初三作文

时间：2021-03-07 17:42:40 初三作文

【精选】初三作文汇总八篇

　　在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的初三作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【精选】初三作文汇总八篇

初三作文篇1

　　庄周梦蝶，黄梁一枕，人生不过一场大梦，人又何必如此执着？

　　——题记

　　灯灭了，望着窗外的一轮新月披着一层朦胧的白纱，似乎故意让人看得不真切，渐渐地合上了疲惫的双眼。迷茫中，仿佛又醒了过来。窗外突兀地出现了一条散发着金黄光晕的小路，蜿蜒地通向天际…… 我诧异，因为这条路的出现。一切变得扑溯迷离。此时的我究竟是在梦里还是在梦外，该何去何从。恍惚间，几曲柔和的调儿，如春风，似细雨，若隐若现地回荡在耳边，路的那端以一股不可抗拒的力量召唤着我，吸引着我。路的那端是什么呢？难道是传说中另一个世界吗？还是我眼前所看到的都只是虚幻。犹豫间，我怀着一试之心踏上了小路。

　　这一刻，周围的景象都变了。黑漆漆的夜空，在风中颤抖的白杨，空旷的街道，高耸的楼房都以被一片大大小小，五颜六色的气泡世界所代替。转过身，虽然不愿，但还是发生了——那扇让我进来的窗也被这些泡泡同化了，惟有脚下的这条黄晕流动的小路未曾改变。小路的质地很柔软，如同踩在草甸上一般，可我却没有这享受的闲情。现在的我究竟身在何处，独自置身于这个无声的世界，久了，真的让人感到静得可怕。寂寞，无助，胆怯在一时之间全都弥漫上心头。同时，一股从未有过的冷静也表现出来。再三思索，我毅然向前迈去。每走一步，身后的小路便会消失。我知道我没有退路，向前是我现在唯一所能想到的。时间在不停的流逝，周围的景象却没有变——气泡，无边无际的气泡。这是一个只属于它们的世界。很意外的，它们中的一员竟跃到了我手中，小巧玲珑的它，静静地躺在我手中，感觉到它的一丝冰凉，却又夹杂着几份亲切的，似曾相识的感觉。或许在这个世界里只有它们才能给我以慰籍吧！霎那间，气泡毫无征兆地破裂了，水珠沾在我的脸上，衣襟上，依然闪烁着各色的光华。几乎同时，所有的气泡都发出清脆的响声，继而纷纷破裂……

　　一瞬亦是永恒！

　　气泡破裂，在这个空间中衍变出无数画面，只是画面中都存在着同一张面容。那便是我——降临到这个世界的第一声哭啼、第一次呀呀学语、第一次摇晃着走路、第一次……无数个我的第一次交织出我的记忆深处。人生如梦，白云苍狗，一切都已成为过眼烟云。昨日发生的，或是更早以前发生的，难到就应该忘记吗？还是应永远铭刻在心中。经历了一切后我豁然开朗，不知不觉中我已来到路的尽头，或者说是一个新的开始，我将有着踏上新的征程。眼前的景象全都消失了……

　　恍如隔世，我依然躺在床上，原来是一场梦，但究竟什么是真实，什么是梦？我茫然。

　　窗外是月不再朦胧，而是如玉般清澈纯净。如果此时依然有一条路出现在我眼前，我相信我会再次踏上它，因为这是我唯一的选择。不自禁地又想起了梦中的感悟：只有以端正的态度对待过去，才能以饱满的热情迎接未来。

　　人生不只是一路向前，追求真理。胆力成功时。除了成就感剩下的只有空虚。因曾经的成功而代表了一切，或因曾经的'失败而可以忘记一切都是错的。停下来，偶尔得回味，那逝去的未尝不会给你的生活添上一抹重彩，在记忆场合中感悟人生，在酸甜苦辣中磨练自己。你将会明白今天的成功也许会成为明天的绊脚石。而今天的失败却可能成为明天的奠基石。由失败到成功在到失败。这便是因果循环。没有绝对的成功与失败。只在于你的本心。

初三作文篇2

　　我的心里满满的，装的是什么我也不知道，只是很少会感到空虚，但空虚也并非没有，以前想到未来的时候，心里也一下子被抽空过，只是比现在好些。现在，我连想的资格也没有了，心里虽是满满的，但也一样的难受。

　　一天，放学回家我乘坐在112公交车上，坐在窗边，有冷风不断地灌进来，很冷很冷，一直冷到我心里。我忍不住打个寒颤，然后绝望地闭上眼。我不想看窗外繁华的城市，它在灯光下是那么美丽，美丽的不像是真实的。我这样穿梭其中，显得与它格格不入。我有些悲哀，仿佛下一秒便将死掉。

