小鸡过生日童话作文

时间：2022-04-01 10:24:39 童话作文

小鸡过生日童话作文（通用8篇）

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的小鸡过生日童话作文（通用8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

小鸡过生日童话作文（通用8篇）

　　小鸡过生日童话作文篇1

　　今天是小鸡的生日，小鸡特别开心，好多小动物都要来送礼物。

　　第一个敲门的，是谁呢？咚咚、咚咚啊！原来是小猴！小猴手里抱着个又大又红的鲜桃，看着就让人直流口水，肯定又香又甜。小鸡！小鸡！听说今天是你的生日，我特地从家里挑了个最大、最红、最香的桃子，一定很好吃！小鸡皱了皱眉头，勉强笑了笑，说：啊！谢谢你！这桃子肯定很甜！小鸡心里却想：哎呀！我们鸡是不吃桃子的呀，不要太让小猴伤心了，我该拿这个桃子怎么办呢？

　　咚咚咚敲门声又响了。小鸡忙把鲜桃放在客厅里赶去开门。哦！来的是小羊。小羊手上抱着一大捆草，说：小鸡！小鸡！听说今天是你的生日，我特地从家里挑了捆最多、最嫩、最绿的草，一定很好吃！小鸡心里想了想，勉强笑了笑，说：啊！谢谢你！这捆草肯定很嫩！小鸡心里却想：哎呀！我们鸡是不吃草的呀，不要太让小羊伤心了，我该拿这捆草怎么办呢？

　　咚咚咚又有小动物来送礼物了。小鸡忙把这捆草放在客厅里赶去开门。咦？是小兔。小兔手上拎着一根长长的胡萝卜，说：小鸡！小鸡！听说今天是你的生日，我特地从家里挑了根最红、最长、最好的胡萝卜给你，一定很好吃！小鸡顿了顿，勉强笑了笑，说：啊！谢谢你！这根胡萝卜肯定很脆！小鸡心里却想：哎呀！我们鸡是不吃胡萝卜的呀，不要太让小兔伤心了，我该把这根胡萝卜怎么办呢？

　　咚咚咚又传来了一阵阵的敲门声。小鸡忙把胡萝卜放在客厅里赶去开门。哈！是小狗。小狗手里拿了一根肉骨头，说：小鸡！小鸡！听说今天是你的生日，我特地从家里挑了根最白、最干净、最漂亮的肉骨头，一定很好吃！小鸡静了静，对小猴、小羊、小兔和小狗说道：你们送的礼物，我一点也不喜欢。因为你们只会把自己喜欢的东西给别人，而不知道别人喜欢什么。大家听了，都很伤心。小鸡看到了，安慰它们说：不过，能收到这么多的礼物，我真开心！

　　第二天，小猴、小羊、小兔、小狗一起敲门，小鸡开了门，看到朋友们拎着一袋大米，它们一同说：这是送给你的！小鸡！祝你‘生日快乐’！小鸡看到了，又惊又喜：啊！我最喜欢吃大米了，谢谢你们，谢谢你们！不用谢啦！

　　蓝色的天空这时好像又传来了一阵阵的欢笑声。

　　小鸡过生日童话作文篇2

　　天还没亮，小鸡就睡不着早早地起床了，因为今天是他的7岁生日，所以特别高兴。

　　小鸡对妈妈说：“我邀请了小鸭、小青蛙和小乌龟，这几个好朋友来我家陪我过生日。您看好吗？”妈妈说：“只要你高兴，我看就可以。”

　　没过多久，小鸭、小青蛙和小乌龟，他们都来了。生日活动就开始了。小青蛙问：“小鸡，你的理想是什么？”小鸡回答说：“我的理想是快快长大，我要每天叫醒太阳。”小鸡问：“小青蛙，你的理想是什么？小青蛙回答说：“我的理想是长大后成为跳水运动员。”小鸭子问：“小乌龟你喜欢看什么书？”小乌龟回答说：“喜欢看关于大自然的书，我想多知道一些大自然的知识。”小乌龟问：“那你喜欢看什么书？”小鸭回答说：“我也喜欢看大自然的书。”

