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小学写事作文1100字

时间:2020-08-28 推荐访问:写事的作文

精选小学写事作文1100字三篇

  在日常学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢?下面是小编收集整理的小学写事作文1100字3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小学写事作文1100字 篇1

  “读书之乐何处寻,数点梅花天地心。”不知从哪里记得这两句诗,时时想起的原因,是因为我常常体验到读书的乐趣。

  说也来怪,小时候经常写命题作文,现在想起来还会有点余悸。记得什么“我最难忘的一件事”、“最佩服的一个人”、“在上学的路上”等等题目,完全是一些成人的口气,不大切合孩提时代我们接触到的东西。上了高年级,老师便教了我们作文的体裁,什么小说、散文、诗歌之类的。记得当时大家都喜欢情节悬念的小说,觉得读起来很吸引人。一本新课本刚发下的时候,都争着翻看,就是为了找些有趣的故事。而这些文章大多都是节选的,读完后总觉得余意未尽,于是很期望语文老师能早点给我们讲授这篇课文。然而真正上起来,仿佛却没有期待中的精彩,倒有了些许失望的情绪。

  真正在小的时候能记下来的倒是一些琅琅上口的诗歌了,“远看山有色,静听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。”这样的诗歌美,像谜语一样吸引孩子,而现在默诵起来更觉得哲意深远。每天早上教室里就是一片琅琅书声,大多数同学读的都是诗歌。不过诗歌我终究没喜欢上,大抵是因为缺乏做诗人的气质吧?老师也提醒过我们,说是不要“唱忘嘴歌”,即使诗歌溜口,没有深刻认识也是很容易淡忘的。

  平时的时候我也看过不少小人书,纸张的质量一般都很差,画上也尽是些粗犷的黑线条,但这丝毫影响不了它在班上受欢迎的程度。读书为我的少年增添了许多乐趣,我也渐渐体会到了“知识”的力量,要知道有些小伙伴们对我佩服的不得了,这可是很多大个子用他们的拳头都换不来的。当然,我也为这种“力量”支付了合理的代价,在初中的时候,真是“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”!

  上高中的时候,我终于开始读中国人写的书。先是四大名著,接着就是唐诗、宋词,古文观止之类的。甚至开始模仿写古体诗,文言文,也满篇之呼也者的,渐渐的喜欢用一些深奥难懂的成语、典故,引用一些不常见的名言和华丽的句子去装饰内容干瘪的文章,达到唬住别人的目的。记得在一篇论述为什么“师夷长技以制夷”会失败的作文中,我旁征博引,意气奋发,一口气用了40几个成语和数十个典故,光《清史》就引用了3次,简直想达到语不惊人死不休的目的。而语文老师在阅卷后也打了58分的高分(满分60),让我的虚荣心一时膨胀到极点。

  一位教育家说过:“一个人不爱读书,不爱与书作伴,是真贫穷,是真孤独。”这话有一定的道理。现在我已经是一名教师了,渐渐明白能读书真好。

  正如叶圣陶先生曾说:“自能读书,不待老师讲;自能作文,不待老师改。老师之训练必做到这两点,乃为教学之成功。”(《叶圣陶语文教育论集》)任何一门学科教学皆如此,“自能读书,不待老师讲”,当是教师共同的追求。教师的职业特点,决定了教师的读书风气最能影响学生和社会的风尚。只有热爱读书的教师,才能培养出热爱读书的学生,才能营造出整个社会热爱读书的良好氛围。热爱读书的教师,是社会的一笔无形资产。苏霍姆林斯基认为:“如果你的学生感到你的思想在不断地丰富着,如果学生深信你今天所讲的不是重复昨天讲过的话,那么,阅读就会成为你的学生的精神需要。教师,要做好教书育人的工作,首先要做个真正的读书人。

小学写事作文1100字 篇2

  每个人都有一个色彩斑斓的童年。有的童年像身披绿衣的大山,它的一草一木都有着美好的回忆;有的童年像个一望无际的天空,每颗星星都是件件开心的往事;有的童年像……而我的童年却像一片蓝色的汪洋大海,往事像条条有趣的小鱼,在我的脑海里快活地游来游去,给我的人生带来了无限的乐趣。

