飞舞的蒲公英
飞舞的蒲公英1
我是一根不起眼的小草，在狂风中是否能坚持得住呢？旁边那巨大的树木，常取笑我这么渺小，人类随便一动就把我们踩扁了。虽然力气不大，但我身体很轻，开花了变成一朵轻柔的蒲公英，飞翔了，自由自在的遨游，开始了冒险的一天。
会飞到那儿呢？谁也不知道，过我确信：当我停下脚步一定会看到我的族人跟着我一起欢呼！
飞舞的蒲公英2
“叽叽喳喳”鸟儿们在歌唱，“叮叮咚咚”泉水在吟诵着小诗，我迫不及待地睁开双眼。忽然，眼前一亮，动物们正庆祝我的母亲—蒲公英妈妈，有养育了新一代的蒲公英，我看看四周。呦！好多的兄弟姐妹！
长得毛绒绒似的我，像雨中为人们撑起的花伞。孔雀姐姐掂着轻盈的脚步向我走来。“呦，这个小伞最可爱！”
过了几天，我的兄弟姐妹们陆续的离开了母亲。于是，我问妈妈：“为什么它们都离开您了呢？”妈妈笑了，她说：“你们长大后，都要有自己的天地，生命需要你们延续，短暂地离开也为了以后的再次相遇！”几天后，风爷爷对我说：“孩子，你长大了，去看看外面的世界吧！”出于好奇，我我随着风爷爷离开了母亲的怀抱，开始了新的生活。
在风爷爷的带领下，我看到了湛蓝的天空，洁白的云朵，活泼可爱的孩子们……那是一个美丽，缤纷的世界。突然，风爷爷停下了脚步，我便轻轻地停下，落在一只小狗的身上。不几天，我和小狗成了无话不谈的好朋友。但我的旅途并没有就此结束。一天，我与小狗去郊外玩耍，一不小心掉在了草坪上，也在这儿结束了我的旅途。
清晨，当第一缕阳光照在大地上，我感受到了太阳的温暖。雨中，我便大口大口的吮吸着上天为我准备的“饮品”。光阴似箭，日月如梭。转眼间，我已成为一株成年蒲公英。当我的“小伞兵”离开我时，，又想起了年轻时的我，那段让人回味的旅途……
我爱这万物中的一切，当然也包括你们—可爱的蒲公英！
飞舞的蒲公英3
记得，在蒲公英撑开小伞，飞舞在空中寻找新的落脚点时，我们相遇了，她叫珍。
我们都是转校生，在互不相识的情况下，我们成为了了好朋友，一起吃饭，一起玩耍，一起讲过好玩的笑话，一起做过让别人看起来很傻的事情，可在我们眼里，这是我们最幸福的日子，这是我们最快乐的日子，记得珍说过，他最喜欢的时候，就是蒲公英飞起的时候，因为我们也像蒲公英一样，还要再次飞起，寻找下一个落脚点。
我们的友谊是最长久的，最真挚的。有些人明明讨厌对方，却还强装笑脸的去和对方玩，而我们不是，在别人的眼里，我们总是无忧无虑的，每天都是嘻嘻哈哈的。记得有一次，我们养了一只小松鼠，可爱至极，但我们只知道松鼠吃松果，所以，我们俩便每天都在校园的松树边蹦蹦跳跳的摘松果，虽然有时候也摘不到，但是在那些时刻，时光记录下了我们的欢声笑语。
又是一个蒲公英飞舞的季节，看着飞起的蒲公英，这是我们的分别之时，珍对我说：“看我们又要去寻找新的落脚点了呢。”是啊，我们又要去寻找新的落脚点了，在那天，我们谁都没有哭，因为我们约定好了，长大后，还要一起来看蒲公英，来看蒲公英飞起，飞在漫天的空中，随风飘荡，自由自在。
空中飞舞的蒲公英，
是记忆中有味道的风景；
远处传来蝉的叫声，
多年以后还是很好听。
将愿望折成纸飞机寄成信，
以为我们等不到那流星；
曾一起长大的约定，
拉过勾的我相信。
我们将一起去旅行，
还有那蒲公英。
飞舞的蒲公英4
