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春天在哪里

时间:2017-03-05 20:20:05 诗歌

春天在哪里

春天在哪里1

春妹妹在哪里?
她在美丽的公园里,
悄悄的来临,
百花盛开令人开心。

妹妹在哪里?
她在温馨的校园里,
轻轻的到来,
彩绘花圃花儿有活力!

春妹妹在哪里?
她在温暖的家里,
慢慢的走来,
温暖心房令人温馨。

春妹妹在哪里?
她在世界的每一个角落,
拥抱整个大地,
热闹滚滚快乐无比!

春天在哪里2

  有人说春天是一朵可爱的花,向人们展示着美丽;有人说春天是一位魔术师,让草地嫩绿,天空嫩蓝;我却要说春天是大树的一片新叶,一只回家的燕子,一声清脆的蛙鸣。

春天在哪里

  “哗啦啦”,在微风细雨中,春来了。小花绽开了笑脸,小树伸出了小手,小草从地下探出头来,看望着春天的一切。他们做好了迎接春天的准备,可春天在哪里呢?

  田地里,一场春雨唤醒了冻僵的大地,大地干裂的皮肤被滋润了,冰冷的冬天也过去了,农民伯伯们笑了,地里的小苗也笑了,一阵风吹来,小苗们开始跳舞了,因为他们要迎接春姑娘。因为春天让他们长大了,可是美丽的春姑娘在哪里呢?

  天空中,白云飘飘,阳光也飘飘然洒在大地上,天空中小麻雀们也凑在一起,叽叽喳喳聊着“国家大事”。这时春天温暖的阳光洒在了它们的身上,它们突然间就飞回了家,有的在修补被大雪打破的窝,有的则和孩子聊着家常,虽然孩子还只是几只蛋。他们为什么要把家装修一下呢?是因为春姑娘要到他们家来串门了呀!可是,春姑娘躲在哪里了呢?

  找到了,我找到了,我发现春姑娘在小花妩媚的笑容里,在小树热情的招呼声中,在小草和小苗们欢快的舞蹈中,在天空飘荡的白云里,在和煦温暖的阳光中,在小麻雀温馨的小窝里。啊!春姑娘早已经悄悄地来到了我们的身边!

春天在哪里3

  一声雷鸣,可以无端惹哭满天的云;一阵杜鹃啼,可以斗急了一城杜鹃花。梦一样的春天,笼罩在纷飞的柳絮中,盛开在璀璨的花枝上。

  春天在哪里?春天在大自然中,不信你听!那叮咚作响的溪流是春天的凯歌,它是冰雪初融的胜利,暖风为这胜利吹起了藏了一冬的号角;那清脆的鸟语是春天的曲调,它是百花翩跹的舞曲。太阳为这曼妙舞姿打起了闪光灯;那沙沙的雨声是春天拨动的琴弦,它是绿草萌芽的欢唱,雷公公也赶来为这新生敲起了鼓……春天是一位音乐家,它用清脆的曲调,演奏出一曲美妙的旋律。春天在哪里?春天在画卷之中,不信你看!那在阳光下闪耀的万紫千红是春天的笑脸,它是寒风退去的喜悦,那沉睡了一冬的嫩柳换上了精心缝制的新衣,为这新春,献上了一支排练已久的芭蕾。那可爱的报春使者、春天乐章中的休止符,含着一曲清脆的歌儿急匆匆地赶来了,定是因为贪玩耽误了时间,不然怎会这般着急!北归的燕子身着黑白礼服,剪刀似的燕尾划过天际,印下一道美丽的弧线。那翠色欲滴的迎春花藤上也挂上了金黄的小铃铛,它是耐不住寂寞的小星星,因留恋春色所以悄悄地藏在绿茵丛中。那白似雪的梨花、粉如霞的桃花,迫不及待的绽开了笑脸,仔细地编织着彩色的地毯……春天是一位画家,它用神奇的画笔,描绘出一幅七彩春天。

