班级工作计划汇总九篇
时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，又迎来了一个全新的起点，是时候写一份详细的计划了。什么样的计划才是有效的呢？以下是小编整理的班级工作计划9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
班级工作计划 篇1
周目标：
1、能分辨事物的远近。
2、萌发热爱小动物的情感和探索宇宙奥妙的兴趣。
3、探索剥花生的方法，感知花生的特征。
4、知道不欺负比自己弱小的同伴。
5、学习按树叶的颜色、大小、形状等进行分类。
6、感受歌曲表现的优美意境，用欢快的情绪表现歌曲。
7、学习双三角的折纸方法。
周重点：
1、培养幼儿的自理能力，能自己掖衣服、穿衣服。
2、开展“冬天”的主题活动。
3、加强幼儿的冬锻活动。
活动内容：
星期一星期二星期三星期四星期五
计算：比较远近科学：剥花生绘画：脸谱歌曲：你来拍我来和舞蹈：你来拍我来和
语言：青蛙上月球社会：小熊让路数学：分树叶音乐：红公鸡折纸：牵牛花
家园共育：
1、天气越来越冷，请家长7：50前送孩子，保证孩子能吃上热乎的饭菜。
2、有意识的观察季节的变化，发现冬季的季节特征。
班级工作计划 篇2
一、现况分析：
我班现有人数13人，女孩3人，男孩10人，本学期新生9名。通过上学期末的测查及平时的观察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了一定的了解。幼儿经过一学期的生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的集体生活。初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理能力有了一定的提高，喜欢参加各项游戏活动。班内大部分孩子都比较活泼好动，对于新事物表现出极高的兴趣。口语表达能力也有了提高，喜欢说，喜欢做，这对我们的工作提出了更高的要求。但由于现在的孩子大多都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上情况，本学期我班重点将是继续丰富各项活动内容，从幼儿的情感、亲情着手，提高幼儿的社会交往能力。
二、工作任务：
<1>常规工作：
合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。我们继续努力探索园本课程与叙事性智能理论的结合，教研时间，积极讨论，吸取其他班的长处。认真开展科学领域以外的 “语言、社会、健康、情感”等领域的探究活动。认真参加园内观摩教学活动，从中相互学习与提高，积极并准时参加各种培训，提高自身素质与业务能力。
1、重视个别教育：幼儿年龄相差较大，性格也不尽相同，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同性格的幼儿，我们要实施不同的教育方法，找到适合不同孩子的不同方法，有利于幼儿各方面的快速发展。
2、加强特殊幼儿的护养工作：孩子小，而且每位孩子都有各方面的差异。有的幼儿体质比较差，容易出汗感冒，教师应加强对这些幼儿的护养。
3、环境布置
A：墙面的更新：措施：随时更换主题墙，为每一个幼儿提供一个表达、表现、交流的平台，借助这一平台，个性化地展示自我。
B：区域活动材料的整理和投放
1、罗列以前现有的区域材料，并进行整理和归类。
2、结合教学主题及幼儿现有发展水平，增设适宜的操作活动。
3、材料在本学期初，先进行一次性的投放，然后根据活动情况逐步完善。
<3>家园互动，互相合作，协调一致
1、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。
2、运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。
3、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。
4、增设家园栏的内容，丰富家园栏的形式，增设小知识栏等。
