帅气的爸爸
帅气的爸爸1
大家都说我很帅，其实，还有一个人，比我还要帅一百倍，那就是我的爸爸。爸爸瘦瘦高高的，是个大帅哥，唯一美中不足的就是他的鼻梁上戴着一副深度的近视眼镜，可能是他小时候电视看太多了吧！
爸爸赏罚分明，只要我有好的表现，他肯定会大力夸奖我。当然，万一我捣蛋，他也会狠狠的处罚我。
爸爸的球打得很好，不管是什么球，都难不倒他。我很希望自己将来，也能像他一样，是个运动健将。
爸爸的文笔也是一级棒，这也是我很羡慕的一点。只要是爸爸的优点，我都想学起来，希望有一天能跟爸爸比赛，绝不要输给他。
他唯一的不好的地方，就是脾气不太好，如果发生争执的时候，我就不敢轻易发表议论了！
所以，如果他们两个一起火山爆发的时候，那最惨的就是我了！
帅气的爸爸2
我有着一个帅气，心情多变的爸爸，他是一个普通的工人，今年39岁，下面，让我来给你们介绍我的爸爸吧!
我的爸爸可帅气了。有着一头乌黑乌黑的头发，一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，像一座凸起的小山，红彤彤的嘴巴，强壮有力的胳膊把整个身体衬托得更帅气了，但他却有着一个圆溜溜的将军肚。爸爸生气起来，眼睛瞪得比铜铃还大，双手握拳，有一种要战斗的架势，可一但温柔起来，又会让你倍感肉麻，爸爸还有一招必杀技，那就是逗我和妈妈开心，爸爸逗我们开心，那可是他的拿手绝活，我们都知道他是故意的，可一见到他，都会忍不住地哈哈大笑起来。你们说我的爸爸是不是一个心情多变的人呢？
记得有一次，我考试时跟旁边的同学讨论，没有来得及检查，考了个94分，回到家后，我向爸爸坦白了，爸爸对我施展了一顿打狗棒法，屋内一阵鬼哭狼嚎过后，我和爸爸僵持了几分钟，这时，爸爸居然主动逗我开心，并且把我逗得哭笑不得，我真搞不懂爸爸的心思。
我的爸爸不仅心情多变，还十分勤劳。每个工作日，妈妈总要很晚才回来，于是爸爸就成了我们家的超级保姆，什么家务都是我和爸爸做的。爸爸还常对我说逆水行舟，不进则退，我一直不明白这句活的意思，直到今天才若有所悟：我们这代人就像在逆着水流行船，不努力向前，就会被时代的潮流掀翻。爸爸还对我说了许许多多的名言，这些话我都永远铭记在心。
我想对您说：我爱您，我亲爱的爸爸！
帅气的爸爸3
我有一个帅气的爸爸，虽然他已经四十多岁了，但是，我觉得我的爸爸依然很帅气。
我的爸爸长着一头帅气的头发，很有神的眼睛，高高的鼻梁，胡子一碰到扎死我了。我为什么摸我爸爸的胡子？因为表面上他的下巴那儿，也没有胡子呀！
有一天，有一个人来我们的家敲门，那个人细声细气、小心翼翼地说：“我是来送快递的。”爸爸马上问妈妈：“你买东西啦？”妈妈莫名其妙地说：“没有啊！”这时，爸爸来到门前大吼一声：“你是谁呀，我们家没订快递，你找错门了。”
还有一次，对门总是响起弹钢琴的声音，爸爸就吼了起来：“对门的，再有声音我就报警。”
别看我爸爸这么猛，但是有时候他温和得像只可爱的小兔子。
有一次，我跑步的时候把膝盖卡破了，爸爸心疼地说：“你怎么这么不小心啊！”
爸爸非常喜欢干一些巧妙的活儿。为什么这样说呢？因为上次我问爸爸：“爸爸，爸爸，你会用折纸来叠一个千纸鹤吗？”爸爸没说话，马上给我叠了一个千纸鹤，把我弄得目瞪口呆的。我爸爸奇怪地看着我说：“怎么了？”然后又推了我一把，我这才如梦初醒。
这就是我的爸爸，一个帅气、凶猛却又手巧的爸爸。
帅气的爸爸4
我的爸爸在机关工作，平时穿得很正统，笔挺的衬衫，西裤，偶尔还打一条领带，看上去既精神又严肃。爸爸原来是个警察，养成了坚持锻炼身体的好习惯，基本上每天早晨都要在小区内跑步，有时还要求妈妈和我一起参加。