  春天在哪里?春天在古诗宋词中,不信你读0碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”那是微轻柔的杨柳谱写的颂歌。它是“春山暖日和风”的见证者,更是“啼莺舞燕”知己;“泪染轻匀,犹带彤霞晓露”那是清丽木兰的写照,它静观“桃红复含宿雨,柳绿更带春烟”,远望“小桥流水飞红”,轻听“叶底黄鹂一两声”;“芳草鹅儿,绿满微风岸”那是淘气的春风玩的恶作剧,它吹得“春涨一篙添水面”,惹得“碧云红雨小楼空”……春天是一位诗人,它以激情为纸笔,作出一首春之古韵。

  一阵风起,每一棵柳都吟出一则则白茫茫、虚飘飘的飞絮,每一丝飞絮都是一件柳的分号。春天一样的梦,梦醒时分,春色却已悄然绽放。

  

春天在哪里4

  “春天在哪里呀?春天在哪里,春天在那清脆的山林里……”这是家喻户晓的儿童歌曲《春天在哪里》中的词句。春天到底在哪里呢?

  立春早已过了,可春雨却姗姗来迟。细雨蒙蒙,滋润着休息了一冬的花草;微风徐徐,吹醒了还在梦中的小生灵。

  你看!草坪上,小草伸出了头,懒洋洋的,似乎还在梦中遨游,有几丝不情愿。桃园里,桃树冒出了粉红色的花苞,花苞太多紧闭着,也许正在准备挑一个好日子百花齐放呢;性急的却等不及了,独自盛开在枝头,引得众人瞩目,出尽风头。河边,柳树上点缀着无数的新叶,弯弯曲曲地垂下头来,如少女般柔顺的长发。微风一吹,它们尽情的舞动,似乎在炫耀春姑娘对它们的钟爱。此时,我不禁想起了古人的诗句:“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝涤。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”是啊!温暖的春风把柳叶吹出,多么像神奇灵巧的剪刀!

  春风像慈母般的手抚摸着大地,小草被春风吹得翩翩起舞,好看及了,小动物也被春风吹得浑身舒服。

  仰望天空,已有南归的燕子也来凑热闹了!伶俐的小燕子扇动着俊俏轻快的翅膀,翘着剪刀似的小尾巴从很远的地方飞来了,好像是在告诉我们:“春天来了,春天来了!”

  春天的确来了,不是吗?太阳照着大地,照在人们的身上,暖和极了。微风轻轻吹拂,让人感到那么舒服,那么高兴。

  啊!春天,你不像冬天那样寒冷,也不像夏天那样炎热。古人云:一年之计在于春。在这个充满希望,快乐的季节里,作为祖国花朵的我们,将会紧随春天的脚步,开得更鲜艳,更灿烂!

春天在哪里5

  “春天在哪里?”老师问我。我沉思了很久,没有回答出来。

  迎着暖暖的春风,我走进了公园。雪白的梨花、苹果花将果树装点得像披着白纱的天使,正向人们点头微笑;粉红色的桃花在春风的吹拂下,涨红了脸,给公园增添了美丽的色彩……花坛里开满了一簇簇金黄色的迎春花,像一群挥舞着彩绸的少女在欢迎游客。我明白了,春天在我们生活中的每一个角落里。

春天在哪里6

  今天,风和日丽,我和爸爸妈妈到野外早春天。

  我们来到田野,看到脚下的土地也有了春意。一丝丝、一丛丛的的小草偷偷地从地里钻了出来,好奇地打量着光彩夺目的春天。多可爱的小草啊!黄绿黄绿的颜色有些淡,刚刚长出来的小草毛茸茸的,抚摸上去十分舒服,感觉像在摸小鸡的绒毛。它们是春姑娘送给大地的第一份礼物——绿毛毯。

  我抬头看路两旁的柳树,我发现柳条上凸出一些疙疙瘩瘩的小东西,走近一看,啊!竟然是柳树上发出的小芽芽,小芽芽扁圆扁圆的,红色中带着嫩绿,绿中带着淡淡的粉红,微风一吹柳枝在空中飞舞,美丽极啦!我找到了春天,它在柳枝上荡秋千呢!

