小老师作文400字

时间：2021-04-08 11:15:41 关于老师的作文

小老师作文400字

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的小老师作文400字，希望能够帮助到大家。

小老师作文400字

小老师作文400字1

　　我有一个梦想，当一名老师。今天，我的梦想实现了。

　　上个星期五，我们的作业中有一项作业，预习《古诗词三首》，星期一上课时，老师不讲课，让我们来讲课，还要评出“优秀小老师”。我一听，高兴极了：“优秀小老师”非我莫属，我的梦想是当一名老师，而且我还是弟弟的老师，我一定要当上“优秀小老师！”

　　星期天，我拿出我的好帮手“智慧通”便开始一字不错地读起来了：“这首诗表达了……。”妈妈进来对我笑眯眯地说：“呵！今天怎么这么用功呀！”我郑重其事地说：“星期一我们要自己讲课，我正在预习呢，别打扰我了！”“好好好！”妈妈笑着走开了。接着，我又认真地开始预习了。

　　终于到了星期一的语文课，第一首诗：泊船瓜洲。我兴奋地举起了手，好像要压到前面的人身上了。可是老师叫了朱越，我不灰心，因为还有两首诗。我认真地听着，把讲得过程全记下来。第二首：秋思。我又涌跃地举起了手，老师终于叫了我，我的心“嘣嘣嘣”地跳着：我一定要讲好，要当好第一次小老师。我信心十足地走上讲台。我拿出书，先讲这首诗的大意，在讲这位作者的资料……终于讲完了，我长舒了一口气：幸好没出错。

　　这次我虽然没当上优秀小老师，但我下次一定会更加努力！加油！加油！

小老师作文400字2

　　一日，我的馋瘾犯了，想去小店，我家那位“小老师”，也吵着要看。无奈之下，只好把她带上。不一会儿，我们便收获满满地走了出来。

　　馋虫催促着我，我便拿了一包小薯片出来，撕开包装，正准备往地上一扔，“小老师”发现了我的意图，便发话了：“不可以乱扔垃圾的，要被警察叔叔抓走的！”边说边瞪着我。

　　哎？这句话听着怎么这么耳熟，对了，这不是她前几天教训我乱扔垃圾时说的嘛……她给我上了一课：1、话是不能乱说的。2、垃圾是不能乱扔的。

　　又一日，奶奶做完家务，想起还有玻璃没擦，便又去擦玻璃。结果被小老师看见了，她马上就对奶奶说：“不可以爬到那里去玩的，要掉下去的，掉下去就没有奶奶啦！”奶奶正感叹着她的懂事，我大言不惭地说：“是我教的。”她又补了句：“没有奶奶给我烧饭饭了。”

　　奶奶还没感叹完她的懂事，我也还没说完“是我教的”这句话，便都被雷到了。这是谁教的？（好像是我……）真想找个地缝钻进去算了。

　　这是她教的又一课：

　　1、危险的地方是不能“玩”的；

　　2、话有时候是不能多说的。

小老师作文400字3

　　开学前，我拿到了新教材赫然发现，改版后的五年级上册教材，第一单元竟然是上学期学过的“小数除法”，相同的结构,相同的内容，而我又是新接的班级，学生的学习状态和情况都不了解，又考虑到五年级学生有思想和自学能力，我在第一课时后，想进行一次新的尝试：让学生“当当小老师”。

　　本次“当小老师”的活动，经过报名、初选，每班选出了2个小老师，分别担任“打扫卫生”、“谁打电话的时间长”这两课时的教学，他们都很认真地准备，并写出了教学的过程。

　　其实，整个过程我还是蛮担心的。因为他们毕竟是学生，都是第一次上台，但这是给他们一次锻炼的机会，让学生当主角，教师点拨指导。

　　没想到，这4位“小老师”讲得各有千秋，很有特色。

　　第一位“小老师”是五一班的张愉涵，她备课非常认真，写出了满满2页纸的教案。她的课主次分明，非常正规，“创设情境、引出问题，解决问题，研究计算方法......”等环节步步深入，重点放在了研究计算方法，理解计算过程上。在“小老师"讲完后，我则注重了对学生算理的点拨引导，课堂效果不错。

