班级工作总结通用15篇
总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，因此十分有必须要写一份总结哦。那么如何把总结写出新花样呢？下面是小编帮大家整理的班级工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
班级工作总结1
光阴似箭，日月如梭，20xx年下期已经结束。本期内，我们160C在学校校长室的领导下，按照各处室的有关要求，开展了大量工作，圆满完成了各项任务，取得了一定的成绩，现总结如下。
一、开展的工作
1、根据学校的有关规章制度制订了切实可行的《班级公约》并付诸实施。
2、出台了卫生制度及财物管理制度且给予了落实。
3、选拔了一批思想表现好、工作能力强、学习成绩好的同学担任班、团干部，实行了班务值日，召开了5次班、团干部会议，培养了班、团干部的工作能力。
4、坚持了家访、谈话制度。全期共家访23人次，找学生谈话32人次。
5、利用读报、周会课对学生进行了学习目的教育、前途理想教育、法制安全教育和时事政治讲座，营造了良好的班纪学风。
6、定期举办主题班会，对学生进行文明礼貌教育，使学生养成良好的日常行为习惯，树立集体荣誉感，学会做人。
7、举行了期中考试并及时召开了成绩分析会、表彰会，发放了通知书。
8、狠抓了“培优补差”工作，开展了“一帮一”活动。全期共召开了4次分层次学生会议，有针对性地进行了谈话、辅导和个别教育。
9、组织学生参加了学校的各项活动和各种竞赛。
二、取得的成绩
1、班级工作开展正常，班级稳定不乱，未出现安全事故及重大违纪事件，无学生流失现象。
2、纪律好，班风正。全期共四次夺取“流动红旗”。
3、学风浓，成绩佳。在学校举行的期中考试中成绩喜人：综合人平居年级第二名；各科成绩理想；优秀人数名列年级第一。
4、各项活动和各种竞赛中我班捷报频传，佳音不断：歌咏比赛中荣获二等奖；黑板报评比中连续三次获一等奖；广播体操比赛荣获三等奖；田径运动会中蒋海梅、杨晓姣、杨志倩囊括了女子铅球前三名，男子1500米比赛中黄世斌夺得了第二名；国庆征文赛上唐敏燕夺得二等奖；英语竞赛中赵霞和唐利群都
获得了二等奖；数学竞赛中唐高亮荣获第二??
三、存在的问题
1、少数同学自卑感强，学习目的不明，学习态度不正，学习基础不好，缺乏学习信心，学习方法不佳，成绩进步不大。
2、部分“留守学生”性格孤僻，思想认识不到位，我行我素，违纪现象较为严重。
3、部分同学学科发展不平衡，有严重的偏科现象。
四、今后的设想
1、常与科任教师沟通，了解每位学生的思想状况及学习情况，形成教育合力，多指导学习方法，促使学生全面发展。
2、开展“回家待考”制度，对个别的违纪严重、常不读书的“害群之马”要求在家待考，由家长代管。
3、常家访或与家长电话联系，争取家长支持，共同教育学生。
20xx年x月
班级工作总结2
转眼间，到了大三，这就意味着，大二的日子已经离我们远去。为了更好地开展新一学期的工作，在此很有必要对上个学期的班级工作做出总结，把不足的地方加以纠正，好的地方继续保持。
身为班长，最真实的见证了班级发展的点点滴滴，见证了信管1班成长的每一步历程。在从事班上事务的管理、各项活动的开展的过程中，清楚的看到我们班的进步与缺失。现就20xx—20xx年学年度的班级学习与工作做总结如下：
过去的一学年中，我带领本班班团委积极组织全班同学参与了学校、系开展的各种活动，并在本班内自主开展了广泛而富有成效的各类活动，取得了良好的效果。通过全体班委与各位同学的努力，营造了一个丰富的课余环境，同时朝着建设一个我们共同的大家庭而努力学习，进步！
一、班级制度建设
作为大二的学生，我们已经对大学的生活有了一个很全面的了解。迷茫了大一的一年，是时候为自己的专业，为自己的未来好好打算一下了。所以，我们有必要制定一些班级制度。
1、制定了制度，使班级管理具有更强的操作性，提出具体要求；
2、规范管理过程，做到民主决定班级走向；
3、明确责任管理，落实每个班委的责任。
在这基础上，扬长避短，争取使在稳步发展的基础上，寻求新的突破与新的提高。
二、干部队伍建设及其工作情况
班级的领导核心是班委会和团支部。各个班委，团委分工明确，责任到位，积极团结同学，班级日常管理稳定有序，班委团委之间密切配合组织各种有意义的活动。每一次组织活动，班委团委都尽心尽责，努力为同学们服务。班委在明确分工的基础上加强有效合作，班级工作都能迅速有效的开展。班委会不定期的在一起研究班级工作，班委成员都能肩负责任，精诚团结。
三、班风建设
在班风建设上，我们提出了“赞美集体，欣赏个人”的口号，在发扬集体主义精神的同时，提倡加强个人发展，充分发挥每个同学的个人才能，展现每个同学的才华。在过去一学年里，我班同学在学习、文体活动竞赛、社会工作等各方面取得了优异成绩，同时涌现出一大批先进人物，学校的各项活动中都获得奖励。在班级干部的积极带动下，我班形成了团结、奋进、热情、创新的良好风气。整个班级感情融洽，同学们亲如兄弟姐妹，大家在学习之余能够主动加强交流，增进感情！
四、学习方面
在学风建设上，经过大一的适应与自我认识以及班主任的教导，同学们的自我定位、自我选择、自我培养、自我约束能力都有了很大的提高。大家结伴上自习，共同探讨问题、相互鼓励、经常交流学习心得，蔚然成风。在学习生活中，大多数的同学都取得了令人可喜的进步。所有的同学都从迷茫中走出来，适应了大学特有的学习方式。
大多数同学学风端正，基本上做到不旷课不迟到不早退，上课认真听讲，学习态度积极，交作业按时按质按量，同学们面对学习的态度很认真，各学科的学习上，成立学习兴趣小组，并取得良好效果。
对大学生而言，学习始终是头等大事。我们将一如既往的做好服务工作，将同学们在学习中的疑难问题传达给老师，以得到老师很好的解答。增加同学们学习信心，使师生互动。努力配合老师的工作，成为老师与学生沟通的纽带，把同学们的意见及时传给老师。关注学校的各种通知，及时传达给同学，便于同学们参加。如各种心理讲座，就业讲座等，这样可以增强同学们学习的信心，甚至可以解除同学们某些心理障碍。抓好同学们的上课出勤率，对无故旷课的同学作好思想工作。
但在班级工作上，也存在着一点点的不足。在严抓学风的同时，却还是有那么一两个同学经常无故缺课，班主任以及班委都有找他们聊过天，但结果还是不是那么的明显，这也令我们很苦恼。另一方面，之前没过四级的同学，这一学年的通过率也不高，所以，这一学年必须得严抓英语学习，争取尽早全班通过。
班级工作总结3
本学期我任初一（2）班的班主任，本班共有50人，男生26人，女生24人。整体上女生学习的劲头比男生要大很多，她们上进心也较强，学习态度也端正。 一部分男生个子小，年龄也小，聪明灵活；但另一部分却大都是双差生，很难管理。总体上说，经过一学期的交流磨合，本班各项工作都有序开展，并取得了很好的成绩。