  我们来到公园里,这里到处都是享受春光的人们,三五成群,欢声笑语。孩子们都脱去笨重的棉衣,轻装上阵,自由自在的放着风筝。啊,我看到春天在风筝的尾巴上摇啊摇。

  田野里、公园里、大路旁到处都是春的气息,春的色彩,让人们流连忘返。

春天在哪里7

  春天在哪里?

  花儿说:“春天在我的花瓣里。”

  柳树说:“春天在我的枝条里。”

  小草说:“春天在我头上的雨丝里。”

  燕子说:“春天在我的新巢里。”

  我找到了,

  春天就在我们身边,就在我们眼前。

  春天在老师的谆谆教导里,

  春天在小朋友的欢声笑语里。

春天在哪里8

  清晨,春光明媚,我和姐姐来到公园里寻找春天的足迹。阳光暖暖地照在我身上,微风轻轻地抚过我的脸颊。我带着一脸的疑惑问:“姐姐,春天在哪里?春天在哪里?”姐姐说“瞧,我们身边的柳树泛着新绿,周围的小草也纷纷探出头来,远远望去,像一条翠绿的毯子。花坛里的花儿也竞相开放,一个个露出了灿烂的笑容,好像在说‘春天来了!春天来了!’黄莺在枝头尽情地歌唱,燕子从南方飞了回来。这就是春天。”

  我们又来到了田野,姐姐指着一片绿油油的麦苗对我说:“你看,万物苏醒了,种子发芽了,麦苗变绿了,小动物们也从冬眠中醒来了……这也是春天。”

  我们走到小溪边,看见解冻的小溪丁丁冬冬地唱着歌,小黄鸭欢快地在水面上不停地拍打着羽毛,真是“春江水暖鸭先知”啊!我兴奋地跳了起来,说:“我知道了!我知道了!这都是春天!”

  回到家里,妈妈端来了满满一盘蚕豆。我开心地说“这下我的肚子里也有春天了。”睡梦之中,我仿佛看到了春姑娘在变魔术,变出了一个五彩斑斓的世界……

春天在哪里9

  春天在哪里

  春天来了,大家快和我一起去寻找春天吧

  春天在柳树上,又细又长的柳枝像头发往下垂着,弯弯的,软软的,像秋千一样轻轻荡漾。

  春天在花朵中,油菜花、桃花、樱花都开了。黄澄澄的油菜花无边无际,在田野里尽情地跳舞;粉色的桃花一朵朵挂在树枝上,有的盛开了,有的还是花骨朵,那么美丽,那么漂亮,我仿佛看到了住在里面的花仙子;樱花开满了树,白得像雪,片片花瓣轻盈飘落,恍若天女散花。

  春天在小河里,小河里有几只鸭子在游水,一群群小蝌蚪在水里快活地游来游去。

  你找到春天了么?其实,春天就在我的笑容里!!

  这是一年级小朋友的作文,非常好。写了240字。在《实战篇》里专门有一章自然类的作文,包括云、风、夏天、冬天等等。长期在群里小朋友,对于写这种自然类的作文,问题都不大。

  先来分析一下全文。这篇作文的题目是《春天在哪里》,我们还是按老套路,先来看头、身、脚。

  头——春天来了,大家快和我一起去寻找春天吧作文的题是《春天在哪里》,这就是开门见山,就是受过正宗作文训练的。所以希望大家能在群里不断熏习,多消化。熏习过的,一般都能做到头身脚完整。

  脚——你找到春天了么?其实,春天就在我的笑容里!!