  那天,吴金丰提议,我们利用周末到山上野炊。好主意,我们正愁着没事干呢,大家举手赞同。正巧,大人们要上山,于是,我和吴金丰、吴金震带上锅盆、米盐、白菜、味精、刀等野炊用具,跟着他们一起上山。我们来到一条清澈见底的山泉旁边的树林里,在那里捉山鸡,追野兔,在我们的`同心协力下,还捉到一只野鸡。大家觉得肚子饿了,就上山直奔野炊地点。一路上,我们沐浴着阳光,小鸟为我们歌唱;小溪为我们伴奏;花草树木为我们招手。我们穿过竹林,翻过小山坡,直奔早已选好的野炊营地。来到目的地,我们开始分工,金震掏米,洗菜切菜,搭灶安锅,金丰拾柴枝来生火,我去捕鱼。大家忙得不亦乐乎。

  “来喽,柴来喽,一角钱一枝。”只见金丰扛着两捆干柴,他累得挥汗如雨,脸涨得红扑扑,刚放下柴,又继续去拾。我专心致志的盯着鱼,趁着鱼不注意,两手像箭一般的速度扑过去,夹住鱼,“哈哈,我捉到一条大鱼啦。”我高兴得手舞足蹈,把鱼放在碗里,又继续努力。这次,我更专注了,发现一条大鱼躲在石头下“闭目养神”,悄悄地接近它,然后使了个闪电般的动作,又有了新的收获。这时候,柴有了,灶搭好了,米掏好了,菜也切好了,一切准备就绪,野炊开始了。

  “看,我还摘了些什么。”说完,金丰从口袋里拿出一些蘑菇。金丰迫不及待地蹲下,往灶膛里添柴,然后倒入柴油,划着火柴,火很快就旺了,可不一会儿,又没了火苗。金丰急了,使劲往里面吹气,此时,灶膛正冒着烟,熏得他直流泪,咳嗽不止,用手一抹,变成京剧里的大花脸,我们笑得前俯后仰。

  火好不容易生着了。金震把鱼放在锅里炒了一会儿,倒入水,盖上锅盖,待快熟的时候,放入盐,过了三四十分钟,新鲜的鱼汤就做好了。

  我也露了一手,我先放米,再放水,盖上锅盖。过了二十分钟左右,打开锅盖,一阵米饭的香味扑鼻而。金丰也不甘示弱,给我们炒了一盘青菜和一盘蘑菇。金丰再拿出鱼,把鱼鳞弄掉,放在火上烤,大约快熟时,放上盐,三四分钟后,一阵鱼香让人馋得直流口水。最后我们把捉到的野鸡杀了,拔去毛,放在火中烤,一小时左右,就好了。

  那欢声笑语连同锅碗瓢盆的撞击声,交织成一支美好欢快的交响曲。随着交响曲鲜鱼汤、青菜、蘑菇、烤鱼、烤鸡摆在了用凉席做成的“桌子”上。大家团团围坐着,垂涎欲滴。开钣了。大家像饿了三天三夜似的,狼吞虎咽地吃起来,品尝自己的劳动果实。

  啊!童年,无比纯净美好;童年,充满奇丽幻想的年代;童年,充满乐趣的年代。我喜欢童年,渴望童年。童年为我带来乐趣。

  那是一个阳光明媚的日子,妈妈买回一斤大虾,乐的我和妹妹欢蹦乱跳.

  妈妈问我和妹妹:这些虾是炒来吃,还是焖来吃?;我和妹妹抢着来说,我说:炒来吃最美味;妹妹说:我觉得焖来吃最好吃;我和妹妹闹了起来,我说:你算老几?应该听哥哥的话.;妹妹说:就算你是哥哥也得让一下妹妹呀;我和妹妹吵得不可开交.这时妈妈说:还是炒来吃吧!听了妈妈这样说我们才停战.妈妈把虾拿进厨房准备拧虾壳.我觉得好玩也跟着妈妈走进厨房帮妈妈拧虾壳.

