快乐是什么?
快乐是什么?1
快乐是什么?快乐就是在操场上踢足球、跑步和玩躲避球!快乐是什么?快乐就是在操场上踢足球，在踢球和攻击的过程中，让大家放松心情，尽情享受踢球的乐趣。
快乐是什么?快乐就是在跑道上赛跑。在跑步途中，享受着风儿的凉爽，还享受着胜利的滋味。
快乐是什么?快乐就是在操场上玩躲避球，在接球、闪躲的时候，让大家享受好玩又激烈的躲避球。
快乐是什么?快乐就是无忧无虑尽情的玩乐，每天抱着愉快的心情去上学。
快乐是什么?2
一、作品分析：
《快乐是什么》是一有趣的绘本童话故事。故事通过驴子奇奇与莎莎以及其他人之间围绕“快乐是什么”的疑问，以对话的形式叙述，告诉我们每个人都有自己的快乐，真正的快乐是劳动，是分享，自己感到开心的同时也给别人带来快乐。文章生动有趣、浅显易懂、富有启发性。它温馨的画面、优美的语言打动了我，句式也很简单，很适合大班的孩子们阅读。
二、活动目标
1．看图欣赏故事，感知故事内容。
2．理解故事角色对快乐的认识，能寻找并发现生活中的快乐。
3．学习用“××的快乐是……”的句式完整地说己或他人的快乐。
三、活动准备
1．将绘本《快乐是什么》制作成PPT ，幼儿活动场景。
2．事先向幼儿发放“快乐调查表”。
四、 活动过程
（一）谈话导入
1．小朋友，你们快乐吗？你们什么时候最快乐？（语预设：你在游戏中得到了快乐！说得真好！看到自己画出美丽的图画，真是觉得快乐呢！看着有趣的动画片，也是一种快乐！得到老师、爸爸妈妈的夸奖，是一件多么快乐的事呀！）
2、是呀，我们小朋友多快乐呀。出示幼儿园小朋友快乐的生活场景图。引述：（看，我们在快乐地滑滑梯、在快乐地表演、在快乐地玩游戏、在快乐地画画）。
（教学策略：让幼儿结合自身经验说说自己的快乐，以生活场景图进一步感受“快乐”，从而自然引出了《快乐是什么》这个故事，又为阅读的开展积累了前期经验）
（二）带领幼儿看图讲故事故事，理解故事内容。
1、 我们的快乐到处可以找到。可是有一只驴子，他的名字叫奇奇，他整天愁眉苦脸，不知道自己的快乐是什么，他的好朋友莎莎就问他：“你为什么总是这么伤心呢？难道你没有快乐的事情吗？”驴子奇奇头也不抬地问“快乐是什么？等你们找到快乐再来告诉我吧！”于是，莎莎就踏上了寻找快乐的旅途。
2、莎莎首先来到了果园里，找到了果园的阿姨。引导幼儿：看，阿姨在干什么呀？（摘苹果、摘了很多很多苹果）是呀，我们每天吃的苹果都是这些阿姨起早贪黑，辛辛苦苦从树上摘下来的，那你们看，阿姨快乐吗？从哪里看的出来？（是呀，我们快乐的时候就会张开嘴巴哈哈大笑。）莎莎看见了这个快乐的的到阿姨，问：“阿姨，快乐是什么呀？”阿姨又会怎么说呢？我来做莎莎，你们做阿姨？（幼儿对话、分角色表演。）小朋友一起做阿姨，好不好？（对于摘苹果的阿姨来说，能够摘到很多苹果也是一种快乐。你看，快乐多简单啊！）
3、小朋友，猜一猜，第二个她会找到谁？预设：老爷爷在干什么呀？老爷爷在补鞋子。你看，老爷爷做了这么多漂亮的'鞋子。莎莎见到老爷爷会怎么问呢？ “老爷爷，快乐是什么呀？”（幼儿问）那老爷爷会怎么说呢？直接出示图片： “老爷爷的快乐就是做很多的鞋子。”“为什么老爷爷的快乐就是做很多的鞋子呢？”（因为做了很多鞋子就可以赚不少钱了。有钱就可以买自己想要的东西了。）那我们一起来做老爷爷，好不好 ?（原来自己付出劳动也是一种快乐。）
