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我的老师作文

时间:2021-01-12 10:15:30 关于老师的作文

我的老师作文集合15篇

  在学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编整理的我的老师作文,欢迎阅读与收藏。

我的老师作文集合15篇

我的老师作文1

  教过我的有许多个老师,比如有幽默的徐老师,有可爱可亲的郭老师,有严厉的巫老师等等,而我最喜欢的当然是教了我们很久的郭老师,然而我第二喜欢的则是我的数学老师——童老师。今天我就来说说我的童老师。

  童老师他戴着一副黑框眼镜,平时喜欢穿颜色鲜艳的衣服,是一个既幽默又帅气的老师。但是他平时走路都带风,做事雷厉风行,和他的穿着判若两人,你别以为他只有这两面,更奇怪的是,他的性格阴晴不定,时难琢磨。

  一次数学课上,童老师正一边兴致勃勃地讲着作业,一边用锐利的眼睛盯着我们。这不,他很快就看到了一个同学正在“埋头苦干”,就说:“朱,你在那儿干嘛呢?”那个同学还一本正经地说:“我啊?干作业呢!”说完还嬉皮笑脸的。老师这下还镇定自若地环顾了一下四周,又发现了一位同学在开小差,于是就说:“刚才那位‘开飞机’的同学呢,请把这朱带去‘屠宰厂’。”刚才那位同学只好把猪带去了‘屠宰厂’,也意识到了自己的错误,然后就站到了自己的座位上。

  还有一次,童老师正在上课,他的儿子小宇就突然闯进教室里,只听见童老师温和地说了一句:“你进来干嘛呀?小宇?”“爸爸”,小宇说,“我想看‘汪汪队’。童老师一听,脸色瞬间就变差了:“现在我在上课,哪有什么‘汪汪队’呀。”“就有就有,就在你的手机里面呀。”小宇说。童老师听到这句话,更加生气的将小宇抱进了三班,然后又若无其事地来上新课了。

  这就是我们的童老师,一个既严厉又幽默的好老师。

我的老师作文2

  我的姓魏,她长得高高的,肚子挺挺的,一头乌黑发亮的头发披在肩上像黑瀑bu一样,虽然戴着一副近眼镜,但目光是那么炯炯有神。大嘴巴一张,就露出两排洁白的牙齿,看起来非常伶俐。

  魏老师有一双神奇的嘴巴,她上课时的特别洪亮,会用栩栩如生的声音把我们带入课文情境,让我们身临其境,文中的情节像放电影一样浮现在我们的眼前,使我们听得入迷,听得入神。她时而口若悬河,滔滔不绝,时而手舞足蹈,时而激动得涨红了脸,时而引用诗句,时而幽默风趣一下我们看着那丰富的表情,听着那嘹亮的声音,不知不觉地理解了课文内容。

  魏老师有一双敏锐的。她上课不允许做小动作,如果谁做小动作,魏老师只要脸一沉,两眼一瞪,做小动作的同学就会呆若木鸡地坐在位子上。魏老师平时对我们很严厉,有一次自习的午间,肖明烁和陈泽善在教室后面用矿泉水瓶当皮球拍,不知什么时候,魏老师悄悄地站在他们身边,拉长了脸,瞪大了眼,吓得他们像一样窜回自己的座位。魏老师的火眼金睛,像天眼一样,随时随刻监视着我们,不让我们有任何范错误的。

  魏老师心地,关心学生。有一次,我从厕所出来,与一个高年级的同学相撞,我的后脑勺撞到了墙角,划了一道裂痕,鲜血直流,魏老师听到同学的报告之后,连忙跑到我身边,用红领巾包住伤口,骑着电动车向医院飞奔而去。在医生为我处理伤口的时候,魏老师两手发抖,两行像珠一样不停地往下泻。

  这就是我的语文老师----教学技术高超,这就是魏老师---目光犀利,这就是我的班主任---似生如子。

我的老师作文3

  在一到五年级的学习生活中,我认识了许多同学,喜欢了很多老师,但令我印象最深的是我的班主任奚老师。

  那天上午,奚老师正在给我们讲课,原本聚精会神的我,突然听到了“叽叽喳喳”的叫声,我的目光转移到了窗外,原来是两只小鸟在树上唱歌呢。我就像被施了魔法一样,目光停留在了窗外。

