忘不了初中作文（通用3篇）
在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的忘不了初中作文（通用3篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
忘不了初中作文1
农历2月28日，星期五，那一天我一辈子永远也忘不了——我的奶奶永远离开了我们。
记得那一天，下午放学妈妈接我回来，我和妈妈上楼奶奶下楼，我就急着给妈妈说：“妈妈，你帮我把书包背回去，我要去和奶奶玩。”我和奶奶手拉手开心地一起来到楼下，当时奶奶正在和一楼的王爷爷说笑，我只听到奶奶打了一声喷嚏，我就连忙从衣兜里掏出卫生纸给奶奶。可奶奶在接卫生纸时，就人事不知，昏倒在地。只见鼻涕口水直流，当时的我年少无知，看见奶奶昏倒在地手足无措，吓得只知道哭。于是王爷爷立马叫了我妈妈下来，当时爸爸不在家，去了安康，家里只有我和妈妈两人。妈妈下来就叫了出租车，见奶奶特别严重就赶紧给二爸打了电话，二爸骑车赶到，和妈妈一起把奶奶送到了医院。当时奶奶已大小便失禁，医生说要马上手术。爸爸赶回来时，奶奶还在手术中……
漫长的等待，却不知是好是坏。在手术中的那几小时，我才明白等待有多么煎熬。奶奶从手术室出来时，空气仿佛瞬间凝固，一切的等待化为了期待。第一次的手术还可以，保住了奶奶的性命，可医生说要立马二次手术。我心里想：奶奶在一天内连续做两次手术，多么痛苦。但是在准备二次手术时，奶奶却没坚持到手术台上，就永远抛下了我们“先走”了。于是在第二天凌晨，爸爸他们决定直接将奶奶送回老家办理后事。那几天仿佛过了几个世纪那样漫长，一切的事情都来得那么突然。
昨日的幸福，转眼已成为美好的回忆。可以说我的童年大半部分是和奶奶一起度过的，所以我和奶奶感情很深，奶奶的离开对我造成了沉痛的打击。在我的记忆中，奶奶的那碗清汤面是最美不过了的——几片葱叶，几个火腿肠丁和黄瓜丁，只有几样食材，但在我看来是天下最好吃的美食。奶奶离开后，我经常让妈妈做清汤面，可怎么也吃不出奶奶的那种味道，总觉得少了点儿什么，应该是奶奶对我的那种特殊的爱吧！
迟到的感恩，还来不及回报。我小时候很淘气，经常惹奶奶生气，有时还会和奶奶吵起来。记得有一次，我把奶奶气得连饭都没吃，几天没和我说话。现在，我长大了，我懂事了，可奶奶却没给我孝敬她的机会。现在想想，我不禁潸然泪下。
独自一人抱着奶奶的遗像，我心头就会有一股莫名其妙的东西不自觉地涌上心头来，仿佛有千言万语要向奶奶倾诉。眼泪滴在相框上的声音代表我对奶奶的思念；千万思绪表达我对奶奶的不舍；一句“奶奶我想你”包含了我对奶奶的所有眷恋！
忘不了，忘不了那漫长的等待；忘不了那昨日的幸福；忘不了那迟到的感恩；更忘不了奶奶的容颜……
忘不了初中作文2
忘不了,是你苍翠的剪影；忘不了，是你柔弱却不愿屈服的藤蔓；忘不了，是你在暴风雨中傲然挺立的坚强；忘不了，是你离开后，为我留下的又一个小小的你……
其实，让我如此惦记、无法忘怀的你，就是一盆小小的爬山虎。
你刚刚来到我家，就没有受到像别的花草那样应有的供养，看到在烈日下暴晒，被暴风雨摧残的你仍在垂死挣扎，对于你莫大的努力与全力的拼搏，我只轻蔑地称你为“一盆死不掉的烂草”，却丝毫不体谅你的痛楚……当我真正认识你时，却是你最后的一次挣扎。
那是一个暴雨之夜，狂风怒吼，暴雨肆虐，躺在床上的我怎么也睡不安稳。那时，你身旁的玫瑰是我的最爱，我急忙打开窗户,将那盆玫瑰从窗外搬进来,却连瞧都没瞧此时已经奄奄一息的你。
