【精选】班级工作计划模板合集5篇
时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！拟起计划来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的班级工作计划5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
班级工作计划 篇1
一、班级工作的指导思想。
认真贯彻学校“以人为本，德育为先”的工作方针，笃行以“关爱”为核心的教育生态管理理念，遵循公平性、持续性、协调性，生态系统的自我调节、循环再生、生态平衡等生态学基本原则和原理，构建优良的教育生态环境。全面落实《铁四院中学班级考核细则》等制度，强化、规范班级管理，加强学生日常规范养成教育;重点打造“小能人工程”;深化班级民主管理，开好主题班会，在取得“学校卫生品牌”、“中午管理品牌”的基础上，创造班级工作的新局面：班级面貌进一步改观，学生素质进一步提高，学习成绩进一步提升，实现学生的自我管理。创造“教育生态管理品牌”。
二、班级工作的实施方案。
目标：构建优良的班级教育生态环境。
1、尊重学生，关爱学生，让每一个学生沐浴关爱的阳光。
以行动落实学校“关爱”课题，尊重学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，帮助学生树立健全、完善的人格。像一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦;像一个尽职尽责的家长一样，关爱呵护学生，关注他们的成长;像一个优秀的教练一样，发现他们的特点，有针对性进行指导和科学训练，争取优异成绩。总之，为学生创造一个优良的教育生态环境。
2、用《士兵突击》中钢七连的“不抛弃、不放弃”打造班魂，激励每一个学生树立崇高理想，并为之不懈努力。
3、言传身教，以诚取诚。
孔子说过“其身正，不令而行;其身不正，虽令不行。”言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。作为班主任，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增强自己的亲和力，使自己的非权力性影响持久而深远。
4、拿起表扬的武器。激励学生不断完善自我，不断进步。
5、继续家访，保持与家长的密切联系，建立和学生家长的良好关系。
6、进一步加强班级文化建设，营造美好、科学、文明的优良的教育生态环境。
以培养学生养成“善良、友爱、文明、守纪、自主、理想”的习惯为手段、实现学生自我管理为目标，以班级关爱行动为主导，以班训“博爱诚信、笃学进取”为舆论向导，以班会、班刊《七彩》、黑板报、墙报等为宣传阵地和舞台，巩固和加强学生的思想品德教育和行为习惯的养成教育，营造良好的班风和和谐的氛围，使每个学生都能感受到老师和同学们的爱，使每个学生都能看到自己身上的闪光点，都能找到成功和自信，从而构建良好的生态育人环境，培养学生热爱我们的学校，热爱我们的班级，热爱人生的积极人生态度!教育学生“学会吃苦，学会生存，学会做人，学会学习”。
7、安全重于泰山，时刻不容松懈。
加强对学生的饮食安全、交通安全、上下楼梯安全、体育锻炼安全、其他活动安全等安全教育，加强突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育，尽到班主任责任。不体罚、心罚和变相体罚学生，注意在言语上尊重、理解学生，注意对教学成绩的合情合理合法化处理，注意教育方式的文明化、科学化。
三、班级工作的管理保障。
目标：全面提升班级工作管理水平，实现学生的自我管理。
(一)健全、完善《班级细则》，并带领全班同学学习班级和学校的各项规章制度，使学生守规成为习惯。
(二)巩固、完善民主管理制度：
1、改组班委会为班务会。改称班长为领事，下设24个部，改称委员为部长。目的是实行全员参与管理，用学生的特长管理班级，这是实现民主管理的基石和保证。充分发挥学生的积极性、主动性，把管理权逐步交给学生，激发群体的自律意识和责任意识。
2、班务会骨干成员实行述职制度，民主评定班务会核心成员。对那些表现突出的班干予以奖励，对那些不能适应班级发展形势，对不工作或工作不负责的班干部，帮教，直至很好地履行职责。