  奚老师看了我一下,我却不知道。奚老师见我还没反应,就问了一个问题,当场点名让我回答,我还出神地看着外面。同桌推了我一下,我很生气,小声地说:“干嘛影响我看风景,真扫兴。”同桌急了,说:“老师喊你回答问题,快站起来。”我立马站起来,像个桩一样杵在那儿,心想:怎么办,我连题目都不知道,这下死定了。

  我焦躁不安地看着奚老师,她似乎读懂了我的心思,说:“你觉得田老师是个怎样的人?”我结结巴巴地说:“才……才……华。”奚老师抚摸着我的头说:“大胆地说,不管你的答案对不对,敢说才是最棒的。”我吸了一口气,大声地说:“才华横溢、能言善辩。”教室里响起了一片掌声,奚老师脸上也洋溢着开心的笑容。

  奚老师长得高高的,有一头飘逸的长发、一双炯炯有神的大眼睛和一张能说会道的樱桃小嘴。我最喜欢她穿长裙子,这显得更加美丽。

  奚老师从一年级教我到现在,我十分感谢她这几年来的教诲之恩。老师,我爱你!

我的老师作文4

  在我们课间或中午期间,总有一抹小巧却坚定的身影在各个教室内穿梭。而学生们见到这身影,不是调头跑就是降低存在感,不让“杀手”注意到。没错,她就是让全体同学敬畏的杨春彦。但在我心中,杨老师是一个可爱负责的老师。

  杨老师给我的第一印象就是干净利落。一看她就是办事效率极高、条理清晰又不失幽默感的老师。她有着一头漆黑的短发,精致的大眼睛被一副黑框眼镜所掩盖,小巧高挺的鼻梁和一张爱笑的嘴。杨老师虽娇小,但声音却很洪亮。了解杨老师的人,都会将“行圆杀手”的称号抹去。

  我一开始也有些畏惧杨老,生怕一不小心就被她扣了行圆分。记得一次我在教室与同学聊天,正巧那是我感兴趣的话题,我手舞足蹈地向同学比划着,异常兴奋。正当我讲到高潮时,不知谁说了声“杨春彦老师来了!“我一惊,下意识望向教室门口,果然瞧见了那熟悉的身影。我赶忙以迅雷不及掩耳的速度坐到了座位上,拿起笔假装学习的样子。听着那高跟鞋敲击地面所发出的声响,我心如打鼓。“完了完了,杨老师一定看见我说话了,这下可糟了,一定要扣我行圆分,怎么办啊?!”我心想。随着脚部的靠近,我咬紧唇瓣,抓着笔的手微微发抖,眼神游离,身体有些僵硬,低着头紧盯着书页,大气不敢喘一口。

  就在我以为杨老师要递来一张行圆条时,却只听见了几声敲桌子声和杨老师清脆的声音:“下次注意了。”我愣了几秒,当我反应过来时,回头一看,有望到了那熟悉的背影,却不似之前那样,而是充满了亲切与和谐。

  从那以后,每次见到杨老师我都会开心的打招呼,而杨老师也微笑着回应我。“行圆杀手”只是一个表面的称呼,渐渐地这个名称也会淡化。杨老师是我在初中生活中遇到的最认真负责也风趣的老师之一。

我的老师作文5

  老师是蜡烛,点燃了自己照亮了学生;老师似粉笔,洁白朴实;老师是春雨,时时刻刻滋润着我们的心田;老师是一盏盏灯,能照亮我们心中的黑暗;老师是园丁,细心地照顾着娇嫩的花朵、让花朵开放、让花朵成长,老师是一根根火柴,点燃了自己照亮了学生。这就是我的老师。

  杨老师在作文教学这方面有很多的经验。在指导作文的时候,杨老师总是细心的讲解,耐心的指导。教我们这样写好开头、结尾,怎么选择作文素材,如何下笔。我们写好作文交给杨老师,他一心一意的改作文,看了一遍又一遍,改了又改,杨老师经常教育我们作文是靠改出来的,不是写出来的。杨老师还语重心长地教导我们要养成天天看书的好习惯,他说只有这样才能提高写作水平。

  杨老师在教书法这方面也有很多经验。他认认真真地教导我们,练习书法首先要从横练起,横要横平,竖要竖直,我们每次写好书法交给老师,它总要把写得好的书法挑出来,让我们看、让我们学。他还经常教育我们学书法要有耐心,不能急躁。在杨老师的指导下,我们的书法有了很大的进步。