第二天，待风雨停后，我将那盆玫瑰重又搬回窗外，余光微微瞄到了你，眼前的景象不禁让我大吃一惊，你的藤蔓还吸附在我的墙上，而盛放你根部的花盆已被风吹倒了，悬在半空中……
此时的我，目瞪口呆，心生怜惜。
我小心翼翼地将你搬回原来的位置，慢慢地把你整顿好，懊悔万分地注视着你——这是我第一次全神贯注地看着你，你的`藤蔓有好几处被折断了，但是，你竟然还活着！我敬佩你生命的顽强！
从此，我不再怠慢你，小心呵护你，盼望着你坚毅而强有力的藤蔓能爬满我的墙壁。
但是，不管梦有多美好，现实总是残酷的，这次，你真的累了，你执意要离我而去……在你枯死的藤蔓上，留下了我懊悔的泪。
当我郑重地将你搬下窗外阳台的架子时，你竟轻得像一片纱。似乎只有失去了才懂得珍惜，我捧着你细细端详着，心如刀绞。
但让我转悲为喜的是，在你枯黄的躯体下，竟藏着一个翠绿的小生命。你用你最后一丝力气，保护了又一个小小的你。
啊，你还没有真地离开，瞧，又一个小小的你，又一个顽强不屈的你，又一个可爱的你！
忘不了，是你苍翠的身影，忘不了，是你柔弱却不屈不饶的藤蔓，忘不了，是你在暴风雨中顽强挣扎的倔强，忘不了，是你离开后，为我留下的又一个小小的你……
忘不了初中作文3
在我的脑海里，儿时的朋友几乎都模糊了，唯独有慧慧的背影历历在目，她的样子是那么清晰，给我的印象是那么深，一合上眼，就仿佛看见她在向我微笑。
慧慧是我的同窗好友，说起外表，她个子矮小，圆圆的脸蛋上戴着一副大大的眼镜，皮肤稍黑，两条小辫子在肩膀旁，头上扎着两朵蝴蝶结。虽然她的样子普普通通，但是她在我心目中是一位刻苦、自强不息的人，和她一起，可以从她身上学到许多有益的东西。
她在学习上刻苦认真，而且有坚韧不拨的毅力。我记得二年级的时侯，她读课文常把卷舌音读成平舌音，像“春”、“用”这些容易读错的字，她没有一个能够读对，常常引得同学们哈哈大笑，说来也怪，老师还常常让她读。她每次读课文，我都在一旁揪着心。在同学们的笑声中，我发现她读错的字越来越少了。有一次，我去找她，刚走到门口，就听到屋里发出单调的“yong”的声音。我轻轻打开门一看，原来她正对着镜子练发音呢，他嘴张得大大的，眼睛挤得小极了。她一看我来了，连忙拉住我说：“你来得正好，听听我这个音发的准不准。“yong——”“对。”“我再读读句子听听。”“唉，放到句子里一读，她又读错了。发音、读句子……我们这样练了半个小时，她终于把音读准了。我问她：“你常这样练吗？”她点点头。我望着她因兴奋而微微有些发红的脸，顿时明白了什么叫“毅力。”
我更佩服她那永不满足、自强不息的精神。有一次体育课测验跳绳，我虽然刚刚合格。但我己经满足了。慧慧的成绩是“良”，我得去祝贺她。下了课，我到处找她，终于在操场看到了她。天呀，她还在操场上练呢！唉这也叫跳绳？你看她左摇右晃，双手无力地用着绳子，绳子己经抡不圆了。慧慧满头大汗，只见她的汗水一滴滴地滴在操场上。我担心地跟她说：“你不要命了，考个‘良’还练什么？”她用手捂着胸口喘着气，好半天才断断续续地说：“我要的是‘优’！”听到这里，我很惭愧，是啊！我所缺少的不正是这点精神吗？”
慧慧虽然离开了我几年了，但她的形象深深地刻在我的心中，记在我的脑海里。慧慧既是我的好朋友，又是我的“好老师。”慧慧，我永远也忘不了你。
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