4、莎莎继续往前走，这一次，她会遇到谁呢?（直接出示老师）问她是谁？（老师）我就是老师，那你们知道倪老师现在的快乐是什么吗？看看，倪老师笑嘻嘻的，让幼儿猜一猜老师的快乐。倪老师今天的快乐就是跟你们在一起上课。是呀，所有的老师都和倪老师一样，只要能天天跟你们在一起就是老师最大的快乐，所以呀，老师的快乐就是能跟孩子们在一起。
5．莎莎帮奇奇找到了这么多快乐，小朋友想想看，莎莎找到了几件快乐的事情呢？（出示图片，回顾故事内容。）看，快乐多么容易找到啊！我们一起来把快乐的事情告诉奇奇，好不好？（奇奇，用上“××的快乐就是……”的句式完整地说出他人的快乐。）
6、奇奇听到了吗？听到了。奇奇头也不抬地说：“我自己已经找到了快乐。我的快乐就是和毛毛虫一起吃青草。”（注意语气）奇奇的快乐是什么呀？（幼儿一起说。）
（教学策略：通过分角色对话，让孩子不仅了解每个人的快乐，尝试用上“××的快乐就是……”的句式完整地说出他人的快乐，更利用孩子的生活经验理解和感悟，真正的快乐是劳动，是分享。）
拓展讲述不同职业人的快乐。
1、小朋友，故事讲完了。其实，我们每个人都有自己的快乐！我们身边还有很多很多人，看，他们是谁呢？他们的快乐又是什么呢？请你们和旁边的小朋友轻轻地讨论一下，然后再来告诉大家。
2、鼓励大家大胆地在集体面前交流。谁愿意把他们的的快乐说出来和大家一起分享呢？（解放军的快乐就是保卫祖国，清洁工人的快乐就是干净的街道，运动员的快乐就是得冠军，为国争光，厨师的快乐就是美味可口的饭菜。）
（教学策略：通过股市内容的拓展，让孩子不仅身边的人的的快乐，进一步巩固“××的快乐就是……”的句式，进一步加深对快乐是什么的理解。）
五．结束活动
哇，小朋友真棒！能够知道这么多人的快乐。我想：你们肯定还知道很多人的快乐。就像倪老师今天来到这里，和丹凤幼儿园的孩子在一起上课，真的很开心，很快乐，你们快乐吗？好，快乐的孩子们，快到倪老师身边来，跟老师一起唱起来、动起来吧！
自评：坐了很长时间，舞蹈使幼儿身体得到了放松。所选歌曲旋律欢快，歌词呼应了活动主题。
快乐是什么?3
快乐有很多种，那么快乐到底是什么？其实每个人对快乐的看法都不同，有的说快乐是口渴时一杯水，摔倒时的一只温暖的手，或者是受挫时一个暖暖的微笑等等。我们身边并不是沮丧的，只是你没有发现你身边拥有的快乐。其实，读书也是一件很快乐的事情。书，是知识的海洋，书，是知识的源泉；书，是人类进步的阶梯；书，是人们走向光明的道路。快乐是一条小溪，它给人类带来健康，快乐是一座城市，它给人类带来幸福，快乐是一阵风，它给人类带来温暖。
如果你靠别人的努力来生活，虽然生活得很好，但是暗地里会有多少人嘲笑你啊。不劳而获是可耻的。所以说，快乐就是要靠自己的努力获得尽管你再辛苦，心里也是甜的。快乐是一个简单的字眼。可是只要你去观察这个快乐，你就会发现快乐是多么重要，其实快乐是无处不在的。
快乐是劳动，快乐是创造，快乐是给予、是奉献。如果你还在抱怨快乐离你而去；如果你还在抱怨快乐抛弃了你；如果你还在抱怨你得不到快乐。那么，你就应该静下心来，抛开人生太多不必要的行李，好好想一想，认真想一想，快乐，到底是什么？快乐就是那么简单，但他需要你用手创造，用心去体会.