  老师,是火柴,点燃自己照亮学生;老师,如春雨,滋润着我们的心扉,老师,是春蚕,自己化为乌有,却留下了华丽的丝绸;杨老师,是一位对工作尽职尽业的工作者。

我的老师作文6

  我的班主任是朱老师。她漂亮又大方,大大的眼睛,瘦瘦的身体,笑起来时总是很温柔。但是她发起火来时也很可怕。

  我最喜欢朱老师写得字。她在黑板上写的字就仿佛是从书上跳下来的。她不仅自己的字写得好看,也要求我们的字必须认认真真写,写漂亮。我记得朱老师常说的一句话:踏踏实实做事,认认真真写字。写字时一定要静下心来,一笔一划。我们是中国人,要写好中国字。

  可是我没写字都很快,想着写完就可以出去玩。所以写的字总是歪歪扭扭的。记得有一次的写字比赛我只得了C等。看到成绩时我既难受又害怕。我想这次朱老师肯定会狠狠批评我了。果然,一下课朱老师就把我叫到讲台旁。我低着头等待朱老师的批评。没想到,朱老师并没有批评我,她轻轻地对我说:“涵宁,其实你的字可以写得很漂亮。只要写字的时候不要着急,一笔一划慢慢写,相信你可以写得更好。”听了朱老师的话,我羞愧极了。从那时起,我就下决心要好好写字。现在我的字越写越好,这次的写字比赛,我获得了A等。这是我努力的结果,也是朱老师鼓励的结果。

  朱老师不仅关心我们的学习还关心我们的身体。记得有一次我中暑了。朱老师马上就给我倒水,找来中暑的药让我吃。还给我扇扇子。过了一会,我就感觉好多了。

  这就是我的老师,我最爱的老师。

我的老师作文7

  我们是祖国的花朵,老师是辛勤的园丁,精心培育我们成长。老师像一根蜡烛,燃烧自己,把知识传授给我们。

  教我语文的甘老师披着一头卷发,一张和蔼可亲的脸上有一双会“说话”的大眼睛,眼睛下面是高高的鼻梁,加上一张能说会道的嘴巴。

  记得我三年级的时候,我写的字很马虎很潦草,甘老师知道了,便把我叫进办公室。甘老师用温柔的眼神望着我,温和地说:“玥滢,最近你写字不是很好,要改一改。我说:“甘老师,我也想写好字,可是我不知道怎样才能写好字。”甘老师笑了笑,神秘地说:“甘老师教你一写好字的方法。”说罢,甘老师在桌上拿了一本作文本,在本子上写下“练字本”三个字,甘老师对我说:“甘老师现在把这本练字本给你,我每天在上面写几个字,你每天也照着我写的字在上面写一行。”接着在练字本上写字。写完后,甘老师微笑着说“玥滢,好好练字哟,记住要一笔一画、一横一竖来写,下笔要有力,这样字就能写好了。每天练完了字要来找我打分。加油,老师支持你!”从那以后,我天天往甘老师那里跑。甘老师每次都会画上一个笑脸,或是写“真棒!”“加油!”“有进步了,继续努力!”的批语。我的夜课本上的“A 好!”也越来越多。

  这就是我的老师——和蔼可亲的甘老师。甘老师,我爱您!

我的老师作文8

  教过我的老师非常多,但是令我印象最深的还是王老师。

  王老师高高的个子,身材不胖不瘦,一双炯炯有神的眼睛,一张能说会道的嘴巴。

  记得我上一年级的时候,有一次数学考试考得很差。王老师就打电话给爸爸,说我数学只考了77分。当时,我听到这个消息,都不敢相信我考了77分,眼泪都快流出来了。当天下午,爸爸就和我一起到王老师家。当我看到自己的考卷时,就趴在桌子上不由地哭了起来。王老师和爸爸在旁边一直安慰我,我才停止了哭泣。“让我们一起来分析一下错误的原因,好吗?”王老师关切地问我。“好。”我啜泣着答。王老师耐心、准确的分析,使我对每一道题都有了更加深刻的理解。那时正值夏天,窗外的知了不停地叫着,“热熬了,热熬了!”看着王老师满头大汗,我真想化作一块手绢檫去王老师的汗,我真想化作一股凉风带走王老师的炎热。我心想王老师这么关心我的学习,我怎么能辜负她对我的期望呢?从此,我更加勤奋学习了。终于在下一次考试取得了好成绩。