一、注重学生的思想品德教育
这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。一个学生的成长要具备德、智、体全面发展，德育要放在首位，一个品德不好的人，智育和体育发展的再好，但对社会也没什么好处。所以我们老师要关心爱护学生，对学生进行思想品德教育是重中之重。本期我注重了对他们热爱祖国的教育，增强集体观念的教育，尊敬师长的教育……努力形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。
二、加强学生努力学习的教育
学生的主要任务是学习，但是现在的学生有不少人对学习的态度不端正，为此本学期本人是这样做得：首先教育他们要有明确的学习目的、要端正的学习态度、遵守学习纪律。其次指导学生制定好适合自己的学习方法，再就是提高他们的学习的自觉性，帮助他们养成良好的学习习惯，以争取提高学生的学习成绩。本学期表现较好的如罗朝武、徐强、邓智林、曹旭、田红成。但班级中也存在不少后进生，在学习上他们总是不努力，无任你怎么教育他，他们只是做他们自己的，不太听老师的话，如周新春、罗彬、刘鑫等。这方面下学期还要加强教育，争取提高他们的学习成绩。
三、关心学生身心健康，促进学生全面发展
对学生负责，不仅要关心学生的课业学习，而且还要关心学生身心健康。本学期我积极引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。本学期配合学校成功地举办了校园文化艺术节，有力地活跃了班级气氛，培养了他们的能力；圣诞节、元旦都举行各种各样的庆祝活动，进一步培养了学生的能力。参加学校举行的校园篮球赛，增强班级的凝聚力。培养他们的劳动观念和为别人服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干，促进了学生的全面发展。
四、 妥善处理学生间的纠纷
孩子年龄越大，事情越杂，纠纷越多，而我班学生数较多，调皮的学生也多，因此学生间的矛盾就比较多。解决学生之间的纠纷就成了家常便饭。面对他们的不懂事，我是这样做的：首先用足够的耐心倾听学生的诉说，了解事情的来龙去脉。因为学生倾吐了所受委屈，情绪容易稳定，这样问题更易解决。如果我们用粗暴的态度对待，会使事情雪上加霜。当然有时控制不住自己的情绪也有。然后引导学生认识自己的错误，反思自己的行为，培养自我教育能力，让他们凡事都换个角度想想别人，别光想自己。最后切中要害，点明事理。让他们认清这件事中互相存在哪些不对的地方，我通常会给他们列举出123来，这是处理纠纷的关键，也是目的。
五、注重学生的安全教育
对学生的安全教育也是班级管理工作的一个重点，特别是作为农村寄宿制学校，学生住的地方特别分散，容易发生不安全事故，对学生的安全教育更是一个工作重点。本学期我班的安全教育配合学校工作主要表现在：安全撤离演练、路队安全教育、乘车安全教育、交通知识教育、课间活动安全教育。
通过一学期的教学，本人发现在班级管理工作中还有许多不足之处，有许多
需要改进的地方，如：本班学生的整体学习素质不高，后进生较多；班级的纪律还有待于提高，同时班干部的能力不强。在今后的班主任工作中，我一定不断地总结经验教训，在教学中成长，使班级管理工作能更上一层楼。
班级工作总结4
时间过得真快，转眼之间，接触新生，作班主任也快一年了，这一个学期的班主任工作中，我投入了更大的热情和精力，因为我知道自己的工作质量关系着每一个学生的成长质量甚至影响其一生，知道每一位家长期盼唯一的孩子成材的心愿，也理解家长的心情，知道班级工作是年级和学校工作的有机组成部分，关系着年级和学校的整体工作成效，更知道班主任的形象和工作对学校的社会评价的影响作用大于一般教师。。一个学期的工作结束了，我的感觉是：投入了很多的精力取得了一些成绩，但也存在许多不足的地方；工作虽然辛苦，心情却很快乐。下面就简单的总结一下这个学期的工作。
一、自身师德建设不断完善
俗话说：有什么样的父母，就有什么样的孩子。有什么样的老师，就有什么样的班风。因此，我时时以一个教师的身份严格要求自己，处处以师者的标准来衡量自己。不做有违身份的事，不说有失身份的话，努力钻研业务，并常常反思自己的工作，言行，及时改正错误，积极向有经验的老师请教教学方法。
二、班级工作追求点滴进步
1、建立谈心制度。与学生，特别是对那些后进生“见缝插针”地进行心理沟通，加深师生感情，与他们保持零距离接触。如：冯建辉，费畅烨，赵欢，柯荣森，许文旭等顽皮的后进生，常常找其谈话。
2、多侧面了解学生心态。我通过让学生写周记的方式，把自己想说的话告诉我，把班上的事告诉我，让我能够及时的了解学生的思想状态，并及时的做出反馈。
3、保持与家长的联系。每个学生的家庭电话号码我都登记起来，一有事就打电话与家长联系，或让其到校进行面对面交流，如果家长有事找我，可打我家电话或手机与我联系，也可到校直接找我。这样一来家校之间就没有距离，做学生的工作也方便了许多。
4、抓住平时的小事不放松。一有事，不管大或小都要向班上同学公布，做到公开公正，让其用自己的思想去辩别好坏及其中的厉害关系，以大部分同学的力量去带动极小数顽皮的学生进步。
5、与学校的各项工作步伐保持一致，重新组建班干部队伍，做好班级的安全，卫生，纪律等工作，支持学校开展各项活动，对学生进行日常行为规范化教育，督促卫生监督工作，搞好校园文化建设。
三、实践活动展示学生能力
3月份组织学生“挑马兰”活动，意在让学生明白劳动的辛苦，更加珍惜今天来之不易的生活。
4月份开展“迎奥运”主题班队活动，让学生自己组织，展示自己的才艺，活动丰富多彩，不仅培养了学生的组织领导能力，而且也激励了学生的参与兴趣。5月份5月x日开展的“我们在一起”抗震救灾，朗诵比赛，暨少先队大队部迎“六一”活动。
“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索”虽然很多工作做了，但可能还不是那么尽人意，但我相信，我会带着这只团队坚持走下去。我相信初一（2）班的明天会更好。
班级工作总结5
转眼又是一年，在看似平淡的工作、生活中总结自己的得失，总是能有所获益的。下面我就从教学、教研、进修等方面谈谈自己一年中的所得、所悟与所感。
作为四年级的班主任，我不仅注重他们良好学习习惯的培养，指导他们主动地、富有个性地学习，而且从多方面着手，力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。在所举行的“一日班长”、“科普知识交流会”、“一对一”互帮互助互学、“成功心理培养”等一系列活动中，孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理，养成了读书读报看新闻的好习惯。
