关于初三随想作文集锦6篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的初三随想作文6篇，希望对大家有所帮助。
初三随想作文 篇1
太阳火辣辣的照着，以至于把雪白的墙壁刷的耀眼！像我空白的脑袋，只顾着胡思乱想！也许只有这样，才能让痛淡一些吧，但还是抑制不住心底的呻吟！抬起头，习惯的用四十五度角仰望天空，万里无云！当对的时间碰不到对的人，我还能做些什么呢？只有深深的惋惜罢了！
听说当一枚钉子被钉入墙壁后，即使能拔出来，也会留下一个印痕！那么一些随意的甚至为别人好的话，也会刺伤人的心灵，即使事情已经过去，那里也会是一道深深的伤口，永远无法抹去！
笔筒里的笔零散的放着，我突然感觉到我的心灵是不是在困兽之斗？我们每个人心里都有无数道伤口！别人伤害的和我伤害别人的！每个人都试着把那些伤口隐藏在心灵的深渊！但那只是徒劳的，每个人为各种事情戴着面具说谎，动机也只有一种—心灵的安慰！
习惯了游走在冷色调里，搁下笔，以四十五度角看天空，只见：
雁过无声！
远处是惊鸿般的一瞥！
初三随想作文 篇2
我们是一群被迫走上单行道的孩子。
就在两个月前，当我们的上一届带着喜悦和遗憾离开，我们的下一届还沉浸在假期的喜悦中时，我们毫无准备的上路了。一路上，我们开始经历从未有过的经历，思考从未有过的思考，关于……
关于生命
我们每个人都在守候着自己如泡沫般脆弱的梦境，快乐才刚刚开始，悲伤却早已潜伏而来。生命就是如此，既然伤痛存在，我们又何必畏惧，何须畏惧，何不勇敢地支持起生命，涂抹出属于自己的色彩？
人世间，波谲云诡，因果错综。只有能做到“尽人事而听天命”，一个人才能永远保持心态的平衡和美好。
关于成长
三年前我看到了郭敬明写给那个年龄的我们的文字，那时候我正默默地等待着中考的来临。
学会忍耐，学会麻木，学会磨掉棱角内敛光芒，学着十八岁成人仪式前所要学会的一切东西，这是成长，再所难免。
而如今，我已经经历了那没有仪式的仪式，而且路过了高三。我们面临着的和意味着的，是什么，你知道。
所以很多个夜晚我都不敢睡，我怕一觉醒来自己就老了，我怕在众说纷纭的嘈杂声中自己的一辈子就被平庸过去了。我们都是不甘平庸的孩子，所以要忍受更多的东西学会做更多的事情。
关于爱情
一个在校园中饱历“风花雪月”的家伙和我说出了他的“个人经典”：
爱情永远只是夜空中绽放的烟花，当它绽放的那一刻充满勇气的灼热和爱的美丽，可是烟花散尽、熄灭之后，一切都会成为过眼云烟，从新回到原来的宁静，夜空重新回到它的寂静。
我听完后对他笑了笑：“其实我们都还没有过真正的爱情。”
关于孤独
孤独就是那棵树，那棵我坐在班里能看见的唯一的树，它是孤独的。只有孤独的东西才能读懂孤独。
孤独是你想约朋友在一起，结果发现朋友已经约了别的朋友。
孤独是你再不会为一个人费尽心机地挑选礼物。
更孤独的是你再也不会因为书里的情节和自己的故事相似而大哭一场，甚至你已孤独的连感动都不会再出现在你面前。
孤独是你伴者窗外的天光一点一点地占领苍穹，终于看到了这段冗长的文字，因为除了看这些之外，孤独得无事可做。
我们是快乐还是痛苦
我们的日子，就像一位渴望回到童年的老人，变得越来越单纯了；而我们就像身患绝症的孩子，从长辈的眼睛里看到了迷茫，却依然快乐着，虽然这快乐已经变味了，可谁也不愿再说什么。
我们都有过巨大的忧伤，有过歇斯底里的痛苦和绝望，都以为别人是那么的快乐。随着时间的流逝，才开始看到越来越多人背后的脆弱、看到他们背后的无奈，看到那些鲜为人知的忧伤。原来，谁也逃不过忧伤的痛苦。
我们是快乐和痛苦的结合体，我们的快乐是毫无意义的，而痛苦也是毫无理由的。那些如同黑暗一般恐怖的东西时常悄悄将我们吞噬，默默地充满我们身边的每一个罅隙，然后露出它那梦魇般的笑靥。你的四周开始嘈杂。