　　这次活动办得较为成功，不但锻炼了这几个学生的胆量和能力，还使得我从旁观者的角度，审视了整个学生的课堂学习状况，这是很难得的机会啊！

小老师作文400字4

　　我有个妹妹，她六岁了，长得和漫画里的樱桃小丸子一般。别看她年龄不大，脾气可不小，她最喜欢的事就是当小老师。

　　妈妈买的钢琴送到了，从没学过钢琴的我跃跃欲试，也想弹上一曲。因为妹妹已经上了两个学期钢琴课了，所以她自告奋勇地要做我的老师。

　　我坐在琴凳上，妹妹就站在我身边。她一边唱曲谱一边把我的手指头放在钢琴上，用自己的手指头压着我的手指一个音符一个音符地按下去。按完一首后，她直接就跳到第二首了。我着急地说：“我还没自己弹一遍呢!先让我自己弹一遍吧。”妹妹听了，用手打我一下，说：“现在我是老师，你别说话，快弹!”我只好让她压着我的手指继续弹。就这样，她捉着我的手指头，一口气弹完了所有的曲子。

　　“好了，现在你自己弹吧!”终于，她松开了我的手。我刚试着弹一首，妹妹就发火了，一会儿说我手指伸得太直，一会儿又说我按得太重，这也不对，那也不对。妹妹越说越生气，激动起来还时不时动手打我一下。我被她教训得头昏脑胀：“你这么吵我怎么弹得好?你这个小老师教得一点也不好!”眼看我们吵得不可开交，就要打起来了。

　　我们的吵闹声把妈妈吸引过来了，她问清缘由后对妹妹说：“妹妹你先到一边休息一会儿，让姐姐自己练一下吧!”她这才气呼呼地坐到一边去。

　　嘘!千万不要跟我妹妹说，她真是一个糟糕的小老师!

小老师作文400字5

　　妈妈小的时候，上学对英语的重视没有我们现在这样，更不会有钱去上英语学习班什么的，所以我妈妈的英语IQ等于20，只会念一些我们现在一年级学的东西。在妈妈的再三请求下，我当了一回小老师。

　　我翻开英语课本，绘声绘色地念起来你好，你叫什么名字？”妈妈没有书，我只好与她合看。只见妈妈翻着白眼说我点点头，表示过关了。又接着读我叫刘涛，你呢？其中I’m是Iam的缩写。”咦？妈妈为啥没了声音？我扭头一看，只见妈妈己经开始绣十字绣了。我又放大声读了一遍，妈妈才回过神来，我生气地说：“就凭你冲学习这个态度，时间老人再给你一次童年，你也成不了才！”妈妈的脸竟然“我刷——”地一声红了，还不好意思地瞟了我。我瞪了她一眼，又继续念。这时，妈妈嬉皮笑脸地说我还不明白这些单词该如何地写哦！”我找来了两本英语本：“郑新平同学，发表意见时请举手！”妈妈又举了手：“老师，请问我写什么？应该怎么写？为什么要这么写？”我一下子被这连珠炮似的问题问住了。我支支吾吾地说：“这个嘛——反，反正你跟着我写，就OK了！”妈妈一脸坏笑地又与我读了起来。一会儿，妈妈又开始“抗议”了：“老师，这我读得好累！”“那、那下次再读吧！”一节课结束，我腰酸腿疼，口干舌燥。

　　哎，原来老师也这么辛苦呀！但我愿意给妈妈做小老师。

小老师作文400字6

　　今天我光荣的当上了270班的小老师，老师让我们每一个人找一个妹妹或弟弟。270、222结对活动。

　　第五节课，我们来到270班的教室，里面坐着的是可爱的弟弟妹妹，现在我们要开始找人了。我左走走右走走始终没有找到我合意的弟弟，忽然我在一个弟弟面前停了下来决定做她的小老师，之前还不知道他叫什么名字，问了之后才知道它的名字叫彭博文。

　　我教他读一单元的课文还背一单元的课文。有一个绕口令叫：“四是四，十是十，四十是四十，”变成了：“十是十，四是四，十四是十四。”我用心的帮他改正过来，还告诉他背诵的秘诀，先找到规律，先读数小的，先读……自从我告诉他背诵秘诀之后，整个一单元的课文都能背下来，

