描写我的小伙伴作文500字
生活中大家都有自己的小伙伴。有些小伙伴总是在身边，有些小伙伴却不在身边。接下来小编整理了描写我的小伙伴作文500字，欢迎大家阅读。
描写我的小伙伴的作文1
我有许多小伙伴，有的幽默风趣，有的活泼可爱，有的性格开朗，有的勤奋好学，其中我最喜欢的小伙伴是幽默大王——董祚瑞。
他的身材不高不矮，留着一个小平头，一双眼睛炯炯有神，一个鼻子小巧玲珑，一张嘴巴能说会道，两只耳朵听力敏捷，一张圆脸容光焕发，他特别活泼，惹人喜爱。
他非常幽默风趣，常常说话逗得同学们哈哈大笑。记得有一次，王泽学被 一群女生惹哭了，这时，董祚瑞迅速走到王泽学跟前，风趣地说：“春眠不觉晓，处处蚊子咬，夜来巴掌声，蚊子知多少？”王泽学一听，忍不住笑了起来。董祚瑞一边扳动手指，一边得意扬扬地说“你是第几个被我逗笑的人哪？”
他十分热爱阅读，那种专心致志的神情真让人佩服，有时就连我走到他身边，他也没有感觉到我在他身旁，他的注意力高度集中，而且是那样的全神贯注。我问他：“董祚瑞，你看书为什么那么认真，而我做不到呢？”他告诉我：“书中自有黄金屋……只要你找到了书中的乐趣，你自然就能全神贯注地看书了。”一句话让我顿时豁然开朗。
他还特别喜欢运动，比如：打篮球、跑步、跳绳等等，其中他最喜欢打篮球了，每次打比赛，基本上他们队都会赢，每次董祚瑞都立下了汗马功劳。
这就是我的小伙伴幽默大王——董祚瑞。
描写我的小伙伴的作文2
我最好的小伙伴祝佳其，今年12岁，中等个子，人瘦瘦的，理了一个学生头。我会跟他结下友情，全冲着他那永不放弃的冲劲。
学习上，他有着不言放弃的韧劲。一次，我比他先完成而来作业，当我看见他还绞尽脑汁地在做思考题时，劝他说：算了吧，还不如去玩吧！不聊，他郑重其事地回答我：：不行，不试试怎么知道呢？我知道他那个倔脾气，所以也不多说了。
凭着那份坚持，很多时候幸运之神降临到了他的头上。有一回，我们俩在打乒乓球，打着打着，一不小心，乒乓球滚进了一个小洞里，怎么拿也拿不出来。我说：反正只值一块钱，算了吧。我刚想走人，他却拦住了我，说：不试试怎么知道。说完，他就伸手去掏，根本够不到，只见他挽起袖子，趴下身子，设法想把球拿到手，可是还是无济于事。想想别的办法吧，他一边自言自语，一边找来了一块石头，他就用石头刨，刚刨刀一半，边上的泥土陷了下去，而他也急得直跺脚。可是他并没有放弃，一切又从头开始，这次他吸取了上次的教训，并不着急，而是慢慢的，不紧不慢地挖。我也不好意思再袖手旁观了，加入了救球行动。不一会儿，我们便找到了乒乓球，他冲着我笑着说：挖出来了！挖出来了！我也笑着说：真有你的。哈哈哈……咱俩一齐开怀大笑。
他那永不放弃的精神，再加上那倔劲儿，成就了我们之前的友谊，也教会了我很多很多。
描写我的小伙伴的作文3
在我的童年中，有许许多多的小伙伴，其中，令我印象最深的，就是我的同班同学——韩桐。
他有乌黑的头发，一个圆圆的，白里透红的小脸蛋，仿佛是一个挂在枝头上的苹果。一双水汪汪的大眼睛，好像是一个水晶球。
一张樱桃似的小嘴，一天就能说出成千上万句幽默的话语把同学们逗笑，再加上一排洁白的牙齿，显得更加可爱了。告诉你，他还是被同学们公认的幽默大王呢！
又一次，同学们在上艺术活动课，老师让同学们上台表演节目，同学们支持让韩桐上去表演，韩桐听了说：怎么是我呢，不干嘛，不干嘛！但在同学们的强烈要求下，他终于肯上台表演了。他走上讲台，说到：我为大家表演的是：两只老虎。说罢，他便大声的唱了起来：两只老虎，两只老虎……他一边唱，还一边用手比成兔子耳朵的形状放在自己的头上，身体也在不停地摇晃，逗得同学们哈哈大笑。