“净、静、竞、进”的四字班风也有效地培养了孩子们自我管理的能力，形成了他们自尊、自爱的性格，尤其值得一提的是他们在去海边实践基地时，我和副班主任均有学习和公务外出了，不能随行。整整三天，他们竟然能从始至终自我约束、自我管理，并从中自娱自乐，其他老师惊讶极了，也羡慕极了！
这一年来，我不仅教语文和数学，而且担任班主任工作，所教班级学生成绩优良。所谓“学，然后知不足”，我深知以自己目前的水平，要成为一名优秀教师还有一定的难度的。于是我十分注重知识的汲取。
也有学生向我提意见，说大家虽然很喜欢我这种自主空间大的班级管理方法，但为了不让有些自觉性差的学生混淆“自主”与“自由散漫”，我在处理此类问题时过于严肃！如何在保持教师威信与说服力的同时更接近学生的内心世界，让他们先“爱”后“敬”，是我在新的一年里首先需要研究的问题。
其次，在教研方面，以往的我也只是停留在看看资料、发发牢骚、提提问题的思考层面。我越来越意识到：只有多实践、多总结、多反思、多动笔，才能深入到教研的探索层面，才能逐步成为一名“与时俱进”的“智慧型”教师！总而言之，在班级管理中，坚持"严中有爱"、"以人为本"的思想，就能达到科学地管理班级，并能取得一定的成绩。
班级工作总结6
本学期的工作即将结束，在这一学期里，班级工作中有许多的人和事值得我们去回味，去思考，也值得我们去总结，只有这样才会有利于今后的教学和班级管理，现就我班的班级管理的其中一个案例进行一下报告。
我班学生中，女生人数多于男生，管理起来的难度可想而知，特别是不遵守纪律的女生，那就更难头疼了。我班的女生宿舍主要两个，分别是306和418，本学期初刚分宿舍，月底公布班级量化时，我惊讶的发现，我班的宿舍得分竟然是6分和4分，而满分都是10分，很多班级都是双10分，这样我班的班级量化就被远远地落在后面了。为了改变这种局面，我马上找来舍长孙慧和李艳雪了解情况，她们告诉我主要问题是宿舍卫生太差，物品摆放不整齐，休息纪律差，常被宿管科扣分。针对以上问题，我找来两个宿舍的所有同学开了一个会，提出具体要求，让他们慢慢改进。首先要求她们的卫生成绩不能低于19分（满分20分），纪律不能扣分，否则就要被惩罚（买卫生工具），并且班长（女）把每天检查的结果报告给我，我及时的了解情况，进行督促。
很快，宿舍状况出现了明显的好转，成绩由原来的16分到了18分，19分，但是还不完美（20分），于是我到宿舍门口看了一下成绩，扣分都是宿舍门口的瓷砖和地板脏，我到宿管科了解情况，她们告诉我，一是宿舍门口的瓷砖太脏，二是地面有头发丝。我就找了相机到宿舍进行拍照，特别是拍地面的头发丝和墙角的饭渣、方便面等，并对学生的被褥叠放逐个进行拍摄，回到办公室后我对照片进行处理，制作成课件，在周二班会课上进行播放，特别是放到学生的被褥叠放的时候，我再进行讲述，并说明这是谁的，优点是什么，有什么不足，男生一起哄，有的女生叠的不好就不好意思了。趁着这次机会，我告诉学生问题出在哪里，怎么去解决，我看到学生似乎明白了问题的所在。
后来班长再送成绩单的时候，明显的20分的时候明显增多了，但是有时候会出现反复，有段时间成绩又下来了，我又给他们开会，要求他们一定要坚持，不能忽高忽低的，并对前段时间的良好表现进行了表扬，特别是以前表现很差的同学，这次进行表扬，效果非常明显，宿舍成绩明显有了很大的，上个月班级量化中，我班女生宿舍得到了10分和8分，虽然还不是最好，但是已经有了很大的进步，同学们正在努力，我相信，只要同学们继续努力，离我们的目标越来越近，实现目标就在眼前了。
班级工作总结7
时间过的很快，转眼间我们即将进入大二下学期，回顾过去的半学期，服工10303班35名同学积极进取，开拓创新，在学习工作等各方面都取得了较为令人满意的成绩。为了在以后的学习生活中，能从中吸取经验教训，现将我班在这学期的班级活动总结如下：
（一）上课考勤：
在新上任的学习委员的带领下，仍保持着良好的出席率，但是多少还有一些做不足的地方。同学们上课认真听讲，许多同学自主自发地去自习，为即将到来的英语四六级和期末考试做准备，整个班级学习气氛浓厚，学风良好。
（三）班级集体活动：
20xx年x月x日，为为了进一步丰厚同学们大学生活，现我班班委会特组织一次春游。春游是班级的一大运动，能够调动大家对班级运动的参与的积极性，增进同学间的友谊。在秋游历程中，大家会更好的感受生活，为自己的大学生活留下美好的回忆。我们服工10303班组织了一次去落雁岛的秋游活动。
（三）班风建设
我班坚持以“团结、勤奋、拼搏、进取”为班风，不断建设并完善活动考勤及各项制度。活动考勤由班长负责，要求严格，执行良好。各个班委发挥积极带头作用。通过以上制度的严格执行，通过全体班委的带头作用，通过全班同学的不懈努力，本班风气正、纪律严明，积极进取，各项制度遵守良好。班级有凝聚力，全班同学紧密团结，共同进步，这就为我班在各方面取得优异成绩打下了坚实基础。
（四）社会实践方面
“实践出真知”，对于新时代的大学生来说，参与社会实践是获得知识和提高能力的重要途径。鉴于实践活动的重要性，我班在院系号召下，对全班同学的社会实践活动给予一定的肯定，把寒暑假的社会调查，勤工助学，假期打工等社会实践活动作为主要内容，并结合有关专业课程的设置，开展相应的社会实践活
动。同时动员同学们积极参加实践活动，如创业计划，寒暑假社会调查报告等等。全班同学尽心尽力取得了不错的成绩。
总结工作中不足及解决措施：
综上所述，在过去的半年里，我班既有喜人的成绩，也存在明显的不足。但无论是成绩还是不足都已经成为过去时，我们不能沉浸在昨日的成就里沾沾自喜、不思进取，也不能一味为昨日的失误懊恼悔恨、裹足不前。我们要从成绩中取得前进的动力，从失败中汲取经验和教训。在工作中，忽视了班集体凝聚力的增强的重要性，造成目前同学们部分凝聚、整体散乱。这不利于班集体的发展，也不利于同学们的自身发展。忽视了个体同学的情况。另外学生和辅导员的沟通太少，还有就是在本学期的工作中，注意了对整个班集体的带领，忽视了对个体同学的带领和帮助，这导致我班同学发展水平相差很大。
针对遇上两方面的问题，要从以下几个方面着手解决：
（一）加强班团干部同与所有同学的联系交往，使班团干部能够在日常生活中发现问题、解决问题，增进同学们之间的友谊。
（二）在顾及全班整体的同时注重对个体同学的观察，及时发现问题，沟通、帮助个体同学，做到以整体带动个体，以个体全面提升整体发展。
（三）班团干部在日常生活中时刻严格自律，做好同学的表率，以自己的实际行动来影响带动其他同学，树立班团干部的威信。
（四）充分发挥班团干部的工作热情，积极为班级工作，同时要加强班团干部之间的交流，以集体的力量带领班集体。
（五）充分发挥每名同学的特长，并以此带动其他同学，在全班内营造比学赶帮的氛围，并以此促进全班同学的凝聚力。同时积极鼓励同学力所能及为班级做贡献，并培养为班级做贡献的荣誉感，使同学们更加热爱集体。
