关于初三日记模板合集5篇
不知不觉中一天又要结束了，一定会有值得记录的想法吧，需要进行好好的总结并且记录在日记里了。怎样写日记才更能吸引眼球呢？以下是小编精心整理的初三日记6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初三日记 篇1
小时候，我的理解能力似乎很强，我把“上海”理解成一个动词，即到海上去，这似乎很可笑。长大后，我虽然没有继续保持这个想法，但我仍然觉得上海就像一片海，一片孤孤独独的海。
父亲谈及上海，总要提到他孩童时因在外滩追看外宾而被打了个嘴巴的故事，每每谈起，眼里还带着孩童时的好奇和无知。父亲说，到上海看外国人在那时是很稀奇的事。其实我认为应该是上海这个城市很稀奇；父亲说，上海让他带有恐惧感（至少在那时），其实这没什么，就像你站在波涛汹涌的海边，看着对面的那一边，当然恐惧，那种恐惧既浪漫又可爱又孤独。因为大海给人孤独、恐惧和神秘感。
上海是由千千万万个孤独的人组成的。因为没有人能理解他们，他们似乎也不需要任何人的理解。
我想问的是，做上海人是不是很压抑？我真的不知道，上海拥挤的大巴告诉我上海人很累，上海的咖啡馆告诉我上海人很闲。我的一个上海朋友告诉我，他经常挤一辆大巴去喝一杯没有什么意义的咖啡。他说上海人“家”的意识很淡薄，24小时里，“路”的概念很强。是啊，我想，每天肯定会有一个所有上海人都走在路上的时刻，那时，上海的城市里要有多少裤腿擦出的风啊。
尽管每次去上海，都要被亲戚亲切地称为“乡下人”，心里纵然有点儿不舒服，但也接受了。那或许是一种居高临下，但的是一种习惯和遗传，连孩子也学会这样叫了，但有时他们多多少少不明白这样叫的理由。其实上海人自己也知道这样叫难免伤感情的，伤了感情，乡下人也就难得“进城”拜访了。而认为待在上海就哪里也不需要上海人，则更不会主动“下乡”拜访了。在这方面，上海人的孤独是不被人知晓的。但他们仍然会安慰自己并不孤独，因为拥有上海等于拥有一切。于是更加孤独地守着脚下的土地，独守着家门。
但令人庆幸的是上海不是封闭的，所以上海人骄傲着自己的孤独，继而演化成孤傲，事实上值得孤傲。
初三日记 篇2
今天是星期五，真不想回家。不就是因为考试过了嘛！这次考试，我考得一塌糊涂。哼！决定了，回家去，死也不说成绩！忐忑不安地进了家门，见妈妈正津津有味地看什么连续剧，心里的担忧又少了一些。见我来了，就告诉我冰箱里有吃的，然后就继续看了。
我长长地吸了一口气，唉！电视如果不要停，一直放下去就好啦！找个借口出去一下吧！奋斗了一星期也该放松一下了，而且过了这一段时间，就只能待在家听老妈“讲经”和喝“苦瓜汁”了。
于是，我便说有道题不会，去问问同学，一溜烟小跑，就出去了。
走在外面心情极差，看什么都不顺眼，死气沉沉，就连最爱吃的薯片都变味了。
在小路上，每家每户都做起了晚饭，“咕咕。。。。。”肚子饿了。不管怎样，也不能让嘴巴受委屈。一到家，老妈就开口：“班主任来过电话了，说你考得很差，全年级都排87啦！”我一慌，不小心说漏了嘴：“胡说，我明明是61，怎么。。。。。。”一下子我意识到了什么，把嘴捂上，不过为是已晚，唉！怎么就这么呆呢！得了，成绩又被她骗去了。
不过，这次老妈什么也没有说，只是拍拍我肩膀，说：“你自己想想吧！”天啊！老妈该不会对我放弃了吧。
但这次，我确实有好多不应该。数学考试，四乘三会算出十四，还不如滚回小学重新读过，而且，又因为这道题的失误，数学老师把它作为例子，在六班也说了。真搞不懂，数学老师明明没有提到我名字，怎么会有怎么多了知道呢？唉！十六年的声誉啊！一失足成千古恨！！！科学，我暑假的时候去补过，说真的，暑假很晚才会睡觉，早上又要早起，上课不能集中注意力，自己怎么就这么没有毅力呢？英语么，我们有一题书上有，但10分中我只有2分，实在是太失败了，历史也是这种现象。语文嘛，就是好多都没有记牢，记来记去总记错！别人都能记住，偏偏我就是不行，是不是我脑子有问题的说。最痛苦的就是书写分，也不知怎么搞的，总是不能坚持下去，写了一半，后面的字就龙飞凤舞，张牙舞爪。