5、组织各种形式的家长活动。A：家长会 B：家长学校
三、逐月工作计划
九月份：
1、做好新生接待工作，稳定新生幼儿的情绪。
2、认识幼儿园环境，加强安全教育。
3、做好“中秋”节庆祝活动。
4、召开家长会。
十月份：
1、早操比赛。
2、秋季趣味运动会。
3、种植区管理。
十一月份：
1、“我能、我行”幼儿自我服务能力展示活动。
2、准备“元旦”节活动。
十二份：
1、“元旦”节庆祝活动。
2、期末测评。
3、升班教育。
4、做好学期结束的各项总结工作。
5、寒期安全教育。
班级工作计划 篇3
上月情况分析
幼儿经过中班一学期的生活和学习，孩子们在生活自理能力、常规方面都有了一定的进步。又经过了新的一年，孩子的各项常规和自理能力又会有所下降。所以，这学期的第一个月，重点加强幼儿的常规训练和安全教育，使各项工作走入正轨。
本月工作重点
1. 做好各项计划，认真扎实的开展教学活动。
2. 召开新学期家长会，使家长明确教育方向。
3. 加强幼儿的常规训练，养成良好的生活学习习惯。
4. 布置单元、课题墙饰、区域角，认真做好家长园地的更换。
5. 做好幼儿的每日晨检工作，加强幼儿户外活动，提升幼儿身体素质。
教育目标
主要教育活动内容参考
环境创设
体育：学习穿越障碍行进，初步获得竞赛概念;学会倒退走;发展四散跑的能力。健康：学习帮助家人做简单的家务。心理健康：知道没实现愿望不要灰心，遇到不愉快的事保持良好情绪来解决。语言：理解故事并感知故事的特殊幽默感;用短句表达对故事的理解;学念古诗和儿歌，感受其韵律。科学：积极参与观察和统计活动;发展路线图与实际的对应概念;了解家的外部和内部结构，自己家的四周环境。社会：有礼貌的拜访，有礼貌的接待客人。学习帮助家人做简单家务，感受家人在一起的乐趣。美术：尝试用绘画表现家人和房子;初步建立空间与方位概念的认知;学习折叠和粘贴的方式。音乐：学会儿歌感受韵律;学唱歌曲，欣赏三拍子歌曲抒情的旋律;理解儿歌，学会用形容词表达。
中班整合课程其他教学活动
布置整合单元墙饰 区域活动内容结合教学活动
体育：来我家的路上;
健康：情绪温度计;小鸡是怎么来的;“我”从哪里来;
心理健康：我没得到五角星;玩具被抢后;
语言：会唱歌的生日蛋糕;小兔子过生日;小蝌蚪找妈妈;想妈妈;
科学：生日列车;和朋友比高矮;小青虫变魔术;蝴蝶怎么来;
社会：我的生日;亲亲好朋友;妈咪宝贝亲又亲;兔宝宝找家;
绘画：生日祝贺会;我和朋友手拉手;彩蛋涂色;美丽的蝴蝶;
手工：小丑面具;做灯笼;折青蛙;指偶蝴蝶;
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竹篱笆和牵牛花
去超市
铁马
英语教学：Unit 1:It's Cold Outside!
Unit 2:Where Are You Going?
智力活动卡：
认识和复习圆形;认识和复习正方形;认识和复习三角形;认识和复习长方形;认识和复习椭圆形;认识和复习半圆形;认识和复习梯形;
家长工作
1、召开新学期家长会，介绍本学期的课程内容，请家长做好配合工作。
2、配合幼儿园做好幼儿环保、健康、安全教育工作。
3、开展多种形式的家访工作，并与家长及时沟通。
4、填好每位幼儿的家园练习册，做好本月测评记录。
观察评估
1、 能够积极参加班级各项工作。
2、 养成良好的学习生活习惯。
班级工作计划 篇4
一、 指导思想：
以全面贯彻落实学校新学期的工作计划为抓手，以学生发展为本，以认真实施市八学子高品人格锻造工程为工作核心，以学习落实“两纲”为教育载体，积极响应校努力争创上海市试验性示范性学校的号召，本着“高标准，严要求，多奉献，求实效”精神，做好班主任的各项工作。
二、重点工作：
1、以班级文化建设为本学期工作重点，提出班级文化主流：立大志，养大气，习大雅，成大器。班级文化建设将从两方面入手：①班级文化建设——营造我们优雅的家，②班级文化制度——在班规中成长。工作目标是：让高一（7）班的全体学生在进入高中学习以后，能人人确立自己的人生目标，在集体生活中学会以诚待人，学会求真务实，学会创新和自控，培养学生开朗、自信的心境和团结合作的精神。