还有一次，老师让同学们上唱几首歌，放松一下。几个男同学大胆的举起了手老师挨个的点上去但他们表演的并不是很精彩。轮到韩桐了，韩桐一溜烟地跑到教室后面去，拿了一把扫帚就往讲台上冲。只见，他将帚倒过来，一只手拿着扫帚，另一只手放在上面。大家见了都纷纷议论起来，猜他到底要干嘛。韩桐见了这情形，清了清嗓子，大声说道：同学们，别闹了，我要开唱了啊！然后，他就大声唱了起来：大河向东流啊……"他一边唱，一边用手在吉他上不停的.弹同学们见了，都非常吃惊，不禁哈哈大笑起来。
……
韩桐幽默大王的称号就是这样得来的。韩桐就是这样一个活泼开朗，幽默的人！
描写我的小伙伴的作文4
我有许多小伙伴，今天，我就给你们介绍其中一位吧！
她留着一头乌黑的短发，弯弯的眉毛，宝石般的眼睛闪耀着智慧的光彩，高高的鼻子下长着一张小嘴，一笑起来露出两个小虎牙。所以她笑的时候，总是把手捂住脸，以免让别人看到她的虎牙。这就是我的朋友——晓敏。
晓敏成绩那是顶呱呱的，每次考试，不管是大考还是小考，都是名列前茅，是我们班语文、数学的课代表。晓敏学习很勤奋。有一次，数学老师布置了几道应用题，都很难，同学们都纷纷弃权。可是晓敏似乎没有被难题吓倒。下课后，她一手拿着书，一手拿着笔，嘴里喃喃自语，一会儿抱头思考，一会儿又列算式，过了一会儿，晓敏高兴地说：我算出来了。数学老师看了，说：这就是认真思考的结果。
晓敏不仅学习勤奋，而且乐于助人。
那是一个阳光明媚的早晨，我背着书包高高兴兴地去上学，谁知到了下午，天就下起了倾盆大雨。放学后，我站在校门口，焦急地等待着，这时，我看见晓敏向我这边走来，她说：你是不是没带伞，要不我送你回家吧！我高兴地说：谢谢你。一路上，我们有说有笑地走回家，这时，雨下得越大了，一把伞难以遮住两个人，她把伞往我这边推，我发现她的肩膀被淋湿了一大块，我把伞往她那边移一移，她发觉了，又把伞往这边一移。到了一个路口，她把伞拿给我，说：雨伞借给你，明天还给我。说完，她就跑了，望着她消失在雨中的背影，我感动得流下了眼泪。
这就是我那位学习勤奋还乐于助人的小伙伴——晓敏，你们喜欢她吗？
描写我的小伙伴的作文5
朋友，是在你孤单时默默地陪伴着你的那个人；朋友，是你生病时来问候你的那个人；朋友，是你在黑暗中陪你一起寻找光明的人；朋友，更是在你处境绝望时尽心尽力，绞尽脑汁帮助你的那个人。提起交友的事，心中就像打开五味瓶，酸甜苦辣全部涌上来。
我就是在一次争吵中真正的有了一个结交四年的好朋友——管嘉琪。
管嘉琪的眼睛黑溜溜的，瓜子脸，是个很惹人喜欢的小女孩。
有一天中午休息，有很多人和我们出去玩儿捉迷藏。到操场上，我和管嘉琪要当抓人的，我们面对教学楼开始数数：一、二、三……十。我和她开始找人了。不知不觉，我和她走散了。我跑到一楼，看见她站在那里，就连忙走过去。她看见我高兴地说：我一直再找你，可是没有找到。没想到在这里看见你了！你看，我抓到了一个人！我说：我也在找你呢！不知她妹妹管嘉琳和芦靖淇什么时候来的，我发现了她们，就叫管嘉琪：我数一、二、三，然后我们一起转身，抓住她们！我小声说，一、二、三！转身！我们一起转身，一伸手，抓住了！哈哈。我们赢了！可是，乐极生悲，我一伸手，打到了一个人——管嘉琪的妹妹。管嘉琪生气了，我立刻哄起来：我不是故意的！之后转身就走。
晚上放学，我躺在床上，翻来覆去，想：我真对不起管嘉琪，我本来就打到了她妹妹，应该跟她道歉才对。
第二天，我一到学校就去找她。看见她在班里，就走过去说：真对不起，我昨天不该那么说，是我不对。听了我的话，她不好意思地说：没关系，昨天我的态度也不对，本想今早就向你道歉，你却先来啦。我们相视都开心地笑了
经过这一番风波，我终于从中发现朋友之间如果从不争吵，那么就不算真正的朋友；只有在尝到交友的苦头中获得的朋友，才叫真正的友谊，因为这样更拉近了俩人的关系。
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