（六）多鼓励学生和辅导员老师沟通，加强老师和同学之间的联系，老师和同学之间向朋友一样。
以上是我班在大二上学期班级工作的总结。在过去一年里，我服工10303班35名同学,团结友爱,勤奋好学,积极进取,以团支委和班委为核心,积极出色地完成学院及辅导员老师下达的各项任务.以提高自身知识积累为目的,以遵守学院相关学生制度为前提,更把为学院添光增彩为己任,努力使各方面的工作都能够做得更出色，但也仍存在一些不足。回眸过去一年，展望新的一年，我们充满信心，在学院领导、老师的悉心指导下，总结经验，希望争创下一学期的辉煌。
班级工作总结8
大三上学期在紧张而又忙碌的学习、工作和生活中画上了一个完美的句号。在这个令人难忘的学期中，我们付出了很多，也收获了很多。在我们取得一定成绩的同时，我们也深深明白自身还存在着一定的不足。为了使同学们认识到班级和自身取得的成绩和自身存在的不足，特对大三上学期工作总结，并针对存在的这些情况，与班委、老师及班中学生商议沟通交流，制定相应的工作计划级措施，共同努力将班级建设的越来越好。
1、学习方面
经过全班所有人的共同努力，班级整体成绩较以往有了较大的提高。在上学期的期末考试中，在班级39人中，加权成绩80分以上的有7人，70分以上的有24人，60分以上的有8人。班中39人共有10挂科，其中挂一科的有7人，挂两科的有3人。《自动控制原理》考试有7人不及格，《电力系统》考试有1人不及格，《软件技术基础》考试有1人不及格，《电机学》考试有1人不及格，《数字电子技术》有3人不及格。相信通过寒假的复习，在补考中大多数人能顺利通过。所以整体来说，在上学期紧张忙碌的学习中，班级同学们取得成绩还是不错的。
2、活动方面
在上学期的工作中，由于整体所学科目较多，且大部分为核
心专业课，所以班级的活动就相对以往学期少了一些。但是，尽管课程任务中，对于学校、学院、班级组织的的各种活动，我们都是积极踊跃参加的。在校运会中，班里共有黄立洋、黄益明等10名同志参加院里的国防生护旗方阵；在学校、院系的指导下，班级根据相关的通知及精神，举办了《纪念辛亥革命100周年》、《感恩系列》、《崇尚科学、反对迷信》等主题班会并取得了不错的效果；在院里组织的“跳大绳”比赛中，班级共有江伟聪、韩航星、王浩宇等18名同志参加，取得了第7名的成绩；在院里组织的“登山”比赛中，班级共有郭健、张村辉、韩航星等18名同志参加，并取得了团体一等奖的好成绩，在参加的18人中，共有14人进入了个人前50名；班级针对阶段内班级存在的问题，召集班级同学分析、商议，并制定相应的措施以解决问题，取得了不错的效果。总的来说，在上学期，我们对班级的活动还是较为满意的。
3、管理方面
在上学期的整体工作中，班级的整体管理还是较为人满意的，一切工作的开展都在学校、院系级老师的指导下进行。对于学校、院系的通知及精神，班委都能及时传达到位，并组织同学们以极高的热情参加。班级也针对不同阶段存在的不同问题，和老师同学商议，制定相应的工作计划，是班级工作有条不紊的进行下去。尽管如此，班级中还是存在这一些的问题，比如说个别的同志没能顺利完整的传达给每一个人，班里有些同学对班级工作不是很热情等等。其中问题较严重的是一次严重缺课的问题。由于很多同学带军训拉下了一些课，导致上课的时候跟不上老师的节奏，所有就有一些同志缺课而自己自习的现象，最终导致了某些老师对班级的不满。针对这种现象，班委在老师的指导下，召集班级同学开会讨论解决问题，制定相应的措施，使这一情况得到好转，班级也在期末考试中取得了较为满意的成绩。在以后的工作中，我们会适时不断改进措施，争取把班级管理的越来越好。
班级工作总结9
转眼间，20xx年的工作即将接近尾声。一年的时间不知不觉地过去了，回过头来想想这一年感觉好快！看看身边的孩子懂事了好多，一个个跟老师的心贴得更近了，身边的家长也开始了解老师体贴老师，慢慢地愿意跟老师交心地攀谈了，我想这应该也算是一种收获吧……现作总结如下：
一、细心地做好保育工作。
只有孩子们天天来上幼儿园，我们的教育工作才能顺利地进行，一方面我们要保证孩子们在园的安全与健康，另一方面我们要努力做到让孩子喜欢上幼儿园。针对我班幼儿具体情况，我认真制定了安全工作目标和计划，并制定了具体的内容和措施。幼儿入园我们总是热情接待，细心听取家长的嘱托，耐心为家长解答，让家长走得放心，接时满意。幼儿进餐、入厕、午睡，我们也是特别关注，让孩子们做力所能及的事，培养其自主能力。同时，仔细观察孩子们的行为习惯，发现问题及时引导帮助，每天都有不同的小朋友担任值日生工作，每个孩子都有锻炼的机会。每次午睡我们都细心地给孩子们整理好被子，以免孩蹬被子而感冒。最近一段时间班上感冒咳嗽的孩子很多，我们会及时提醒他喝水以缓减咳嗽症状。总之一切活动都在我们三位老师默契的配合下有序地进行，确保幼儿在园安全健康地活动。
二、耐心教学，扎扎实实开展日常教学活动。
本学年我们三位老师有效地安排工作，协调配合，一方面是严格抓好班级常规管理，扎扎实实开展日常教学活动。另一方面结合班级实际情况开展主题活动，不断提高教学水平。
１、有计划有秩序地开展班级教养工作，在进行晨间活动、集体教学、游戏、进餐、午睡、户外活动等各项活动，利用每一个环节进行引导，尊重爱护幼儿，耐心做好教育工作。我们严格控制幼儿一日生活各环节活动时间和活动质量，孩子们在进餐、餐后活动，自由自选游戏等各个环节都能最大限度地发挥自主性，基本不需要教师的指挥，能在相互的配合中完成一系列工作。大一些的孩子会主动地照顾小一些的孩子，小一些的孩子也逐渐学会观察大孩子的行动来调整自己的行动，此外，孩子们在听到指令音乐后会自主行动，极好地发展了孩子的自我管理能力。
２、孩子们的蒙氏工作大部分时间是自由活动时间，同时这也是是我们关注的重点。每天我们要关注孩子在活动中的表现，当孩子在活动时遇到困难了，出现问题了，我们都要及时地给予指导和帮助。为了给孩子正确的指导，老师的示范是非常重要的，为了确保教学质量，我们做了大量的工作，对不同水平的幼儿进行不同的教育，尽量让幼儿发挥自己的长处。孩子们在自由活动时间逐渐形成良好的习惯，有序地摆放物品，轻声地与同伴对话，专注地做自己的活动。许多家长反映，孩子们在这学期里，表现出很多以前没有的能力和品质，有了很大的变化……
三、持之以恒，家园配合让家长放心满意。
在“以服务质量求生存”的时代要求下，我们两位老师做到热情为家长服务。有的孩子身体弱，我们主动与家长谈心，承担护理、喂药的工作，并给予该幼儿特殊的照顾。另外我们每天向幼儿介绍午餐的饭菜和睡眠情况并要求幼儿回家介绍给家长听，以此来解除家长的后顾之忧。
每学期一次的家长会，老师向家长介绍了每个孩子都这半学期来学到的新本领，每个孩子在幼儿园的表现和特点。在与家长交流的同时我们也体会到了家长们对自己孩子进步的欣慰和对我们工作的肯定。