3、根据实际及时召集有关部长，探讨班级学习、管理、常规等出现的问题，研究对策，加深对学生的思想政治教育、行为习惯的养成教育，加强对学习方法的引导和指导，督促他们养成良好的学习习惯。并注意激发学生的内心情感，增强他们的集体意识和集体荣誉感，调动他们学习的积极性和主动性。促进班级不断进步。
3、对工作积极、工作能力强、成效显著的领事、部长，予以奖励，鼓励学生干部创新管理。
(三)常规工作长抓不懈。
1、进一步完善卫生值日和卫生包干制度。进一步完善纪律值日和卫生值日制度，实行全班学生轮流负责纪律值日，加强学生的自我教育，让每一位学生都得到锻炼。以奖励促卫生，优化卫生责任包干制度，由卫生部长全权负责此项工作的开展。
2、表扬优秀，激励争优。力争流动红旗安家落户。
3、倡导健康文明的班风。定期检查个人卫生，杜绝说脏话、乱吐口香糖等不文明行为。
4、做好两操。坚持广播操排队下楼规定，并不断提高质量。
5、经常性举行主题班会。完成学校规定主题班会：（2月份：加强行为规范，做文明中学生;3月份：“329”全国安全教育日活动;6月份：“629禁毒宣传日”。)根据班级实际，每周举行一次主题班会，做到内容丰富多彩，形式活泼新颖，过程有条不紊，效果事半功倍。
班级工作计划 篇2
一、情况分析
本学期是大班幼儿幼儿在园的最后一学期,再过几个月,他们将离开幼儿园跨入小学的大门，如何使幼儿充满自信地走进小学的课堂，做好幼小衔接工作是本学期的工作重点。经过前两年多的的学习，幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步。本学期我们仍将把常规及安全教育放在重中之重,继续以《幼儿园教育指导纲要》精神为指导，深入教科研研究，以《生活即教育在幼儿园实效性创新应用研究》为重点，以提高保教质量为核心，优化课堂教学组织，细化教学常规管理，促进教师专业化成长，进一步完善我们的园本课程，推进我园的园本教研向纵深发展，继续强化服务意识，全心全意为幼儿和家长做好服务工作。
二、工作目标：
1、建立团结合作、互帮互助积极向上的教师工作氛围。
2、做好开学的“养成教育月”，培养幼儿良好的生活、学习、卫生习惯，在一日生活中加强幼儿安全卫生教育，提高幼儿自我保护意识。
3、督促各班定期检查、维护各种器械和设施，排除一切不安全的因素，发现安全隐患及时报告和排除。
3、深入及时进行级部教研，解决班级存在的教育教学遇到的问题。
4、密切家园联系，促进幼儿全面发展。
5、做好幼小衔接工作。
三、具体措施：
（一）、细化教育教学管理，提高保教质量。
1、及时及时调整月计划、周计划、查看各班的游戏、区域、户外等活动的开展情况，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，提高教师的教育教学能力。
2、继续优化幼儿一日活动环节，各班细化每一环节的管理，严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动，每个活动要抓细抓实，发现问题及时解决，确保各项教育教学工作规范有序地进行，督促每个班级工作的落实的落实，并作好检查记录。
3、指导班级创设体现本班特色的主题环境，继续提高教师区域活动的指导水平，各班能按照幼儿年龄特点和发展水平,有计划、有目的、有层次地投放游戏材料。
4、指导各班班通过开展丰富多采的各种教育活动，利用一些幼儿竞赛活动、亲子活动、文娱庆祝等活动，创造机会为幼儿提供展示的平台，让幼儿在活动中锻炼成长。
（二）、加强级部教研，逐步完善园本课程。
1、每周组织大班级部教师进行教研活动，大家讨论制定制定出科学合理的月主题计划、并及时调整周计划。并结合教育教学中的热点、难点展开教研。
2、协助教师提高学习能力，通过师徒结对、同伴互助、自我反思、合作交流、现场听评课的实践研究氛围与活动，紧密结合教育实践，不断提升研究和解决实际问题的能力。
3、组织教师积极参与《生活即教育在幼儿园实效性的创新应用研究》教学研究，指导教师制定好阶段计划，做好课程实施记录与反思，开展课题研究课、观摩课、汇报课以及幼儿成果汇报等活动，使教师能将课题与日常活动有机结合，注重资料的积累与整理，总结相关经验，构建我们的'“生活教育”园本特色课程体系。