而面对所有我们意识到的，我们唯有沉默。
初三随想作文 篇3
天空很长时间没有下雨了，我的心情也跟着灼热起来，开始埋怨蓝天为什么不给我们降降温，真是功夫不负有心人。
在临近回家的一次早晨，天空明白了我们每个人的心意，下起了毛毛细雨，随后便倾盆大雨，瞬间我心里的那团熊熊燃烧的烈火被浇灭了，我的内心得到释放以后，下课便和同桌聊起了古尔邦节的事，我的心里无时无刻不在想，下这么大的雨，会有家里人来接我回家吗？当她们来的时候，说的第一句话会是关心我的话吗？
这一刻，我又开始幻想，到家里以后，我是不是就像螳螂捕蝉，黄雀在后，只需安静的等待食物入口呢？当羊肉出锅，我是不是就可以蘸上浓浓香味的醋酱，坐在饭桌前细细品味她们用劳动换来的果实。羊肉刚入嘴，就清爽可口，一点也不油腻，整个屋子都充满了香味，我吃着手里的，是不是眼睛还巴巴地望着锅里的羊肺子和羊蹄子，雨又下大了，我脑海中的幻想也被雨水冲洗干净了，回过神以后，我时不时地回味我的想象，要是回到家中真如我想象的一般美好，那我简直是太幸福了。
回到宿舍收拾好行李，准备在回家的道路上更向前迈一步，出了校门，抬头向四周而望，全是别人的家长，而我却没有见到一张熟悉的面孔，更别说我的`妈妈来接我了，哎！我只会独自一人默默的在雨中走回家，果然想到越多，失望就多大。回到家中，家里人已经出门了，而我则一人坐在这空旷的大房子里，窗外的雨仍然在下，这时我的心是冰凉的。我的肠胃饿的咕咕叫，就只好找些东西来填充一下我的肚子，经过一两分钟的寻找，我只找到饼干和八宝粥，那么，我就只能委屈一下自己，不情愿的把它们一个一个的塞进我的嘴里。
吃饱喝足以后，我便睡着了，睡梦中我被大雨击打窗户的声音给震醒了，在我独自落寞的时候，姑姑突然打来了一个电话打破了这宁静的下午，说：让我下楼去，舅舅在楼下准备开车接我回家。哇，我开心的蹦了起来，转身拿上我的书包直冲小区门口，坐到舅舅车里，我又想起等一下就可以吃到羊肉的喜悦，坐了十五分钟的车程，我终于梦寐以求回到了老家，自从开学以来，我已经很久没回家了，回到家里，舒适多了，但令人失望的是羊肉并没有多少了，我只吃了两块肉，真不称心如意呀！
雨过天晴，彩虹在云朵中露出了笑脸，似乎在祝福我在古尔邦节中玩的快乐，吃的爽口睡得舒服。
初三随想作文 篇4
朋友，你是否觉得生活枯燥乏味，缺少生命本应有的活跃，你是否觉得自己懒懒散散，缺少青春本应有的激情。如果你觉得有，那么，到乡间的溪边去吧，去感受大自然所创造的活力与生机。
沐浴着明媚的阳光，踩在松软的沙子路上，看着水中嬉戏的鱼儿，你会感叹小溪的清。小溪是那么的清，正如《小石潭记》中所说：“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。”弯下身去把手放在清凉的水中，你会感到溪水脉脉地从你的指尖划过，瞧，那是小溪在热情地和你打招呼呢。透过清凉的水，你还会发现溪底铺满圆润的鹅卵石，在阳光的照射下，五光十色的好像彩石一般，静静的躺在溪水的怀抱中。这一切都让你恍若置身在这溪水的怀抱中，与之紧紧相依交融……
小溪的魅力不仅在于此，它最让人迷恋的地方还是溪边。无论春夏秋冬，溪边的美景都足以让人驻足流连。春天的小溪边，总是长满了野花，红、黄、蓝、橙、紫，五彩缤纷，给小溪编织了一个五彩花环；夏天的溪边不仅是植物的天地，更是昆虫的天地，你听，繁茂的草丛间传来此起彼伏的虫鸣声，那就是悦耳动听的小溪交响曲呢；秋天的溪边多了一份萧瑟，草木由原先的青翠变为金黄，落叶缤纷，掩藏不住的是那份满满的诗情画意；冬天的溪边草木凋零，在白雪的覆盖下，好像一个与世隔绝，银装素裹的天地，洁白无瑕，恍若仙境。