　　就这样，小鸡和他的好朋友们在一起谈理想、吃蛋糕、做游戏，度过了一个难忘的生日。

　　小鸡过生日童话作文篇3

　　设计意图：

　　生日是一个快乐的日子，每个孩子都很期待自己生日的到来，那生日怎么过？怎样过一个难忘有意义的生日了？近段时间我们班上有好几个小朋友把他的生日蛋糕带到的幼儿园和老师小朋友一起过。每次小寿星和我们其余的宝贝都特别的开心。可是在一系列的事件后我发现，虽然孩子们玩得非常开心，但是当接到邀请或者邀请别人，收到礼物和送给礼物时大多数的孩子都不知道怎样使用文明用语去表达，为了让孩子知道和丰富词汇量所以我设计了《给小鸡过生日》的活动，以此引导幼儿能够大胆的用语言表达自己的想法。

　　活动目的：

　　1、培养幼儿学会分享，体验交往、分享的快乐情感。

　　2、在情景中学会描叙，大胆表现，促进幼儿语言发展。

　　3、能说一句完整的话，学会正确使用礼貌用语。

　　活动准备：

　　1、课件准备：有关小动物过生日的情景

　　2．教具准备：动物头饰、各种图片、美工用具、各种玩具。

　　活动过程：

　　（一）、出示背景，引起幼儿兴趣。

　　1、这是谁的家？你是怎么知道的？（上面有小鸡的照片）出示小鸡，与幼儿打招呼。

　　2、小鸡宝宝特别高兴哦，因为今天对小鸡来说是个特别的日子，你们知道什么日子吗？你是怎么知道的？（桌子上有蛋糕）今天是小鸡宝宝的生日，你知道它准备怎么过生日吗？让幼儿自由讨论，我们来看看它是怎么做的？出示打电话的背景，提问：它在干什么啊？请它的个好朋友一起来庆祝。

　　（二）、使用课件，幼儿根据动物的一种特征进行辨别，并表述。

　　1、描述小兔的特征，并学说礼貌用语。

　　（1）、“丁冬”门铃响了，你们猜猜是谁来了？

　　（2）、我们一起来问问：你是谁呀？（课件提示：“是我，我有两个长长的耳朵”）提问：你知道是谁吗？（小兔）你是怎么知道的？（小兔耳朵长长的。）

　　（3）、你知道小兔身上还有什么吗？小兔喜欢吃什么东西呀？（出示小兔，引导幼儿观察小兔的基本特征。）

　　（4）、小兔手上拿着什么？（礼物）它会怎么对小鸡说呢？让我们一起来听听小兔是怎么说的。（“小鸡，祝你生日快乐，这是我送给你的帽子。”）幼儿学说礼貌用语。

　　2、逐一出示大象和小猴，鼓励幼儿尝试用语言描述两个动物的明显特征，并学说礼貌用语（“小鸡，祝你生日快乐，这是我送给你的××。”）

　　（三）、幼儿操作，表达自己对小动物的喜欢。

　　1、你喜欢小鸡吗？如果我们也给小鸡送一份礼物，你会送什么？

　　2、我为你们准备了各种各样的礼物哦，出示事先准备的材料，有的是我们以前就画好的，你们也可以自己画哦，还有有些需要你们打扮一下的，你可以自己去选，想选什么都可以，选好了以后就把礼物送给小鸡，别忘了说一句好听的话。

　　3、幼儿操作，教师引导幼儿说“祝你生日快乐！这是我送给你”

