外冷内热的“竹子”作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的外冷内热的“竹子”作文，希望对大家有所帮助。
我有一个好朋友，她叫竹子。知道为什么叫她竹子吗?因为她的姓氏的竺与竹子的竹正好是同音字，所以我给她起了个外号叫竹子。
她的头发不短也不长，刚刚好，还留了个刘海儿，看上去文文静静的，很漂亮。鹅蛋脸的脸型和炯炯有神的眼睛好看极了。她是个双眼皮，眉毛的颜色浅浅的。鼻子也高高的，有一张不大不小的嘴巴，还有一双纤细的小手。她很瘦，才80多斤。别看她瘦，但她个子可高着呢，起码得1米7了吧。我看着她都得仰头看，因为自己太矮了呀。她还戴了一副粉色的眼镜，有时把眼镜擦得都反光。
记得第一天进入小学的校门，我与她素不相识。第一天见面的时候，我们两个都没怎么说过话。过了好长一段时间，我才与她说上话，我跟她在那儿滔滔不绝地说，她就说了几句话。好像惜字如金似的.，多说了就不行。几乎没有一丝丝想要跟我说太多话的迹象。每当同学们在教室里，聊到有趣的事儿的时候，全班哄堂大笑，她也就只是抿了抿嘴，之后又立刻收回了她的笑容。又或者同学们在旁边聊天聊的火热朝天，她一言不发的在旁边看着。
不但如此，她每次说的话都不在超过10个字的。本来喧闹的教室，因为她的到来，身边的空气都凝固了，寒气逼人。就像按下暂停键一样，一切都静止了，这就是她散发出的魅力。
我以为她不愿意与我说话，不喜欢我，便找个理由走开了。第一次见面，我好像没有给她留下好印象，我有一丢丢的失落。我在心里鼓励自己说：没事的，可能是因为第一次见面，彼此都不太熟悉，所以有点儿陌生。今后，还有很多的机会呢。对不对?
二到五年级的时候，见面打个招呼，聊会儿天儿，又或者开个玩笑。学习上有什么困难互相请教，但不是特别的熟悉。
六年级的时候，我们两个终于彻底熟悉了。因为老师把我们两个调成了同桌，这样我们两个说话的机会多了，自然而然也就慢慢的熟悉了。
我们甚至在下课的时候讨论彼此之间，喜欢看什么，就比如说:聊漫画;聊电视剧;聊电影等等的一些东西。她总是说，你看这里面的东西多好看啊!当她聊到我们都喜欢看的东西时，她就会激动地拍桌子，而我是激动地拍自己的大腿，这一个手疼，一个腿疼的。我们面面相觑，就忍不住笑了起来。
但最最让我感动的事儿，莫过于她帮助我的那件事儿了。那一天，我放学回家，一不小心把脚扭了，但还要走几公里的地才能到家。就在这个时候，竹子出现了，她说：我背你回家吧。我说：不用了，谢谢你。但她完全不听我说，直接把我背到了她的背上，我在这一路上，一直与她说谢谢，而她则是一直说没关系。到了家门口，我把她留下吃饭，以示感谢。她说：没事儿的，这是我应该做的，就不留下吃饭了。但无论如何，我都要留下她吃饭。结果，她竟然趁我不注意的时候跑了。我心里又生气又欢喜，生气是因为她跑了，我没有报答她。欢喜是因为我没有看错人，她确实是一个外冷内热的人，内心热的不能再热了。这件事儿，我很感动，一直寻找机会报答她。
机会这不就来了吗!那天，学校里有活动，她穿着一个好看的小裙子和一双小白鞋，很漂亮。但她的鞋带儿突然开了，因穿着裙子不方便蹲下系鞋带儿，我就去帮她系上了鞋带儿，系完之后，我就麻溜的跑了，边跑边在内心偷笑。
有时我俩在放学的路上，她瞅见地上有垃圾，会把垃圾丢到垃圾桶里;有时她碰见在大街上流浪的动物们，还会去给喂食;有时，她会去主动帮助学习不好的同学，教同学题
我从没见过这样的竹子，但经过那段时间的相处，我明白了，我之前对竹子的认识已经被重新推翻了，我对竹子又有了有新的认识。竹子其实只是不爱说话，话少而已，但其实也是一个热心肠的人，只是因为我们之前不太熟悉，没有太多的交流罢了，导致了我对她的这样一个误会。
突然发现，有这么一个知己朋友，真好!
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