　　“叮零零"下课了，我跟彭博文说好了，下一次我会给他带糖吃。希望他下次再接再厉自从我告诉她呗送一血之后整个一单元的课文都能背下来下课下次我给他带糖吃。希望他下次再接再厉，把二单元的课文背下来。这次，我的小老师任务圆满结束！

小老师作文400字7

　　亲爱的老师、同学们，大家好！

　　我非常荣幸能参见这次隆重的竞选，谢谢大家给了我个无比宝贵的机会，我竞选的是“小老师”。

　　我想成为小老师，不是想要权威，可以把看不顺眼的同学记在本子上，也不是想要因为自己的权力而让同学们听自己的话，而是想尽自己的一份力量，保持班级的秩序，让班级没有喧闹声、杂吵声，让教室变得更安静，只会把那些说了很多遍的又不改正的人的名字记录在小本子里，给他一点小小的教训，等他不吵闹了，再把他的名字划掉。

　　我之所以信心百倍，就是因为我相信我能做好，为老师解忧，让老师露出畅心的微笑！假如我当上了“小老师”，我一定不会让老师看到吵闹的教室，一定不会让教室变得乱哄哄的.，不让老师担心，给老师和同学创造一个优质的工作、学习环境。

　　此时此刻，我的心情十分激动，并而感慨万千，我已经不是那个初来乍到、胆小怕事的小女孩了。经历过许许许多多风雨的我，成功的喜悦、失败的教训，已使我茁壮成长，我不管竞选的结果如何，我都会发自心底的高兴！

　　如果我落选了，我一定不会气馁，但我当选了的话，并一定会“言必信，行必果”，不管结果怎么样，我都会不断的改进自我，做到最好，让老师信任我，我会积极配合老师，不让老师失望，以更加积极的状态迎接美好的每一天！我希望大家能为我投上这十分宝贵的一票！

小老师作文400字8

　　这个星期五与以往的任何一个星期五都不同，因为下午的校本课我要和妈妈一起教大家做平衡鱼。

　　这个平衡鱼看起来很简单，但是做起来却不是那么容易。首先要用彩纸把鱼折出来，我一步步耐心地教大家折，同学们认认真真地学习，一会儿功夫，一张张平淡无奇的纸就变成了一条条活灵活现的小鱼。看，那边是圆滚滚的金鱼，这边是瘦瘦弱弱的小丑鱼，正前方有条蓝色的大鲸鱼仿佛在游动……

　　鱼折好后，开始用牙签在鱼的脊背处打孔穿线，然后分别系在竹签的两端，接下来调节平衡点可是最考验耐心的了，一会儿这边高，一会儿那边低，大家不厌其烦地调整着。‘啊！快看，快看，我的鱼平衡了。’做好的同学兴奋地叫着，引来周围伙伴的眼羡。于是，每个人都加快了脚步，更加努力地操作着，都希望自己能够早些完成作品。

　　陆陆续续大家的平衡鱼都做好，每个人的脸上都露出了成功的喜悦。这节课，我不仅完成了教学任务，感受到老师的辛苦，同时，也在当小老师的过程中享受到了为他人服务的乐趣，真希望以后还能有机会站在三尺讲台上，继续做大家的小老师。

小老师作文400字9

　　在阳光明媚的9月，又要迎来一个节日——教师节，这个节日在9月10日，是一个属于所有老师的节日。

　　今天，就是盼望已久的教师节了，在早读的时候，老师就收到了好多同学自己做的礼物，毕竟同学们都想去感谢老师对我们的付出。

　　根据以往的经验，班主任王老师总是在节日里搞一些特别的事情出来，让我们意想不到。那这次教师节，王老师又会干什么呢？

　　上课了，只见王老师笑呵呵地走进了教室，今天她这样的笑竟然让我有了一种不祥的预感，身子也不由自主地抖了一下，感觉汗毛都要竖起来了。

　　王老师说话了：“同学们，今天正好是教师节，在这个特别的日子里，就由你们来上课，好吗？”什么，当老师？就是像王老师一样，拿着扩音器，站在讲台上讲课吗？虽然以前我也上台讲过，但都是要提前很久，并且还不是特流畅的。