  还有一次,上课时我发烧了,觉得非常难受,就趴在了桌子上。这时王老师看见了,就走了过来。摸了摸我的额头,“这么烫,是不是发烧了?”王老师赶紧通知我爸爸。爸爸来了,就马上带我去看病,临走前,王老师还吩咐我,要多加休息。

  王老师就是这样一位热心、爱护自己的学生的好老师。我真敬佩王老师。

我的老师作文9

  我们的班主任熊老师,是一个四十多岁的人。从教了二十多年,心血全部挥洒在我们这群不懂事的孩子身上了。他个子不高,高颧骨,他称不上帅,因为日夜为我们操劳的脸上以有好些皱纹。我们都很喜欢他,因为他爱笑,可谓“笑里藏刀”。可是他那种对工作认真的态度还是值得一提。

  记得去年开学,熊老师提出要去同学家家访。熊老师一上来就选择了我和其他几个同学。那天晚上,我怎么也睡不着觉,心想:老师为什么选择了我?是不是对我有什么看法?是不是要向妈妈打我的小报告?……第二天早上,我和妈妈到楼下迎接熊老师。只见老师冒着炙热的太阳骑着自行车来我家。看到老师,我激动万分地迎了过去——我看到熊老师被太阳晒得通红的脸上还有几滴汗水。上楼后,老师和妈妈互相交谈着。他们谈得很多,隐约听到一些:怎样预习、听讲、复习等等。原来是这样,我忐忑不安的心终于得以平静下来。我按捺不住心中的激动,忙给老师倒了一杯水,表示我对老师的感激。过了一会儿,连水都顾不上喝的老师又匆匆忙忙地赶到下一个同学家家访。

  熊老师的课讲的也是有声有色,每节课同学们都是在轻松愉快的气氛中学到知识。而且有些题目不会他总会耐心地讲解。老师,您在平凡的岗位上默默工作着,虽然广播里听不到您的名字,报纸上看不到您的.照片,可我还是喜欢您。喜欢您风趣的话语,喜欢您美好的心灵。

我的老师作文10

  在学校里,上课钟响还回荡在空旷的校园内,总会听到熟悉的口令。“起立,立正,敬礼!”接着,是同学们带着一分崇拜和一分尊敬 的:“老师好。”老师这个职位背负的责任重大,许多人的改变,不仅仅只是家人及朋友的影响,老师也是相当重要的其一。我模模糊糊的记得,在一片黑暗里,有 人对我伸出了一只手,然后用笑容照亮了在当时对我来说习以为常的黑暗。

  我不知道当时的我是怎么样的一个人,所以当时的我也不知道为什么才过了一个暑假而已,事情就完完全全的改变了。

  小学四年级,不知怎么的下课时间朋友不再找我,每个人好像把我当成透明人。咦?他们为什么不和我打招呼呢?刚开始我以为是一个规模很大的恶作剧,每个人都要不理我,直到后来,我没办法欺骗自己。很明显的,我被“孤立”了。

  我变得不爱说话、不想上学,时常安静的坐在坐位上,在一个三十几人的班级里,却找不到一个人陪我去一趟厕所。我曾和当时的老师说过这样的状况,但似乎没什么用。

  我以为,我会一辈子就这样自己一个人。分班升上五年级后,也这样认为。这时,是我的班主任拉我出来的。她不顾自己可能一起陷入的危险,拉出了在沼泽中的我,并沖掉我满身的泥泞、清理我久未癒合的伤口。像阳光修复了堕落凡间天使受伤的翅膀,让她能够再度飞上天空。

  此后,除了尊敬外,对这位老师一直多了几分笔墨无法形容的感激,但除了师生关系外,我们在平时更像朋友,这大概就是所谓的“亦师亦友”吧。这位老师,将驻足在我心中,永不褪下爱的颜色。

我的老师作文11

  在我的记忆中,我的老师都代表着不同的味儿,有火药味很重的英语老师,有蜜糖味的钱老师,而我们的语文老师胡老师,却是火药味和蜜糖味的结合体,因此,我们都叫她“百味”老师。

