【精品】初中优秀作文汇编5篇
在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的初中优秀作文5篇，欢迎阅读与收藏。
初中优秀作文 篇1
几经周折，最终总算是比较顺利的从事了这样一个家人、亲朋都认为是适合我的、也比较好的职业。心里上是放下了一块石头，但面临的又是新的环境，新的挑战，新的梦想……
初次来到这个人生地不熟的地方，感觉到得是一种无助与彷徨。幸好这一路走来，还有来自亲人的支持，朋友的关照，同事的信任……
正如一位朋友所说的，我现在要让自己具备迎接任何挑战的实力，这不能成为终结点，梦还得继续。
对于面临的第一次给初中学生讲课的情景，我设想过很多遍。但当我真正站在那些朝气蓬勃的，具有十分叛逆气的学生面前，一切好像从头再来似的，跟我设想的大相径庭。就这样的一个不善言谈的我却承担着一个语言舵手的角色，所以时刻提醒自己及时充电，恶补空白的记忆。刚开始虽然跟大家只见过两面，但那种善恶分明的感觉就已经很明晰了，我也成了两面角色。有的班很受欢迎，而有的班，却故意给我难堪，让我唱独角戏……
我知道这仅仅只是个开始，还有许多未知的好的，坏的都在期待着我的到来。面对这一切，只想对自己说，既然选择了这一行，就该承受所有的潜规则。
首先要学会微笑。因为曾经有人说过，会笑的人运气不会太差。微笑也是这个世界上最美的语言。善于微笑更是调节心理的一种方式。我觉得作为一名老师，要想真正的感到幸福，要让学生觉得幸福，觉得你是爱他的，觉得上你的课是一种享受而不是一种负担。在这其中自己同样也觉得是一种别样的享受。我们都说爱与责任是师德的灵魂，其时责任也是一种爱，一种幸福的延展。其次学会感恩，与人为善。尽量以感恩的心态对待生活中的人和事。为人师，我们更应该学会与感恩相伴相生。感恩于学生给予自己的苦与乐；感恩于生活、工作学习中，给予自己笑脸的每一个人；感恩于给予自己各种各样的帮助的每一个人。
还要学会宽容。对教育、对教学、对同事、对世事、对学生，都要学会宽容。有了宽容，就有了对话的空间；有了宽容，就有了调适的空间；有了宽容，就有了唤醒对方的空间；有了宽容，就有了等待对方转变的空间……
最后留心周围。留心那些不经意间闪现的美丽，留心四季的更替带来的欣喜，留心学生的成长与进步，留心身边的点点滴滴，享受生活的每一刻。
想要做一名有幸福感的教师，就要用心对待教育——做自己想做的事，做自己喜欢做的事。如果不是自己喜欢做的事，那就要学会喜欢做自己不喜欢做的事。总之，要以积极的心态对待教育这份事业，以乐观的`心态对待教师这份职业。
既来之，则安之。只要梦还在，努力就得作伴!
初中优秀作文 篇2
一走进校门，宽大的操场就映入眼帘，高高的旗杆像一位士兵立在操场中央，每个星期的第一天，我们总是在这里举行庄严的升旗仪式。课后，操场就是我们的乐园，只要一听到下课铃声，同学们就会像潮水一样从四面八方涌来，顿时，操场变成了欢乐的海洋。
操场的四周排列着许多花坛，花坛里种着各种各样的花草，当春天来临的时候，花坛里百花齐放，争奇斗艳，发出阵阵沁人心脾的芳香。三幢教学楼分布在操场南北两侧，特别是那座白色科技楼，它造型独特，在阳光的照耀下是那么地显眼。一进教学楼，就会看见一间间宽敞明亮的教室整齐地排列在走廊的两边，教室墙上的黑板黑里透亮，亮得都能照出它面前摆放的课桌椅。每天，我们就是坐在这里，接受老师传授给我们的知识，我们就像一株株小禾苗，张着小脸贪婪地吮吸着老师播洒的甘霖。
这就是我的学校，一个风景如画，培育人才的地方。
知识的宝库，智慧的结晶，充满诗情画意的地方是哪里呢?那个地方就是学校。让我来介绍一下我的那个充满诗情画意的学校吧!