2、以《上海市第八中学学生手册》为抓手，制定高一（7）班班规。从狠抓高一新生的行为规范、学习习惯、思想品质入手，重点放在创造优美、整洁的教室环境，学生的衣着打扮、个人卫生、行为举止。工作目标是：让每一个学生自觉规范行为，真正成为一个合格的市八学子，让高一（7）班能顺利通过校星级班级的考核。
3、以创建班级浓郁的学习氛围为抓手，提出班级精神：耐心是根，信心是桥，恒心是峰。工作重点放在班级早自修、午自修——每天静悄悄读半小时书，作业管理——专人限时管理，考试制度实施，建立班级图书角等，积极引导学生关爱生命，关心社会、关心自然、积极思考一些有价值的问题，如：为什么要考大学？人活着到底为什么？怎样才能做有价值的人等。工作目标是：创建努力拼搏、敢于创新、不怕吃苦的班级学习氛围。
4、以深入了解学生的思想状况为基础，为学生及时排忧解难，以克服高中学习焦虑症为突破口，以指导学生各课学习学法交流和探讨为工作重点。工作目标是：做好学生的心理辅导老师，鼓励学生锤炼学习的意志品质，让学生真正身心健康地开始高中学习生涯。
5、配合完成好学校德育处，校团委要求的各项具体工作，将每一项工作都努力做到体现它的实际教育价值。
三、月重点工作安排：（九月具体工作安排及十月份工作设想）
九月份：
1、做好暑假军训工作的小结。出好第一期“新目标，新起点”的黑板报工作，在学生中进一步统一思想，将新目标，新起点中的要求落实到每位学生的思想上。
2、完成暑假“成长瞬间”的电子小报评比交流工作，做好第一期班级小报展示交流活动，意在学生间的进一步交流和了解。完成班级环境布置，培养学生集体荣誉感和主人翁精神。
3、制定班级工作计划，统一完善班级各项管理制度，如：早、午自修的静悄悄读书活动，班级卫生个人包干区无值日生活动，班级各课交作业制度等。确定班级临时班委，着力于班级干部工作能力的培训上。
4、学习落实《上海市第八中学学生手册》，抓好行为规范常规工作，让学生顺利适应高一第一阶段的学习，让高一（7）班的各项常规工作顺利有效的开展，让学生在自我管理中培养自身的自控力和责任感。
5、要求学生制定高中三年个人规划，在此基础上，开展两个班级主题教育活动：①“五条毛毛虫的故事”，②“10—9=？”要求学生写感想体会。
十月份：
1、开展学生高一学习习惯、体会交流的班会活动，请历届学生来共同参加互动。
2、开展迎“国庆”的爱国主义教育活动及“励志”教育活动。
3、筹备、开展为孤老送温暖活动。（代续）
班级工作计划 篇5
（一）总 结
时光如电，日月如梭，转眼之间，大二上学期已结束，作为XX04班的班长，我的工作是统筹并协调各班委管理好班级日常事务，努力创建优良的班风学风。回顾这半年，我带领XX04班班委会，在辅导员老师的监督指导下，在武汉大学电气工程学院学生会与团支部的导引下，积极开展班级建设，并根据本班同学的特点和实际需求，积极组织开展各种丰富多彩的活动，同时狠抓学习不放松。其间，有一定的成果，但是同时也存在许多不足，现总结如下：
一、 学习是学生的第一任务。
本学期，班委会时常提醒同学们勿荒学业，动员同学们发扬“高考倒计时100天”的的精神，刻苦学习，营造良好的班级学习氛围。同时班级开展了诚信为学的主题班会，倡导大家发扬“以学实为荣，以作弊为耻”的精神。
二、 积极开展班级建设，特别是班级思想作风建设和班委建设。
1. 在平时，我们注意同学们的思想动态，发现并解决问题。如果有些同学的某些错误思想如对于整个班级学风有较坏的影响，我们在班会上经常委婉地纠正其错误观点，使其认识到其行为对班级学风、班集体荣誉的负面影响。另外，我们也召集班委集中讨论过如何防止逃课这一行为的问题。
2. 建立了班级公告栏和班级QQ群，所有班委加了全班同学的飞信，便于及时传达各种信息。
3. 我们以热情、及时、高效、务实为班委的工作宗旨，着力加强班委队伍建设。通过不定期召开班委例会，讨论工作上的问题、总结开展工
作的经验，加深了班委之间的默契。明确各班委职责，在大型活动中全体配合，在其他活动中各司其职，这样就加强了班委的整体意识和责任意识，使得班级各项事务基本能够顺利完成。
三、 充实校园生活，增进班级凝聚力。