4、采取多种教研形式提高教师教科研水平。①磨课式教研—磨课教研是选用相同的教材，让不同教师进行多次上课，同组教师全员参与听课评课的活动。通过“磨课”能促使教师去发现问题、分析问题，尤其是让教师探究“是什么”和“为什么”，逐步改变其教育行为，提升教育智慧，从而更好地促进幼儿的发展。②诊断式教研—这一模式主要用于刚参加工作的新教师，首先让新教师自主备课，其他教师听评她们的课，针对新教师的课堂教学情况进行分析诊断，促进其不断提高教学水平。
（三）、加强幼小衔接工作。
1、学前思想准备：通过参观小学、请毕业生回园与幼儿座谈，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”。
2、身体方面的准备：通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学；在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电。
3、独立生活能力的准备：通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。
4、学习方面的准备：培养幼儿学习方面的动手操作能力：本学期，结合主题模仿学校要求让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问
题、注意倾听的习惯；再第三，通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。
（四）加强家园联系，促进幼儿全面发展。
1、利用班级网站、宣传栏等向家长宣传最新幼教理论，及幼儿在园表现情，向家长展示教师的教育教学活动。
2、每学期召开家长会、家长开放半日活动，家长进课堂等活动，架起家园联系的桥梁，提供家园互动的平台，促进家园教育达成共识。
3、利用日常工作中家长接送孩子时间，及时和家长沟通，以便发现问题及时处理。
四、具体安排
二月份：
1、制定大班级部月主题教育计划
2、创设主题一室内外环境
3、做好大班“养成教育月”工作
4、上好安全第一课
5、级部教研活动
三月份：
1、结合庆“三.八”活动，对幼儿进行亲情感恩教育
2、组织各班开展“植树节”活动
3、诊断式教研（针对新教师）
4、大班主题环境下区域活动创设评比
5、级部教研
四月份：
1、幼儿自理能力展示
2、主题环境创设评比
3、磨课式教研
4、“六一”活动策划
5、班主任班级管理经验交流
6、级部教研
五月份：
1、幼儿安全演练
2、幼儿户外活动观摩
3、各班准备“六一”活动
4、幼儿绘画展（为六一幼儿画展准备）
5、级部教研（制定主题计划） 六月份：
1、“庆六一”活动
2、特殊行业家长进课堂
4、大班幼小衔接
5、各班幼儿一日生活流程观摩
6、级部教研
七月份：
1、幼儿期末评估
2、大班幼儿毕业典礼。
3、各项工作总结。
4、各类资料的收集整理工作
班级工作计划 篇3
学校安全工作关系到学生身心健康的发展，是学校开展正常教育、教学工作的头等大事，为搞好纪律安全和正常的教学秩序，结合我班实际情况特制定以下措施，用来加强班级管理，为教学服务。
一、指导思想
认真领会学校教育安全工作的会议精神，贯彻落实安全教育内容，努力创建班级安全氛围。
二、教育内容安排
1、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育摆在十分突出的位置、必须每周班会进行专项教育，以及做好放学路途中行路安全的教育。
2、防溺水教育：要进行防溺水的教育，开展以溺水后自救，溺水者的救护为主要内容的教育。
3、防触电的教育：对同学们进行电的基本知识讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。
4、防食物中毒的教育：利用多媒体进行饮食卫生和防止食物中毒的教育，以杜绝同学们食物中毒的事件发生。
5、防病、防体育运动伤害的教育；重视同学们身体健康教育，体育活动应重视安全保护措施，积极做好运动前的准备操，尽量避免运动伤害事故的发生。
6、防火、防盗、防煤气中毒等的安全教育；检查班里的防电设施，由班主任负责，每周班会课开展防火、防盗、防煤气中毒等的防范措施教育。
三、实施措施：