爸爸是个典型的团结紧张、严肃活泼的人。在我的学习方面他对我很严肃，从不含糊。你别看他不是天天关注你的学习，但却对你的学习情况了如指掌，他抽查作业起来那可是一笔一划，一字一句地查，再小的错误也别想逃过他的眼睛，想不懂装懂那更是异想天开，反正我是得出经验了：在爸爸面前，别想蒙混过关。在生活方面爸爸又显得很活泼，有时还很狡猾。有一次，我问爸爸：爸爸，你觉得自己长得帅吗？谁知爸爸想都没想就回答：当然帅了！我斜着脑袋，抿着嘴坏坏地笑，继续追问道：为什么哩？爸爸看了看我笑着说：不帅，怎么能生出漂亮的女儿呢？。我生活上有什么要求妈妈不同意时，我就偷偷地找爸爸，爸爸是经不住我的弱磨硬泡的，最后胜利的终是我。
爸爸也很民主，家里的事我们一家人经常商量，谁讲得有道理就听谁的，在谁有道理就听谁的这个原则的鼓励下，我也常常发表意见，有时爸爸还真听我的呢。爸爸利用空闲时间经常教导我怎样做人和做事，使我懂得了许多做人做事的道理，印象最深的是：爸爸曾教过我三句话，让我受益非浅。第一句是：好极了！爸爸要求我每天自己对自己说五遍以上好极了，调节好自己的心情。我当时听了就笑了，我说，爸爸，万一我不小心摔了一跤，也说好极了？爸爸说：好极了！总结一下这次为什么摔跤，下次就不会再摔跤了。我又问：万一我考试考砸了，也说好极了？爸爸说：好极了！总结这次为什么考砸，下次就不会考砸了。我按照爸爸的要求调节心情，还真蛮灵的。第二句是：行行行，我能行。要求我增强自信心。第三句是：你有什么困难我来帮助你。要求我培养和增强爱心。在我遇到困难时，我时常会默念这三句话，令我从中受到鼓舞，增强自信。爸爸还经常要求我做事要坚持不懈，决不能半途而废，对自己做的事要勇于承担责任。我现在非常喜欢跟爸爸交流，每当遇到学习、生活中的困难时，我都会第一个想到他。小时候，我见我的爸爸很怕，现在我越来越喜欢我的爸爸了。
我爱我的爸爸！他虽然长得不高大，但是在我的心中他是最高大的，我为我有一个好爸爸而感到自豪。今后，我要更加努力学习，练好本领，争取做一个对国家，对社会有用的人，决不辜负长辈和老师对我的期望！
帅气的爸爸5
我的爸爸是一个普通的人，但是他的'手一点也不普通。
一
小时候，我曾好奇的问爸爸：爸爸，爸爸，为什么你的手那么大而我的手只有那么一点点呢？我把手比来比去，发现我的手始终没有他的大，只在他那厚厚的手掌里面，小小的，不管我把手伸的都么展，还是没有他的手掌大。
爸爸笑了笑，把我抱到他的腿上，将它的手紧紧的攥成一个拳头，把我的小手放在他的拳头上面，可是看来看去还没有盖住他整个拳头，但是爸爸亲了我一下，他的胡子把我的脸扎的痒痒的，他说：这不就差不多大了吗？
我和爸爸在小手与拳头之间，我一点一点的长大，爸爸则一点一点的变老。
二
不知，从什么时候起，爸爸烟抽的特别凶，老是几根几根一直抽，烟雾在空气中弥散开来，仿佛一条条咆哮的努龙，要吞噬一切。
我劝爸爸不要抽烟了，爸爸倒是不抽的那么凶了，可是，我却发现了在他的右手的食指与中指两个指头端的稍微偏下一点有一到黄色的印痕，当我一看就知道了，这是爸爸抽多了烟才会这样的。
爸爸先是拿出一根烟，把烟夹在食指与中指之间，再取出打火机，将烟点燃，放在嘴边狠狠的吸一口，慢慢地吐出来，这样几次，将烟在烟灰缸上面弹几下，然后继续抽，一根接着一根。
就是这样，有了爸爸手上的黄色印痕。
三
以前，打雷的时候，总喜欢往爸爸的被窝钻，就可以枕在他的胳膊上，然后，使劲的闻一下爸爸的手，总有一股淡淡的肥皂香。到了后来，我渐渐发现，你的手上有一股烟草味，手也变的黄黄的。