加强同学之间的友谊和班级凝聚力，组织各种健康向上的活动，并号召同学们积极参加校、院各项活动，通过这些丰富多彩的活动，使同学们的精神世界得到充实，在一定程度上调动了广大同学参与集体活动的积极性，充实了本班的校园生活。
四、 关注同学们的日常生活。
1. 团支部、班委时刻关心同学们的生活状况，经常和同学闲聊生活中的
事情，每当同学们有困难和疑惑，我们会积极主动地提供帮助。如果班里同学生病住院，我们做好了立即带领班委和同学代表前往医院探望的准备。这些都让大家感受到了班集体的温暖。
2. 督促生活委员定时查寝，并定时将各寝室长召集开会，总结各寝室内务等情况，听取寝室长的意见和建议。
3. 建议各寝室购买了篮球等体育器材，用于同学们日常体育锻炼，增强了身体素质，丰富了课余生活。
4. 在平安夜，班委精心策划和组织了一个有趣的送苹果活动，让大家都感受到了节日的气氛和来自集体的关怀。
5. 号召同学们积极参与院里宿舍文化节并做好充分准备，建议同学们购臵一些装饰品美化宿舍，营造一种良好的环境，让宿舍充满文化气息。
五、发现工作中的不足，主动解决问题。
1. 课外活动组织开展的次数不够多。
2. 自身没有协调好班级工作与学习的时间分配。
3. 我们班委自身也有人未能完全做到严格要求自己，也有过早退等不良现象，没能为同学起好带头作用。
4. 由于大二班委新建，未能有效地安排好学习兴趣小组的组织和分配。 本学期我们工作学习上的不足除了以上几点外，还必然存在着许多未能觉察到的地方，我们将在今后的工作中克服这些缺点和不足，努力将工作做的更好。
（二）展 望
过去半年的酸甜苦辣让我们难以忘怀，过去半年的种种辉煌是值得我们引以为傲，但回顾过去，我们感觉到的不是满足和沾沾自喜，而是身上的担子越来越重，因为在每接受一份荣誉的同时，也承担着保持这份荣誉的压力。作为武汉大学电气工程学院的精英，我们的身上肩负着沉重的责任，肩负着老师，家长乃至整个社会对我们的殷殷期望。
因此，在新的一年里，我们班委有新的起点，新的工作目标：
（1） 确立XX04班的口号，增强同学们的集体荣誉感，增强班集体的凝聚力。
（2） 学生以学为本，牢固掌握基础理论知识，力求班级整体成绩更上一层楼，同时继续鼓励同学们多参加一些社会实践，各种竞赛。
（3） 丰富同学们课余文化生活，开展形式多样的健康向上的文化活动，走进大自然，走进社会。
（4） 鼓励同学们积极学习党的理论知识，努力完善自我，争取早日成为一名光荣的共产党员。
（5） 多组织一些班级内部，班级与兄弟班级间的友谊联赛及学习交流，促进同学们学习生活的全面发展，同时进一步增进同学们之间的友谊。
（6） 继续与辅导员老师，院校学生会，班主任老师保持良好联系，积极完成上面分配下来的任务。
（7） 在班委和团支部的带领下，通过大家的努力，争创优秀文明班级。
有了明确的工作目标，行动才会规范有力。为了加强班级建设、促进我们班同学的全面发展、圆满完成学习任务，结合我班的实际情况，本学期我们决定把工作重心放在以下几个方面：
（一）形成更坚强的班集体核心。
班委干部要与班上同学团结一致，密切联系同学，对同学们高度负责，能够以自尊、自爱、自信、自立、自强的热情，真正成为班级的核心。积极开展班团活动，比如主题班会、班级聚会等集体活动都是有利于增进同学之间感情的有趣活动，使大家树立我们是一家人的观念，培养团队精神。班干部同学更要关心同学，帮助同学，使班级形成互帮、互助、互爱的风气。班级内部要实行班务公开制度。使班级事务更加公开化、透明化，使班级里的同学人人都可以参与到集体事务中来。班委还应该广泛采纳同学们对班级事务的意见，集思广益，争取使班级工作更上一层楼。
（二）建立优良学风，建立学习互助对。
学习是每一个学生的本质，使每一个追求者进步的阶梯，更是每一个奋斗者所必需的事情，而每一个人只有在不断的学习中才能更好的迈出下一步，才能在逆水中起航。学风，使读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一个班级的气质和灵魂。我们班的学风也将体现我们紧抓学习不放松的态度。我们班实行互帮互助原则，鼓励学习好的同学对学习差的同学进行学习上的帮助，力求整个班级能够平稳的获得更好的发展。通过互助对，让学习成绩较为落后的同学得到及时的帮助，同时也能够培养同学们的互助精神，增强同学之间的友谊。建立互助对以自愿为原则，形成互助对后通知班级即可。树立学习第一的观念，培养良好的学习气氛。由于本学期的课程较多，并且许多同学刚刚开始接触专业系统知识，所学内容多且复杂，我们要争取全班所有同学都能够了解学习的重要性，并且顺利通过期末考试。面对学习压力很大的这种情况，我们将举行学风建设为主题的班会，使大家提高学习的警惕性和主动性，督促大家抓紧课程学习。建立互助学习小组的同时，在班长和学习委员的安排下，我班将有组织地开展班级内的学习