  头写的是春天在哪里;身子写了:春天在柳树上,春天在花朵中,春天在小河里;脚写的是春天就在我的笑容里!从整篇作文来看,头身脚非常扎实稳固。尤其是头,我们一而再、再而三地讲:头一定要开门见山。小朋友写作文,如果头还不能开宗明义地来写,那可就hold不住了。所以,对于一年级的小朋友来讲,这个正规训练是非常有必要的。

  再来看身子。身子部分是从三个方面,用三个对称段来写的:一个是春天在柳树上;一个是春天在花朵中;一个是春天在小河里。这样,思路就很清晰,也把春天写得很丰满了。我们再从头捋一遍:开头,不管文字怎么变,内容怎么写,核心都是春天在哪里。后面就写——春天在柳树上,春天在花朵中,春天在小河里,春天在我的笑容里。这样一分析,就会感觉思路很清晰。当你学会这种结构分析的方法,学会这种对称的思维方式,那你就能很快了解文章、熟悉文章,背课文、记课文也就容易多了。

  对称是顺序、是思路、是结构、是章法。《实战篇》第一章讲的就是横看成岭侧成峰,远近高低各不同。本文从不同的侧面(柳树上、花朵中、小河里)去写同一个东西——春天。同样是写春天,但远近高低各不同。妈妈们辅导孩子时,一定要让小朋友们了解:什么叫提纲?什么叫对称?什么叫思路?什么叫段落大意?什么叫帽子?实际上,帽子、段落大意、对称,都是一个意思。

  我们再来讲横看成岭侧成峰,远近高低各不同的原意。这两句诗写的`是同一个地方——庐山,但是因为观察角度的不同,横看就成岭,竖看就成峰。同样,写春天就好比写庐山一样,正是因为横看、侧看的角度不同,所以就写到了柳树上、花朵中、小河里。对称是什么?对称就是从不同的角度来写同一个东西。这个讲法,和传统的经典的写作理论,是不违背的。只不过我们用对称来讲,小朋友更易于接受一些。

  下面来看这三个对称段。

  第一个对称段:

  春天在柳树上,又细又长的柳枝像头发往下垂着,弯弯的,软软的,像秋千一样轻轻荡漾。

  这里有色法、意法、触法。又细又长——色法;像头发往下垂着——意法。整句放在一起是色意通用。弯弯的——色法,软软的——触法,像秋千一样轻轻荡漾——意法。以前我们说过,写作文的时候,五句话用一个比喻,或是意法,作文就生动了、形象了。

  第二个对称段:

  春天在花朵中。油菜花、桃花、樱花都开了。黄澄澄的油菜花无边无际,在田野里尽情地跳舞;粉色的桃花一朵朵挂在树枝上,有的盛开了,有的还是花骨朵,那么美丽,那么漂亮,我仿佛看到了住在里面的花仙子;樱花开满了树,白得像雪,片片花瓣轻盈飘落,恍若天女散花。

  这里有一个帽子——春天在花朵中。我们讲作文要有头身脚,作文没有头,拉出去斩首;段落不戴帽,送去当被告。可见作文的头与段落的帽是多么的重要。小朋友的帽子意识还是很强的。然后用了三个对称块——油菜花、桃花、樱花,来写花朵。我们用这些对称块来分析,是为了方便大家更清楚地看到文章的结构。

  我们在《基础篇》中讲过,一篇文章就是一栋高楼大厦,段落就是大厦的楼层,对称块就是楼层里的房间,句子就是房间里的墙,字词就是墙里的砖。这样就能清晰地看到整个结构。我们还讲到,一个单独的自然段可以看作一篇独立的文章。比如在本文中,我们可以把其它全部删掉,就写春天在花朵中、在油菜花中、在桃花中、在樱花中。小朋友表现的逻辑性就在这,用三个对称块的形式,集中写花朵。

  来看这三个对称块。

  第一个对称块,写的是油菜花——黄澄澄的油菜花无边无际,在田野里尽情地跳舞——意法。

  第二个对称块,写的是桃花——桃花一朵朵挂在树枝上,后面小朋友又用上了关联词:有的有的,那么那么,既是对称,又有关联词:有的盛开了,有的还是花骨朵那么美丽,那么漂亮,我仿佛看到了住在里面的花仙子。——又是意法。

