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我们的班主任六年级作文

时间:2020-07-11 08:15:30 关于班主任的作文

我们的班主任六年级作文

  无论是身处学校还是步入社会,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编为大家整理的我们的班主任六年级作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

我们的班主任六年级作文

我们的班主任六年级作文1

  我们的班主任是一位漂亮的女士。但她的性格如辣椒一样。

  青辣椒

  一进入学校,迎接我们的就是--岑老师。

  她待我们很温柔,同学们也很喜欢她。我们下课与她交谈,说笑话、聊各种东西……

  记忆大门开起,找到的是这一抹岑老师对我的温柔。

  我当时上五年级。正好,那天是雨后,地上湿淋淋的。我因为和同学追逐,一个不小心摔倒了,腿很疼,但也没怎么在意,继续跑了上去。

  可是,随着那种疼越来越强烈,我拉开裤脚看了看。发现,裤脚带着一片血红,我的脚受伤了!正不停地向下面流着血。

  同学眼尖也看到了,连忙跑过来扶着我向老师办公室去。

  岑老师在知道了所有的事情后,先是说了我,再去医药箱拿出了红药水,用棉轻轻地为我擦着。看着老师那生怕不小心弄疼了我的样子,我似乎感觉不到了脚的疼痛,呆了一会儿。

  上课时候,老师虽然是对着同学们讲课,可担忧的目光不时地描向我。我的心中一股暖流划过。

  红辣椒

  “怎么回事!怎么这么多人没完成……”这个声音的主人,正是平时那温柔的岑老师。

  因为今天,大多数同学都因为各种各样的借口说没有完作业。老师怒了!像成熟的辣椒一样;又像发狂的狮子。

  见到了这样子的老师,我们心里不由想到:老师好可怕。同时也知道老师是为了我们好,我们说好了——以后少惹老师生气!为了老师的那一份温柔和她的青春年华(因为生气会易老);也为了我们的“安危”。

  见识了我们的辣椒老师后,有没有认为她像辣椒一样。青辣椒、红辣椒。不论老师你是什么样的“辣椒”,都是我们所爱的老师!

我们的班主任六年级作文2

  大家都说:“老师,就像园丁,养育着我们这些没有生根发芽的种子,让我们成为国家的栋梁之才。老师,就像指南针,引导我们走向成功的道路。”在我眼中,我们的班主任——郭老师就是这样的老师。

  郭老师个子很高,有着一头乌黑乌黑的短发,黑亮的眼睛总是闪烁着智慧的光芒。她一带上眼镜,顿时就有教师的风范。

  我们班一些人作业经常不认真完成,字写得歪歪扭扭,就像小蝌蚪一样,郭老师都要一一惩罚。她说:“字如其人,别人一看你的字就知道你大概是什么样的`人,所以一定要写好看。”我们的习作如果没有达到老师的基本要求,她都要我们退回去重写。预习课文,她教我们要画好词好句,并且在重点词旁边做批注,写上感受。一系列的严格要求让大家叫苦不迭,但是就是在郭老师的“重拳之下”,我们的学习习惯慢慢往好的方向培养,字写得越来越整齐,成绩也上去了,这都是老师用心良苦的结果呀!

  虽然在学习上老师很严肃,但平时,郭老师又是一位和蔼可亲的老师。她在课余时间经常和我们聊天开玩笑,这时的郭老师仿佛是我们亲密无间的好朋友,又是我们生活的导师。

  在我眼里,郭老师还是爱岗敬业的工作者。每次我一进老师办公室,就看见郭老师不是认真备课,就是批改作业。只见那堆积如山的作业本,仿佛在老师的身上压了一块又一块的石头。改完了一叠又一叠的作业,郭老师还要精心备课呢!那许许多多有趣的图片、文字……都是郭老师花了不少时间找来的,目的就是让我们在一节课时间里更全面具体地了解掌握课文的内容。

  感谢您,郭老师。您永远是我们心目中的好老师!

我们的班主任六年级作文3

  早在五年级时,就听说六年级的老班(我们对班主任老师的戏称)很懒。上了六年级,我才真正体会到了我们老班的“懒”。

  班级管理“懒”。升入六年级第一天,我们的老班就开了一个“封官”班会。除了原有的班长、组长、各科科代表外,老班又增设了卫生部长、劳动部长、财政部长、宣传部长、物品管理员、水电管理员等官职,甚至还成立了班级银行、班级法庭。这下全班同学都有了职务,可把原来没有“官衔”的同学给乐坏了。

  开始我们不知道老班葫芦里卖的什么药,后来才明白,这是老班的“懒”招。班里的事务都放给我们管理,他可省事了。以前,老师收次费需要三四天时间,现在,财政部长一声令下,一天全班同学就交齐了。以前,同学之间发生了矛盾,通常是被老师叫到办公室,三下五除二批一顿,有理没理的同学都私下喊冤。现在,由班级法庭里的3名“法官”断案。同学之间最清楚事情的来龙去脉,所以闹矛盾的同学很快就大事化小,小事化了了。当我们有解决不了的难题时,老班就“出手”了,但只是告诉我们方法,最后还是我们自己去做。真“懒”啊,老班!

  上课"懒”。老班要求我们课前必须认真预习。课堂上,课文里的生字、生词,谁会谁就上台当老师。为了当“小老师”,我们课前都积极地查字典、找资料,做好预习。就连班里最懒的王振同学,也经常会在课堂上一鸣惊人,当起“小老师”来。难一些的问题,老班就让我们在课堂上讨论,然后帮我们认真分析,得出最后结论。老班经常说,三个臭皮匠,顶个诸葛亮。如果学过的知识谁再弄错,就要单独去拜同学为“师父”。

  我们的老班很“懒”,但很给力,我爱我们的“懒”老班。

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