1、认真研究制定各项制度并抓好落实，经常排查本班各种安全事故隐患，对水、电、门、窗及其他教学、管理设备要妥善保管，严防出现造成学生人身伤亡和学校财产损失的各种事故。
2、认真排查和调解学生之间的各种矛盾纠纷。要及时发现矛盾苗头，认真化解和妥善处理学生中的矛盾纠纷，防止因工作不及时、不深入、不扎实和处置不当而激化矛盾，造成事态扩大或产生恶性后果。
3、加强学生的思想政治工作。坚持以课堂教学为主渠道，利用班会、板报及各种有益的集体活动等多渠道开展对学生的思想政治教育、法制教育、安全教育和心理健康教育。通过对学生遵守校规校纪和日常行为规范的量化考核，强化学生遵纪守法的意识，减少事故的发生，坚决杜绝学生的违法犯罪行为。
4、班主任定期与家长取得联系，沟通情况，共同关心和教育学生。
5、未经上级同意，不能组织学生集体外出，以免发生交通及其他人身伤亡事故。
班级工作计划 篇4
本学期我班将以幼小衔接作为工作目标，工作中尽量做到一切以幼儿利益为出发点，帮助幼儿养成良好的学习习惯，让孩子在幼儿园开开心心地渡过最后的一学期。
一、班级情况分析：
本学期，我班共有32 名幼儿，经过中班的学习与生活，班级的各项常规较好，有良好的学习习惯和生活习惯。适应外界环境及抵抗疾病能力明显增强，体力及耐力得到提高，动作的灵活性、协调性、稳定性进一步加强，生活自理和为班级集体服务的能力有较大的提高。幼儿对语言的理解能力进一步增强，语汇较丰富，连贯性语言得到较好的发展，能运用语言大胆地与同伴交往。
大部分幼儿乐意在集体中发言，喜欢谈论并以动作加以创造性地表演。喜欢阅读活动，对班级中新添的图书十分关注。幼儿参加智力活动的积极性明显增强，在活动中，大部分幼儿表现出强烈的认知兴趣，好问、好学、喜欢操作、乐于探索，尝试自己解决问题，他们对智力游戏、竞争性游戏也表现出很大的兴趣。本班幼儿的自控力有了增强，能有意识的遵守班级常规，对违规行为，孩子能互相监督、互相提醒，大部分幼儿有明确的是非标准，自我评价和评价他人的能力有了增强。
幼儿的思维是具体的，但是在认知能力上明显地出现了抽象逻辑思维的萌芽，能理解较抽象的概念，他们的有意注意、有意记忆、有意想象等水平有了明显的提高。这就要求我们充分考虑孩子的发展状况，既要对孩子提出具有挑战性的任务，又要避免小学化的倾向，对孩子提出过高的要求。本班幼儿发展仍存在较大的个别差异。因此，对体质较弱的，自理能力、自控能力较差的，不善交往的幼儿，新学期中将给予更多的关注和帮助。本学期的工作重点放在“幼小衔接”的准备工作与孩子的行为教育问题上。开展对孩子的品德教育，切实解决存在的问题，使每个幼儿都在原有的基础上得到不同程度的发展。
二、培养目标：
健康：
1、在各项活动中表现积极主动、愉快，能积极参加体育活动，动作灵活；
2、生活、卫生习惯良好，有整理、收拾自己物品的习惯；
3、有一定的自我保护和安全的意识，知道一些避免危险和意外伤害的方法，能主动遵守必要的规则
4、能独立地、创造性地运用各种器械锻炼身体，有良好的整理习惯。
语言：
1、大胆、自然地与人交谈，讲话有礼貌，表情大方
2、能集中注意力地倾听别人讲话，理解讲话内容
3、能围绕一个主题进行讲述，语言连贯，学用优美的词句。
4、喜欢欣赏各种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲述，并乐意创编，掌握一定的阅读、书写技巧。
科学：
1、能积极、主动、较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲
2、能主动运用各种感官探究问题，寻求答案
3、能用适当的方式表达交流探索的过程和结果
4、在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣
5、爱护动植物，关心周围环境和自然资源，能大胆地向周围人群宣传环保知识
社会：
1、能积极与人交往，学习和同伴互助、合作和分享，有同情心
2、能遵守并提醒他人遵守日常生活中的社会行为规则，有规则意识
3、有责任感，能努力做好力所能及的事，不怕困难
4、热爱和尊敬周围的人，有爱集体、爱家乡爱祖国的情感
艺术：
1、对环境、生活和艺术中的美，喜爱并有进一步的感受力2、积极主动地参加艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验
