我当小老师
我当小老师1
今天下午，我的好朋友段依宸，杜佳怡，来我家玩了。我拿了二年级的语文 、美术的书。开始玩当老师的游戏。我当语文老师，段依晨当数学老师，杜佳怡当美术老师。我们把‘’同学们‘’教会了，就给她们考试，杜佳怡考语文考了100分，考数学考了89分。我考数学考了100分，考美术考了100分。段依晨考语文考了89分，考美术考了0分。 当老师真不容易啊。我当小老师2
我的称号有很多，像“小神童”了，“小天才”了……但我最喜欢“小小老师”这个称号了。为什么呢？嘻嘻，那就往下看吧！
那一天，老师有一点事，就请我当“代理”老师。哈哈，我终于能显示出我的才能了。原本以为老师很好当，谁知，光是管纪律就把我累个半死：首先，我叫大家静下来，大声说到：“谁还在说话？”同学们看了我一眼，又大声吵闹起来，叽叽喳喳的，像个菜市场。我想：吼不行，那就……我拿起教杆，使劲敲了几下讲桌，没有反应。又拿黑板擦敲，还是老样子。这下我可急了，脑子里一道灵光闪过，对了！智取！我温柔地说：“现在这几个同学表现得最好！”我点了几个同学的名字，那几个同学坐的更直了。那些打闹的、说话的、离开座位乱窜的几个“大闹天宫的孙悟空”马上都回了位，不说话。教室里顿时安静下来，针掉在地上都能听见。我又说：“上课！”班长一声“起立”，同学们立刻“哗”的全站起来，幽默地齐声说：“邵老师好。”“同学们好。”“坐下。”经过我的一番努力，总算可以上课了。
“开始上课，把语文书拿出来，翻到第xx页，我们学习第21课《珍珠鸟》，同学们先把课文读熟，待会我检查。”我大声说。同学们读课文时，我开始在黑板上写这课的生字。黑板字真不好写，粉笔一碰到黑板，黑板就一摇，我费了九牛二虎之力，才写了几个歪歪扭扭的生字。“同学们，跟我读……”我就开始教了起来。不久，教室里就传来朗朗的读书声。
怎么样，我这个“小小老师”当得不错吧！用朋友的话说，那就是：“非常非常good！”
我当小老师3
你知道当老师的滋味吗？你知道当老师的艰辛吗？如果不知道，那我来告诉你，当老师是一份任劳作怨、无私奉献的职业。可有的同学会说︰当老师可好玩了，整天管管学生，管管班级，那感觉可爽了！这个周末，我亲身去体验了一次当老师的滋味，对老师这个职业有了进一步的认识。
因为我们学校要开展鼓号队比赛，所以训练的时间占据了一些学习的时间，耽误了一些新课程，六（1）班的老师打算星期五早上学习一篇新课文—《青山不老》，可鼓号队恰恰在星期五早上比赛，所以六（1）班参加鼓号队的同学没有上到新课，我的好朋友郭毓炜正是其中之一。郭毓炜找到了我，请求我帮他补习。因为第16课《青山不老》我们已经上过了。我爽快地答应了，并约定了今天下午课后补习。
到了下午，我准备了“教案”，做了一些课前的准备，等着“学生”来上课。学生来了，我学着老师平时的样子，清清嗓子，喊了一声“上课”，学生郭毓伟起立向我说了一声“老师好”！“请坐”。“今天我们来学习第16课《青山不老》”，“齐读两遍题目”，“青山不老”，“青山不老”，“预习过的同学有谁知道《青山不老》主要讲了一件什么事呢”？学生回答：“这篇课文主要讲了一位老人植树造林的事”，“很好”，“他为植树造林做了些什么创举呢？”……我们在交谈中一步一步引入课文，遇到一个难理解的词语，我讲了一遍，学生没听懂，我又讲了一遍，总是不厌其烦地教，直到他听懂为止，我还边教边写板书，一节课下来可把我累个半死，但我总算也体会到了老师的不容易，到了晚上，他爸爸把他接回去了，我还回顾着刚上过的内容，感觉心里暖洋洋的。
通过这次体验，我对老师这个职业有了进一步的认识，对老师多了一丝理解，同时也对老师这个神圣的职业多了一些尊重。
我当小老师4
今天，我非常高兴，因为我们一（2）班小朋友给海湾浪琴幼儿园小朋友当小老师。
我们表演的节目真精彩，我们唱起了动听的歌，弹起了好听的古筝，吹起了美妙的葫芦丝，跳起了欢乐的舞蹈……幼儿园的小朋友活泼可爱，他们也为我们表演了几个有趣的`节目。
我们送了一些好看的礼物给他们：男孩子是好玩的陀螺和赛车，女孩子是可爱的芭比娃娃。
我们要走了，我恋恋不舍地向他们挥手告别。
我当小老师5
一天语文课上，老师让我们大家都体验一下当小老师。大家让我先当，我高兴地答应了。
我说“上课了，请同学们坐好！”大家像小兔子一样，非常听话。这时，我让大家把语文书打到１０课，我学着老师的样子让几名同学朗读课文，又让其他同学给找错，并评出读书奖。接着，我又把课文讲了一遍。讲着讲着，我发现我同桌王ＸＸ同学走神了，于是，我就说：“王ＸＸ同学，上课不要走神……”他马上集中了注意力。下课铃响了，可我还是没当够小老师，真希望我以后还能当小老师。
我当小老师6
“从现在开始，我就是你们的老师！”我大声地宣布着。爸爸妈妈坐在椅子上，耐心地听我讲着。
“爸爸，你把这篇课文读一下。”我庄严地说。爸爸读得结结巴巴，某个地方还会读错1个字。“妈妈，你来读一遍。”我竖起耳朵，想听一听妈妈读得怎么样。妈妈读得很轻柔，比爸爸读得好一些。