总之，我们两位老师把班级管理工作落到实处，坚持发现问题及时商讨解决。保教结合，既做好卫生保健工作，又管理好班级财产，任何一位教师外出剩下的老师总能主动承担起她的工作。不论是孩子习惯的培养还是清洁卫生管理，不论是参加大型活动亦或是年级组的活动，我们三位老师都尽心尽力，使得保教质量不断提高。在以后的工作中，我们将继续学习，不断改进教育方法，提高教育效率，克服工作中存在的不足，为幼儿教育事业作出自己的贡献。
班级工作总结10
“时间像飞鸟，滴答、滴答向前跑……”一眨眼的功夫，朝夕相处的小朋友就要离开他们学习和生活三年的幼儿园了，作为老师，真的有点舍不得，但是孩子们长大了，需要飞向更广阔的天空，那我们只有真诚的祝福他们。现在把这一学期的工作总结如下：
一、教学工作：
1、在开展区域活动中，我们根据大班幼儿的年龄特点和发展需要投放活动材料，根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真与区域活动，满足幼儿发展的需要
2、在主题活动中，根据幼儿的兴趣特点，我们开展了五个大主题：《特别的我》、《神秘洞》、《叶子》、《惊奇一线》、以及《梦幻西游记》。从孩子们积极参与的程度可以看出，这是非常受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动。这些活动使孩子们的思维能力，创造能力，动手能力，社会交往能力有了很大的提高。在这五个主题活动中，我们注重了根据孩子感兴趣的事物去探究，调动了孩子各种感官参与，强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满足了孩子好奇心，孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获，经验得到了一次又一次的提升和运用
3、本学期加强了幼儿口语表达(普通话训练)、早期阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作，并为幼儿准备了田字格本、数学练习本，充分利用了零碎时间，组织幼儿尝试朗读诗歌、早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动
4、通过开展环境教育，创建绿色幼儿园的活动，大大提高了师生、家长的环境保护意识，而且也大大提高了对创建绿色学校、开展绿色教育、培养绿色人才的重要性和必要性的认识。环境教育是一项长期而艰巨的任务。我们将认真总结前一阶段开展创建“绿色幼儿园”活动的做法，进一步提高广大教职工和孩子们的环保教育意识，不断总结经验，坚持不懈，并积极探索幼儿环保教育与幼儿园教育教学相整合的课程结构。提高环保教育质量与水平，为创建省的“绿色幼儿园”而努力!
二、家长工作：
本学期我们更加注重的家长的沟通，及时全面地了解每位幼儿的情绪变化和学习变化，并及时给予建议和意见，组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参与到活动中来，如：“六一亲子游园活动“;”家长半日开放日“等。家长对班级工作支持度高，能积极参与这些活动。
本学期我们召开了一次家长会，密切地与家长联系。有了家长的参与，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。
班级工作总结11
时光荏苒，白驹过隙。眨眼间，半个学期已于我们挥手告别。半个学期的大家，有需要表扬的，也有需要改正的。在此我做一个简单的总结：
初一（7）班自开学到现在，进步的可不是一星半点。开学时，早读课声音小的如蚊子在耳边嗡叫，而如今，已成书声琅琅一片；开学时，交作业总是拖拖拉拉，又乱又吵，而如今，已做得又快又好；开学时，下课、午休、自习课上，吵得在一楼都听得见，而如今，已能做到不发出一丁点儿嘈杂声；开学时，同学们排队又慢又吵又不整齐，毫无一丝队伍样，而如今，排队又快又齐；开学时，同学们的字迹大多都不工整，甚至可以用难看来形容，而如今，大多数学生字迹工整，让人赏心悦目……在初一（7）班这条大船上，有越来越多的先进设备配齐，一路大风大浪已少许多。
对于卫生这个方面，要特别感谢两名卫生委员——胡**和万**，以及值日生们的劳动付出，是他们，让我们班的卫生一栏从未丢过分，在此表扬。
此外，还要表扬宣传委员——邵**与李**，组织委员——夏**和王**，是她们为班队课和一系列的活动添上了浓墨重彩的一笔，让我们班级活动更有趣生动。表扬科技委员——黄**与叶**，以及他们的助理刘**，在课前为老师做好多媒体准备，让老师们上起课来更得心应手。表扬体育委员——丁**和冀**，在体育课及排队时尽心尽力，辅助体育老师上好体育课。表扬生活委员——陈**和王**，认真管理班级超市，让同学们能够用到自己需要用的东西。表扬阅读委员——焦**和杨**，为班级收费用，设图书角，让同学们有更好的环境去阅读。表扬学习委员——杨**和焦**，统计学习情况，让同学们更清楚地了解自己的学习情况。表扬纪律委员——谭**和我自己，让同学们多了些自律。
但，班上还有很多不足。纪律问题，班上有时依旧很吵，同学们还需加强自身管理。学习上，还有少部分学生总是作业忘交，忘带。还有上副课老师的课，有些同学公然违反课堂纪律，影响其他同学上课。希望这部分同学改正这些缺点。
下半学期，希望继续保持优点，不断改正缺点。让我们初一（7）班奔跑得更快更稳！
班级工作总结12
一学年已经过去，我班在上级主管部门的关怀和指导下、在学校主管领导的不懈努力下，我班语文教学与学校密切配合，积极学习新课程理念，加大教学改革力度，开展了教法研讨、学法指导、铺开了一条教学、教研、教改一体化的路子，初步形成了我班语文教学课堂教学的探讨式、合作式、研究式新局面。
根据上级主管部门的安排意见，结合我校实际和本班学生的特点，本学年我班开展了下列工作：
加强了对新课程教学理念、教学思想、教学方法、教学模式的学习。上期开学初，在学校教导的倡导下，我班立即组织了交流研讨会。会上，全班同学就对语文学习的个人认识等方面做了详尽的汇报交流，班内其他同学认真听取、积极学习的基础上，相互间做了深入的研讨工作。本次讨论，主要就我班的教学问题，如何运用新教法进行课堂教学升级以及小学语文教学等问题做了一定的指导。
倡导全班同学，认真学习教材、课标。一年来语文教材的内容都不断调整，《课程标准》也进行了必要的修订。因此，对教材的深钻细研就显得尤为重要。本期我们组织全班同学对语文教材、《语文教学标准》进行了认真扎实地学习，每位同学根据自己的实际，不断学习先进经验，开展学习心得交流，达到了相互砌磋和共同提高的目的。