看到这里，你的心是否泛起了别样的情愫？的确，小溪是那么的和谐，它里面的一石一沙，给人感觉像是一个温馨的大家庭，从未发生过争吵。溪水又是那样幽静，静的好像从没被发现人过一般，如同隐居深林的隐者，与世无争。但另一方面，小溪又是那么的热情好客。它用心呵护生长在它的怀抱乃至于周边的每一株植物，给予他们悉心的照料；它轻柔的接住每一片掉落他怀中的树叶，带着他们驶向远方……
好了，朋友，游完了整个小溪，你还觉得生活枯燥无味吗？你还会每天无所事事吗？像小溪一样吧，低调做人，乐于助人，给予身边每一个人关心和帮助，相信你一定会发现生命的乐处。
初三随想作文 篇5
青年之字典，无“困难”之字；青年之口头，无“障碍”之语；青年之智慧，无“天资”之说。
——题记
青春，多么美丽的字眼，它像早晨八九点钟的太阳，热情蓬勃，光芒万丈！当今的我们，正处于这美丽的时刻，热情洋溢，充满活力，以充沛的精力面对每一天。
青春是播种的季节，是我们分秒必争的季节，是我们放飞梦想的季节。
我们可以独自一人背起行襄遨游祖国大好山河；可以独自一人坐在蓝天白云下朗经诵典；可以独自一人在水池边放下一根钓杆；可以独自一人放飞一个关于梦的风筝。
在这青春期，我们已从童年的懵懂步入成熟，我们已经离开了母亲温暖的怀抱，用我们的执著在蓝天下抒写我们自己才能破译的心声密码。
在这青春期，我们是固执的，我们敢于在荆棘路上奔跑，在困难面前挺胸阔步，在黑暗中大步向前，我们就像一头蛮牛，即使前方是墙，我们也要撞出路来，虽然过程会很痛苦，但我们却可以一笑而过。
在这青春期，我们是无悔的。我们从不认为自己有什么错，即使错了，那又如何，下一次改正就好。
在这个青春期，我们同样是叛逆的。我们把秘密写在日记本上，设置只有我们才知道的密码，放在一个秘密的地方，谨防父母的窥视。
这个美丽、绚烂的青春期同样需要珍惜。因为人生只有一次，青春期也只有一次，奋斗吧！朋友们，莫让年华付水流。
富翁失去万贯家产会痛哭，母亲失去儿子会伤心。如果我们在年老的时候才去痛哭失去的青春，该会怎样对待呢？
青春是人类生命激情的赞歌，年轻的朋友们，让我们敝开心扉，拥抱青春；让我们珍爱青春，编织梦想。唱吧，跳吧，哭吧，笑吧，让我们一同向青春举杯！
初三随想作文 篇6
青春韶华，似水年华，不知不觉，一转眼到了初三。
初一时我是一个任性的男孩，对一些和自己不错的朋友大脾气，说翻脸就翻脸，没有理由。无缘无故的对别人感到厌烦，很凶的样子；经常因为一些事和同学们争吵，有时甚至动手打人，老师批评我让我大失颜面时我会与老师顶嘴。直到被打电话通报家长……
初二时我是一个叛逆的男孩。虽然少了初一时的一些任性，却有了叛逆心理，经常吊儿郎当，说话口无遮拦，上课不遵守课堂纪律，下课就抓紧时间打闹，对学习俨然一派无所谓的样子，只知道尽情的玩，忘我的玩。
那时我总是让老师操心，那时我还不知道会发生什么，我只知道我有一个让我十分后悔的想法：反正是九年制义务教育，读不读没关系。
时光匆匆，我上了二楼，成了初三学生。步入初三，我已经认识到学习的重要性，这一年关系到我的未来。这下繁重的学业压得我再也无法疯玩，却在潜意识里更深刻知道了学习的重要性。在学校的每一个日子，我都提醒着自己，少想玩，多学习。初三更需要一个冷静的、一个全新的我去迎接。我不会再像初一那样任性，不会再和同学打架，不会再和老师顶嘴；也不会像初二那样叛逆，我在上课不讲小话，不开小差，不违反校规校纪，我要像一个初三的学生一样好好读书，也希望老师能更严格要求我。初三，我要加油读书了。
我觉得我比初一初二时进步了许多，但这还不够，我还要再努力些，我不能辜负老师的期待，更不想给家人丢脸，我要给新的任课老师们都留下一个好的印象。初三，我要学会坚持，要学会忍耐，要学会刻苦。
初三，是人生的一大转折点，上初三，我多了一份成熟，我不再任性，不再疯狂，不再贪玩。我要好好珍惜它，让每一个为梦想奋斗的日子，都变得意义非凡！
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