　　可该来的还是来了，先是我们班的学霸小孟同学先起了个头，他是个老手了，只见他不慌不忙，把要说得内容讲得津津有味，同学们听了也很是陶醉，可是这次“王观众”却并没有表扬孟同学，看来“王观众”的要求还是很高的。

　　后来，又有很多同学陆续上讲台当小老师。有的同学讲得能让我们这些“观众”捧腹大笑，也有的同学让我们这些“观众”觉得索然无味，看来老师的水平也是参差不齐呀！

　　该我出场了，刚上场时，还是有些紧张的，但后来我发现当老师也有趣的，听着同学们热烈的掌声，我好有成就感哪！

　　教师节当老师，这个体验不错！

小老师作文400字10

　　今天，妈妈交给我一个任务——教会外公、外婆在手机上使用微信，我高兴地接受了这个任务。

　　吃完饭，我就说：“要上课了，请大家到沙发上做好。”外公外婆马上做到了沙发上。我拿出外婆的手机，一边演示一边说：“先把微信打开，然后点一个想发微信的人，之后用文字或语音模式，把想说的话输进去，就可以发送了。”我叫外公来试一试，外公接过手机，点了几下，说：“我忘了怎么点了，你再教教我吧。”我就又耐心地教了一遍，可他们还是不会，我觉得他们学得太慢了，真是连小学生都不如，心里就有点不耐烦。可是任务还没有完成，我就又从头到尾，详详细细地教了一遍，他们终于学会了，我也觉得很开心！

　　这时，我忽然感受到了老师在课堂上的辛苦。他们在讲台上一遍一遍地教我们知识，直到同学们都会了。有时同学们题目不会做，老师非但不生气，反而更加耐心地辅导我们，真是太伟大了。我以后上课一定要更加认真，如果我们都学会了，老师也一定会很开心的！

小老师作文400字11

　　前些天，同学们上英语课很吵，老师为了让大家安静，为了课上得更好，特别请了我和其他三位同学轮流当一次老师。我被安排在最后一次。有别人在前面做示范，我心里既激动又兴奋。

　　第一天，由钱城与徐言蹊当老师，我用心听，细心观察，既记下了他们的优点，也记下缺点以便改正。我发现他们都是带读、听录音、听写，除了这些跟老师学的做法以外，再没别的了，真是没劲。我觉得：学英语须边学边玩，在玩中学。于是，我决定添加课本剧，以便增添一下课堂的气氛。

　　演完剧本，后面的单词怎么办?容易，我又准备了许多卡片，并让同学们说单词，表演动作，这样的方法记单词又快又牢。

　　单词关过了，书上的问题又怎么办?我想了想，决定采用加分制：答对一题加一分，答错一题扣一分。以九个小组为单位，进行大比拼，怎么样?酷吧!

　　在第二天轮到我时，一切按计划实行。当我下讲台时，立刻想起一片掌声。后来，老师组织投票，评选“最佳小老师”，我以四十票的巨大优势获得这个称号。

　　在回家的路上，我分析成功的原因，我觉得是因为观念和方法创新而成功的。创新，真是妙不可言!

小老师作文400字12

　　“大眼萌”的眼睛非常大，很像《小黄人》电影中的“大眼萌”，所以，我们给她起了这个外号。她是古筝老师的新学生，才五岁，见了我就眨着大眼睛甜甜地叫我：“姐姐！”。

　　我教她是因为琴行里这么多哥哥姐姐中，她只喜欢我，也听我的话。老师会让我快到下课的时间教一下她。我很认真地手把手教她认古筝的弦D调时“哆”在哪里，跟着“唻咪发嗦啦西都”又在什么位置，怎么按，先左手再右手……她学会了就会冲我甜甜一笑。每次上完课，跟她再见，她“啪叽”在我脸上亲一口说：“谢谢姐姐老师，拜拜！”只要我在，她常常要我先教她，然后才让老师教她。渐渐地，我和她相处得越来越好，教她的时间也越来越长。

