秋风
秋风1
秋天对白云说快乐的故事
白云听了
开心的笑容满面
月亮对夜空说
感人的成长故事
夜空听得闪闪发亮
秋天小姐吹来
她轻轻的吹送
把白背芒吹成红褐
她慢慢的上色
把枫叶涂成一片艳红
他缓缓的飞翔
把姐姐的裙子掀起
秋风2
盛夏在重新塑形，秋风
吹着山泉的温柔，
死潭浊而转清，
一只鹰雀出脱了烟囱。
我登上高山之巅，发现了新大陆，
那东方的夏季海洋，
海浪的阳面呈夏，阴面呈秋，
一声也听不到大雁的凄凉。
仿佛西藏的雪山放在吐鲁番上，
爱人质朴的气息让我沉醉，
我好像是沐浴在万花丛中，
不担心他在萧索里，风筝般飞走。
落叶上书写着《秋声赋》，
我一个一个点数远去的悲伤，
倏忽稀释了，由历史更替的自然，
万家炊烟，与天合一。
20xx年作
秋风3
一声炮响，
辛亥革命拉开了序幕
我见你位列中国女性的前方
谁说女子不如男
铁蹄践踏
践踏这中原的土地
我见你推开华贵的囚门
心怯空房心亦凉
银刀铮铮
刺入了祖国的心脏
我见你埋头在书桌上奋笔疾书
金井梧桐秋叶黄
轰鸣声声
震撼这中国的屋房
我见你疾走在茫茫人海之中
八月秋高风怒号
一雪前耻
升起这中国的太阳
我见你在战场上英姿飒爽
扶颠始知筹策良
深秋寒寒
静默这中国的砖墙
我见你将热血挥洒
秋风秋雨愁煞人
你坠倒在那冰凉的砖墙旁
不要畏惧这冰凉
因为你那血的余热将迎来新的曙光
恢复江山劳素手
一雪前耻除尘垢
女学不兴
种族不强
女权不振
国势必弱
你在深秋走向了生命的尽头
我在初冬迎来你和蔼的笑容
秋风4
始闻秋风诗歌鉴赏答案
始闻秋风
《始闻秋风》是唐代诗人刘禹锡创作的一首七言律诗。这首诗首联是诗人为秋风代言。在首联中诗人把秋风拟人化，诗人与秋风的对话紧扣诗题，并侧面反映出秋风与诗人原是故旧，秋风对诗人很有感情。中间两联，宕开一笔，作了转折，由为秋风代言变为写诗人之所闻、所见和所想。尾联是诗人对秋风的答词。这首诗先写秋风对诗人的谈话，再写诗人对秋风的言语，含蓄别致地表达了诗人对秋天的喜爱之情。[1]
1作品原文
始闻秋风
昔看黄菊与君别1，今听玄蝉我却回2。
五夜飕飗枕前觉3，一年颜状镜中来4。
马思边草拳毛动5，雕眄青云睡眼开6。
天地肃清堪四望7，为君扶病上高台8。[2]
2注释译文
诗词注释
君：即秋风对作者的称谓。
玄蝉：即秋蝉，黑褐色。我：秋风自称。
五夜：一夜分为五个更次，此指五更。飕飗（sōuliú）：风声。
颜状：容貌。
拳毛：攀曲的马毛。
雕：猛禽。眄（miàn）：斜视，一作“盼”。
肃清：形容秋气清爽明净。
扶病：带病。[3-4]
诗句译文
去年看菊花我和您告别，今年听到蝉叫我又返回。
五更的风声飕飗枕上觉，一年的颜状变化镜中来。
战马思念边草拳毛抖动，大雕顾盼青云睡眼睁开。
秋高气爽正好极目远望，我为您抱着病登上高台。[1]
3创作背景
这首诗作于公元836—842年之间。唐武宗会昌元年（841），刘禹锡作《秋声赋》。这篇赋的末尾说：“嗟乎！骥伏枥而已老，鹰在耩而有情。聆朔风而心动，盼天籁而神惊。力将痑兮足受绁，犹奋迅于秋声。”这首诗中所表现出来的积极进取，奋发不已的乐观精神，与《秋声赋》颇为一致，可见这首诗的写作年代不会与《秋声赋》的写作年代太远。公元836年秋天，作者刘禹锡患了足疾，此后一直疾病缠身。这首诗中有“为君扶病上高台”之句，明写诗人有病，与这个时期诗人的健康状况颇符，说明这首诗断不会作于公元836年之前。[1]
4作品鉴赏
文学鉴赏
这首诗不同于一般封建文人的“悲秋”之作，这是一首高亢的秋歌，表现了独特的美学观点和艺术创新的精神。