其实我是很想蒲公英妈妈的，很想我的兄弟姐妹的。可是我一旦离开了家便不知怎么回去了。漆黑的夜晚，一晃眼就过去了，白天，我与高大的树伯伯打招呼;与美丽的蝴蝶姐姐一起玩耍；与勤劳的蜜蜂哥哥一起劳动；与鲜艳的花儿一同跳舞。我聆听清凉的山泉弹奏出一个又一个优美的音符；我听百灵鸟唱出娓娓动听的旋律……到处盛开这花朵，鸟语花香!啊!外面的世界真的和蝴蝶姐姐说的那么精彩啊!噢，不是是比她们说的还要美!于是我马上写了封信让邮递员叔叔蜻蜓送回家--一座山上的'一棵榕树下，告诉妈妈和兄弟姐妹们：“请你们原谅我的不辞而别，你们不用担心我，我很好，我很想念你们！”……很快，夜晚再次降临，在深蓝色的夜空下，几颗星星显得格外耀眼，星星们调皮地冲我眨着眼睛，冲着我笑。
清晨迈着优雅的步伐，悄悄地来了，我静静地等待着黎明的第一道曙光。太阳公公，也许是年龄大了，过了许久，他才缓缓地走上工作岗位，一缕阳光洒在我的身上，使我变得闪闪发光。我感觉好像被什么东西托起来了，转身一看，原来是一个扎着辫子的叫做什么,噢，对叫做人的动物。听小鸟妹妹说，那些人把她的姐姐给抓了起来关在笼子里玩呢！我害怕极了，慌忙闭上了眼睛，没想到她只是把我轻轻一吹，吹到了一条小溪边上，落地生根了……
又是一个宁静的夏天，我已长成了一棵蒲公英，静静地看着漫天飞舞的蒲公英种子，飘向远方……
飞舞的蒲公英5
余恨！秋风晚那！只见树叶遍地，遍地萧瑟，遍地枯黄正是我的思绪，只有那蒲公英，还在轻摇。
遥望千里之外，仰九天，只愿心生双翼，回到过往。
又想起了那六年，流年似水，只觉得一种幸酸，一种无奈。
我的同学啊，你们可否听到我的呼唤，你们可否听到我的呐喊？
还记得吗？在那一弘清波边，我们畅想着未来；看着那云影天光时，我们阔论高谈；在那花径幽亭中，我们为学习争论不休；在玉兰的花落下，我们自由地欢笑。
忘不了啊！那雷鸣似的掌声；忘不了呦！那天使般的笑容。
我的心空空的，酸酸的。
夕阳西下，我独倚江边。斜阳铺在水面上，荡起一片柔和的玫瑰色的波纹。明媚的晚霞，笼着我。登高远眺，似乎看到了小桥流水，长烟落日，孤鹜苍穹……
我不禁想起了唐朝诗人李商隐的诗句：夕阳无限好，只是近黄昏。只是太过于悲凉，无奈了，那轮落日又怎能承受得住此般的忧伤呢？
独自静坐，满眼繁星，惊叹过去无限的广阔和不朽的光亮。于秋同行，听风的细语，脚下是黄叶铺成的伸向远方的小路。我用手轻抚白桦的笔直、洁白的躯干。仰望清澈如水的蓝天，逸然回首，昔日重现……
离别，泪眼朦胧，千言万语，化为一句深情；跌倒、失落、恐惧、黑暗，一声坚定的“风雨中，这点痛算什么，擦干泪，不要怕，至少我们还有梦。”唤醒心中希望的曙光，只期待与故友重逢。
朋友啊，何时才能相见呢？
不在乎等待几多轮回。
不在乎欢笑伴着泪水！
吹散了蒲公英，让它带着我的眼泪去飞吧！
飞舞的蒲公英6
在一个美丽的春天里，有着一片像金黄色地毯一样漂亮的、长满蒲公英的、一个很特别的草地。
这片草地上有像太阳一样灿烂的蒲公英花、有像小云朵一样洁白的蒲公英茸球，有像菠菜一样碧绿的蒲公英叶子，有像……
这时，我看见一只可爱的七星瓢虫，把一朵蒲公英茸球当一座大雪山，吭吃吭吃地爬上去。有两只漂亮的小蜜蜂在一朵蒲公英上一边说着话一边唱着歌地采着蜜，正准备回家。又有两只小鸟，她们好像在说：“小七星瓢虫，这不是大雪山，这只不过是一朵蒲公英茸球 而已。”然后就笑着飞走了。
吃完了中饭，有两个小男孩跑了过来。哥哥拿着一支蒲公英，然后呼地一吹——呼的一下，天上一下子就有许多白色的雪花，飞到了了城市里、花园里、公园里，当然还飞到了每个人的心里。
飞舞的蒲公英7
活动目标：
1. 认识蒲公英，了解蒲公英的外形结构及花开过后的绒球特征。
2. 了解蒲公英的食用价值，萌发对蒲公英的喜爱之情。
3.
