有关高三的班主任工作计划三篇
时间过得真快，总在不经意间流逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，现在就让我们好好地规划一下吧。工作计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编帮大家整理的高三的班主任工作计划3篇，欢迎大家分享。
高三的班主任工作计划 篇1
高三，是学校最有激情的一个年段，高三意味着，学生要经历他们一生当中最重要的一次考试，而高考为学生、家长、教师、学校、社会所瞩目，我们学生藉此长大成人，我们的工作也经历来自家庭与社会的双重检验。所以，高三的工作每一项都显得非常重要，每一步小小的举动都可能关涉到全局，所以，我“如临深渊，如履薄冰”。所以我特别制定了高三新学期班主任工作计划:
一、 抓 稳 定
根据学校工作计划，深刻领会学校的总体工作思路，领会其精神。尤其德育工作计划，确定班级工作计划的重心。我认为高三的工作重心就是“稳定”，学生上了高三，会一下子成熟起来，当他面对不容乐观的高考形势的时候，会感到心里很茫然，同学们会产生各种各样的退缩行为，所以，在开学之初的大事就是“稳定”,只有学生稳定下来了，心态平和了，才有了学习和提升的基础，我按照往年的惯例，认真地做好开学准备，让学生填写学生入高三情况调查表，争取第一时间对学生有个大致的了解。了解情况是班主任工作的前提和基础。一个班级是否稳定也取决于这个班级是否有意思，为此，我们在第一天就统计了全班同学的生日，生日祝福会准时送达。每一天早自习，在工作不忙的情况下，我会有准备地找同学谈心，作为“求稳定”的一个小小手段，当一个人在集体里，他觉得这个集体是有意思的，他是这个集体的主人，他会舍不得离开，他会找到前进的动力和勇气。
二、 促 和 谐
同学们来自不同的班集体，也带着不同的生活习惯和学习习惯。在这个新集体中，如何让同学们不形成原班的小集团，而倾力打造新的集体，也就是如何促成这个“和谐”，真是个大学问。为此，我多次通过开班会和个别谈心的方式促进班级内部的融合与团结，高三是同学们高中生活的最后一站，首先从思想上树立这种团结求生存的意识。其次，我的做法是：首先缩减原二年九班、原一年十一班同学在班委会、团支部所占的比重。在班干部的选配上大胆启用新人，通过帮带的形式促其尽快适应新的工作分配。其次，在座位的安排上，我还是吸纳了我在高一的做法，同学们可以填报三个志愿，在整体协调的基础上，尽量满足大家的要求，尽量让不熟悉的同学同座，而且，在同学们的倡议下，我一改过去男生和男生一座、女生和女生一座的办法，首先男女生一座。再次，在学习小组和值日清扫小组的安排上也充分地考虑到这一点。
三、 求 发 展
高三的学习生活是非常紧张的，如何在短暂的时间内让学生有一个大的提升，需要班主任运筹帷幄，有长远眼光，有全局意识。我们同学的学习成绩一般，目前有两个同学练体育，两个同学在外学习美术，三个学生学播音主持（两个已经开始学习），高三的目标就是直面高考，要让同学们自己有成功意识，要让学生意识到成功是我们策划出来的，不是天上掉下来的。基于学校目前的高考形势，我大力鼓励学生学特长，走艺术类高考之路，对他们我在思想上支持、行动上鼓励、生活上关心。对特长生的鼓励也促进了其他同学的'学习。争取在班级建立浓厚的学习气氛。能够持久激发同学们的成功动机。
四、 强 管 理
（一）、充分发挥班干部的作用
根据多年的当班主任的经验，我始终不断地强调充分发挥班干部的作用，选拔、培养、使用好干部是班主任的宝贵财富，我们班从班长、到值日清扫的小组长都是同学们自己申报、同学评议、班主任最后决定的。
（二）、值周班长轮流制度给大多数同学提供一个展示个人管理能力的舞台