首联“昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回”，就别出心裁地创造了一个有知有情的形象──“我”，即诗题中的“秋风”，亦即“秋”的象征。当她重返人间，就去寻找久别的“君”──也就是诗人。她深情地回忆起去年观赏黄菊的时刻与诗人分别，而此刻一听到秋蝉的鸣叫，便又回到诗人的身边共话别情。在这里诗人采取拟人手法，从对方着墨，生动地创造了一个奇妙的而又情韵浓郁的意境。据《礼记·月令》，菊黄当在季秋，即秋去冬来之际；蝉
鸣当在孟秋，即暑尽秋来之时。“看黄菊”、“听玄蝉”，形象而准确地点明了秋风去而复还的时令。
颔联“五夜飕飗枕前觉，一年颜状镜中来”，是诗人从自己的角度来写。诗人说：五更时分，凉风飕飕，一听到这熟悉的声音，就知道是“你”回来了，一年不见，“你”还是那么劲疾肃爽，而我那衰老的颜状却在镜中显现出来。这前一句是正面点出“始闻秋风”，后一句是写由此而生发的感慨；和上两句连读，仿佛是一段话别情的对话。
读到这里，颇有点儿秋风依旧人非旧的味道，然而颈联“马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼开”，用力一转，精神顿作。到了尾联，由于有颈联“马思边草”、“雕眄青云”为比兴，这里的迎秋风上高台，翘首四望的形象的寓意也就自在不言之中了。“为君”二字照应开头，脉络清晰，结构完整。“扶病”二字暗扣第四句，写出一年颜状衰变的原因。但是，尽管如此，豪情不减，犹上高台，这就更表现出他对秋的爱，更反映了诗人自强不息的意志。可见前言“一年颜状镜中来”，是欲扬先抑，是为了衬托出颜状虽衰，心如砥石的精神。
作者刘禹锡晚年写的这首诗所表现出来的那种跌宕雄健的风格和积极健康的美学趣味，正是诗人那种“老骥伏枥，志在千里”的倔强进取精神和品格的艺术写照。[2]
名家点评
清·沈德潜：下半首英气勃发，少陵操管不过如是。[2]
秋风5
秋天的校园
被金黄金黄的一切包裹起来
教室后面那架红木钢琴
泛着岁月的味道
窗前的那棵枫树
褪去一片一片火红的枫叶
时而打在路过的学生身上，领上，发间
好像让每个经过这里的学生都留下它的痕迹
远处的教学楼上
身穿制服的学生招呼着楼下的同伴
枫叶顺着她的手掌滑落再到地下
北国的气息回荡在整个校园
校园外
走过长长宽宽的柏油马路
秋日的阳光打在周围的原野上
打在我们的身上
打在教室的窗子上
一切都是金黄金黄的
坐上回家的轿车
看窗外的一切好像被镀上一层金光
远处的庄园小屋
在秋风中是那样温和，慈祥
风透过车窗打在我的耳边
我望着那渐行渐远的一切
消失在我的视线中
车子渐渐驶向市区
车外的风景
慢慢变成一栋栋华丽的建筑和热闹的街道
偶尔有些许阳光打在那些欧式建筑上
白色的大理石却反射出不一样的味道
慢慢的
车速原来越慢
到家了
我回过头
最后一次望向身后
那被秋风包裹的金色
秋风6
何处秋风至？
萧萧送雁群。
朝来入庭树，
孤客最先闻。
刘禹锡诗鉴赏
刘禹锡曾在偏远的南方度过了长时期的贬谪生活；这首诗大概作于贬所，因秋风起、雁南飞而触动了孤客之心。诗的内容，其实就是江淹《休上人怨别》诗开头两句所说的西北秋风至，楚客心悠哉；但诗人没有在客心上多费笔墨，而在秋风上驰骋诗思。
诗以秋风为题；首句何处秋风至，就题发问，摇曳生姿，而通过这一起势突兀、下笔飘忽的问句，也显示了秋风的不知其来、忽然而至的特征。
如果进一步寻索它的弦外之音，这一问，可能还暗含怨秋的意思，与李白《春思》诗春风不相识，何事入罗帏句有异曲同工之处。当然，秋风之来，既无影无迹，又无所不在，它从何处来、来到何处，本是难以诘问的。这里虽以问语出之，而诗人的真意原不在追根究底，接下来就宕开诗笔，以萧萧送雁群
一句写耳所闻的风来萧萧之声和目所见的随风飞过的雁群。这样，就化无形之风为可闻可见的景象，从而把不知何处至的秋风绘形绘色地写入诗篇。