倡导学生逐渐向新课程提倡的新思想、新教法、新模式过渡。大力开展了课题研究，专题研讨等不同形式的教改活动。及时组织总结学习经验、学习心得，促使作文的撰写和发表。及时组织开展公开课、示范课的观摩和评比活动，尤其是开展了起始年级的新课程实验和研究工作。一年来，分别进行了一、二、四单元的公开课教学，通过充分准备，精心设计，大都运用了现代化教学媒体，撰写了质量较高的授课教案。
同时，在学校倡导下，本学期还专门举行了本班语文教学研讨、非基础科教学示范等活动，这些活动的开展，有力地推动了我班语文数学工作的向前发展，提高了我校语文课堂教学水平，为进一步提升质量创造了条件。
狠抓学风、教风的转变。半期来，我班多次召开了语文学习交流会，深入了解，不懈教育，真正将我班语文学学习的后进生抓在了手上，通过谈话、鼓励、正面批评教育等方法，配合科任教师的补习，切实扭转了这部分学生学习无所用心，粗、浮、懒、散、骄的不良习气，打破了墨守成规的教学格局，大多数学生能在自己的学习中尝试到甜头。同时，我自己能在自己的课堂上运用现代教学仪器、图片、教具、可演示课件等，增强了教学的直观性和艺术性。另外，还利用课余时间对一些差生进行知识补课和心理补课，这些工作的开展，使我班的差生面不断缩小，教学质量稳中有升。
通过一年来的工作，我班语文教学工作取得了一定的成绩，但也存在着不容忽视的问题。一是对新课程教学思想、教学方法的学习不够，新的教学模式的运用还处于低级阶段，在理论与实际的结合上还存在着一定的问题，需要我进一步学习和研究。二是对于较差学生的指导不够，致使这些学生在学习的过程中存在顾虑，找不到前进的路标，步子迈得不大。三是对外界的新信息学习不够，不能彻底改变封闭式、传输式的教学方法，改的力度不大。四是对中低年级教师的培训抓得不够，在业务学习、工作方法的指导上下的功夫不大，因而造成了上紧下松的局面。这些问题，有待于我在后半期中继续努力。
今后，我应继续抓好新课程理论的学习、研究和实践工作。应继续搞好班级教学工作。同时及时组织学生学习外来经验，改进教学方法，在新教学模式的推广和运用上要多引导、多鼓励。积极开展各种交流活动，汇总经验、形成模式，进一步带动我班学生步入学习入轨。
班级工作总结13
本学期是我任20xx级6班班主任的第二年。经过两年的洗礼，让我深深感到当一名班主任更是不容易。需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的初一年级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为一年级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：
一、培养学生的良好习惯
我从培养学生良好习惯入手，课上尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
二、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如广播操比赛、跳绳比赛，等。每天一大早，我总是在第一个学生进班之前到校，放学了就协助学生搞好卫生工作，通过师生的努力我们班经常获得流动红旗。这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。通过黑板报展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
三、加强与家长联系
平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。只要发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联系进行家访，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。
我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面还是存在着不足。如：
一、预见性不强
总不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。我想，尽管我们是没有做班主任工作的.经验，但如果用心去当，按照任校长教我们的“三勤”，就是“眼勤”，“脚勤”，“脑勤”的工作能落实坚持下来，就不会发生如“学生离家出走事件”的不愉快事情，这是由于自己对学生还是没有进行透彻的了解所致，如果对孩子熟悉的话，知道她与其他同学的关系不融洽，要不周围的孩子必定会抢着来告诉老师，而且自己在孩子中的事件反馈网络还没建立完善，发生了这么大的事件，有学生听说她不想上了竟然没有人提前告诉当班主任的我。但是在学期末有学生给我打电话说该学生给她联系了，我马上联系家长将学生找回并与她耐心的谈话，学生能够和我好好的沟通。所以我一定要以此为谏，以后做任何事都必须不仅要心细，更要勤思考，从学生的点滴不良现象就要马上连锁反应般，考虑到更大更多的问题。一次跌倒不等于失败，我更要感谢它的发生，因为它使我自己准确清晰地看到，潜伏在自己身上的不足，以后就不能再发生这些事情。
二、做事要贵在坚持
自己做事总是比较激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就马上能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些刚从小学升到初中的这些孩子！所以自己就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自己的行为，这必须要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。
三、加强与任课老师之间的沟通
我总觉得自己班的孩子自己一个就可以忙过来了，所以把很多班级工作都想自己做了，没有充分利用任课老师的作用。自己冷静下来找原因时，其实是自己没有充分利用好学校为我们创造出的条件，俗语说得好“三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮”，只要集思广益，治班的方式方法会更有利于我们班孩子的发展，与健康成长。
总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子的学习为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在学校领导以及老班主任的关心与指导下，有所进步，也提高了！班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
班级工作总结14