  第三个对称块,写的是樱花——樱花开满了树,白得像雪,片片花瓣轻盈飘落,恍若天女散花。又是一个意法。

  通过这个对称的关系,我们能看到它的结构。首先是对称块,对称块以后就是对称句:有的盛开了,有的还是花骨朵——通过两个方面来描写桃花;那么美丽,那么漂亮——还是通过两个方面来描写桃花;然后又看到樱花,樱花开满了树,还有落下来的樱花。两种状态:一种是树上的,一种是落下来的。开在树上的樱花,白得像雪;轻盈飘落的樱花,恍若天女散花。——用这种对称的结构,就让作文的结构看上去非常稳固。这里面还有动有静——开在树上的樱花,这是静态的;飘落下来的樱花,这是动态的。还有大有小——有的盛开了,这是大;有的还是花骨朵,这是小。这一段,小朋友写得很不错。

  再往下看:春天在小河里,小河里有几只鸭子在游水,一群群小蝌蚪在水里快活地游来游去。这里,我们要体会到大与小、浮在水面的和潜在水下的关系。杜甫有一首《绝句》:

  迟日江山丽,春风花草香。

  泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

  迟日江山丽这是一个大的场景,一个大意境,色法。春风花草香由远及近,香法。草是有味道的。泥融飞燕子是一个动态的,并且是空中的描写。沙暖睡鸳鸯是静态的,并且是地面的描写。所以说,这首诗是从远近、高低、色香、动静等不同角度来描写的春天。

  再体会下柳宗元的《江雪》:

  千山鸟飞绝,万径人踪灭。

  孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

  这首诗与杜甫的《绝句》,有没有异曲同工之妙?对称,万变不离其宗。这样,你才能体会到什么叫诗情画意,什么叫如诗如画。通过这些,我们才能体会到这些古诗的美妙。在本文中,鸭子是缓动,小蝌蚪是急动,快慢的对比。

  小朋友这篇作文,也是如诗如画。总体来讲,对一年级的小朋友来说,这是一篇很棒的作文了。

  还有哪些可以提高的地方,有两个方面:第一个方面,从整个篇幅上来看,第一个对称段和第三个对称段,显得略略单薄了一些。但从成熟度来讲,不要求每一个对称段的字数相同,这个不作特别要求。但我们要有这个意识,要尽量差不多。像朱自清的《春》,就不是每个对称段字数差不多。我们一定要避免对称段写得像对联一样,严丝合缝、对仗工整,这倒没必要,但我们要做到尽量差不多。

  比如朱自清的《荷塘月色》那一段,在《作文,多大点事儿》这本书里,我也一直拿这个举例子。一开始写的荷花、荷叶,然后是月光、四周。每个对称段字数并不统一,只是差不多。相统一的是什么呢?比如说我们讲的《岳阳楼记》,它的春和景明这一段和霪雨霏霏这一段,字数就是差不多的。

  但是,从让孩子提高的角度讲,第一段和第三段就略微有些单薄。中间写花的这一段,写得丰常精彩,也丰常丰富。所以第一段,我们写春天在绿树上,可以选择柳树,柳树如何如何;还可以写梧桐树如何如何,字数更丰满一些。

  第一段的春天在绿树上,这里有一个不太明显的问题:柳树弯弯的,软软的,像秋千一样轻轻荡漾。这里能不能写上:柳树的新芽,一串一串的,长在柳条上,就像一个一个小精灵,像秋千一样轻轻荡漾。这样是不是更好一些?但是这个不做过多的要求,这样保持下来也可以。或者说像我们以前讲过的:柳树发出来的新芽,像翡翠一样,镶在柳枝上,随风飘荡,弯弯的,软软的,像秋千一样轻轻荡漾。这里可以写很多了,像蝴蝶结,像小辫子,像翡翠等等,这样就非常好了。

