋、一次性水杯， 如节约用纸，少使用一次性塑料袋、一次性水杯，关掉不 用的电脑程序，随手关灯、开关、拔插头…… 用的电脑程序，随手关灯、开关、拔插头
a.当然，一直做得很好b.偶尔，想起就去做 c.不注意
7.低碳和我们的生活息息相关，环保，做了本卷，您是否愿意加入到低碳行列中来呢？
a.十分乐意 b.会尝试在生活中多注意一下 c.一般
感谢你的合作！
研究过程
1.初步结论：.我们生活中的碳排量比三年前增加 6% 我们共发放了 30 张问卷，收回 30 张，有效问卷 29 张。根据这些问卷调查问题分析如下：
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