日子如书一页页无言的翻过，总会留一些美好的记忆，并刻画成永恒……那些点点滴滴的记忆碎片，满满的都是孩子成长的印记……
1、德育为先。
对于班级工作，我的目标就是让班级充满活力与创新，能更好地塑造孩子们的心灵，所以本学期我依然把德育放在了首位。
心灵美不是一句空话，它需要精雕细琢。在每周的班会课上孩子们不仅要熟知“安全知识”、“环保常识”鼓励学习艺术特长，更有感恩教育、德育教育浸润其中，滋养孩子们幼小的心田。让每一个节日都能成为很好的素材：感恩教育渗透在元旦节、圣诞节的活动中。本学期圣诞、元旦我们都举行了晚会，而且正好有两个孩子过生日，郑浩然的生日在平安夜，郑智豪的生日是元旦那一天，孩子们不仅收到了“圣诞老人”的礼物，更收到了远方父母的祝福，孩子的父母常年在义乌，生日这天寄来了很多的“祝福”，借助这样的契机我委婉的进行了感恩教育。而且效果很好，在以后的日子里很多家长给我短信或电话，孩子在家帮爸爸妈妈做家务，还会讲故事逗父母开心……每每听到这样的电话，心里觉得很温暖。孩子们明白感恩。他们那些小小的举动让人为之动容。他们的真善美，还会在同学、老师身上一次一次的表露出来。
2、拥有隐形的翅膀。
尊重家长并和其保持良好的沟通，一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大，如果得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。所以我经常通过家长接送孩子的时候，表达自己对教育孩子的看法，委婉的反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。慢慢的家长理解、支持了，特别是家委会，每项工作都很支持，本学期我们班也加入了新的成员是罗民准主任的女儿罗皓月和周斌华老师的儿子周子正，我心里既感到欣慰同时又有一种无形的压力，把孩子放在我们班既是对我们工作的支持也是对我们的督促，“看似寻常最崎岖”，对于刚来商城一年的我来说，能赢得同事的支持和得到家长的理解和尊重一样荣耀。而我所能做的就是，真诚的付出、脚踏实地用自己的能量去呵护孩子，培养孩子。让每一个孩子在这里都能展翅飞翔，公平、公正的对待每一个孩子，呵护他们的所有。这是我的梦想，也是家长的心愿，因为有了共同的目标，所以工作就有了一双隐形的翅膀。
3、在孩子心里埋下“会合作”的种子。
虽然已是二年级的孩子，可是各种良好习惯的养成依然还需要老师的督促引领。习惯的培养是班主任工作的重中之重，可以说是检验班主任工作成败的关键。本学期推行“新课堂”改革，沐浴着课改的春风，孩子们的习惯一次一次被挑战！“竞合小组”学习模式独占鳌头。正如少数人的几句话决定了很多人的命运，学会合作、善于合作才会成为未来的赢家。这种新理念——小组合作学习的学习方式，引领我们和孩子在本学期不断学习创新。
起初，在小组合作学习的过程中，孩子们不会合作、不会表达自己的见解，说话语无伦次等。唯一的办法就是榜样，树立正面的样子，小组合作学习是集合每个成员的智慧于一身，是训练孩子多方面的能力，是培养未来需要的人才，用这样的学习方式照亮课堂，燃起孩子探究的欲望，好像是我们的使命一样，虽然旅途中会有彷徨。但是只要多为成功找办法，我们一定会看到繁星缀满星空。每一颗星星都像是在孩子心中埋下会“合作的种子”。
4、班级管理“亡羊补牢”。
本学期的班级管理感觉很背，总是扣分扣分，很多时候都是扣完分之后，才知道该做什么……心里也不是滋味，但是作为班主任，我深深懂得爱与付出、责任与能力并存，对自己必须“严要求，高标准”就算付出的努力没有人会懂，有一个微视频《布洛克和教练的故事》我百看不厌，有时候觉得自己就是那个短片里的“教练”，有时候又觉得自己就是那个“布洛克”，不管是谁，总是要面带微笑服务孩子。性格使然，我始终坚持让每个孩子都快乐。在快乐中成长，愉快的学习，我们班的孩子真的喜欢学习、喜欢读书，这让我很欣慰。通过本学期“家长会”的召开，家长们更加支持认同我们的学校，在许多方面家长都是一路点赞，学校不断的腾飞，我们才会有自己的用武之地。
本学期我尝试放手，发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，有管纪律的、有负责卫生的、也有督促如何“整理书包”等，事实证明，孩子教孩子效果惊人的好！发挥小组长的优势，全班9哥学习小组1-6号组长各司其职，“1号管学习，2号管卫生、3号提醒喝水、4号负责整理课桌、5号管纪律、6号监督课间追逐打闹等”。1号也是“小老师”的角色，学习金字塔指出，学习的最高效率是自己当小老师，所以相互做彼此的老师就成了我们班的学习氛围。继续学习小组制，评“最佳合作小组”，“周冠军小组”都有亮闪闪的奖牌戴在胸前，很荣耀的，“月冠军小组”更是奖牌加巧克力，“学期冠军小组”才有机会举一次“大力神杯”，孩子的积极性被充分调动起来，正能量发挥的淋漓尽致。
5、安全无小事，快乐不丢弃。
态度和责任心真的很重要，严格按照学校的各种规章制度执行，小到行走路线，大到安全演练等，安全始终是作为头等大事来抓。
在抓安全的同时，保证孩子们的课间自由活动，我们轮流值班在有人看管的情况下，让孩子们尽情的玩，玩是孩子的天性，我们的孩子更需要玩，童年的色彩里面多半是游戏，所以我会小心呵护孩子们的天性。为孩子创造快乐，没有人讨厌快乐。宋丹丹在小品里说过一句话：“老年人就得自找有乐。”我觉得我们当老师的也要自找有乐。下课了，和孩子们一起玩玩，尤其是和内向的孩子玩“打手板”“指鼻子、眼”的游戏，跟调皮孩子就可以玩“瞪眼”、“静坐”的游戏等。
6、收获与希望共存。
接近尾声既要收获硕果也预示着新的希望和征程！
学校关注孩子的全面发展，本学期孩子们开始上选修课了，异常的兴奋。选修的科目可谓“琳琅满目”，孩子们是幸福的！每个孩子都有自己的特长和喜好。孩子们爱选修课！而且在“山东省艺术考级”过关率百分之百！我们班的韩富豪、苏浩选、王泽涛等在省级绘画比赛中，均获得了省一等奖和省二等奖！候孝鑫小小年纪舞蹈过3级、杜政轩的葫芦丝过5级、宋佳伦的绘画和钢琴过3级等等。
本学期，学校举行的体操比赛，我们班获得了“团体一等奖”！在期中考试的时候，进入全年级前10名的我们班有8人，其中两人并列全年级第一！进入全年级前50名的近30人，优秀率遥遥领先！
区级“最美孝心少年”花落我们班，是王**同学。当然这与校领导的英明管理是分不开的。
当然，办理也有特别需要呵护的孩子，因材施教，关注每一个孩子，不让他们掉队也是我们工作的焦点。魏xx午休、晚休都尿床，写字用左手，每一次都做不完试题，但是我们从来都没有放弃他，帮扶、鼓励、和家长沟通争取家长的配合……虽然付出和收获不成正比，但我们从未放弃！这份执着不为花开不为荣誉，只是一份责任！