  再看下面油菜花这一段,黄澄澄的油菜花无边无际,在尽情地跳舞;这里说跳舞有点矛盾,因为无边无际是广写,不是近写,如果是我看到一棵棵油菜花,它们在田野里尽情地跳舞,或随风摇荡,这都是可以的。在这里,主语是油菜花,说无边无际的油菜花在尽情地跳舞就不太恰当了。小朋友如果仔细观察过,就会知道,油菜花都是招蜂引蝶的。

  我为什么要提出招蜂引蝶呢?这里我们看到有色法、有触法、有意法,我一直讲,色法是最重要的,第二个是意法,第三个是声法。一定要言之有物,言之有意,言之有声,言之有味。这里写了这么多东西,却没有声音出现,有点遗憾了。

  我们看朱自清的《荷塘月色》,是有声音的;朱自清的《春》,也有声音;鲁迅的《从百草园到三味书屋》,都有声音。这个地方具备有声音的条件,可以说:春天在油菜花里,黄澄澄的,像涂了一层漆。或者说:像金色的地毯,金色的波浪一样,随风起伏。听到蜜蜂嗡嗡的叫声,至少听到了声音。

  桃花这一段写得非常好。再往下,我仿佛看到了住在里面的花仙子;樱花开满了树,白得像雪,都很好。这里能不能写下蝴蝶,让它表现出来?同时还可以表现花的香。写到花了,如果不用下香法,也有点遗憾。

  同样,春天在小河里,小河里有几只鸭子在游泳。一说到鸭子,就能想到《咏鹅》,鹅、鹅、鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。这里有没有听到鸭子的叫声呢?嘎嘎嘎地唱着歌,都可以写。要把声音、香味写出来。

  最后一句写得很好。你找到春天了么?其实,春天就在我的笑容里!!大致上不错,我们就提两点意见:第一点,可以让对称在树上和在小河里再多一些。比如说:小河里有鸭子,有小蝌蚪。春天还在小河的粼粼波光里,在小河的暖流之中都可以。这样,就把春天在树上和小河里写得更丰满一些了。

  这篇写景的作文,对于一年级、二年级的小朋友来说,已经很棒了。对于高年级的小朋友来讲,还可以提些更高的要求。我们以前讲过苹果的故事、字典的故事、芒果的故事、西瓜的故事,我们也可以写有关春天的故事。我们可以写去年的春天是什么样的,今年的春天是什么样的,以后的春天是什么样子的。高年级的小朋友眼界要更开阔一些,里面增加一些叙事的情节、故事,这样更能提升文章的层次。但从技法上来讲,大同小异,没有更多的要求。

  下面是孩子和妈妈根据老师的点评,自行修改后的文章:

  春天在哪里(根据老师点评自行修改)

  春天来了,大家快和我一起去寻找春天吧

  春天在绿树上。柳树的新芽,一串一串的,长在柳条上,就像一个一个小精灵,又细又长的柳枝像头发往下垂着,弯弯的,软软的,像秋千一样轻轻荡漾。梧桐树上长出了一片片小小的叶子,就像我们的小手掌,风吹过,小手掌哗啦哗啦地鼓掌,就好像在欢迎春天的来临。

  春天在花朵中。油菜花、桃花、樱花都开了。黄澄澄的油菜花无边无际,像金色的波浪一样,随风起伏。蜜蜂在花丛中一边飞来飞去,一边嗡嗡地叫着,就好像在对油菜花说着春天的故事;粉色的桃花一朵朵挂在树枝上,有的盛开了,有的还是花骨朵,那么美丽,那么漂亮,我仿佛看到了住在里面的花仙子;樱花开满了树,白得像雪,片片花瓣轻盈飘落,恍若天女散花。浓浓的清香随着风,飘到我的鼻子里,我深吸了一口,香味就钻入了我的全身,舒服得好像我就在花里一样。

  春天在小河里。太阳温暖的光芒照在小河上,小河的水面波光粼粼,就像宝石洒满了水面。小河里有几只鸭子在游水,嘎嘎嘎地唱着歌;一群群小蝌蚪扭动着大脑袋,甩着长长的小尾巴,在水里快活地游来游去。

  你找到春天了么?其实,春天就在我的笑容里!!