  为何说我们的语文老师是火药味的呢?这一天,我们的语文老师,不,是“百味”老师,她一进教室便开口道:“今天考试,大组长发试卷。”过了一会,我们考完了。老师就开始紧张地批改试卷,不是老师紧张,而是我们紧张,因为怕考不好。要是考不好,这下场可是无法想象的,我们各个都瑟瑟发抖,在等待着最后的批判。终于,成绩改出来了。低着头的我们都不敢呼吸。突然,老师把一张试卷用力地扔在地上,我们的脚边飞来了一阵凉风。我想,完了,完了,苍天啊!大地啊!千万不要是我啊!此时,教室里蔓延着浓重的火药味,也许下一刻,战争就要爆发了。我们都紧张得大气不敢出。老师张嘴了,叫了我们班成绩最差的同学。我们这才松了一口气。

  为什么说我们的语文老师是蜜桃味的呢?那一天放学,天变色了,下起大雨来。看着这磅沱大雨,我心里可不是滋味儿,天越来越黑,那我该怎么办呢?没办法只好向前冲了。正在这时,语文老师叫我去趟办公室,我想,糟糕!肯定是我的作业没及格。我紧张地走到她面前,没想到,她突然伸手给了我一把伞并说:“给!”虽然老师外表冷面无色,但我能感受到她对同学的照顾。这简单有力的一个字,使我的内心瞬间充满了甜甜的蜜糖味。我第一次看见她那星星般的眼睛。我拿着伞,愉快地走在雨中。

  这就是我们的“百味”老师胡老师。你像我一样喜欢她吗?

我的老师作文12

  我的老师,虽然教美术,但还有一个特技——

  “Hello,!”教室的门被粗暴地打开,随着便是一声粗而和蔼的招呼声。他走了进来,皮肤比较黑,挺像非洲人。头顶高秃,说有头发也行,没头发也行,远看像一个让人直流口水的卤鸡蛋!两只眼小小的,嘴唇干枯,上身穿着夹克下身穿宽松裤,但鞋子却是一双过时的老北京布鞋,难不成这就是现在流行的“怪穿”?我out了?呵、呵、呵,我只能冷笑。

  “咳咳!”老师清了清嗓子,准备讲课,“今天我们学习对称画法,大家看书上,这个图片!”大家都懒懒地翻阅看书,无精打采。:“这个图片,圆形的上面有对称的花纹!这个是彝族的一张图片,我们国家有几个民族啊?”老师用火眼金睛扫视着我们,突然看到了讲话讲的不亦乐乎的捣蛋鬼,“那玩意儿叫什么?”“扬天政!”捣蛋鬼一下子从自己的世界中醒来,顿时手足无措,“好!来,你来,我又不会吃了你!”老师坏坏地向他抛个媚眼,让捣乱鬼打了个寒战,“要我请你?请!”老是用一种说不出是什么感觉的口气说。他不敢再耽误一会儿,迈着小碎步,慢慢向前走去。

  “怎么样?搞事情?唉,来把这个图画一遍,下课交,不画,呵呵,让你爸爸坐这地儿画!去!”老师两手重重地拍了拍他肩膀,瞪了瞪他;又摸了摸他头,笑一笑。“我说,老兄,你这啥意思啊?说话啊!”我心里想,但最后还是让我无语,“不送!”他得意一笑,仿佛治好了一位病者,而捣乱鬼,被刚才老师情绪和态度的速变感到惊讶,脑袋瓜子还没转过来,就好像被一股力量所吸引,乖乖地画起来。

  “哇——!”班上的同学哥哥吃惊俺们班最难搞的也搞定了,我滴个神啊!

  这就是我最喜欢的美术老师,古怪,聪明,特别的老师——吴老师。

我的老师作文13

  她有着一副慈祥的面孔;她为了国家的未来燃烧着自己的人生。我聆听其的谆谆教诲,她,是我所有的老师重罪质朴的;她,会因为顾及你的脸面而私下与你谈话,你好时,她表扬你,你坏时,她批评你。她,是我初中的班主任——韩老师。

  韩老师,不管是为人方面,还是教学方面,都十分的成功,与他同位教师的许多人也多次在我们面前赞扬过她。还记得 ,当时的年段长曾说:“她当你们的班主任是你们的福分。”在我们毕业前一段时间,老师做了蛋糕给我们吃,虽然每人都只有一小块,却始终让我回味无穷。韩老师上课时十分严肃,下课时却和蔼可亲,与我们交谈,关心我们的生活,而我们,在她的面前也从不说假话,只求真。她桃李满天下,我们有时还会看到早已毕业的学长学姐会来拜访韩老师,感谢他的再造之恩。