我大声地说：“进入听讲时间。”正当我准备展示自己的口才时，“啪嗒”一声，打断了我的准备。原来爸爸没坐好，结果四脚朝天地跌倒了。我皱着眉说：“请个别同学认真听讲！”爸爸立即把腰挺直，装出一副正在认真听讲的样子。
我清了清嗓子，语重心长地说：“同学们，读书是要有感情才能读好的，要沉浸在文字的魔力当中，身临其境的去感受它们，只有这样时，才是读得最好的。”妈妈似懂非懂地点点头。“现在我来读一段，示范一下。”说完，我就优美的读了起来。“好，现在你们来读吧。”爸爸读得摇头晃脑，时不时做些动作。我满意地点点头。妈妈读得非常优雅，轻柔中带着舒缓，舒缓中带着平静的声音，把我们都陶醉了。“好，妈妈你读的最好！”我大声地称赞，“恭喜妈妈，你赢了！”“耶，我赢了！”妈妈欢呼着。”下次我一定会赢你的！爸爸夸张的大叫。
当小老师真开心！
我当小老师7
星期二的第二节课上语文。老师在课上给我们又加了一个环节——让同学们当老师，老师当学生。
我听了以后，不由地打了个冷战。老师继续说：“勇敢的小朋友可以得到两张卡片。”
我缓缓地举起了手，接着又闭上了眼睛，想着老师不会叫到我的。
老师又说：“那么，我请11号同学来当小老师。”真的是我！
我站在讲台上，紧张地看着同学。一时不知道该怎么办才好。过了一会，我终于鼓足勇气，给同学们讲起课来。“谁来说说你是怎么记住他们的？” “你还可以用加一加的方法记住哪些字啊？”
最后，我终于拿到了二张卡片。我望着张老师和台下鼓掌的同学，高兴地笑了。
我当小老师8
平时我们听老师讲课，只知欣赏老师们的精彩“表演”，却不知讲课的辛苦与艰难。前一星期，我当了一回“老师”，给全班同学讲了生字的写法和读法，才知道讲课不但要自己完全知道这知识点，还要知道如何将知识点分解，以让其他同学更容易掌握。
这一讲课过程让我们都能更牢固地学习知识，在快乐中学习，在学习中锻炼自己的能力，这种教学方法真好！
我当小老师9
昨天下午，英语课下课后，老师让我检查我们组的背书情况。很顺利，不一会儿我们组全都背完了。
我正准备收东西回家，忽然一个同学说：“司旭洋，这有两个人不会背，快教教他们吧。”我立刻走过去对其中一个说：“你先跟我读一遍。”读完以后，我又说：“现在试着背一遍。”他利索地背了起来，一个字都不差。我有些得意，当老师的感觉好极了！
我又对另一个说：“你也读一遍。”“我会背！”他不屑地说。“那你背呀。”我也毫不示弱。他盯着书看了半天背不出来。“你也跟我读一遍。”可他读到一半，又停了下来，指着书问我“is”怎么读。同学们一看，连“is”都读不上来，个个都在笑他。他气愤地说：“都到一边去！”我告诉他正确读音，他又读了一遍，可一到那儿，他又卡住了。我耐着性子从音标开始重新教他发音。好不容易，终于把每个单词的发音都教会他，让他自己读一遍。可万万没想到，他又卡壳了。我已经黔驴技穷了，不耐烦地提高嗓门跟他说：“这个读/iz/。”“我知道！”他也提高了嗓门。“知道你怎么不读呀！”我气愤地说。话音刚落，他突然趴在桌子上哭了起来，我顿时手足无措。
这时，老师发现了，走了过来，问明原委。微笑着对他说：“你能行，先读一遍。”神了，这回他居然没卡壳，顺利地读了一遍！老师又鼓励他说：“太棒了，背一遍试试。”他居然背了下来！我绞尽脑汁教了半天，还不敌老师这两句话。
看来当老师，并不容易呀！不是有知识就可以当老师，需要耐心和正确的方法。像我对待第二位同学，不仅没有耐心，还使他的自尊心受到了伤害，虽然我已竭尽全力却事与愿违。老师用了鼓励和夸奖的方法，激发了他的学习主动性，所以事半功倍。
我当小老师10
我的同桌是一个学习成绩不太好的人，老师让我做她的小老师。做小老师，这可是我从小就喜欢做的一件事，我当然十分高兴地接受了。你别看我的同桌上课不愿意认真听讲，记性也不好，可是我教她的时候，她还是挺认真的。
今天，她做练习册的时候，碰到了一道难题。看见她愁眉苦脸的样子，我赶紧凑过去问她：“怎么了？你不会做吗？”她点点头。我把她的练习册拿了过来，自己看了看题目的要求，就说：“我来教你吧！”我先给她详细地分析了一下内容，教她怎么做。我问她：“你懂了吗？”她点了点头，说着就拿起笔做了起来。她做完后，就把练习册递给了我。我检查了一下，发现有错误，就让她再次订正，直到做正确为止。
做完了练习册，我发现她还有作文没有完成呢！我便拿起她的作文本，征得她同意后打开了看了一下。哦，原来她为小狗设计了一张名片，但是图还没有画好。我看见她桌上放着一本《小小画家》，就和她一起看了起来。一页，两页，咦！这不是一只小狗嘛！我们俩一起高兴地叫了起来。作文完成了，她的脸上终于露出了笑容，我的心里比吃了蜜还甜。我当了一回小老师，帮助了别人，我突然想起老师说的话：“给予是快乐的！”
“小老师，你能帮帮我吗？”瞧，我身边的同学又在向我求助了。当然了，我一定会义不容辞！“等一下，我来了……”
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