春天在哪里10

  气温渐渐回升,山上的积雪开始一点点融化。森林里的小动物们也开始活跃了起来。其中最活跃的要算淘气了。淘气开心的在森林里跑来跑去。

  淘气跑到小鹿家门口说,小鹿出来玩呀!天气暖和了,春天来啦!

  不等小鹿出来,淘气又跑到了青蛇家门口,快乐的说,春天来啦!小青蛇你可以出来啦!

  小青蛇在洞里懒洋洋的说,谁呀?

  可是淘气没听见青蛇说什么,就已经跑开了,他自管自的欢呼着:春天来啦!春天来啦!冰雪都融化咯!朋友们都快点出来玩喔!

  一只去年冬天出生的小象听到淘气的欢呼声,从家里走了出来。然后很天真的问淘气:淘气哥哥,春天是谁?春天在哪里?

  淘气一下子傻了,过了一会对小象说:春天就是春天!

  小象很疑惑的问淘气,淘气哥哥,那春天在哪里呀?

  淘气被小象问愣了,也不知道该怎么回答小象的问题。小象望着淘气,等待着淘气的回答。而淘气根本不知道怎么回答小象,于是只好说:小象,我过会再告诉你春天在哪里吧!淘气说完,一溜烟就跑了。只把小象愣在了原地。

  淘气在路上一直想着小象的问题:春天在哪里呀?

  就这样,不一会淘气就到了家门口。还没进家门的淘气已经扯着嗓门喊了,猫大哥,猫大哥?

  蓝猫从房子里面走了出来,看见淘气满头的汗,还喘着气,于是问道:淘气,干嘛呢?什么事,把你急的满头大汗的!

  淘气深呼吸了一下,平静了一下心情,说:猫大哥,我想问你一个问题:你知道春天在哪里吗?

  这时咖喱正好从外面走了过来听到了一点点,说:你们在说什么呀?

  淘气:我正问猫大哥春天在哪里呢!今天小象问我春天在哪里,可是我不知道。我被这个问题弄糊涂了!

  咖喱和蓝猫小声的重复着这句话:春天在哪里?

  蓝猫说:我也弄糊涂了!我们去问问山羊爷爷吧!

  咖喱说:是啊,是啊!山羊爷爷比我们大那么那么多,那他肯定知道春天在哪里了。

  淘气说:好吧!那我们现在就去问山羊爷爷。

  三人于是来到山羊爷爷家里,雪白的小房子坐落在森林的正中心。房屋的前后左右都是桃树。桃花"争开不待叶",早已盛开于枝头。这些桃花有单瓣的、重瓣的,有粉红的、深红的、纯红的、纯白的,还有红白相间的,芳菲烂漫、妩媚鲜丽,如一片片红霞,映红了山羊爷爷的小屋子,也映红了山羊爷爷那花白的小胡子。

  咚咚咚……山羊爷爷,山羊爷爷……蓝猫一边敲门一边喊山羊爷爷。

  山羊爷爷打开门,看到蓝猫三人,问道:蓝猫、咖喱、淘气,是你们啊!什么事呀?

  蓝猫说:山羊爷爷,我们来这,就是想问您,您知道春天在哪里吗?

  山羊爷爷听了,指着这房子周围的桃树,对他们三人说,孩子们,你们看,桃花开的正艳,春天就在这里呢!

  这时树上的桃花抿着小嘴儿,微笑着说,春天在这儿,春天在这儿!

  淘气疑惑的看了看桃花,又看了看山羊爷爷,说:春天只在这里吗?别处就没有了春天吗?

  蓝猫和咖喱接着说,是啊,是啊,春天就只在这里吗?

  山羊爷爷笑了笑,哈哈……春天也在别处,你们再去找找吧!

  蓝猫低声的说道:春天也在别处,那还会在哪里呢?