总之，我每天都保持愉悦的心态，用自己的好心情去感染每一位学生。态度决定一切，而班级就是一个家，家里好多性格各异的孩子，都需要成长。我的工作就是就是我的生活，及时交流，真诚、尊重、共情和每位孩子沟通，我要努力让每一位孩子都拥有一颗健康、阳光、积极的心态成就内心更好的成长，与学生建立真挚的友谊。这就是我教育的全部！
班级工作总结15
我们是20xx年x月来师专的，至今，两年有余了，初教1001班也成了一个两岁大的孩子。
两年时间，在漫长的一生中虽略显单薄，但却是活生生存在的。尤其是在大学这样一个“准社会”中的两年，更显得无比珍贵。没有高中夙兴夜寐的“煎熬”，没有辛苦工作所承受的压力，这二者之间，就存在这样一个看似并不太合理的过渡阶段。于是，在有些矛盾的日子陪伴下，我们也终于大三了。
今天，作为班长，对自己生活了两年的集体做一个小小的总结。
一、 个人与集体
第一次翻看班级资料时，我体会到了大学之大似乎也有学生范围之广的意思。山西的，浙江的，湖北的，内蒙的，海南的，湖南的，说是五湖四海毫不为过。在这什么米都有的情况下，如何煮出一锅好粥，就成了摆在所有人面前的问题。性格上的差异，文化上的差异，风俗习惯上的差异，导致一件小事都有可能出现众口难调的情况。
记得第一次班会时，我就将班会主题确立为“‘个性与共性’之班级凝聚力”，为的是，在一个充满各种色彩的班级中求同而存异，不能让差异衍生为矛盾。所幸，一切都慢慢的开始良性发展，学习生活过程中，人人以包容之心对待他人，然后习惯并接纳这种差异，营造出了比较正常的班级氛围，少了很多小团体主义。而其中，最典型的例子可能要数外省与本省的学生性格上的差异了，一种外向，如苏东坡豪迈奔放，一种内向，如柳三变婉约柔和，二者一静一动，一刚一柔，很难掌握二者的平衡。过于动，课堂很容易失控；过于静，课堂就会毫无生气。但是很多问题其实交给时间就万事无忧了，随着相处的时间越来越久，二者的矛盾也逐渐平和，课堂氛围也开始了宜静宜动，刚柔并济的过程。
此外，人多了，那条路上的都有，53个人里，有男有女，有高有矮，有胖有瘦，有听话遵守规则的，也有敢于跟班级背道而驰的。那些个性太强，时时事事以个人为中心的学生，就成了班级中的定时炸弹，不时触发一下令全班震动。可贵的是，在班级氛围影响下，一部分自我主义者重新认识了集体的涵义，尽可能调整自己以适应班级的运行。他们是勇敢的，即便古曰：“江山易改，本性难移”，但他们仍努力去改变自己。本来优秀的人固然优秀，本来不优秀的人经过历练变得优秀，则更为难能可贵。
二、 学生与教师
对于大学所遇到的老师，我想用六个字进行概括，“有涵养，无派头”。大学教师无意外都是具有高素质高能力的，但是在教学过程中却没曾见过老师为此而面对学生时“独居显位，不与民以近”，而是课堂上教学相长，课堂下谈笑风生。正是在这种环境中，我们都学习到了真知，掌握到了技能。更重要的是，在接受教育过程中，今后也将踏上讲台的学生懂得了作为一位教师不能恃才傲物，特意划分开师与生、教与学，在教学过程中，要尽可能的关注学生的主体性培养。
在这之前，小学，初中，高中，老师与学生的隔阂过于明显。似乎老师跟学生就应该有这么一个区别存在，而在大学这两年，班上学生上课积极，学习认真，与老师亦师亦友，跟很多老师建立了良好的友谊，在讲述专业课时，老师也会经常跟我们谈论人生，给我们传输生活中的经验，让我们对事物的认识不断更新。这些东西，都将会是一生受用的。
三、学习与生活（课内与课外）
之前提到，大学是一个准社会，因此在这个社会中，除了主要任务学习，还有很多事物能够让我们受益，值得我们去学习。
有人跟我讲，说大学还谈什么学习，这当然是不被认可的。大学毕竟是为了踏入社会积累经验的重要时段，不学习必然不行。不过，大学的学习过程自然不如高中“朝五晚九”那般辛苦，学习之余还会有很多空余时间，这段时间，有的人选择睡觉，有的人选择玩游戏，也有的人三五成群去K歌逛街看电影。但更多的人在稍稍放松之后选择报一个培训班，入一个社团，进一个学生组织来锻炼自己。班上有十几人大一时进入了系里或者校里的学生组织，相当一部分在后来成长为了各部的部长及骨干。有几位因个人兴趣进入不同的社团，在其中个人能力也得到了提升。有几个女生在校外报了古筝钢琴漫画培训，两年过去了，个个都有了一把拿手的“功夫”。此外，喜欢阅读的同学在课外把图书馆当成了第二学园，在课堂学习之余把自己埋藏在书本的海洋之中，尽情吸收其营养来充实自己。
同时，为支持学校工作，很多学生积极参加了学校组织的各种活动及比赛，一些同学在参加的歌唱比赛、篮球比赛、朗诵比赛、大合唱等活动中都取得了不错的成绩。
其实，课内课外只存在时空和形式上的差异，本质都是学习，都是求知以完善自我。课内的是专业课知识，课外的是作为补充，两者不存在主次之分，也不能够顾此失彼。班上学生在过程中把握好了二者的精力分配，有效地在专业知识不落后的情况下，充分发挥了个人特长，培养了个人爱好，使整个学习过程显得充实而合理。
四、现实与理想
这似乎是放在哪里都略显沉重的话题，之所以在总结中提到，是因为在即将毕业的一年里，在学习与工作之间的过渡阶段里，在梦想随时可能会被扼杀的前夕，很多人不敢提起理想，当我们并不厚实的肩膀被迫要背负起如山般的压力时，我们或许只敢埋头看脚下的路。因此现实与理想更像是一矛一盾，我们无时无刻不生活在矛盾里，那我们又该如何处理这对矛盾呢？
“立足于地，仰望星空”，这是班上同学给我的答案。
理想与幻想之别在于所想的内容一个可以实现一个却子虚乌有，一个没有理想的人是没有活下去的动力的，在人生路上行走，理想就像远方的一束亮光，时刻指引着我们前进。而只有理想却不会把它转化为行动的人，也终究只能把那一枕黄粱作为精神寄托而苟活。
我并没有针对班上每个人有什么理想做一个准确调查，不过在茶余饭后闲聊时候，却能够不经意间了解到很多同学各自的“心之所向”，有的很详细，有的则只有大致轮廓，有的将xx年后的生活做了一个系统规划，有的则把毕业后五年之内的事情做了自己的打算，如此种种，我相信，都是对理想最诚实的仰望。
而说到实际行动，前面已有很多描述，课内课外，学习知识，培养能力，积累经验，锻炼自我，都是对理想的尊重。我相信，经过岁月的洗礼，他们的理想绝不只是痴人说梦，理想之光终将普照大地。
综述：
我觉得，那些账面上的成绩尚不能代表这两年大家所取得的成就。两年了，大家也都长大了，在这期间，学习到的东西也不可能只是一张成绩单、一纸荣誉证书所能概括的。
大学是一个复杂的系统，每个人都有各自的舞台，而在整个班集体中，每个成员都是主角，每个成员又都是配角。初教1001班的成员熟悉自己的位置，懂得如何在舞台上展示自我，也懂得如何在舞台下给予别人笑容与掌声。懂得牺牲小我，支持大我；懂得团结同学，尊重师长；懂得“内外”兼修，完善自我；更懂得立足于地，仰望星空。
我想，这才是一生受用的真知！
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