3、能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动
三、日常教学工作：
1、做好幼小衔接的准备工作，开展前阅读，前书写，前识字的活动，不断提高幼儿的学习能力，有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣，注意幼儿正确的书写姿势，继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。坚持每周认5个字。
2、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，渗透读写教育，为幼儿营造文字氛围，合理地布置与安排活动区，为幼儿提供自选、自主活力的条件与机会，让幼儿井然有序地愉快学习。
3、营造愉快的学习气氛，努力发扬轻声教学，要具备乐观的性格、饱满的情绪，以教师个人的气质积极投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师生关系。
4、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能。一方面坚持小场地开展体育锻炼，一方面认真对待每一次体育课和户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间。
5、注重日常的艺术活动。精选优秀的音乐作品，注重音乐活动在一日生活中的运用，让音乐活动成为日常活动的一部分，并贯穿于一日活动之中。通过绘画、剪纸等，充分发挥幼儿的创造性、技巧性。
6、在社会性方面：培养幼儿自我整理的生活习惯，会正确使用礼貌用语：请、谢谢、对不起等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应互相关心和帮助的道理，能与小朋友友好相处，愿意帮助他人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝告，做错了事，能承认，并愿意改正。
四、卫生保健工作：
卫生工作是我班的一项重要工作，我们有决心做好它，我将认真完成卫生工作，根据卫生工作常规，认真做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到随脏随搞，为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。除此之外，我们还要加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保护意识，尽量避免事故的发生。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并根据大班的特点，培养幼儿自理能力，学会收拾、整理、保管自己的物品；学会在户外活动归来，自己增减衣服；在完成这些工作之外，同时配合保健医生做好体检及预防各种传染病工作。
五、家长工作方面：
家长工作方面，本学期我们将根据幼儿的实际情况有针对性的做好家长工作，同时对个别特殊儿童进行个别教育，主动向家长汇报孩子在园的情况与表现，发现问题及时解决，共同帮助孩子进步。同时，我们将充分利用家长开放日和接送孩子时间，经常与家长交流，取得家长的配合理解，使家园教育能协调一致。对于工作忙的家长，我们将以电话、约访等多种形式与家长沟通，针对不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通过家园联系栏，园报等向家长介绍一些有关幼儿教育方面的文章，尽量给有困惑的家长提供一些实际的帮助。
六、自身素质提高和其他工作
1、认真参加每一次的业务学习，并做好记录。
2、认真钻研幼教理论，学习有关文章，听课15节以上。
班级工作计划 篇5
一 指导思想
l 借徐汇区新一届少先队代表大会召开为契机，以“打造美丽新家园、创造无限新未来”为我校少先队管理、改革的指导思想，坚持推进上教实小品牌式少先队活动以及少先队管理平台的构建；继续强化小干部队伍管理，进一步提升少先队员自我当家作主的含金量。
l 以校园文化建设为重要内容，引导深化班级文化建设，积极增强少先队教育效果，提升队组织的吸引力、凝聚力和影响力；加强以组织建设，着力构建适应时代要求的少先队德育教育体系。