　　（四）、一起为小鸡过生日

　　１、你们的礼物准备好了吗？现在我们一起去小鸡家哦！

　　２、提问：我们到了小鸡家门口，现在怎么办啊？（使用礼貌用语：小鸡你好，我是××。）

　　３、提醒幼儿在送礼物的过程中，使用礼貌用语。

　　４、共同分享“生日蛋糕”体验共同分享的快乐。

　　（五）、共同唱生日歌曲结束活动

　　活动反思：

　　在设计这节活动课中，我考虑到由于小班的年龄特征，他们比较喜欢直观形象的事物，因此我利用课件《小鸡过生日》让幼儿在轻松、自由地环境中去学习，并引导幼儿用眼睛看、耳朵听、嘴巴说，过生日送礼物是我们生活中常见的现象，让幼儿置身于实际的生活经验之中，让孩子得到语言的发展、情感的升华。

　　组织完这个活动，我回顾自己的整个教学过程，我觉得整个活动中幼儿的兴趣较浓，让目标得以实现。而我的教态也较自然、亲切。尽量与幼儿进行眼神的交流，如：“门铃响了，你们猜猜是谁来了？”“小兔喜欢吃什么？”等语言激发幼儿的好奇心，吸引他们的注意力。小班孩子比较好动，因此出现几个幼儿坐不住的现象，我利用手势、眼神的提醒，将常规渗透在环节中。在活动中我也发现了自己过于想给每个孩子说的机会，因此当个别孩子已经说出好听的话时，我应该及时的把孩子引到下一个环节去。这样就会又引起孩子想继续学习的兴趣。在活动中我没有很好的和幼儿形成探究式的师幼互动，但我也努力使自己成为孩子学习活动的支持者、合作者、引导者。

　　在今后的活动中我要及时的接受来自幼儿的反馈，灵活的处理活动中出现的问题，关注幼儿在活动中表现，敏感地察觉幼儿的需要及时以适应的方式应答，形成合作探究式师幼互动。以上便是我对这活动的点滴体会，不足之处，请各位领导提出宝贵的意见和建议，我一定会虚心接受，相信在大家的帮助下我的教学水平一定能够得到更大的提高。

　　小鸡过生日童话作文篇4

　　今天，我要给小鸡过生日，为什么哪？因为今天正好是它们三个到我家一个月了，我把每月的'这天定为它们的生日。

　　中午一放学，我就赶紧来看小鸡，它们可比一个月前精神多了，一个个长着黑宝石一样的黑眼睛，嫩黄的小尖嘴，橙色的小爪子，东啄啄西看看，毛绒绒的，可爱极了，我给它们分别起名叫小霸王、小淘气和小花脸。它们象知道自己过生日一样，今天格外高兴，一边叽叽地乱叫，一边欢蹦乱跳地跑来跑去，看见我就围过来，伸着圆圆的小脑袋向我要吃的，我拍拍它们说：小东西，今天咱们过生日，生日大宴马上开始。于是，我就忙开了，端来一盘金灿灿的小米，又摆上一盘白菜么儿，还有一盘小蚂蚱，旁边再摆上一碗水，小鸡们一拥而上，直奔小蚂蚱而去，放着那么多好吃的，它们却偏往一个盘里挤，你们说可笑不可笑。小盘子被它们围得严严实实，三个小脑袋在盘子上一点一点的，吃的狼吞虎咽。可好景不长，一会它们就发生了战争，小霸王用身体挤小花脸，还狠狠的啄了它几下，小花脸打不过它就躲在一旁，趁它不注意，就偷偷吃一口，小霸王又开始攻击小淘气，又是用嘴啄，又是用翅膀扇，小花脸趁机吃了个痛快，小霸王终于把小淘气也赶走了，自己站在盘子中央，洋洋得意的吃起来，还不时张开小翅膀想护住盘子。小淘气和小花脸气急败坏，又冲过来和小霸王打成一团，不分上下，盘子也翻了，水也洒了，弄了一身，生日宴会变成了生日大战。