　　她非常聪明，虽然才学了不到一个月，但她就会弹《世上只有妈妈好》和《小星星》了。有时候我逗她：“你喜欢我还是喜欢李老师？”她马上回答：“我喜欢你，老师老让我练琴！”我再问她：“我笨还是老师笨？”她说：“你们俩都是世界上最笨的人。”我又问：“你笨不笨？”她说：“非常笨！”说得我和老师都哭笑不得。

　　看我教得好，老师还让我暑假时抽一些时间到琴行里，帮她教几个小朋友，打打“暑期工”呢。我想如果我教的小朋友都像“大眼萌”一样聪明可爱，那该多好！

　　不过我最想家里能有一个“大眼萌”的妹妹，那我一定会每时每刻陪着她，教她弹琴、画画、玩游戏还有教给她许多知识……希望妈妈能在我十岁生日之前帮我实现这个愿望。

小老师作文400字13

　　“今天，我就给大家上一堂课，《让我们荡起双桨》” ，咦，是谁在说话？原来是我啊，康老师。其实我是一个小老师，晚上，我穿上妈妈的高跟鞋，拿着小教鞭开始上课了，还有我从网上找的课件。爸爸妈妈是学生，我准备好小黑板、粉笔、黑板擦，就开始上课了。

　　“上课，”“老师好”，“同学们好，请坐。”我温柔地对学生说：“今天，我在上课前先问大家一个问题：大家喜不喜欢划船？”“喜欢。”“那么，今天我们就来学习一篇课文，这篇课文可以说是小歌曲，如果大家感兴趣的话，可以去听一听这首歌曲。”

　　后来，我又考了同学们几个问题，如：第一自然段描写了什么？第二段运用了什么修辞手法？第二段的红领巾又代表了什么？我选择了女同学来回答，女同学回答得很准确。

　　接着，为了让同学们能熟悉这篇课文的生字，我又在黑板上板书了词语，我一个字组了两个词，还领着同学读了一遍，一个词语领两遍。男同学和女同学读得都很好。

　　然后，一名学生发现了我写的一个小错误：原来，我把绕字右半部分多加了一点，洒字多加了一横，变成了酒。然后那个女同学，假装的问我：“老师您在外面学习的时候，教授也写错字吗？”“我说教授怎么能写错字呢，我是故意写错的。” 哈哈哈。

　　最后，我又给同学们布置了一项作业：回家把这个歌曲会背。背任何东西，我有一个小窍门，先找每一个自然段里反复的句子，把反复句背会，再背其它的句子就好背了。

　　最后我的这节课在欢声笑语中结束了。

小老师作文400字14

　　我妈妈的汉语拼音总是读不准，每当我说她读音不准时，她就说以前她的老师没有教好。

　　今天，我心血来潮，想彻底将妈妈常读错的字音给纠正掉。一大早，我就跑到妈妈的房间里，要求教她读准拼音，她欣然同意了。于是，我便跑到书房里拿出了我的“教科书”——复习资料，心想：哼，教你还不容易吗?我又跑到她的房间，说：“同学，请把第一单元的这些词统统读一遍。”我一声令下，妈妈便开始读了起来，前面读得还真不错。我表扬道：“很好!”我心想：孺子可教也。妈妈也很高兴，正当她洋洋得意、沾沾自喜时，却把“明媚”读成了“明灭”，我听了立马给她纠正，可纠正了几遍，她仍一个劲儿地读“明灭”。我一听，急了，立刻喝道：“你要是再读成‘明灭’，我真灭了你!”这么一喝，还真管用，妈妈在慌忙中一下子就纠正了过来。我心里的一块石头终于落了地。读了一个单元之后，妈妈懒洋洋地打了个哈欠，不想读了。我说：“同学，你怎么能半途而废呢?……”妈妈被我的一番话说服了，只得再读了一个单元。我想：“想蒙混过关，没门!”果然不出我所料，她又读错了几个。天哪，做老师怎么这么难呀!我只得一一再给她纠正过来。

　　最后，我想：我只上了一节课，只教了一个学生，就这么不容易，何况老师每天要上那么多课呢?当老师可真不容易啊!我们做学生的，上课一定得认真听讲才行。