我很不解，是为什么，为什么会这样，但我从你那已不再挺拔的腰和那每天早晨以及傍晚回家的背影，一步一步，你的背影被夕阳拉长，影子随着你一块走着，每一步都充满了艰辛，看起来充满的疲倦，一步一步耗尽了自己的青春，始终只有影子与你分享你的寂寞，只有烟，排解你的寂寞，那烟雾中，由你那难懂的心，我和妈妈所不了解的心事，那份浓的化不开的爱！
四
你那青筋突起的手，泛黄的手，充满烟草味的手，依然温暖的手，包裹着你的寂寞，忧愁与爱。
我从那双粗糙的手中，知道了你的爱，对我和妈妈的爱，让我们有安全感的爱。知道了你身为一个男人对工作的认真，对事情的负责当然还有你深深的孤独与寂寞。
爸爸，我爱你。
帅气的爸爸6
我的爸爸今年39岁，长着一头乌黑乌黑的头发，高挺的鼻子，红红的嘴，明亮的眼睛。可帅气了。
我爸爸十分郁闷，而且，我爸爸还是一个游泳高手。有一次，爸爸带我和弟弟去游泳，到游泳馆的水里后，爸爸开始教我们游泳，爸爸抓住了我的手，叫我把两条腿上下拍打。我慢慢的学会了游泳，于是，我就对爸爸说：“爸爸我会游了”。爸爸听了放开了我的手，叫我游到另外一个栏杆，我游着游着，游到一半，忽然沉了下去，爸爸看了，连忙跳进水里，很快地游了过来，爸爸救我上了岸。爸爸说：“你看我游吧。”我看见爸爸优美的游泳姿势，自言自语地说：“爸爸真帅呀！”爸爸上了岸，对我说：“没事吧？水甜不甜？中午吃不下饭了吧？”
这就是我爸爸，厉害吧！
帅气的爸爸7
“艺术的表面是形象，艺术的背后是情感。”绘画活动是幼儿情感的必要表达方式，让幼儿画其所画，画其所想，使幼儿按自己的兴趣由感而发，由情所画，注重引导幼儿的情感因素，只有情感才能爱...
“艺术的表面是形象，艺术的背后是情感。”绘画活动是幼儿情感的必要表达方式，让幼儿画其所画，画其所想，使幼儿按自己的兴趣由感而发，由情所画，注重引导幼儿的情感因素，只有情感才能爱画画，才能有激情，才能充分发挥想象，创作出好作品。本次活动，我结合父亲节，选择适合幼儿有感情体验的内容——身边熟悉的家人（爸爸），设计了大班美术活动《帅气的爸爸》。通过活动，让孩子们知道父亲节，感受爸爸的爱，了解爸爸的辛苦，懂得关心爸爸，培养爱爸爸的情感；同时能根据爸爸的特征，以简单的线条来勾画爸爸的五官，体验美术创作活动的乐趣。
在本活动中，各个环节能紧紧相扣，过渡自然，但评价却很低，存在许多缺点，具体分析如下：
一、导入
活动开始，我就以谈话引出本次活动的主题。还让孩子们观察几幅画，也是画的爸爸，看看帅不帅。（引导幼儿观察：有些什么脸型，五官是怎样的？爸爸的脸上有些什么颜色？）在看看、说说中打开思路，为下面的创作环节打下基础。
二、活动过程
首先我让孩子们看看我的爸爸，在观看示范中，让孩子们了解作画步骤，为下面的作画环节做好铺垫。
在孩子操作的过程中，我重点指导孩子们根据人物特征，以简单的线条来勾画爸爸的五官特征。
三、评价
在评价时，我让孩子们互相介绍，由于时间关系，也没有做一个和好的集体评价，所以我个人觉得，评价这一块是本次美术活动中的一大败笔。
俗话说：“缓进缓退，不进则退。”在本次活动中，自己觉得还有许多不成熟的地方，与自己期待还有很大距离，是自己没有注重平时的学习，在以后的教学中，我应该在以下几方面进行突破和提高：
1.幼儿美术技能上应有大幅度的进步，不能停留在原地。
2.采用教学研讨与自主学习相结合，逐步提高美术课堂中的有效评价。
3.自身的教学语言要精炼、准确，与幼儿平等相处。
4.注重平时上课的习惯养成和经验积累，做好每一个细节，力求把每一节课都上到完美。
我相信，在我的努力下，在以后的教育活动中，自己的教学技能应该有进一步的提高。
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