基于班级管理工作的稳定性，大多数班干部是稳定的，为了给其他同学一个公平的机会和舞台，我始终坚持值周班长轮流制。
（三）制度管理（初步实现从“人治”向“法治”的转变）
为明确班级干部的具体职责，我先后下发了《三年六班班干部职责》和《班级管理规定》。
班级干部的管理和班级制度的管理都是为了实现学生的自我管理。
五、 重 细 节
（一）、两本日记，力求班级管理精细化
我们班有两本班级日记，其中一本是学校政教处发的，另一本是我们班自己的班务日记，在高一高二试行班务日记的基础上，适应高三的新情况，我们在广泛征求同学意见的基础上重新进行了修订：新增了高考倒计时，我的好习惯，我的心里话等等。将在开学第一天投入使用。这本班务日记在时间上：从早到晚，从早上谁开门到晚上谁锁门；在学习内容上：从早自习到晚自习前的“百家讲坛”,到晚自习的纪律。在管理项目上从宿舍到课堂，从室外到室内。是我们班的“大百科全书”。在参与度上，每天每篇日记都至少有8人参与。可以这么说，这本班务日记将是我们三年六班的“心灵史”。
（二）、建设绿色班级，美化班级环境
我们班的“班花”长势良好，同学们都很喜欢，都很爱护。今年，我特意在教室里养了一盆“一帆风顺”，祝同学们高考顺利！
（三）、设计好板报，展现同学们的青春风采
班级活动争取全员参与，这样的集体才更有凝聚力，而同学们也在参与集体活动的一点一滴中体现了自己的人生价值、找到了向上的动力。我们班的板报有专人负责、两个学习委员统筹安排。争取每期都有意义，成为班级文化的新亮点。
六、 图 创 新
（一） 有始有终全力开展“全班共读”读书活动
《学习哪有这么难？》是王金战老师的一本新书，我在开学初大力开展全班共读，目前已经在我的博客上发表学生的读后感四篇，他们是《人人都可以成为天才》《年轻的战场》《敢想才会赢》《其实我们可以做得更好》，读书是传递精神能量的最重要的手段，师生共读、全班共读是我今年班级管理的重头戏。我准备认认真真地开展好这项活动，我觉得师生共读是人生的一大乐趣。
以上是我的新学期工作计划。所做的计划、所开展的活动都只有一个目的：为学生有个成功的人生，为学生有个难忘的青春回忆。为我自己不留遗憾！
高三的班主任工作计划 篇2
一、班级学生情况分析：
本班学生共40人，其中男生25人，女生15人。本班为理科二类班级，即学生的高考目标基本上为本科（二类、三类），还有两位体育生。学生目前的基础成绩处于年级中下，按以往我校高考成绩模拟估计，我班同学基本上是三本、大专、高职为主，还有部分学生可能不上线。当然，学生的高考愿望都是本科，所以他们的基础与现实还有较大差距。那么如何帮助学生缩小这个差距，尽可能使他们通过努力学习实现理想，这是本学期我班师生需要认真分析、共同努力的主要任务。从近半个月的相处来看，目前发现有几个“活泼分子”。班级目前存在的问题是：部分学生学习习惯不够好；课间文明休息和时间利用方面不够好。如果说这些学生与“一类班”学生的最明显的差别，应该是学习动力不足，缺少学习自觉性；学习目标模糊，听课效率低，总之是学习习惯和学习毅力上的不足使得他们在学习上相对落后。所以如何改变现状，提高学习动力、养成良好的学习习惯是班主任工作的重心。
二、班级目标：
总体目标：借助争创“文明班级”和申报“个人荣誉”等活动；加大力度使同学们养成良好行为习惯和学习习惯，力求在高考中取得满意的成绩。
德育方面：加大行为习惯方面的教育，重视四项竞赛，努力争创文明班级。
学习方面：抓两头，促中间，使学科总体成绩有较大幅度提高。
文体方面：督促每位同学参加跑步或课间操，规范动作；在校运动会中取得好成绩。
阶段目标：
9月：完成班委组建，明确班干部职责，安排好班务分工，了解班级考核细则，制定学期班级和个人奋斗目标，养成良好的生活和学习习惯，融入新的班级文化，建设起一个积极向上的班集体。完成学生的荣誉申报工作，出好教师节黑板报，开好班团活动课。争取在月底的月考和校运动会上能呈现出一个有竞争力和凝聚力的团队。