　　我看着它们的惨样，不禁被逗的哈哈大笑，我的小鸡们真可爱！

　　小鸡过生日童话作文篇5

　　今天是我家小鸡的生日，妈妈一早就把我喊起来了“快起床啊，你不要给你那小鸡过生日的嘛，”我一听咕噜一下爬了起来。跑到了小鸡的面前，今天是你的日，我要第一句话对你说“生日快乐”。我给大家说说我是怎么知道我家小鸡的生日的。有一天妈妈给我煮了鸡蛋吃，我在想我把鸡蛋给吃了不就是吃了小鸡吗，要是能把鸡蛋变成小鸡，让小鸡生蛋，那么我以后就会有很多很多的鸡蛋吃啦，从那天起，我那这一个鸡蛋每天都放在手心里，睡觉放在被窝里，就这么一天一天的过去了，同学们看我每天拿着个鸡蛋都笑我，我告诉他们我这里面是小鸡他们还不信。

　　直到有一天我们正上着课呢，突然感觉手心里的鸡蛋在动了，蛋壳里面有东西在敲打一样，我恍然大悟，我的小鸡要出生啦，我的声音惊到了同学们，于是同学吗芬芳围了过来看我的小鸡怎么从蛋壳里一点一点的钻出来的，在同学们的见证下，于是就定了去年的今天是小鸡的生日，而且同学们都说好了每年都一起给小鸡过生日呢!

　　小鸡过生日童话作文篇6

　　今天，是小鸡的生日，小鸡请了好朋友小狗、小白兔、小猫、小熊着几个朋友。

　　鸡妈妈准备了很多吃的东西，有骨头、萝卜、鱼、竹子等等好一吃的东西……骄傲的小鸡大方地向好朋友要礼物。小狗送了一根骨头，小白兔送了白菜和萝卜，可是，小猫的小熊买了礼物忘记带礼物了。对小鸡说：“小鸡我们俩忘记带礼物了。”小鸡一句话也没说，就把小猫和小熊赶出家门。小狗和小白兔觉得小鸡太骄傲了，小猫和小熊只是忘记带礼物。小狗对小鸡说：“小鸡你太骄傲，我们不和你做朋友。”小白兔说：“对。”

　　小鸡说：“不做，就不做。”过了几天小鸡觉得很孤单。心想：要是当初我不那么骄傲。我现在也不会怎么孤单，它觉得很后悔。

　　小鸡过生日童话作文篇7

　　我的小鸡今天又过生日了，不过我把它放到外头过生日了。

　　你猜它在外头怎样过的？

　　告诉你吧，它又请了几个好朋友。有小狗汪汪、小猫咪咪和小鸟喳喳、小猪乐乐。这回他们又准备了一些礼物，分别是：小狗汪汪准备的是一大袋米团，都有半个柜子那么大了；小猫咪咪带来的是一大堆活的虫子；小鸟喳喳带了一个窝，那个窝很大，其实是个大箱子（这是等小鸡长大了用的窝），它还准备了一个密码，怕狐狸偷吃了小鸡！密码谁也想不到，是7个0，也就是说是0000000。即便是狐狸猜到了密码，但是因为打开密码的这段时间已经足够可以抓到狐狸了。小猪乐乐准备的是一个漂亮的小绒球，小鸡可以在没事的时候玩耍。

　　它们带着各自的礼物，不约而同去了小鸡家。

　　到了之后，小鸡想让妈妈招待它们先玩一会儿。

　　它们玩了许多游戏，比如：丢沙包、捉迷藏、警察抓小偷、地雷爆炸、三个字等等等等，它们玩的可开心了！

　　接着，它们又想吃妈妈买的大蛋糕了。小鸡是寿星，它来切蛋糕。首先小鸡先自己切了一份，接着给小狗汪汪、小猫咪咪、小鸟喳喳和小猪乐乐。最后它给妈妈也切了一份。同时还很有礼貌的说：妈妈，请您收下！

　　小鸡今天过的非常开心，特别是他们玩耍的时候，那简直是说不出来的开心呀！有许许多多的小朋友真好！