二 具体工作
★ 2月份：民族月
1 出一期黑板报
2写一篇题为《我以领巾为荣》的文章
3 看一部爱国影片
4 举行班级主题教育活动：《祖国在我心中》
活动目的：我国是世界上著名的文明古国之一，每个中华儿女都是在这块沃土上成长起来的。我们应该像对自己的母亲一样去热爱她、保卫她。通过主题班会，全面、形象、真实地展现祖国的风貌，增强学生的民族自豪感和自信心，更加热爱我们的祖国。
5 结合民族月，开展班级特色活动为《我喜爱上海的理由》。这个活动更贴近生活，更贴近学生，每位同学只要说一个喜爱上海的理由即可。可布置成版面让同学参观。
★ 3月份：展示月
1 每位同学上网收集有关重阳节的资料，班中交流，使同学们都能了解重阳节的风俗。
2 学唱一首歌（按学校要求）
3 慰问孤老
4 特色活动：“用你明亮的眼睛，捕捉最美的瞬间”
（1）结合学习本月开展的“感恩教育”，我班每位同学用家中的相机，拍摄下父母辛劳的一刻，并将照片冲印出来。
（2）自己制作一张感恩卡，将照片贴在卡内，并写上最能表达自己感受的语句。
（3）在班中展示一周
（4）最后将自己亲手制成的感恩卡送给父母。
5 结合队建活动，开展小队活动。
每个小队利用一个双休日在社区开展“啄木鸟行动”，在社区中积极寻找黑色小广告，并将它们撕毁。周一交给老师，看看这个活动共撕毁多少张黑色小广告
★ 4月份：读书月
1 开展“网络空间站”活动
以民族精神教育为主题，每位同学做一个“小书虫”，在网络上收集一些著名的古诗文，和关于读书有益的名人名言。读一读，背一背，演一演。
2 在班中建立一个“小书亭”，号召大家把家中自己爱看的书放在小书亭中，与大家资源共享。
3 每位同学在这个月内一定要读完一本名著，写一篇读书体会。
4 将这些读书体会制成读书小报，在班中张贴出来，以达到读书交流的目的。
5 在月底开展一次智力竞赛，题目为《红领巾智慧大考场》。 ★ 5月份：健身月
1 健身月班级口号：手动动、脚动动，动中取乐，其乐无穷。
2 班级特色活动：
(1)根据“手动动”这个口号，开展《课间十分钟小游戏大全》。可以收集、设计适合在课间十分钟开展的各类小游戏，制成《游戏大全》小册子。
(2)根据“脚动动”，开展《班级甲ａ》。
以“健身月”为契机，结合班中男生爱足球的兴趣，开展三人制班级男子足球联赛。
三 班级文化建设
班级环境布置应该贴近学生，并且时时处处蕴藏教育功能。我想利用环境和同学们“对话”，从而实现“无声胜有声”的育人功能。
◆ 快乐墙：我班把教室后面的一面墙称为快乐墙。在那里张贴着我班的班名、班级口号、班级目标，那些醒目的字鞭策同学们严格要求自己，从而使班级形成团结、向上的集体。
◆ 在班级的左面墙上是“超级女生”“超级男生”作文ｐｋ园地。我将女生与男生的周记分别按学号张贴在两块版面上，这是同学们作文交流的平台。此外我还规定凡看过其他同学写的作文的人，在即时贴上写上一句话点评，并贴在这位同学的文稿纸上，学期结束，对于看过别人作文次数多的同学要奖励。
◆ 在班级右面墙上，是版面叫“星光熠熠”。这是一块评比的版面，以一天为结算，只要十分钟劳动、出操、上课、眼保健操、卫生检查、听广播、值日生等项目没被小组长记到名字者，当天放学便可得到一颗星。
◆ 本学期，进一步充实班级网站内容。
班级的队伍建设也是很关键的，为此本学期我开展了一些小活动，我希望每位同学能在班级中感受到温馨、愉快。
◆ “happy birthday”活动：班委准备一本“生辰本”，记下所有同学的生日。当有同学过生日时，我们要让“生日歌”不断在班中回响，我们还要在黑板的一角写上祝福的话语，并为过生日的同学送上贺卡。
◆ “心语心愿”——一个可以敞开心扉的地方。可以畅谈任何想要交流或埋在内心深处的话，当装着你心语心愿的信封被投入到箱子后，会有专人负责将它交到你所指定的人手里，如有任何难以启齿的话，就尽管到这来。
◆ 本学期，除班级干部应有的岗位外，我班还新设了一些小岗位。
“大拇指”岗位：负责记录和表扬班中涌现的各类好人好事。
“小警铃”岗位：督促违规的同学及时改正。
“节能小子”：负责班中的电灯、电扇、饮水机、电脑的管理。
“贴心宝宝”负责讲台的清洁和整理。
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