　　我开始做梦，那是一个冗长至极的梦。在梦中我一直走啊走，周围一切都是黑的，只有我自己能被看见。我不知道要去哪里，不知道周围是什么地方，我只是不停地行走，无法停止。也能感觉到疲惫，有急促的呼吸与心跳，只是这样的行走已经不是单纯地行走了，它似乎是在寻找。它强烈地被我渴求着，像是呼吸一样不可避免，所以我一直走一直走，没有停止。然后我突然醒了过来。

　　车窗里灌进来的大量风依旧寒冷，抚在脸上久了脸部也失去了知觉。车厢里的人渐渐多起来，声音开始变得大而嘈杂。有很多的小朋友在笑，不停地大笑。那笑声尖锐刺耳，传进耳朵里，一下一下敲打在耳朵的骨膜上，很疼很疼。那些笑声化为一只手，紧紧捏住我的心，很用力地捏着、捏着。有液体从眼睛流出来，温热的顺着脸颊流淌，然后落在手上，一下子丧失了温度，成了冰冷的剑扎进我手心里，扎进我心里。

　　我冲上去大声地叫：我要下去！我要下车！快！快让我下去！

　　我连忙逃离那里，我感觉恐惧，那些笑声让我觉得恐惧。它们好陌生好陌生，我对一切陌生的东西都会觉得恐惧。

　　家就在前方，从里面透出的温和的光线使我的眼睛睁不开，它们是那么柔和，可是我还是觉得自己的眼睛被灼痛了，我的眼睛，它们长久地处在黑暗中，它们已经不适应光明了，哪怕是如此柔和的光。

　　突然我觉得绝望，蹲下来抱住自己。我还那么小那么小，我一直都在努力地保护自己，我以为我把自己紧紧抱住就可以温暖些，可是没有，每次当我紧紧抱住自己时，我只能感到被用力压迫的心脏在绝望地挣扎，冷风依旧轻易穿过身体，没有温暖，没有安全感。我仅仅只能感到绝望。

　　绝望，它们像樱花一样悄无声飘落，落在我肩上，落在我眼睛里，落在我耳朵里，落在我心里，落在我的无处不在。

　　这一年我初三。

初三作文篇3

　　自古成大事者，一般要经过三种境界。其一，独上高楼，望尽天涯路；其二，衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；其三，众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。

　　作为学生的我们，是否考虑过自己身处何种境界？我认为，似吾辈后生，此时应是处在登高的路上。天涯路远，我们何曾望尽？那曲折蜿蜒的条条人生之路，有时会被雾霭、山林掩盖。而我们，未登高楼，未见天下，怎能奢谈选择？

　　西风凋零碧树，处境悲凉，方知登高远眺。而我们人在高三，奋斗所谓何事？

　　这个问题仁者见仁，智者见智。但我想告诉诸君，生活不只有解物理题时的苟且，还有远方的曙光。很多事情，不是看到了希望才去坚持，而是坚持了才有希望。

　　或许我们不能胸怀似海，那也不必假装豁达。眼前可见，唯有台阶。它或许会遮住视线，但这是成大事的必要途径。若要登高，还应努力。当理想的高校录取通知书捧在手中时，你才会发现，决定世界的从来不是规则，而是自己的内心。

　　得分数者得天下。你总想着掌控天下，可真正指点江山君临天下之时，所得的绝非只是分数。我们收获了耐心和毅力，懂得了友爱和体谅。我们戮力同心，风雨同舟。敬爱的师长给予我们知识，培育我们的人格。与这个集体共同走过高中，有过感动和不舍，也有过失意和彷徨。我们开心地笑，放肆地哭。在蝉鸣聒噪里，读书声更加悦耳，意志也更加坚强。

　　不必抱怨自己没有生在高处，看不清远方的景物；也不必愤世嫉俗，怨天尤人。好在上天给了我们梯子，上面有人招手，四周有人催促。开始时，我们犹豫惊慌，脚步虚浮；而到了现在，我们理应意志坚定，步步为营。因为一切值得去的地方都没有捷径。每前进一步，都能提升我们的境界，使我们有足够的能力拨开云雾看到更美的天空。

　　夏虫将逝时，我们将彼此分离。那时，独自凭栏远眺，目光尽头，是我们的选择，也是我们的梦。而母校在我的梦里，我给她留下一个背影，她给我留下了一片回忆。

初三作文篇4

　　走进初三年级，我们已经抖去了身上的雅气与天真。面临的是父母的希望，班级老师的希盼及自己的前景；这一切的一切如同送空气中抽掉了氧气，是我们的世界有了一种要窒息的感觉，如同在苍鹰的翅膀捆上一叠叠沉甸甸的作业，它已无法在搏击长空，在仓空中傲视一切。它会很累很累。