讨论会，对书本上的重点、难点进行统一的学习，由此形成互帮互助的学习气氛，争取每一个人的成绩都有所提高。
（三）丰富课余生活，走进社会。
在文体活动方面，班干部首先要积极宣传学校组织的各种活动，采用开展班会等方式调动大家的积极性，保证每一个活动我们班都积极参与。同时，我们自己也要定期组织一些活动。比如说经常性的一次班级的小型联欢，春游，让大家从紧张的学习环境中解脱出来，并且给大家提供了一个可以表现自我的舞台。这些都能给大家提供发表意见、锻炼口才、丰富知识的机会。除此之外还可以根据大家的喜好适当组织一些体育活动，以锻炼大家的身体为根本目的，丰富课余生活。在社会实践活动这一方面，由于学生以学业为主，大多数的时间都在与书本打交道，走出学校去体验社会的机会少之又少，因此每个同学将认真完成与社会的每一次接触，使自己在活动中更好得锻炼，培养责任意识，使自己更加有爱心，学会关爱身边的人。班委们也会团结班内的同学，在团学会的带领下，努力把各种活动顺利完成，把班级建设得更美好。
（四）团支部建设也是我们班的重点工作之一。
以团支书为首的团支部积极促进乐观思想的传播，以各种形式如团日活动、知识竞赛等，进行有关党思想、团思想的理论传播，不断提高同学们的思想觉悟，力求培养有敬业奉献精神，乐于为人民服务的先进性人才。团支部建设的目标是增强团员间的凝聚力，学习先进、正确的思想，培养更多的党员和后备党员，并且能够发挥党员们的先锋模范作用，宣传良好的行事作风，进而促进优良班风的形成，推动我们班各项工作的稳步发展。
班级工作计划 篇6
一、指导思想：
全面贯彻学校“以人为本，以德立校，以质兴校，以法治校，建和谐校园”的教育思想，突出“以学生思想教育为主线，班级管理为主体”的管理体制，充分调动班主任核学生的积极性，进一步促进德育工作走上制度化科学化，可操作性强的道路，力争年级德育工作再上新台阶。
（一）德育队伍建设
加强德育队伍和德育网络建设，不断提高班主任管理水平，突出“学生自治委员会”与“量化考评小组”的功能，充分发挥“家长委员会”的积极作用，以适应德育工作的新要求，新形势。具体来说就是加强对班主任工作的监督与检查，认真组织班主任参加各种业务培训和会议，如有可能，积极争取班主任外出学习教育管理的新理念；加强对“学生自治委员会”与“量化考评小组”的培训和督促，并针对出现的问题及时调整和纠正；定期召开家长委员会会议，沟通、汇报各项工作。
（二）常规工作
针对初二学生的心理、生理特点，本学期常规工作以“树立正确的人生观、人生态度，正确地学习观、学习态度”为主线，以班会课、主题班队会为主阵地，辅以有意义的文体活动，弘扬积极态度，正确观念，进一步加强和改进量化考核工作，推进各项工作有序有效的展开。
（1）思想教育：确立“成才先成人，树人要树魂”的理念，以多种形式、多种渠道开展对学生教育，除了利用班会课、主题班队会、各班分头做工作之外，本学期打算邀请专业人士开一次全体同学大会，时间初步定在第二周。为了配合思想教育，本学期还要积极参与“学雷锋活动”及“科技节活动”，在活动中渗透思想教育。
（2）卫生纪律等日常管理工作：坚持并深化量化考核，继续发挥量化考评在日常管理中的重要作用。不断提高量化考核员的水平，在实践中不断改进，以推动卫生纪律和两操水平再提高。对于每日、每周、每月及学期的考评结果及时公布，考评中发现的问题及时给班主任反馈，并配合好班主任作出改进。
（3）加强行为习惯及校园安全教育：行为规范教育以正面激励，责任教育为主要手段，严格管理课间打闹、上网吧、早恋、吸烟喝酒等错误行为，对行为不端者除了引导，还要劝诫、甚至惩处。安全教育除了贯穿于日常教育活动中，还要积极配合学校的“安全教育周“活动。