走进校门，迎面吹来一阵阵令人心旷神怡的清风，旁边是一个花红柳绿的喷水池，柳树的枝干正在随风飘跳动，几朵向日葵挺起腰杆向几个军人一样守卫着学校。向里走就有三百棵大树巍然屹立在大路两旁为我们遮挡炎炎烈日。再往里走就是我们的操场了，操场里设备齐全，如：“单、双杆，篮球场、足球场、游泳池……最后就是我们教学楼了，那洁白的教学楼在阳光下特别显眼”。走进教学楼的一间教室里，黑板被擦得黑晰透亮，课桌椅摆得整整齐齐地，天真无邪学生们聚精会神地听着学富五车的老师讲课，学生们在老师的指引下，一步一步地走向成功之路，逐渐地长大，成为祖国栋梁!
这就是我的学校，一个培育着许许多多为祖国默默无闻、无私奉献的祖国栋梁的学校!
初中优秀作文 篇3
遇见推倒我的挫折，我能站起；碰见相同的误会，我能解开。我看见从前的故我蜕变成新我。
从前，呼啸的东风如怨懑的咒骂，现在，则化为和煦的春风拂过脸颊；从前，我陷落于人生的泥沼，现在，我坚定踏上迈往未来的道路。
从前的我，在课业上面对他人的嘲讽与讥笑时，我总会不服输的处处和别人比较，但一次次的失败使我愈来愈对自己失望，对自己的苛责与要求堆叠成一座无法跨越的峻岭，攀不过，便愤怒自己的不够努力，生活中充满了比较、竞争，使信心也渐渐消逝于无止尽的挫折。但过了几年回头一望，其实并不需和别人比较，而该看自己有没有比之前更进步了，该征服的不是别人而是自己，当我的眼光总绕着别人打转，我看见的便只有我所缺乏的而不是我该如何再向前迈进一步，自信的堡垒并不是被别人的讥讽压垮的，而是我自己拆毁的，现在的我，和自己赛跑，原本躁动不安的我找回自己该走的路，原本波涛汹涌的心湖也渐渐平静下来，慢慢精敏我的耳目，寻索我内心细微的鼓声，我不再紧追着别人留下的脚步，而是转身欣赏我走过的那段旅程。
从前的我，畏惧去碰触人与人相处的那块角落，我害怕再承受一次那冷漠如冰的视线，恐惧再一次被伤害或伤害别人，一要碰触那解不开的误会，我的心便痛得让我不愿面对。但渐渐的我却发现，时间并不会替我将伤害的痕迹_淡，不断自我压抑的情绪反而在爆发时变得更加危险，紧闭的心门反而将别人的关心阻隔在门外。但慢慢的，我能看见自己的转变，原本冷漠的眼神，我愿用更加真诚的心去改变，原本的恐惧，化为去解开误会的涌现，顿时，我发现泪水也能成为一泓洗涤生命的清泉，笑容也能是阴晦雨天中的一道彩虹。
假如我是一条河流，我愿意努力沃灌我所经过的每一寸土地；假如我是天际的一颗小行星，我愿意找到自己人生的座标，形塑属于我的高度与亮度！蓦然回首走过的初中三年，时间的齿轮使我的眼光看得更远更广，挫折的锻使我坚定自己将展翅的天空，当我愿意向前迈步，我的未来便由我走出。
初中优秀作文 篇4
“今年的梅花开得晚了”，我看着天上一闪而过的飞机默默地叹了口气。口中飘出的热气，似乎也在跟着飞机，不见了。
“你还在想他？”李维伦回过头看着我。我不说话，等待着他的下一句。“你还不想放弃吗？你到底想等他多久？”他皱了皱眉头。我看着地上，发出了哽咽的声音：“我不知道。”他听了我这句话，没再说什么。于是，我们就这样僵持着。不一会儿，风吹起来了，我开始颤抖起来。我抬头看了李维伦一眼，他正在面无表情的盯着我。看着他的表情，我感到恐惧。“我先回去了。”我感觉我的声音也颤抖起来。他眨了一下眼睛，又叹了一口气，“回去吧，天冷了，多添一件衣服。”他转过身，走了。