　　在读书时，不禁眼前飞过蝴蝶，我对它们羡慕之情油然而生——无忧无虑，在花丛中自由嬉戏与玩耍。拥有美丽翅膀，可以自由自在地与天空拥抱，与小花亲吻，与小草牵手。于是放下了书，有种心烦意乱的感觉使读不下去。其实，很想找个人说话，不过他们的话题却永远也逃不出，考试、分数、中考。诗人所到之处都有一种严重的压力覆盖着，让人感觉越来越喘不过气了。

　　在家时，总假装看书，手里捧着一本书，脑子里却胡思乱想，思绪飞扬，而且还经常的莫名其妙的心浮气躁。

　　可不久前，从一本书上，我懒觉到蝴蝶破茁时痛苦与无助，我不经恍然大悟。

　　其实，初三年级年是我们人生一段充实的经历。就如同蝴蝶只有经历破茁的痛苦，才能拥有美丽翅膀，然而，我们有足够能力破茁了吗？我们的丰翼足够丰满了吗？小鸟是经历了成千上万次的试飞，才得以在空中飞翔，所以，我们已不应再在为压力所阻，化压力为动力，努力吮吸养分，那么总有一天我们拥有坚不可摧的羽翼，从而风雨中自如地飞翔。

　　对于来自初三年级的压力，只有承受，只有奋起直追，才是智者。想想一朵小花尚能独自在荒野中摇曳每一个清晨与黄昏，将卑微站成高贵；一头骆驼尚能肚子穿越茫茫旅途，将寂寞变颂歌。一朵小花。一头骆驼上能如此我为何不可呢？

　　不要抱怨，不要消沉，我是个聪明的人，自然要当那个奋起直追的智者，九年给予我的压力越大我的动力便越大。

　　带着九年级给予的压力，走出多味的初三年级，走向多彩的人生。

初三作文篇5

　　光阴的消逝就如流水一般，一张叫做记忆的大网把流水里有价值的东西拦下来??父亲的目光。

　　小时侯，父亲带我去别人家做客。那一桌子的好菜，惹得我肚子里的馋虫直叫唤。于是，我拿着调羹去打汤，抬眼间，却发现父亲正用一种严厉的目光注视着我，仿佛在说：“要做个讲礼貌的孩子。”我不得不缩回手，撅起小嘴，眼巴巴地看着那些美食，乖乖坐着。我心里不断地想：父亲为什么这样凶呢？饿了先吃几口，又不是犯罪，别人应该会理解吧？

　　期末考试，所有同学大概都是认认真真地复习。而我看到那一堆的复习资料，感到天旋地转，不禁低吟“可怜天下读书人”。那时的我真是聪明过分，居然想到把语文书书皮包在小说上，捧起小说津津有味地看了起来。看罢多时，猛一转头，呀！父亲不知从哪里钻出来，“缝眼”瞪得大大的，怒视着我，我不禁打了个颤，愣了一会儿，可谓是“此时无声胜有声”啊。我自觉地放下小说，拿起语文书大声地朗读，身后的寒意才不那么浓了。但是，我心里却认为父亲总是严厉的。

　　随着年龄的增长，我越来越懂事，逐渐明白了父亲的目光里，有的不仅仅是严厉。

　　当我为成绩而自满时，父亲的目光批评我：“怎么可以自满？你可知满招损？”当我因困难停留时，父亲的目光告戒我：“碰到困难不能退缩！”

　　喝着咖啡，回忆着父亲的目光。忽然觉得，父亲的目光像咖啡一样：默默地散发着特殊的香味，带着苦涩的味道，而糖分却沉淀在最下面。只有细细地品味到最后，才会察觉它的香甜。以前，我只看见父亲目光中的严厉，却感受不到，严厉中，蕴含着别样的爱。

　　不知道是细细地品咖啡，还是细细地品父爱。迷糊中，仿佛又看见父亲严厉的目光。

　　难忘父亲的目光！

初三作文篇6

　　今天，我乘坐太空5号飞船去太空漫游。啊！宇宙真是美，群星闪烁，闪闪发光。可是，好时光不长，我接到地球发来的求助的信息：地球受到机器人反抗的破坏，需要人的救助。于是，我以最快的速度回到地球，为什么，房屋，高楼，如同成了断鳞残甲一般，这都是我的过错，对了，不能再后悔了，去为人类复仇吧。我必须拿起武器。回到家，在盒子里，武器上有一张纸，写着：20xx年2月4日……我看完后，原来这是那叫日记的东东。原来，20xx年2月4日我乘太空飞船去宇宙慢游，机器人听了外星人死前的劝告，叫机器人趁我走时反抗地球，消灭地球。所以地球才成这个样子