快乐是什么?4
快乐是什么？有人会回答：快乐，就是当一个亿万富翁，住豪宅，吃大餐，穿名牌，有专车接送，有保镖保护。让自己的生活变得悠闲自在！快乐真的是这样吗
当我帮父母分担家务活，父母夸我长大了时，我感受到了快乐！
当我取得好成绩，被老师评为三好学生时，我感受到了快乐！
当我捡起被别人乱丢的垃圾，把垃圾放入垃圾桶，清洁工们夸奖我时，我感受到了快乐！
当我在公交车上给老人让座，周围的人夸奖我时，我感受到了快乐！
当我教会同学一道难题，同学对我说谢谢！时，我感受到了快乐！
当我为一位低年级的同学佩戴上鲜艳的红领巾，那位同学对我说谢谢！时，我感受到了快乐！
哦！我明白了！快乐是帮助他人，回报他人，与他人分享！而不是只顾一己之私。我喜欢用帮助，回报，分享的渠道来获得快乐！
快乐是什么?5
快乐是什么？
也许医生会说，
快乐是治好病人；
快乐是什么？
也许农民会说，
快乐是年年好丰收；
快乐是什么？
也许渔夫会说，
快乐是钓上大鱼，买个好价钱；
快乐是什么？
也许警察会说，
快乐是抓住许多小偷；
如果你要问我快乐是什么？
我会说，
快乐是在游泳池里嬉戏，
在水里自由自在地游来游去，
和小伙伴们比赛游泳。
如果你要问我快乐是什么？
我会说，
快乐是在冬天堆雪人；
在冬天跟伙伴们打雪仗；
在冬天躲在暖暖的屋子里。
如查你要问我快乐是什么？
我会说，
快乐是在春天听鸟儿歌唱；
让春天里的微风吹过我的脸庞；
在和小河里的小鱼嬉戏。
如果你要问我快乐是什么？
我会说，
快乐是帮父母亲扫地，
把地扫得一尘不染，
妈妈向我翘起了大拇指。
快乐，就是
这些快乐都属于童年，
属于我们纯真而短暂的童年，
让我们珍惜童年，
用一双慧眼寻找快乐，
让快乐珍藏在心底。
浙江省舟山市沈家门第一小学五（9）班五年级:刘潇尹
快乐是什么?6
快乐是什么？快乐对于每个人来说意义都不同。现在，我要带着这个问题，去收集快乐。
我来到一片草地上，看见一朵美丽的鲜花。我问它：“你认为快乐是什么呢？”他答道：“我认为快乐就是能不被人们采摘，茁壮的成长吧！这就是快乐。”
我来到一棵大树旁，看见树上有一只小鸟。我问它：“你认为快乐是什么呢？”它答道：“我认为快乐就是能不被人们捕杀、成为人们的盘中餐，能够在蓝天中自由自在的飞翔。这就是快乐。”
我来到大战争之后的废墟上，看见一个衣衫褴褛的人跪在一片废墟旁痛哭。我问他：“你认为快乐是什么呢？”他抽噎着答道：“我认为快乐就是让我全家团聚！我们一家子原本生活得幸福美满，谁知战争突然打响，让我妻离子散，流离失所。所以，全家团聚就是快乐。”
我来到一条街道上，看见路边有一个瘦得皮包骨头的乞丐。我问他：“你认为快乐是什么呢？”他答道：“我已经好几天粒米未进了。对我来说，只要吃得饱、穿的暖，就是快乐。”
收集快乐的路上，我有了许多感悟：其实快乐很简单。快乐是茁壮成长，快乐是自由自在，快乐是全家团圆，快乐是温饱无忧。同学们，快来找找身边的快乐吧，别让他悄悄地溜走了！
快乐是什么?7
快乐，快乐是什么？是每天开心吗？还是有好玩好吃的？这个问题是我心中的不解，对于有些大人来说快乐是钱，而对于另一些大人说快乐是平安，对小孩儿来说快乐是考100分 、有压岁钱 ·、有开心的玩具，而对我来说快乐是钱 · 是玩具吗？我在也快乐不起来了！！！！因为我要离开我的小学了，那快乐的童声童语也还差半年也要随之消失了，那快乐的笑声仍在我的眼前环绕，只要想起我那快乐小学的生活再想中的生活我就很怕我怕失去我的朋友我的“生死之交”只要想到这我的心就如被无数把刀割一样痛，割完后在往上撒盐，我心痛，我悲伤，这时的眼泪，也像断了线的珍珠！
新春来了，我并不快乐~我心里知道一旦开学我就要离小学远去了！！！此时此刻又有谁能了解我的心痛 ·、悲伤，我想除了我的同学 、 朋友没人知道。因为她们也要离开小学了，我想她们也和我一样悲伤吧…………~
我爱你，小学 ，我不要离了你！！！！！！！
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留住快乐，忘记烦愁，这就是快乐生活的秘诀之一。但快乐又是什么？谁也无法解释清楚，因为不同的人会有不同的快乐，不同的思考……
当你需要帮忙的时候，周围的人向你伸出援助的手，这时，感激是一种快乐！
当你拥有一件自己梦寐以求的东西，你会很激动，因为，得到也是一种快乐！
当你为灾区捐了一元钱，或送上一本书，你也许会很充实，因为，给予也是一种快乐！
一个爱书的人看到自己想看的书是快乐，一个饥饿的人认为吃饱肚子是快乐，一个乞丐认为有钱是快乐……
