种子的力作文2篇
在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的种子的力作文，欢迎阅读与收藏。
种子的力作文1
老师,领着我们走进了知识的殿堂,是我们人生的启蒙者.岁月流逝,转眼间,十五个春秋过去了.许许多多的老师在我的记忆中渐渐淡漠了,但他却像一颗富有生命力的种子,在我的脑海中扎根,发芽,使我至今难以忘记.
他就是我小学时的数学老师—徐老师.他打开书,在黑板上写下了一道道数学题,写完后,同学们便成了课堂上的主角,同学们自告奋勇地上来讲.往日冷冷清清,沉闷的课堂一下子变得生机勃勃.大家都争着想上台当小老师.往往这道题做出来了,同学又会去想更简便,更新颖的方法.这样下来,我们一堂课学习效率像芝麻开花——节节高.徐老师还不时地抖出几个笑料,逗得大家捧腹大笑,上课时的精神也就更加饱满了.如果碰到难题,徐老师便会亲自出马,与我们共同探讨难题.我都被他生动的讲解吸引住了,大家沉浸在活跃的课堂氛围里,边学边玩,学习也就更有劲了,成绩也像直升机似的直线上升.
人们都说十二岁的孩子告别了童年,告别了幼稚,就像一座新的里程碑屹立在我们的生命旅程中.可我们却一点也不懂事,一点也不成熟.除了学习,只知道成天尽情的玩耍.而令我们万万没有想到的是,徐老师似乎就是十岁的孩子.下课了,我们放下令我们疲惫不堪的作业,像一只小鸟奔向操场.有时候,他也会加入到我们的活动中.在徐老师的伴随下,我们度过了一段又一段愉快的时光.我们忘记了烦恼,陶醉在纯朴温馨的大自然中……
徐老师还十分关心同学,记得一个夏天的一日,由于我体育课时不小心跌破了脚,还不歪不斜,伤的正好是关节.同学们扶着我来到徐老师面前,徐老师见了,赶忙从医柜里拿出药水,有棉花棒轻轻给我擦着,还不断地用嘴给我呼呼地吹着.豆大的汗珠从老师的脸颊上一滴,一滴地滚落下来,望着老师那被汗水湿透的衣服,幸福的泪水不知什么时候充满了我的眼眶,与汗水汇在一起,从脸颊上划落,仿佛一颗瞬间逝过的流星,照得我的心亮堂堂的,仿佛有一只大炉把我烘得暖烘烘的.
老师啊!您犹如红烛,燃烧着自己照亮别人;您犹如春蚕,吐尽银丝赠他人御寒;您犹如塑匠,塑造美好的灵魂.老师啊!你们没有华丽的舞台,也没有簇拥的鲜花,但您却有我们这些可爱的学生,是您播洒着爱的阳光,智慧的甘霖,是您日复一日地哺育着,呵护着祖国的明天,直到您把春华孕育为秋实.
老师啊!没有春的耕耘,哪来荷香千里,没有您,啊有今天的我,愿您永远着春的使者,把春的阳光洒满人间.
种子的力作文2
曾经有一篇文章叫做《种子的`力》，它表现了嫩芽不畏艰难，勇往直前的高贵品质。但是，究竟是什么支持着刚刚萌发的嫩芽有如此惊人的力量呢？这是需要从植物的根源――种子说起了。
众所周知，力量来自于能量，而大多数植物的能量来自于它们的光合作用和呼吸作用――光合作用使植物用水和二氧化碳合成有机物；而呼吸作用与光合作用相反，用氧气分解有机物产生能量和二氧化碳。但嫩芽在土壤中并没有被阳光照射，这样没有办法合成有机物，就更谈不上呼吸作用了！那它们又是如何破土而出的呢？于是，我在想，是不是因为种子里有什么玄妙使种子拥有巨大的能量呢？
一般情况下，植物的种子分为两大类――单子叶植物种子与双子叶植物种子两类。我先来探究单子叶植物的种子，以玉米种子为代表。
水是生命的源泉，植物与动物一样，当然种子也不例外，是不是呢？我要用实验证明：我先将一个瓶子放入冰箱冷冻层，让瓶内空气中的水蒸气消失掉，再放入几颗刚摘下的新鲜玉米种子，密封瓶子后将瓶子放入沸水中。一会儿，我将会发现收集瓶内壁上已经出现了薄薄一层“雾”，这可是水蒸气液化而成的，不过，瓶内已经没有水蒸气了，这“雾”是哪里来的？不错，这正是种子内含的水分因受热而蒸发后形成的。
植物不是只靠水就能发芽的，而且种子埋藏土中，可以吸收土壤中的水分，因此种子决不只需要水。那么，除了水和胚（胚：形成植株的幼小个体）还有什么东西蕴藏在种子内呢？
养分！养分分为多种，种子中又会有什么养分呢？
糖分提供给动物更多的能量，只需要简单地由淀粉至蔗糖至葡萄糖至能量过程，如此“廉价”的能量，植物的种子会收下吗？
我先将种子从中间劈开，往里面滴了一滴碘酒，竟发现胚外原本白色的部分有一块变蓝了，当然，淀粉遇到碘后会变蓝，看来玉米种子很满意地收下了这份“厚礼”！这样的话，种子内的淀粉为种子的发芽提供了重要的能量。那么，那些未变色的东西又是什么呢？
我也经常能听到一个很容易使人联想到营养的词，那便是“蛋白质”。我使用双缩脲试剂来检测种子中是否含有蛋白质，当另外白着的那部分变成紫色时，我已兴奋不已，要知道，双缩脲是能让蛋白质变紫的呀！
当我向老师报告时，她却说我遗漏了两样东西，一样是脂肪，一样是无机盐，我思考了许久也不知道该怎样测出这两样物质。只见老师拿了一张滤纸，往种子上放好一压，一片油印就显现出来了。至于无机盐，老师拿种子在火上烤到只剩白灰时，老师说这就是无机盐。于是我便得出结论：单子叶植物的内部有水、胚、淀粉、蛋白质、脂肪、无机盐及子叶。书上说，除了水、胚和子叶，还有胚乳，我才发现，胚乳正是我刚才所发现的淀粉、蛋白质和脂肪等物质的总称。
观察了单子叶植物，双子叶植物的种子我也打开了，不过却是另一番景象，拿蚕豆来说，腰形的蚕豆中间的胚夹在两大片子叶中间，其余什么也没有，没有胚乳，找不到淀粉、蛋白质和脂肪的痕迹！那么，双子叶植物又如何发芽呢？
通过查阅资料，我才发现了其中的奥秘。原来，双子叶植物在发育形成时，双子叶植物种子中的各种养分，一步步转移到子叶中去了，因此双子叶植物的种子成熟后便不具有胚乳，而具有了两片肥厚的子叶了。
养料给于了种子力量，然而不同的种子所需的、所含的各种养分也不尽相同。我进一步探究后发现，大麦、水稻、玉米等种子里含有大量的淀粉，因此我们用它们作主食。大豆、豌豆的种子里大部分是蛋白质，因此我们用它们榨豆浆。花生、向日葵、油菜籽、芝麻、核桃中脂肪含量极高，因此我们用它提炼油。
这些养料是植物光合作用的产物，通过输导管运到种子里，种子吸足水分后，迅速进行呼吸作用，将养料转化为能量从而先生根，后发芽，成长着，再结出种子……如此地，进化了自身，平衡了自然，造就了生机。
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