这前两句诗，合起来看，可能脱胎于屈原《九歌》 风飒飒兮木萧萧和汉武帝《秋风辞》秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。而可以与这两句诗参看的有韦应物的《闻雁》诗： 故园渺何处？归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。但韦诗是以我感物，以情会景，先写归思，后写闻雁。沈德潜在《唐诗别裁集》中指出，这样写，其情自深，如果倒转说，就成了一般人都写得出的普通作品了。
但是，诗无定法，不能执一而论。这首《秋风引》前两句所写的秋风始至、鸿雁南来，正是韦诗后两句的内容，恰恰是把韦诗倒转过来说的。它是远处落想，空际运笔，从闻雁思归之人的对面写起，就秋风送雁构思造境。至于韦诗前两句的内容，是留到篇末再写的。
诗的后两句朝来入庭树，孤客最先闻，把笔触从秋空中的雁群移向地面上的庭树，再聚焦到独在异乡、归思方悠哉的楚客，由远而近，步步换景。朝来句既承接首句的秋风至，又承接次句的萧萧声，不是回答又似回答了篇首的发问。它说明秋风的来去虽然无处可寻，却又附着它物而随处存在，现在风动庭树，木叶萧萧，则无形的秋风分明已经近在庭院、袭来耳边了。诗写到此，攒足了作为诗题的秋风，而篇幅已经用去了四分之三，可是，诗中之人还没有露面，景中之情还没有点出。直到最后一句才画龙点睛，说秋风已为孤客所闻。这里，如果联系作者的另一首《始闻秋风》诗，其中五夜飕飗枕前觉，一年颜状镜中来两句，倒可以作闻的补充说明。当然，作为 孤客，他不仅会因颜状改变而为岁月流逝兴悲，其羁旅之情和思归之心更是可想而知的。
此诗主要想表达的`，其实正是这羁旅之情和思归之心，但妙在不从正面落笔，始终只就秋风做文章，在篇末虽然推出了孤客，也只写到他闻秋风而止。至于他的旅情归思是以最先两字来暗示的。如李鍈在《诗法易简录》中所说，为孤客传神的正在这两个字，使无限情怀，溢于言表。
照说，秋风吹到庭树，每个人都可以同时听到，不应当有先后之分。为什么惟独孤客最先听到呢？可以想见，他对时序、物候有特殊的敏感。而他又为什么如此敏感呢？唐汝询在《唐诗解》中说：孤客之心，未摇落而先秋，所以闻之最早。这就是对最先闻的解释。钟惺在《唐诗归》中还指出：不曰‘ 不堪闻’，而曰‘最先闻’，语意便深厚。沈德潜在《唐诗别裁集》中也说：若说‘不堪闻’，便浅。
这些评语都称赞这一结句曲折见意，含蓄不尽，为读者留有可寻味的深度广度。不过，前面说过，诗无定法，这一结句固然以曲说而妙，但也有直说而妙的。
苏颋有首《汾上惊秋》诗：北风吹白云，万里渡河汾。心绪逢摇落，秋声不可闻。这里，从全诗看来，却必须说不可闻，才与它的苍凉慷慨的意境、高亢劲健的风格相契合。两个结句，内容相似，一用曲笔，一用直笔，却各尽其妙。比照观之，可得诗法。
秋风7
茅屋为秋风所破歌
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦田燥呼不得，归来何仗自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。
呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
问题：
1.作者是唐朝著名诗人。其诗歌反映了当时的社会现实，因此后人称他的诗为“ ”，尊称他为“ ”。（1分）
2.解释下列诗句中的加点字。（3分）
①八月秋高风怒号 （ ）
②俄顷风定云墨色（ ）
③秋天漠漠向昏黑（ ）
3.写出下面诗句的意思。（2分）
长夜沾湿何由彻！