10月：在持续不断抓好常规管理的基础上，树立各方面先进的榜样，落实好辅弱的结对工作，重视班干部的培养，突出班干部自身的表率作用，提升班干部的管理能力及管理的自主性。开展多样的学法指导活动，充分发挥各自学习的主观能动性，形成人人有目标，你追我赶的局面。出好国庆节的黑板报，重视每次班团活动的开展和绩效。强化学生的安全意识：财物、食品、人身及交通安全。
11月：细化寝室教室及公共场地的卫生工作，把环境卫生周落实到实处，对班级的班务分工进一步持续改进，开展心理健康讲座，解决一些最基本的心理问题，让每一位学生通过心理辅导活动后，都能积极地看问题，掌控好自己的情绪，拥有积极的心态来对待学校生活中的方方面面。
12月：开展专项仪容仪表和手机小灵通等违规物品检查，组织筹备元旦文艺活动的节目，再次强调学生的食品安全和人身安全方面的引导和教育。
1月：做好期末结束工作，公正公平地考核学生的学习与品德绩效，推选出各类先进，认真完成好学生的荣誉申报评定工作，对会考和段考做好严格的考风考纪教育，认真如实地按照政教处的要求写好每一位学生的品德评语，善始善终地做好一切期末收尾工作，严格执行落实安全措施，做到不出任何安全事故。
三、实施达成目标的相关措施：
1、强化班干部队伍，明确各自职责，培养一支具有自律、奉献、服务意识的有战斗力的队伍，为班集体起到表率作用。
2、认真开展本学期的几次班会活动，尽可能达到师生思想上的协调统
一。抓好后进生的学习激励工作，。
3、加大考核、评价力度，利用好短信平台和家校联系单，客观如实地反映班级学生的成长情况。
5、借“四项竞赛”之东风，做好学生行为规范的整合工作，
6、对学习成绩、思想行为表现好的学生要经常鼓励，要不断督促，使他们不断取得进步，力求为高考打下良好的基础。
平常强调以下几点：
1、注意财物安全和人身安全。
2、禁止打架斗殴、赌博等严重违纪现象的出现。
3、大力倡导学习上的良好习惯的养成。
4、认真维护班内及校内卫生，注意保持卫生。
5、爱护公物，班内所有公共设施实行个人负责制。
6、校服的整洁和规范。头发长短的规范。
7、强调男女生正常交往，其行为举止符合中学生要求。
8、提请学生按照政教处“荣誉申报制度”的相关内容，对照检查自己的行为规范，时时对照自己的申报荣誉。
四、本学期周工作计划：
每周写好或补写好班主任日记；每周一次班团活动。
每月安排一次法制与安全教育；及时更换张贴栏的内容；召开一次班团干部会议；调座位两次。每月荣誉申报考核张榜公布。
具体如下：
第1周：教室环境重新布置、张贴班级管理的相关措施。重点为安全教育和习惯养成教育。召开班干部会议。
第2周：落实荣誉申报并上传。做好目标定位和激励工作。
第3周：再次强调良好习惯养成的重要性。
第4周：运动会事宜及安全教育。学生个人荣誉月考核并张帖公布。
第5周：主题教育：学习态度教育
第6周：月考准备和动员（诚信教育）
第7周：班集体凝聚力教育：集体利益高于一切
第8周：期中考动员（认真查漏补缺、诚信沉着应试）。学生个人荣誉月考核并张帖公布。
第9周：学习的实效性教育
第10周：迎期中考试（阶段性学习的检验）
第11周：期中考试成绩分析（核对目标）
第12周：总结班级学习上存在的问题
第13周：优秀学生介绍学习经验
第14周：学生个人荣誉月考核并张帖公布。
第15周：学习的意义教育（把学习当作我们生活的需要）
第16周：会考动员
第17周：学习与成长发展主题教育
第18周：学生个人荣誉月考核并张帖公布。
第19周：学期回顾——自我小结。班干部总结班级整体情况。
第20周：期末考试总动员与与品行考评。学生个人荣誉月考核并张帖公布。
第21周：上报三好学生、积极分子名单，班主任工作总结。