  她,常常会与我们交谈,倾听我们的心声,当我们向他诉说烦恼时,她,不会不耐烦,只会认真倾听。

  还记得,中考的前几个星期,由于我们要考体育,没有时间回家,寄宿生不能在食堂吃饭,那天早上,老师他拿着许多面包给我们吃,当时的心里只剩下感动。

  我的老师,你当年对我的关怀与疼爱,我从未忘记,分开好久了,可是,我却时常想着什么时候可以回去看看你,也努力希望回去时可以给您带来喜讯。

我的老师作文14

  那天晴空万里,正值仲夏好天气。怀着忐忑又激动的心情,我踏进了我高中的班级。映入眼帘的是整齐的桌椅,和讲台前一位年青的老师:一副圆框眼镜,一双有神的眼睛,嘴抿成一字,不长的头发束成简单的马尾,看上去有些严肃——她就是我未来三年的班主任兼化学老师黄露瑶。

  我从小喜爱化学,高中仍想担任化学课代表,见到老师后,却有些担心自己能否胜任这一职务:会不会达不到老师的要求?结果,第一次收试卷,就出了问题:因为还没有全班同学名字,手忙脚乱一通收拾,清点下来竟差了两位同学的试卷,每个组的组长清查后,仍然没有着落。和另一位课代表面面相觑,我眨眨眼,不知如何是好。

  向老师说明后,我不安地等待责备,却见老师思索一会儿后,让我们再挨着组查一遍。结果是有两位同学忘了交!一颗悬着的心落地,我欣喜万分地将两份迟来的试卷交给老师,而后有些结结巴巴地保证下次收卷子不会再有这样的情况。“下次记得要有序地收。”温和的声音传来,我这才敢看向老师——她脸上浮起微笑,眼眸弯弯像盛着光芒。

  从那次后,随着我与老师的交流越来越多,我逐渐了解她了。事实上,她对同学们认真负责,更是对自己严格要求。我们军训时,她日夜陪在我们身边;我们上自习时,她常常悄声走到教室巡查……她严格,又温和,她认真负责,又关心学生。

  “自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。”收获的季节里,遇见新学校,新同学,也遇见新老师——都如同她,一样的尽职尽责,一样的博学智慧,一样的关心学生。跟随老师的步伐,我笑着张开风帆,期待着三年新的征程。

我的老师作文15

  新学期开始了,我们心里非常紧张。眼睛紧紧地盯着教室门口,不知道我的新语文老师会是怎么样的呢?是个风度翩翩的男老师,还是位爱穿裙子的女老师?是一位妙语连珠的辩论家,还是一位走路像阵风的急先锋呢?正当我还在想象新老师的样子的时候。一位非常年轻的男老师从门口走了进来,他身材苗条,戴着一副黑色的眼镜。眼镜后是一双不大但却很有神的眼睛。这就是我们的语文老师兼班主任——陈老师。

  陈老师课堂上对我们要求很严格,课后却跟我们打成一片。有一次大课间跑完步,进行分组活动,我们进行跳绳活动。陈老师给我们分好组,大家已经拿好了跳绳站定了。只听陈老师一声哨响同学们飞快地甩动手中的跳绳,生怕比别人慢了。没一会儿,我们就气喘吁吁了。陈老师说:“大家都累了,我们自由跳吧。大家可以找自己的朋友比赛,也可以合作一起跳。”

  我马上跑到毕怡凡那里和她一起跳。突然,陈老师走过来对我们俩说:“你们会车轮跳吗?”我们面面相觑,不知所云。老师一边说一边拿绳子来做示范。只见老师把他的绳子的一端给了我,又拿着我这边绳子的另一端,说:“开始咯,准备,一、二、走!”说完就把绳子甩起来了。我一下子没跟上,绊住了绳子。老师说:“没关系,多练几次,一定行的!”等老师示范完,我跟怡凡试了好多次都没成功。过了一会儿,陈老师又走过来了,问:“会了吗?”“不会”我们摇着头回答道。陈老师让我们继续学,可没过多久就放学了。这次活动虽然很短,但我却把这件事深深地记在了脑子里。

  是陈老师让我知道老师可以如此和蔼可亲;是陈老师让我明白老师也可以成为我们的朋友。陈老师,谢谢您!

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