　　我愤怒了。我要去复仇，但是机器人是众多博才多艺的科学家绞尽脑汁做出的结晶。我不能破坏它，我觉得心中又想复仇。又不想复仇。仿佛一个人在说去复仇吧，解除你心中的痛恨！又一个人在说你不能复仇，那是科学家的机器人，你不能复仇。

　　我决定去复仇了，我要杀死邪恶的机器人，我人类复仇吧。

　　我再次的劝说人类：不要造高科技，它会在你得意忘形时，消灭人类，消灭地球，也会消灭宇宙。

初三作文篇7

　　还没离开，就开始想念你了，母校。怎么办？就让我再好好地看看你。

　　忘不了那熟悉的跑道，那陪我度过每一个新鲜早晨的跑道。这里有我挥洒的汗水，飞扬的脚步，还有我自信的笑容。阳光老爱爬上我的课桌，和笔尖一起跳舞，在纸上留下一段又一段足迹。当我顺着笔迹寻觅你的身影时，你一个调皮的转身，就跃上了同桌的文具盒。我想再次靠近你，让你温暖我的脸。

　　教学楼前的广玉兰，你们要开花喔！开得艳艳的。还有那翘首在枝头的青涩的枇杷果，我祝福你们。因为，你们，曾让我在睡梦中张开了笑靥。

　　抽屉里塞满了好友的信。曾经的朋友走了，留下了深刻的记忆。教学楼顶的天台，是我们常去的地方。而今，我仍有去天台的习惯，背靠栏杆，看头顶流过的云。风依旧那样清，天空还是那么蓝，阳光依旧灿烂。可惜，天台辽阔，唯我独行。在没有朋友的日子里，天台就是我最好的伙伴。你陪我哭陪我笑，替我收藏遗失的记忆，带我重温往昔的点滴。

　　最想念语文老师的课。您甜甜的微笑总能使课堂充满快活的空气。您带我们感受生活，感受美好；您教我们学会感恩，学会奉献。偶尔，我们也会有调皮的时候。还记得那一次，我们不听话，把您给气跑了，现在想想，真是太不应该了。要分别了，老师，您会对我们有不舍吗？

　　接连的几场夏雨，将校园净了一番。夜晚，躺在床上，不时会传来几声蛙鸣。岸边的青蛙，你们要歌唱，大声地唱，陪我到梦乡。

　　我等待每一个新鲜的早晨，我渴望第一眼就看见霞光中的校园。我要在霞光中大声朗诵：

　　如果因为失去太阳而哭泣，可能会为此丢失群星，尽管如此，也要再看你一眼，因为你是我心中永远的太阳。

初三作文篇8

　　初夏，欢欢和乐乐两只母鹅一同产下了蛋，过了一个多月，每只母鹅都有了三只可爱的小鹅宝宝。

　　小鹅们渐渐长大了，两只母鹅各自带着小鹅，打算去教它们捕鱼方法。

　　母鹅欢欢首先带鹅宝宝们来到一片空地上，它清了清嗓子，说：“宝宝们，今天，我要告诉你们，你们要学会捕鱼。”说着，扑翅来到小溪里，叼了一条鱼，来到宝宝们面前。用前爪按住鱼“看，这是你们要吃的”。说着，将鱼分了，给三个小鹅宝宝，小鹅们扑动着翅膀，迈动两条小胖腿，张开稚嫩的小嘴，在鱼身上快活地啄着，咬着，欢欢慈爱地看着小鹅们吃食，心里充满了爱怜。

　　乐乐也带了三只小鹅，她径直走到小溪边，跳进水里“来，孩子们，妈妈教你们如何捕鱼！”“妹！”欢欢叫道：“水太深，孩子们太小，你何必这么早让它们下水！”“不！姐！我要锻炼它们，教它们方法”。说着，耐心地带小鹅们来到溪的中央，说：“你们要先盯着河面，有鱼游过，飞快地把头伸进水里，把鱼咬上来。记住，要快、准，不要惊动鱼”。小鹅们点点头，各自挑选了一个位置。“哗！”只听水面一阵响声。一只小鹅扑翅着，埋下了头，叼起了一条鱼，它昂着头，向兄弟姐妹炫耀着，吃得欢呢。“对！就这样！”鹅妈妈满意地点点头。

　　树叶飘落，雪花飞舞，春天过去，夏天又来了。小鹅们都长成了大鹅。乐乐的孩子们扑闪翅膀，快乐地在河边捕鱼吃。而欢欢的孩子，连连捕食本领现在都没掌握，只会站在河边，依赖妈妈去捕食来吃。

　　“妹，你说我……我的孩子……为什么……”欢欢抽泣着问。“首先，你不能让它们学会依赖，主要是你没教它们真正的捕食方法”。教育孩子的不同方法，原来也会影响到孩子的一生。欢欢叹了一口气，感慨道。

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