  他们三个人带着春天还会在哪里呢?的疑问走着走着,不一会儿就来到了小河边。河面上的冰融化了,小河里的水淅沥淅沥的欢快的流着,一大群的小鱼正快活的往上游呢!小河边的垂柳换上了嫩绿的新装,在微风中轻轻的飘扬。熊奶奶正从河边走来。他们三人看到熊奶奶正从河那边走过来,赶紧喊道,熊奶奶,熊奶奶!

  熊奶奶看到他们三人,开心的应声道,诶!好孩子,你们来这边干嘛呢?

  咖喱小声的说,熊奶奶,您知道春天在哪里吗?

  熊奶奶看到咖喱这天真的模样,笑了笑,春天就在这里啊!

  蓝猫和淘气,同时说:春天在哪里?

  这时正淅沥淅沥的流趟着的河水说话了,春天在这儿,春天在这儿!

  换上了嫩绿的新装的垂柳也不甘落后,也急忙的说,春天在这儿,春天在这儿!

  蓝猫更加迷惑的看着熊奶奶,说:熊奶奶,桃花说春天在她那儿,河水说春天在他这儿,垂柳又说春天在她这儿,那春天到底在哪儿呀?

  熊奶奶充满慈祥的看着这几个可爱的孩子们,说:春天不仅仅在这里,到处都有春天的影子。不信你们再找找,肯定还可以找到春天的。

  那熊奶奶再见!我们想知道哪里还有春天,我们去找找!蓝猫说。

  咖喱说:熊奶奶再见!

  淘气说:熊奶奶再见!

  大家向熊奶奶挥了挥手,然后向桥走过去。桥是那种很简易的,就是用几根木板用钉子钉在一起,然后横架在小河上。他们三人打算去河的另一边看看,他们心想,也许河那边也可以找到春天呢!河的那边是田野,再往远处看是一个小山坡。田野上,麦苗返青,小草也悄悄地钻出地面,它们嫩生生,绿油油的。在这一片绿色的田野上,还有一些小野花,黄的、红的、紫的……远处的小山坡上的树木也在不声不响长出新的叶片。那嫩黄色的小叶片,就像在线上系的花瓣儿。杨树开满了紫红色的花,一串串的,美丽极了。

  田野上,农民伯伯正忙着播种,拖拉机轰隆隆,轰隆隆的响着。

  他们三人向农民伯伯走过去,淘气走在最前面。淘气:

  农民伯伯,您知道春天在哪吗?

  淘气的问题可把农民伯伯逗笑了,哈哈……春天就在这里啊!春天来了,我们就播种。

  刚刚从土里冒出一点点牙尖的麦苗,还有那些小草也说,春天在这里,春天在这里!春天来了,我们就发芽了!

  还有远处的小山坡上也传来春天在这里,春天在这里的声音。虽然那声音因为遥远而有一点点小,但是大家还是可以听清楚那是在说:春天在这里,春天在这里!

  这时山羊爷爷走了过来,对蓝猫他们说,孩子们,找到春天了吗?

  蓝猫:山羊爷爷,我们走到哪,哪里都说春天在这里,到处都是春天。

  山羊爷爷捋了捋胡子,说,春天就像清风一样,我们是看不到的,但是可以感觉得到。春暖花开,这就是春天来啦!春天就在我们身边!

  蔚蓝的天空里,几只拖着剪刀似的尾巴的燕子飞了过来。他们叽叽喳喳的叫着:春天在这里,春天在这里!

  他们三人抬头看向天空中那自由飞翔的燕子。

  山羊爷爷开心的看着蓝猫他们,说:春天来了,春天就在这里!冰雪融了,花儿开了,草儿绿了,农民开始播种了……

  忽然淘气飞快的往森林里跑。

  蓝猫和咖喱看着淘气,大声的喊,淘气,你干嘛跑那么快呀?

  淘气边跑边说,我要去找小象,我要告诉他春天在哪里。

  等等我们,等等呀!蓝猫和咖喱向淘气追了过去……

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