（4）积极配合政教处做好校园文化建设。每周一星评比、竹笛之声、叶澜漫画社投稿及中学生团校等具体活动。
（三）德育工作行事例
二月份：
（1）开学典礼
（2）启动量化考核并做好量化考核员的培训
（3）“成才先成人，树人要树魂”全体学生大会
（4）每班出期“成才先成人，树人要树魂”为主题的黑板报，并将此作为量化考核的一项内容。
四月份：
（1）配合政教处举办第六届科技节
（2）组织春游踏青活动
（3）举办春季小型文体活动
五月份：
（1）各班成立团支部
（2）召开家长会
六月份：
做好各项总结及办主任考评
（2）配合政教处、年级组做好期末各项工作。
班级工作计划 篇7
今年我接任七（8）班的班主任工作，虽然已工作多年，但接到这个任务时，心里忐忑不安，感觉自己不能很好地胜任这个角色。后来想这又是对自己的一次挑战，没有退路。 面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一新生，我只有尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。俗话说：“万事开头难”。的确，任何一件事开头是最重要的，同时又是最难的。教学同样也不例外，所以要做好初中阶段的`班主任工作一定要把握好初一新生入学教育这一环节。假如能够把握好，以后开展的工作就可以达到与事半功倍的效果。从学校工作和学生思想实际出发，结合我班实际情况，特制定本学期班主任工作计划。
一、加强班风建设
1、安排班级活动
根据学校德育处工作安排，引导学生开展各项实践活动。活动要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园体育节、社会实践活动等一些联谊活动。
2、营造向上氛围
根据初一年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。
（1）制定班级公约、班规。
（2）布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。
（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
3、指导培养班委干部
班委干部是班主任的左右手。要认真选拔，同时要精心培养。
第一，帮助班委干部树立威信；
第二，鼓励班委干部大胆工作，指点他们工作方法；
第三，严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；
第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
二．创造机会，培养学生的集体主义精神。
一个真正的班集体，应该有明确的奋斗目标，健全的组织系统，严格的规章制度与纪律，强有力的领导核心，正确的舆论和优良的作风与传统。“团结就是力量”，作为一个班主任必须深刻地认识到培养学生的集体主义精神的重要性。班集体不仅是教育的对象，而且是教育的巨大力量。苏联教育家马卡连柯说：“一个班集体，使每个学生都不得不参加共同的活动。这样一来，我们就教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后集体自身就能成为很大的教育力量。”班集体也是促进学生个性发展的一个重要因素。班集体还能培养学生的自我教育能力。
那么如何培养他们的集体主义精神？
1、了解和研究学生。开学前通过学籍卡或重点家访等方式了解本班学生情况，开学后通过观察、谈话、查研究等方式了解学生。了解学生人数，男女生比例；学生家庭情况；学生德育情况，原小学班主任对学生的德育评语；学生入学成绩，各科是否平衡；学生的兴趣爱好性格等。
2、确定集体的奋斗目标。目标是集体的发展方向和动力。培养班集体首先要使集体明确奋斗的目标。近期目标，如搞好课堂纪律，搞好卫生等；中期目标，如成为优秀班集体；远期目标，如每个学生都成为全面发展的好学生。对于初一的学生，班主任不需要任何事都插手，如打扫卫生，我将进行承包制，不把任务落实到个人，他们自己安排，团结协作。