世界上有那么多快乐，你何不亲自尝试一下呢？去倾听快乐的心声！去感受内心深处复杂而单纯的情感！这种情感有时随处可得，可有时却无处可寻！周记大全
一种快乐，就是一种力！它鼓励着我们前进，一步一步地向快乐生活奋进！！
让我们一起拥抱快乐，让我们一起大声呼喊：“让全世界充满快乐吧！”
快乐是什么?9
快乐是一种传染病，病情轻微的，嘴角两边会往上翘，眼睛炯炯有神，看起来神采奕奕；症状明显的，会脸部持久胀红，不由自主的笑个不停；病况严重的，会不自觉的从眼角滴出眼泪，一旦到了需要紧急送医的时候，将会像发了疯似的在地上打滚。这个传染病虽然无所不在，但是每个人都不害怕，这种令人喜悦的病毒，是全世界最受欢迎的，经医学证明，它不但可以让生活多采多姿，并且有益身体健康喔！
每个人快乐的症状都有所不同，快乐的来源也不一样。爸爸他热爱打网球，球场就是他的快乐园地，而且一有空，他就会拿起网球拍练习各种优美的动作，挥了好久仍自得其乐，只是妈妈常常怀疑的说：“姿势是一百分啦！但打得到球吗？”说到妈妈，一定要介绍一下她的“瞎拼”功夫，每次买衣服她都会精挑细选，深怕买到瑕疵多、价格高的物品，因此逛街时，看到不错的衣服就会一直东瞧西瞧，就差没有用放大镜，一买回家，马上试穿照镜子，只要穿起来又瘦又美，妈妈就非常快乐啦！至于姐姐呢，说了就令人叹气，她最快乐的事就是睡觉，在被窝里可以休息、可以取暖，有时还可以做好梦，只要没人管，她可以一整天都赖在床上，我想姐姐是全世界最沉迷于睡的人，她上辈子一定是只无尾熊吧！
大家的快乐都各不相同，接下来看看我的吧！假日时，我最希望到同学家玩，不过这种机会少之又少。在同学家可以天南地北的聊，尤其是聊八卦，说着谁喜欢谁，每个人都会大爆内幕，或是交换秘密，好像电视上的八卦节目呢！除此之外，“红绿灯”和“躲猫猫”，是必玩的余兴节目，吃吃喝喝更是少不了，一天下来，无比快乐，心情也特别好。其实，我就是快乐病毒，常常把快乐传染给别人，家人总是因为我错话、用错词而笑得人仰马翻，虽然很糗，不过当一个“开心果”，带给大家欢乐，也是很不错的事。
我喜欢快乐，我希望天天快乐，如果大家都可以把快乐传染给别人，世界就会变得喜气洋洋，有了快乐，每个人就会变得更有活力、更健康。
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快乐是手摸不到的，快乐是你没办法抢来的，快乐是可以感觉到的，你如果得到了它，就会感到无比的幸福。你或许能用金银财宝短暂地换来，或许可以用父母的爱换来，但更简单的方法是自己去创造。
如果你问我快乐是什么？我第一个会说是去露营，每一个场地都是爸妈精心安排的，眼前山青水秀，景色宜人，虽然一开始搭帐和最后收帐很麻烦，可是在玩时却可 以很尽兴，因为我们都很早就出发了，到达时没有人先到，所以整个场地都是我们尽情玩耍的地点，在那里，我彷彿找到了自信，也找到了快乐。
打羽球也是一种快乐，在刚入门我就已经感觉到它正向我靠近，所以就满心欢喜的接受，在打球过程中，我交到了一些好朋友，更让我的羽球大大地进步，学了很久，参加了许多比赛，只是几乎每一次都没有得奖，可是学习的过程已经够满足、开心了，因为我的功力随着时间的脚步更上一层楼，那就是快乐的源头。
我最近看武侠小说后，整个人沈浸在武侠世界，一心想练武功，于是爸妈帮我和姐姐找了一部九阴真经，说什么要一起练，直到现在，我已经练了几次第一重，可是他们却迟迟不动手，我练了几次，已经把一些经文背起来了，像是“天之道，损有余而补不足，是故虚胜实，不足胜有余，其意博，其理奥，其趣深，天地之象分，阴 阳之侯列，变化之由表，死生之兆彰，不谋而遗迹自同……”，经文内容了然于心，所以我常幻想可以练成好武功，将来一旦成为侠客，便能保护自己并吓走坏人。快乐在练功的想像里令我怡然自得。
有时，在一群人中，有人因讥笑别人而取得快乐，那不算是件好事，而且，会伤害到别人，所以，我们不能用别人的伤心，而换取自己的快乐，这些是不值得的快乐，不可能持久，也不会有任何好处，所以要快乐就不能伤害人，最好是身旁之人也一起快乐更好，因此，创造快乐时要谨守不夺人之乐的原则，并为人造福才是最上等的快乐。
快乐为我们的人生带来欢笑声，箇中趣味更让我们的生活多采多姿，我们不能失去它，更不能让它从人间消失。所以我们最易入手的就是要珍惜身边的幸福，并加以回报，你便能体会到快乐源源而来的道理。
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