第22周：素质报告单成绩输入，素质报告单检查。
第23周：期末成绩分析，布置寒假学生社会实践，班主任寒假家访开始。
高三的班主任工作计划 篇3
指导思想
以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。
工作重点
1、德育
2、智育
3、体育、美育、劳育卫生教育
总的来说我将尽我所能干好班主任工作，使我们班在新的学期里取得优异的成绩。
班级概况
班级简介：高三(2)现有生数41人，原来44人，3人未报到，2个考美术，一个考体育。班级以“天道酬勤 有恒乃成”为学习指导宗旨;以“卧薪尝胆历破茧之触痛 破釜沉舟圆六月之金梦”为班级奋斗格言;坚持引导高三学生的成人思维及养成习惯，贯彻高三的成人德育与智育教育方针。班级目标是在来年的高考上能有所突破，为20xx年校庆献上一分贺礼。
班干部阵容：(见××市××中学高三(2)班班干部阵容安排公示表)。班干部要求做到如下：(1)以身作则，学习工作两不误;(2)切实完成本职工作，戒浮躁;(3)有高度集体荣誉感与责任心。
班级工作计划
班级管理工作，坚持计划性，规划性，加强落实班级的日常德育教育工作，将主要工作放置于学习促进上。班级的工作及学生学习尽量做到：学期有目标、月月有主题、周周有计划、天天有作为;在这些方面上，做到预测性远点、落实性强点、时效性高点、促进性大点。以下从几方面进行简单计划：抓常规，促学习
常规是学习的前提与基本保证，没有常规，什么都无从谈起。只有树立从常规着手，树立班级正气，才能在学习上统一思想同意行动的促学习，这是一条普遍认为的规律。
学生做到遵守中学生的日常规范制度、××中学的相关德育制度及高三年段情条例，扬班级之正气。
充分调动班干部及学习委员的模范作用，通过对他们的培训引导他们去为整个班级的常规进行引导，加强对班干部的思想上的培训提高，做到班级干部对班级事务，“统一思想齐抓共管”。
德育养成，学习为主
成立学习养成指导中心，引导优秀的学生，在学习方法上不断的完善，促进中等学生的学法及成绩的提高，组织分管学习副班长、学习委员、课代表、优秀学生、学生干部组成了学习养成指导中心。
共同营造班级学习氛围，让他们为班级解决一些学习上的问题。计划如下：
1.努力开展好贯彻好年段制定的导师制(见：年段导师制度方案)，加强与各科老师的交流，调动各个科任老师的力量，促进班级前25名学习提高，主要是从学习方法上的引导及心理辅导上去帮助这些学生;
2.配合年段开展的中等及偏科学生的辅导工作，加强对数学、物理、英语、化学等的辅导，提高中等生成绩;(见：年段辅导班学习方案)，并做好学习效果的评价;
3.提高班主任的工作促进作用。以班主任为主的班级导师制，自己确定几名未被确定导师的学生，班主任亲自作为导师，加强学习引导，促进学习的提高;
创设环境 增强动力
进入高三，班级的布置相当重要，一个环境的氛围营造及布置都会潜移默化的去影响或者鼓励学生不断进步的，对学习的促进也是十分重要的。
在班级布置和要求上，除了要求学生做好常规卫生工作外，加强环境对学生影响，注重班级布置的效果的提高和影响力的改变。对班级环境的布置，班主任做到为班级树目标、树宗旨、树格言等在言语上的促进。(见：高三(2)班级布置图片)
干部培养 班级希望
班干部是领导一个班级的主干力量。起着至关重要的作用。因此班干部的素质要进行更多的培养。
1.一支精干的班干部队伍，尽快地让他们担任起班级的工作，使班级的工作尽快走上正轨，保证教学的正常秩序。
2.班级干部例会时间及主持，适时开班干部召会议，讨论一下这一阶段工作的呈要心得。并做好记录，计划下一阶段工作，针对班级中出现的某些情况有计划的工作。
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