活动准备：
PPT、音乐、胶棒、白纸、剪刀、美食图片
活动过程：
一、 引导幼儿说春天里有什么花，是什么样子。
1. 春天里会开出很多花，在春天我们会见到什么花？
2. 能用语言描述下，这些话长什么样子吗？（根据经验自由发言）
3. 教师总结：出示PPT
二、 认识蒲公英
1. 春天里还有一种植物，它不像其他花一样非常鲜艳、漂亮，但是在河边、山坡上、田间、马路边都有他的身影，你们猜这是什么花？
2. 出示PPT
3. 你见过这种花吗？它是什么样子？什么颜色？
4. 那你知道它的结构吗？由哪几部分组成？出示PPT
根：黑褐色，圆柱形
茎（花葶）：绿色，稍微有点红，长长的，圆柱形，里面含有白色乳汁。
叶：绿色，与茎差不多长，锯齿形，叶片像三角形，
花：黄色，
5. 你们知道它的生长过程吗？出示PPT
三、 蒲公英的生长过程
1.出示PPT，讲解生长过程
★讲到绒球时，重点讲：白色、有很多绒毛，伞状，下面有一个椭圆形的黑豆，像降落伞
（他遇到风会有什么特点呢？可以随风飞走，风把它吹到什么地方，他就落在什么地方，落下来干什么呢？生根发芽。出示PPT）
师：你们知道蒲公英的种子是什么样的吗？
四、 蒲公英食用
1.我们知道了蒲公英的外形结构和绒球的特征，那你们知道蒲公英有什么作用吗？
【泡茶】：有清肝热的效果，可以消炎止痛，美容养颜、抗击细菌、保护肝脏。
【生吃】：将蒲公英鲜嫩的茎叶洗净，晾干蘸酱，味鲜美清香且爽口。
【凉拌】：洗净的蒲公英用沸水煮1分钟，用冷水冲一下。放上辣椒油、味精、盐、香油、醋、蒜泥等，凉拌着吃。
【做馅】：将蒲公英嫩茎叶洗净水焯后，稍攥、剁碎，加佐料调成馅（也可加肉）包饺子或包子。
【煮面】：将蒲公英嫩茎叶洗净后，放在煮熟的面条汤里，等汤再次烧开后，蒲公英面条就可以吃了。
师：原来蒲公英还可以吃，你们想不想去草地里挖蒲公英？
五、 幼儿到户外寻找蒲公英并利用根据挖蒲公英
六、 教师总结结束
今天我们认识了蒲公英还在草地里挖了很多蒲公英，开不开心？那我们把这些蒲公英带回家给其他人认识一下吧。
飞舞的蒲公英8
天行健，君子以自强不息。挫折，这个词大家一定不陌生。挫折，对于人们来说，是绊脚石，是人生旅程中的障碍。 "世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是万丈深渊。"巴尔扎克说过。
挫折并不是可怕的，在现实生活中，人人都可能因为某种原因而遇到各种各样的挫折，它是每个人都无法避免的。挫折虽然会给我们带来精神上的烦恼和痛苦，但能使我们适应困难，经受挫折，得到锻炼，适应社会能力。 挫折与成功只在一线之间。要不然爱因斯坦怎么会说：我喜欢挫折，它是我走向成功的路标。纵观古今名人或巨人，哪一位成功的背后不是挫折在作铺垫？爱迪生经历挫折发明了电灯，居里夫人经历了一个又一个挫折才找到了镭元素，他们之所以成功是因为他们敢于面对挫折，敢于向挫折挑战。英国杰出科学家霍金一生经历的挫折数不胜数。
命运对霍金是非常残酷的，但面对挫折，霍金以顽强的毅力战胜了挫折。21岁时，年轻的霍金患上了罕见的萎缩性脊髓侧索硬化症，即卢伽雷氏症。医生说他最起码只能活上2~3年，面对挫折，如果它对命运说，"算了，反正只能活一年了"也许他可能就这样碌碌无为地死去。但面对挫折，他没有自暴自弃。面对疾病，他顽强地拼搏着，与疾病做着斗争。可他依然坚强地活着，而且他还发表了科学著作——《时间简史—从大爆炸到黑洞》，发行量达到1000万册，他成为了大教授，科学家。医生称这是医学史上的奇迹，其实这靠的是他的勇气，面对挫折不退缩的勇气和自强不息的精神，如若他不是意志坚定，他早就死了。受挫折的过程往往就是获得真知的过程。走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐；穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。不经风雨，怎见彩虹；不吃一堑，难长一智！……