4.这首诗所表现的时间是 ，事件是 ，从诗中的一个词语“ ”可看出诗的时代背景是 。（2分）
5.分别概括前三节诗的内容。（3分）
第一节：
第二节：
第三节：
6.杜甫身处漏雨茅屋，还存有 的情思，发出了“ ， （填原诗句）的呐喊，体现了诗人的博大胸襟和崇高理想。（2分）
参考答案：
1.本诗作者杜甫是唐朝著名诗人。他的诗歌反映了当时的社会现实，因此后人称他的诗为“ 诗史 ”，尊称他为“ 诗圣 ”。（1分）
2.解释下列诗句中的加点字。（3分）
①八月秋高风怒号（ 大声吼叫） ②俄顷风定云墨色（ 一会儿 ）
③秋天漠漠向昏黑（渐近，靠近）
3.写出下面诗句的意思。（2分）
长夜沾湿何由彻！ 长夜漫漫，屋漏床湿，怎能挨到天亮？
4.这首诗所表现的时间是 八月 ，事件是 暴风雨袭击茅屋 ，从诗中的一个词语“ 丧乱 ”可看出诗的时代背景是 安史之乱 。（2分）
秋风8
（一）
吾是秋风尔是诗，萧萧落叶叹迷离。
长亭倦客闲愁遣，闺苑佳人别绪辞。
几许清欢吟旧梦，一笺小字蕴新枝。
拾来菊韵西窗绣，借得丹枫入墨池。
（二）
西窗研墨赋新词，吾是秋风尔是诗。
去燕楼空何处觅，归鸿梦断了无期。
庭中静洒幽幽月，心底纷萦细细丝。
欲问婵娟情几许，波澜笔下有谁知？
（三）
几度残红泪伴谁，芦花飘雪水之湄。
君吟宋雨伊吟月，吾是秋风尔是诗。
风扫凄迷红万叶，诗吟旖旎绿千枝。
闲情月下篱边探，撷朵芳魂枕梦之。
（四）
匆匆来去有无期，欲寄鸿书终是迟。
东阁吟来书一纸，西窗赋句画千姿。
君描梅菊伊描竹，吾是秋风尔是诗。
但得知音同筑梦，挥豪化韵舞东篱。
（五）
九月寒霜正入时，群芳凋尽菊疏篱。
雕栏独倚因谁守，雅韵还吟为信迟。
娇蕊开来花似锦，梧桐叶落也相知。
拈来别绪千愁赋，吾是秋风尔是诗。
秋风9
日子交付秋天，从枝头
奔赴大地，与秋风摇响季节风铃
缓缓吹去内心的寂寞
一枚落叶
从来不问时间姓氏，堆砌出故事
高过屋顶炊烟
风过无痕，信手摘取秋天
扔出去的荒芜，依旧是一段记忆山路
就像一个人的江湖
在夜晚，顺着清冷掏空所有执念
系在大雁南翔的翅膀上
驰骋，或想象，在童话断层的世界里
以风的名义，向幸福靠拢
把落日想象成春天的风景
黑夜吞噬目光之前
请允许记忆发芽，并在适当环节长出
嫩绿的叶片
托起落日情节
与信念沉沦。如果指尖再高出一寸
就能戳开云层，并以思念，焙造酥油灯
燃起的烟火，任我逍遥
岁月垂暮，与风月无关
从石缝取出泥土重塑故乡的风景
怀揣一声鸟鸣上路
风背上影子，在脚下生根。踩着今夜星光
把落日，深植来年的春景
秋风10
我不要温室的鲜花、绿叶和催熟的果实
不要虚伪的名利场和雾霾封锁的世界
更不要别人恩赐的安逸和享受
那和“温水煮青蛙”没有什么区别
爱我，就送我一季秋风吧
我将挽着长长的风带，掠过莽莽苍苍的原野
用初秋的凉意，驱散膨胀、再膨胀的狂热
让绿色的生命繁茂、拔节、抽穗……蓬蓬勃勃
用中秋的强劲，吹高蔚蓝的天空
让遍地都是金色的成熟、丰收的喜悦
用晚秋的萧瑟，吹落遮蔽的叶子
让生命经历冬浴，锤炼躯体、肌肉和骨骼
在一季秋风中，我要站成一棵参天的大树
用我庞大的根系、结实的躯干、葱茏的绿色
还有凋落的叶子，守护我深爱的山河
我将抓住最猛烈的那阵秋风
放飞心底久蕴的一首歌
与大地唱和（chàng hè），与高山唱和，与海洋唱和
如果，我的愿景不能实现，那么
就让秋风再萧瑟一些、再猛烈一些！不怕刮得惊心动魄
淹没一切虚伪的矫柔造作，冲破雾锁的牢笼
让我裸露，让我涅槃，让我的灵魂
化成一缕秋风，点燃生命的火种
呼唤阳光，呼唤雨露，装点愿景中的秋色
爱我，就送我一季秋风吧
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