写照片的初一语文下册作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的写照片的初一语文下册作文，欢迎大家分享。
写照片的初一语文下册作文1
照片里，一位少年在和几位好友共同欣赏一份报纸，少年的脸上满是自豪与幸福。相册里的这张珍贵的照片，不禁勾起了我对往事的回忆。
那是一个清晨，我早早地来到学校，一进教室，语文老师微笑着把一个牛皮纸的信封递给了我。“柯霖，你快打开看看吧，说不定有惊喜呢。”现在这个年代还有谁会写信呢？会是谁寄给我的呢？信封上是个陌生的地址，落款竟然是《作文指导报》，我不由得心生疑惑。
打开信封，油墨香扑面而来，顿时我的心头一阵欣喜。我打开报纸，“周柯霖”三个字赫然出现在我的眼前！我的作文竟然发表了！老师微笑着对我说：“柯霖，祝贺你，你的文章发表了，你现在也是一名‘小作家’了，可要继续加油啊！”这时，我的好友们听到这个喜讯迅速围了过来。“咔嚓”一声，语文老师用手机拍下了这美好的瞬间。
记得升入初中的第一次写作，看到同学们奋笔疾书的样子，听到“沙沙”的写字声，我急得抓耳挠腮。老师似乎看穿了我的心思，轻声对我说道：“作文其实并不可怕，你只要把想说的话写下来，再用几种表达方式让你的语言生动活泼起来，那就是一篇好作文。”听完老师的这番话，我也尝试着把自己心里想说的话写下来。
下课了，我勉强凑足了六百字，交给了老师。第二天，语文老师便找我谈话。谁知他并没有批评我，反而说我这篇作文里面有很多优点，可以进一步修改提升。当然老师也指出了文章中的很多不足，并指导我如何对这篇文章进行升格。修改作文的过程可是相当痛苦啊！那篇作文我修改了不下四遍。语文老师非常满意：“这篇作文在经过多次修改后已经脱胎换骨了。你看看，故事情节曲折有波澜，人物形象细腻丰满，语句多有韵味啊！”其实，我中途想过放弃修改作文，但老师始终鼓励我继续改下去。渐渐地，我也不感觉作文难写了！
在老师的指导下，我还养成了写日记的习惯。老师把我修改后的`文章推荐给了报刊编辑，真没有想到，我的文章竟然变成了铅字！听到好友们的赞美，我心中充满了激动与自豪，因为自己的努力得到了回报！生活中的各种事情又何尝不是如此呢？
写照片的初一语文下册作文2
我手拿着一张照片，上面是我在运动会椅子上抿着嘴放大眼睛注意地观察着。身上戴着编号31813。
看着，看着，我仿佛再一次回到了那个场面：那一次，我有幸去参加运动会，一看到运动场上那些信心满满的运动员们。我不禁感到有些害怕的，便靠在椅子上，注意的看。可妈妈却悄然无声地拿出手机，只听“咔嚓”一声，我的这副模样被永远定格在妈妈的手机里。
我和胡家怡去沙坑旁练习，太阳探出了头，似乎在为我们加油打气；小草摇摇身子。似乎在为我们鼓掌；小花摇摇脑袋，似乎说：“加油！加油！”。
比赛正式开始了－每人有三次机会，取跳最远的成绩。
马上就要轮到我了，我的小心脏正如一只活蹦乱跳的小鹿一般。在一声哨响下，我冲了出去，双脚合并，落在了沙坑里，我回过头，只见一面红旗举了起来－好吧，我犯规了。我看见阳光有一些遮蔽，好像小女孩一样害羞了，我不停地安慰自己，没有关系，还有两次机会。我长呼一口气，让自己平静下来，不再紧张，把精力放到第二次上面。
第二次，走到起跳处，带着紧张和压力，我冲了过去，落到沙坑上，回过头来，我很失望，因为，我还是犯规了。
我非常无奈，也很抱怨，太阳似乎累了，又缩进去有点，我充满伤心，想放弃，又不想。妈妈在看台处，拼命地对我喊：“后退一些，不要踩线。”我只是不耐烦地回答一声：“知道了。”
当我带着失落和绝望再次上场时，我已不在抱有任何希望了。
第三次，我仍然犯规……此时，“犯规”二字在我脑海中已挥之不去。
我带着不满，气愤，绝望……回到了座位上。太阳被云层遮住了……陈老师和妈妈不断地安慰我：“没有关系，下次努力，重在参与。”听到了大家的安慰，我的心情也稍微有些好转了。
如今，我手拿着这张照片，也如回到了原初的场景。不过，我明白了，不要放弃，你有付出就好了。太阳为之停步；白云为之观看；树叶为此摇曳……
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