初三日记 篇3
就快要中段考了，我们的学习压力越来越大了，爸爸为了让我散散心，轻松一下，便带我出来爬山！
艳阳高照，我和爸爸一下子就来到了山脚，我立即跑上去，爸爸也跟上来了！过来十五分钟，我爬到四分之一，就气喘吁吁，我故意停下来，说：“爸爸，我等你，你快点呀！”语音刚落我就倒下来了！过来一会儿，爸爸就来到了，我也跟爸爸接着跑。大约过了三十多分钟，我爬到了二分之一，便倒下来了，我等爸爸一到，就急忙说道：“爸爸，我不行了，我不爬了，我们下山吧！”爸爸停顿了一会儿，语重心长地说道：“孩子，不要怕困难，你要勇敢面对这个巨大的困难，要把这个巨大的困难分解开来；现在你不要想距离有多远，只要做一步就算一步，孩子，你能行吗？”我无奈地点点头。我走一步再走一步，终于过了大约四十分钟我和爸爸一起爬上了山顶。我们两父子贪婪地吸收着新鲜的空气！我突然间恍然大悟！
在人生之中难免会遇到巨大的困难或挫折，但我们不能退缩，要勇敢面对困难，把这巨大的困难分解开来！
初三日记 篇4
今天是个阳光明媚的日子，我们怀着无比激动的心情踏上了秋游的旅程。
一路上老师帮我们拍了好多照片，我们还一起唱了《溜溜山歌》和《木瓜恰恰恰》。在一片欢声笑语中，旅游巴士很快就到了目的地。
在老师的带领下，我们来到了一片大草坪上，带队老师宣布：“三年级二班的第一个活动是制作陶艺。”大家听到后，立刻欢呼雀跃起来，排着整齐的队伍来到了制作陶艺的地方。我们每个各自选好了座位坐了下来，桌子上盖着一层白色的`塑料膜，掀开后是咖啡色的陶土。陶艺老师说：“同学们，我现在用陶土给你们捏一个梨子。先拿出陶土，然后搓成一个圆，接着再搓一个圆柱形，把圆柱形越搓越细，最后将搓细的圆柱形和圆上下粘在一起，一个梨子就完成了。”我看着陶艺老师那灵巧的双手左一下右一下，就把原来的一块陶土捏成了一个惟妙惟肖的梨子来，让我很是羡慕。老师让我们也试试，大家卷起了袖子，迫不及待地开始了大展身手。我拿了一块陶土，回忆着老师的手法，在手上来回搓圆，我发现陶土颜色越搓越深，手掌都成了咖啡色，陶土上出现了很多皱纹，圆歪歪扭扭的，搓了好几次都是不圆，我开始有点灰心了，“怎么回事，为什么搓不圆呢？”我疑惑不解地问了问身边的同学，在同学的指导和鼓励下，我的梨子终于制作完成了。
陶艺完成后，我们又来到了大草坪上开展了“速度与激情”的素质拓展活动，有神笔马良、两人三足、鼓动人心、流动高尔夫、不倒森林等。中午午餐后，我们步行参观了桦墅村。不知不觉秋游的时间结束了，在老师的召唤下同学们都意犹未尽的排队上了旅游巴士。
这次的秋游让我深深体会了团队合作的精神，有些事情看着很简单，但做起来却很难。
初三日记 篇5
“叮铃铃！叮铃铃……”闹钟响了。“怎么这么早呀？”我一边着打哈欠一边想。忽然，一个念头从我脑海中闪过：今天是我们班做服务队，我得赶快起来。于是，我迅速地穿衣、吃饭，兴匆匆地赶往学校。
一走进班级，凌老师和同学们都已经在了。放下书包，挂好绶带，就奔向岗位。我的岗位是在北三楼的门口，也是在语数办公室旁。来到岗位，我就立刻开始今天的站岗任务。一阵寒风从楼道中吹来，冻得我牙齿直打战。不过，当我想到自己是服务队时，就挺直身子，迎着寒风继续站岗。这时，一位老师走来了，我走上前去，敬了个标准的队礼，并说了声：“老师好！”那位老师微笑地对我点点头。顿时，我心里甜滋滋的，站得更好了。
午饭后，午谈就要开始了。我理了理绶带，不禁暗暗赞叹：“好干净的地面，简直就是一尘不染”。于是，我在黑板上写上：地面无纸屑，表扬，服26。环顾四周，他们的桌椅也对得整整齐齐，而且教室里非常安静。接着，我又在黑板上写上：桌椅整齐，表扬，服26。7班的同学看了看，都开心极了。看到这样的情景，我的心里也像吃了蜜糖一样甜。
“叮叮叮，铃铃铃”，午谈时间结束了，今天的服务队任务也结束了，我大步流星地回到教室，期待着明天的到来。
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