看着他的背影，忽然觉得，他很落寞。我回到家，看着窗外还没有开的梅花，泪立刻占领了我的眼眶。因为今天是圣诞节，而今年的圣诞节没有下雪。两年前的一天，我正在家里写作业。忽然，我闻到了一阵梅花香。我抬起头，看见哥哥正在窗外忙着什么。我打开窗，冷风立刻吹了进来。“哥，你在做什么？”我冲着哥喊道。他回过头看了我一眼，“今年圣诞节，我送你一颗梅花树。”说完，他又回过头去忙了。我向他的头上看去，“好大一颗梅花树，开得好美！”我在心里暗喜，我没有再说什么。关上窗，继续写作业，不过因为我最喜欢梅花，我笑了，感觉很幸福。“妹妹，妹妹。”我抬起头，看见哥正在窗外叫我。我打开窗，“哥，有事吗？”他笑了笑，慢慢地从身后拿出一幅画。我睁大眼睛，他又慢慢地把画打开。“哇塞，哥，好漂亮哟！”我看着那幅半开的梅花，开心地笑了起来。哥看着我的样子，宠溺地摸了摸我的头，“喜欢吗？”我十分疑惑的看了他一眼，说：“哥，这个也是送给我的？那刚才那棵梅花树呢？”“当然都是送给你的喽！“我看着我哥哥，他好帅，不笑的时候已经够帅，笑起来更帅，嘿嘿。
“哥，哥，你快看，快看！”我爬上窗台，“下雪咯！”我挥舞着双手。“哥，快接住我。”哥立刻伸出双手，我跳了下去。可惜，他没站稳，失去重心，我和他一起向地上摔去。一不小心，我的牙撞到了他的脸上。“哥，对不起，都是我太调皮了。”我摸着哥脸上青的那一块。哥做了个痛苦的表情，“你可以先起来吗？”我突然想起我还趴在他身上，十分不好意思的爬起来。这时，哥立刻在地上抓了一把雪扔在我脸上，我没反应过来，他又做了个鬼脸。我立刻反应过来，抓起一把雪向他扔过去，于是，我们便玩起了打雪仗。过了一会儿，哥突然停下来，说：“我要走了。”我放下正拿在手中的雪球，脸上的表情僵硬了。许久，我才慢慢开口：“什么时候？去哪里？”哥看着我，“去美国，下午三点的飞机。”我立刻看了看手表，已经十一点，只有四个小时了。我垂着头，眼泪一滴滴的落了下来。哥走过来抱住我，“傻妹妹，别哭！我会回来找你的。”我没说话，但我感觉我的头上也有湿湿的感觉，哥哥也哭了。当天下午，我像一个泪人似的送他上了飞机……
那一年，我16岁。滴，滴，滴……”电脑传来了响声。我低下头，一封电子邮件，是哥哥寄来的。我打开它，上面写道：“妹妹，我今天结婚了。婚礼完后，我就带着你嫂子回来。”我的泪又来了，但我笑了笑。没想到四年前我送走了一个人，等了两年，却等回了两个，而且还是一对。怎么爸妈没有告诉我呢？我回了哥一封信，然后光上电脑。
上边只有一句话：如果你不是我的亲哥哥该多好。
初中优秀作文 篇5
我从小就有一个理想，就是当一名优秀的教师，不为别的，只为一声老师好。
一声老师好，不仅代表着学生尊重你，还说明你深受学生欢迎。在我的心里有一个标准，能够让我真心叫一声“老师好”的老师，在我心中的分量是举足轻重的，他们或多或少影响过我的生活。有些老师虽为人师表，却自身无法做好，教育学生讲礼貌，自己却随地吐痰，见到老人不让座位，甚至还集众打牌。在我心中，我一般不乐意叫这样的老师好，一般仅两个字“老师”。我要让学生心甘情愿的叫我一声老师好，规范自己行为举止，提高自身修养，竭尽全力做好榜样作用。
一声老师好，是一种鼓励，更是一种责任，需要认真去对待。当一名优秀教师，不是用口说说就会是的，而需要实际行动。首要是基本功，有过硬的基本功，才能在教学中服众，这就要求老师必须与时俱进，时刻完善自我，储备教学资源，并钻研如何打造高效课堂。其次是赏识学生，能看到每一个学生的亮点，不歧视差生。在学生犯错误时，能够用欣赏的眼光，看到学生可以发扬和改善的地方，耐心引导学生步入正轨。这对老师是种修炼，修炼眼力，修炼耐力，修炼人品。日后若想听到一声老师好，现在就必须扎实基础，修炼心性。
为了一声老师好，我必须时刻磨砺自己棱角，才能实现我的理想。
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