3、有计划的开展集体活动。其实，在实际生活中是有很多机会可以增强学生的集体主义观念的，关键在于班主任有没有一双善于发现的眼睛。
三．培养学生正确的学习方法
1、加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工作，班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导。
2、加强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养褡配，脑科学最新成果。
3、组织兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自力更生的能力，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的能力也上一个新台阶。
4、加强课外阅读指导，拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的吸取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。
四．付出爱心，用爱去做教育的后盾。
世间上，有很多种爱，其中有母爱、父爱、师爱……它们都有一个共同的特点：爱能够使人的心灵受到洗礼，使人的心灵受到熏陶，使人的灵魂得到升华。有人说，教师是太阳底下最光辉的职业，我们作为一名人民教师，历史赋予我们重任，我们肩负这重任，我们都有责任做好自己的本职工作。我们要用自己的热情，用自己真实而又感性的爱心去感染学生。苏霍姆林斯基说：“孩子们所喜欢的是那种本人就喜欢孩子、离开孩子就不行、而且感到跟孩子们交往是一种幸福和快乐的人。”那么怎样才算爱护学生，怎样去爱自己的学生？教师的爱应该表现在对学生的学习、思想和身体的关心上，帮助学生克服困难，做他们的贴心人；在人格上要与学生平等相待，以诚相见；教师的爱还要体现对学生的严格要求和信任并且不能过分溺爱；对于双困生，班主任更要爱护他们的自尊心，善于发现他们的优点，及时鼓励，使他们在教师的关怀中成长。
总之，班主任工作要从理想思想教育入手，以提高学习能力为核心，纪律管理为手段，全方位调动积极性。
班级工作计划 篇8
一．指导思想：落实学校及学部工作计划中的重要思想，秉承学校先进的办
学理念，坚持推进学校三项中心工作，以理想教育为核心，以习惯养成教育为基础，以班改和课改工作为重点，着力于班级文化建设和学生自主管理能力的培养，着力于做好初二年段的学习和思想过渡期工作。在班级教育小组的工作过程中，讲究合作和分工，统一思想和理念，力争成为推进明显班级。
二．努力创建班级特色：
经过我们班级教育小组的商讨，本学期班级工作的目标，明确如下：
1．净美班级；
2．推进率高班级。
三．具体内容及工作措施
首先，科学管理，提高管理的有效性。除了按照学校的各项要求进行常规教学之外，针对本班具体情况，在原有的基础之上确定初三常规管理方案，提高考核的科学性有效性，明确考核对学生的积极意义。人人有事做，时时有人做，做好班级净化、美化工作。争取多次获得“净美班级”称号。力求初三的学习生活平稳而有序。
其次，以中考为目标加强班风学风建设。严肃班级纪律，加强思想教育，明确本学期学习的重要性和紧迫性，利用班会开展“我为谁学习”、“要我学还是我要学”等讨论，帮助学生清楚目前学习任务和学习形势，全心全意地投入到学习中去，为明年的中考打好基础，但同学也应使学生明确，学习的目的并不是仅是为了升学考试。以目标卡为抓手，帮助学生树立目标开展竞争，让每一位同学为自己合理定位，创设竞争氛围，激发学生完成自我超。 第三，细化细化牵手工作的过程。开学初，我们已经通过教育小组会议确立了每个成员的牵手学生名单，两周内所有学生的目标卡制定好上墙。但是，我们每位教育小组的成员要做到对自己的牵手对象心中有数、对牵手学生的目标心中有数，并且时刻关注牵手学生的目标实施过程，对目标达成的同学及时得以换卡，力求让目标对学生的引领作用最大化。另外，在平时每