屈原曾作《九问》，我今天写的《挫折九问》为我的人生指明了方向。我明白了什么是挫折，我再也不会害怕挫折，我知道了挫折的真正内涵--获得真知。最后我还要说一句：道路是曲折的，但前途是光明的。 一个人在挫折面前绝对不能退缩，面对挫折，要敢于与挫折作斗争。面对挫折，不能害怕，要从挫折背后找到战胜挫折的勇气和自强不息的精神。
飞舞的蒲公英9
一场温情励志的音乐剧《飞舞的蒲公英》在福建省人民艺术剧院录制，舞台上20名演员时而载歌载舞，时而深情对话，整个音乐剧高潮迭起，情到深处又让人情不自禁的哽咽。
原型为福州一名瘫痪却又自强的少女
据介绍，音乐剧的 原型是现在就读于福州外国语学校的初一女孩陈颖心，5岁多时，喜欢跳舞的颖心因为一次练功意外，脊髓神经受到损伤，造成下肢瘫痪，不到6岁的她从此只能坐 在轮椅上生活，告别了蹦蹦跳跳自由自在的生活。但是坚强的她没有放弃，而是更加努力的学习，逐渐实现了她的入学梦，入队梦，舞台梦，写作梦，音乐梦。
想让孩子们懂得真正的"中国梦"
据导演傅磊介绍： 从20xx年的3月份开始创作剧本，5月下旬开始建组排演。傅磊："我一直都在思考什么是真正的"中国梦",当知道陈颖心的故事后，深受感动，或许孩子的 舞台梦，坚强的品质和毅力，就是真正的"中国梦",我就是想把这种"中国梦"传递给每个人，尤其是孩子们，让他们感受正能量，知道如何面对挫折。"
在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折。就看你能不能战胜它。战胜了，你就是英雄，就是生活的强者。一份耕耘。一份收获。
飞舞的蒲公英10
凌若若漫步在学校花园中，在这所强手如林的贵族学校凌若若永远是最闪亮的那颗星星——标准的混血美人，年级第一，学生会会长，千金大小姐...这个女孩简直是个奇迹。
一阵风吹过，凌若若抬起头，看见的却是漫天飞舞的蒲公英。一怔，几年前，那个叫李铭熙的男孩站在漫天飞舞的蒲公英下，笑着对胖胖的她说：“若若，别哭了好不好？我会陪在你身边的...”几句话改变了她：她开始减肥，成了班里最漂亮的女生；她开始努力学习，成为了年级第一...就在她决定去告诉那个说要陪伴在她身边的那个男孩时，那个男孩却消失在她的生活中了，仿佛根本就没有出现过一般。凌若若恨他，恨那个说要陪伴她却又抛弃她的男孩，蒲公英的花语——无法停留的陪伴。
“听说了吗？隔壁班转来了一个男生，超帅！”“咦？！真的，叫什么？”“好像叫什么李铭...铭...熙！”...凌若若愣在原地，呆呆地扭身飞奔到（2）班。
看见他那一刻，凌若若觉得世界出奇的寂静，但她只是平静的笑笑，走上前：“你好！代表学生会欢迎你，我是学生会会长凌-若-若。”李铭熙不经意间颤抖了一下：“若若...呃...你好！下午有空吗？我想...询问...一些关于...学生会的事！”凌若若面无表情地点了点头。
学校湖边长椅上。凌若若笑道：“我还以为铭熙哥哥把我忘了呢！”依旧是阳光的微笑，却有掩盖不住的恨意。“若若，对不起！”李铭熙歉意地看着她，“你以为你一句对不起就能化解我四年以来的痛苦吗？你说过你会陪伴着我，你为什么抛弃我？！你说啊！”这个坚强了四年的女孩在这一刻却泪流满面。
“若若，你等着！”多年前，那个男孩是这样承诺自己的。凌若若扭头望着李铭熙说道：“你是不是最喜欢蒲公英？”李铭熙茫然的点了点头，凌若若望着夜空，浅浅笑道：“蒲公英早晚有一天会随着风离开，永远无法停留...或许这就是它的宿命......”
静悄悄的夏天里，风儿卷起了漫天的蒲公英，像翅膀一样包围了两个少年.......
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