小学写事作文1100字 篇3

  二年级似乎有太多的趣事让我回味。那时候的作业超少,如果中午或是下课做了,晚上就有时间玩,晚上我都是8点半准时睡觉。我和我的三个小伙伴从小一块长大,我们的关系很密切。每天放学一起回家,好吃的一起分享,好玩的玩具也是一起玩,我们经常凑在一起叽叽喳喳说个不停,蚂蚁打架,毛虫爬行我们也会看的津津有味,笑个不停。中午放学回家,我们会在大院里玩,妈妈们回家做饭,吃过午饭休息一会,我们又会迫不及待地聚到一起玩个没完。

  有一天中午放学,妈妈们照例回家做饭了。晨去姥姥家了,政也去姥姥家了,我和文拉着手一边说着话一边朝前走,不一会就来到苏爷爷家的大门口,那是我们经常躲猫猫的地方。我们很快就发现墙头上蹲着一只猫,今天猫有点奇怪,往常它远远地望见我们就会落荒而逃,今天怎么不跑呢?一会猫的秘密就被我们发现了,原来树底下的草丛里有一只小鸟,好像受伤了,小学六年级作文《童年趣事之作文1300字》。哦,明白了,一定是猫咬伤了小鸟,可恶的猫,顾不上追赶猫。我和文左右包抄扑向小鸟,小鸟很机灵,我俩就是逮不着它,文自告奋勇去传达室拖来一把大扫帚,我们还是逮不到小鸟。

  苏爷爷闻声出来给我们帮忙。小鸟可能是累了,也许是害怕,我们人多力量大,瞅准了,我一下子就把小鸟捂住了,我和文兴奋地把小鸟捧在手里,苏爷爷说这是一只小麻雀。小麻雀在我的手里簌簌发抖,它腿上的血迹还没干,我和文决定带小鸟回我家给它疗伤。

  回到家,文攥着小麻雀,我用棉棒蘸了碘伏小心地给它消毒,然后又给它撒上云南白药,最后把它放到一个箱子里,撒上米,放上水,我们才发现自己累的满头大汗,随后文就告辞回家了。

  刚吃过中午饭,文就带着政和晨来敲门了,我们围着小麻雀笑个不停。我们商量是不是轮着养小麻雀,最后我们商量出一个好主意,再去树底下的草丛里找几只小麻雀,这样我们每人都有一只了。

  于是我们飞奔下楼来到苏爷爷家门前围着草丛蹲下来,虽然是秋天了,可太阳依然火辣辣的,等到该上学了也没等来小麻雀,我们只好失望地上学了。下午放学我们又去了,还是没等到;第二天中午我们又去了那里,还是没有小鸟来;吃过午饭我们四个又去了等到“花儿都谢”了,还是没有小鸟肯来,我们决定下午继续来等。

  该上学了,我们从苏爷爷家门前向回走,妈妈们正在聊天,看见我们她们笑嘻嘻地问:“小傻瓜们,守株待兔有结果吗?”

  “‘守株待兔’是一个懒人从树桩那儿捡到兔子,所以就天天去碰运气。我们是等小麻雀,不一样的!”我大声说。

  “是呀,是呀。”伙伴们也附和着。

  大人们突然就哈哈大笑起来,笑的腰都弯了。我们四个面面相觑,涨红了脸很生气。文小声说:“我们刚学了‘守株待兔’的课文,咱们好像就是。”

  “我们也学了,大概是吧。”晨也赶紧说。

  只有我和政还没学这篇课文,可是我们有守株待兔的动画书呀。我们四个小声商量了一下,发现我们还真的是守株待兔!于是互相争论起来是谁蠢得提出这个主意的,我们哈哈大笑起来谁也不承认是自己的主意。更有趣的是下午我的语文课正好是《守株待兔》。

  那个秋日的午后哟,给我们带来多少快乐和笑声!好想通过时光隧道,重回那个明媚的午后,重温童年的快乐。

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