月至少找牵手学生谈话一次，每个月和牵手学生的家长沟通一次，让家长清楚孩子的牵手老师是哪位老师，以此加强老师与学生、老师和家长之间的沟通，发现问题及时解决。本学期为了，促进这项工作的力度，我们教育小组的成员将和学生一起制定目标并上墙，师生共同监督，共同促进，我们每一位教育小组的成员如果能把这项工作都做得非常到位，我想，稳中有升地度过关键的这一学期就已经有了很大的保证。
第四，加强对小组化管理模式的建设力度。学期初，我们已经对班级小组进行了新的整合，此次整合以学生意见为主体，小组数额调整为9个，小组组成由教育小组确定小组长名单，组长和组员双向选择组成新的小组。以两个星期为考核周期评选出优胜小组、优胜个人等，力求将常规考核管理的积极作用发挥到更加。班委及小组长例会要及时召开，小组管理中存在的问题及时解决。统一小组长思想，明确具体职责，小组内部管理细则明确，制定自我管理方法，充分发挥学生主题的作用。在组内开展“一帮一”活动，促进后进生的提高
第五：关注学生的心理，初二是学生心理发育的关键时期。学生在生活学习中会有诸多的矛盾：学生之间的、学生与任课老师之间的、学生与家庭成员之间的、来自于学习的??这些积压于心理的愤闷，久而久之就成为了学生的心理压力，他们渴望理解、渴望尊重，但有时候可能不太会正确表达自己的情绪惟一的办法是让学生发泄出来，以减缓心理压力。从班级教育小组老师的角度来看，要走近学生，近点再近点，了解他们的内心所想，给他们提供诉说内心痛苦、发泄心理愤闷的平台。发挥好班级心育委员的作用。愉快的心情是保证学习效率高的重要条件，教育小组的老师也要不断调整心态，耐心地与学生沟通，尽量达到有效沟通，让学生感受到班级生活的温暖和快乐，这也是我们班级教育小组的工作重点之一。
以上是本学期初三（2）班教育小组的工作重点，我们整个班级教育小组的成员力求认真践行，促进班级的发展。
初三（2）班教育小组
20xx-9-10
班级工作计划 篇9
进入六年级上学期以后不禁让我为学生当前的成绩感到苦恼，作为班主任的我自然明白升入六年级以后教学的难度也获得了相应的提升，但是由于之前教学打下的基础并不会给自己带来课堂纪律方面的困扰，只不过由于上半年的期末考试结果并不是很理想的缘故还是应该针对这个现象尽快想出办法才行，因此我针对六年级上学期的班级管理事务制定了相应的班主任工作计划。
一方面我要针对成绩下滑的现象尽快和科任老师想出解决的办法，因此在这个学期我需要加大学生做数学题的数量以求获得质量的提升，毕竟通过以往的教学经验可以得知题海战术无论在什么时候都是不会过时的好办法，实际上通过之前考试的分析可以得知成绩下滑的关键还是在于审题不细心所导致的，所以我打算在课堂上针对考试成绩的事情强调细心做题的重要性，毕竟因为马虎大意导致不该出错的题目丢分可就是得不偿失的事情了，因此我觉得还是需要通过大量做题的方式来培养学生细心审题的能力。
另一方面则是继续保持课堂纪律良好的优点并继续贯彻下去，所以在班级管理工作中我应该评选出每次考试的前几名和进步最大的一些学生，然后给予对方笔记本一类的奖励并对相应的家长表示自己的祝贺，这样的话就能够通过竞争的方式以及家长的监督来保证学生成绩的稳定性，而且这种奖惩制度也能够在无形之中培养出孩子乐于学习的良好习惯，当学生开始主动学习以后便会在课堂上专心听讲而不会去违反课堂上的纪律，通过这样的方式来培养学生热爱学习的良好习惯无疑是值得肯定的。
至于平时的一些校园活动也要鼓励学生积极参与其中才能尽快得到成长，无论是开学不久展开的秋季校运会活动还是平时的卫生大扫除活动都能够很好地锻炼学生，在这之中也可以帮助学生养成良好的集体荣誉感以及相互合作的能力，除此之外还有各类数学竞赛以及演讲之类的比赛也可以鼓励学生进行尝试，通过参与其中收获感想并以文字的形式记录下来则可以形成良好的循环，相信家长在看到学生的进步以后也会在平时的学习督促上面起到更大的作用。
当自己将所有的思路串联起来以后便发现问题的解决竟然如此简单，而我接下来应该做的便是根据现实状况的不同逐渐调整这份计划并落实下去，而且我在今后的教学工作中也可以不断进行总结并积累相应的班级管理经验，相信四年级上学期过去以后班上的学生们一定可以在学习上取得优异的成绩。
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