实用的我的小学班主任作文400字9篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的我的小学班主任作文400字9篇，欢迎阅读与收藏。
我的小学班主任作文400字 篇1
我们的班主任——朱老师，是一位和蔼可亲，待事认真的好老师。我们三○三班在朱老师的带领下，一、二年级都是先进班，其他竞赛也得过好多第一。可我实在是一个顽皮好动的孩子，有时觉得老师管得太宽，要求太严，人是被管住了，心还在外面游荡。但是，那一天我真的很听话。
记得这是在二年级下半学期发生的一件让我感动的事。那天早上，来到学校，我看见朱老师眼眶乌黑乌黑的，面容憔悴，脸色苍白，好像一夜之间老了好几岁。到第四节语文课，我发觉朱老师快坚持不住了。
第四节课刚开始没多久，朱老师朗读了几遍范文，突然咳嗽起来。后来，她越咳越重，越咳越急促，脸也被涨得通红通红。这下我可急坏了，照这样咳下去，朱老师可怎么上课呀！我忽然想到了早上妈妈给我带的草珊瑚含片，对了！就让它来帮忙吧！它应该能暂时止住老师的咳嗽。我连忙从书包里掏出含片，拿了一片，走到讲台边，递给老师。老师见了，躬着腰，摆摆手对我说：“谢谢你，我能坚持，你下去吧！”老师又咳嗽了几声，缓缓地直起腰来，继续给我们讲课。这一刻，我被朱老师的这句话和她的行动所感动，心想：老师带着病，还来为我们上课，我一定好好表现，其他同学大概也是这么想的。从那时开始，大家都认真听老师讲课，积极举手发言，中午作业也做得又快又认真，都想给老师减轻负担。
今天的命题作文写“我的老师”，我立刻想起了老师带病上课的情景，那天，我仿佛长大了许多。可过后，我的表现又反反复复，起起落落，想起来还真是惭愧。今天，我10岁了，我会开始一个新的起点。
我的小学班主任作文400字 篇2
还没有玩够，转眼间暑假就过去了。走在返校的路上，我和林志鸿聊起了新学期的班主任，会是谁呢？
不知不觉到了学校门口，我的心莫名其妙地跳起来，仿佛有一个调皮的小鹿在我的心里乱撞。走进校门，我看见杨老师正满脸笑容地看着我和林志鸿，难道她是我们的班主任？如果是她，那我们就很幸运噢！
杨老师真的很了解我们的心思，一开口就说出了我们想问的问题：“你们想知道谁是你们的班主任吗？”
我和林志鸿相互看了看，对着杨老师点了点头，说：“想！非常想！”
杨老师说：“就是你们就喜欢的熊老师！开心吗？”
啊！原来是熊老师啊！我们异口同声地说：“开心！”说完，我们一口气跑上了四楼，走进601班教室，一脸灿烂的熊老师向我们走来，他还是像原来一样帅气。他亲切地向我们打着招呼，伸开双臂跟我和林志鸿来了一个热烈的拥抱。我们笑着，仿佛又回到了快乐的四年级。
他还是想以前一样幽默，上课不时地开开玩笑，开学的第一天就这样开心得结束了。
又见熊老师，真是一件快乐而幸福的事情。有熊老师这样的好老师，我还有什么理由不好好学习呢？我下决心要用认真的学习态度来对待每一件事情。考个好的学校，不辜负熊老师对我们的期望。
我的小学班主任作文400字 篇3
高高的个子，短短的头发，淡淡的眉毛，再加上一张能说会道的嘴巴。嘿嘿，她就是我们的语文老师——赵老师。
赵老师与我们一起经历风雨，克服困难，分享快乐，品味硕果……这五年来的点点滴滴依然历历在目。每当我想起赵老师，就不禁心潮澎湃，记忆的闸门也不由自主地打开了，那一幕幕在一起的画面总是浮现在我的眼前。
赵老师特别爱看书。办公室、教室、阅览室，总能看到她看书的身影。听说，回家后，她也总是捧着书不放，真是手不释卷啊！她只要读到好故事、好文章，就会和我们一起分享。赵老师每天利用晨读时间，为我们朗诵《三国演义》。我们总是听得入了神，恍如身临其境。当听到预知后事如何，请听下回分解时，全班同学个个抱怨时间过得太快。
赵老师不仅爱看书，教学方法也很独特。一次，我正在一边吃饼干一边做作业。突然，手中的饼干被拿走了。我抬头一看，原来是赵老师。她微笑地望着我，摇摇头，好像在说：“边吃饼干边做作业可不是个好习惯哟！”
我不好意思地低下头，立刻把饼干收了起来。赵老师拍了拍我的肩膀，满意地离开了。当我做作业想吃东西时，仿佛赵老师在旁边，时时提醒我：做作业时不能吃东西。
亲爱的赵老师，她为我们打开知识的大门，为我们扬起知识的风帆，为我们插上知识的翅膀！我衷心感谢您，亲爱的赵老师，您的教育之恩，我终生难忘。
我的小学班主任作文400字 篇4
我上五年级了，换了三位班主任。今天我只讲讲我的新班主任程老师。
程老师身高1米6左右，皮肤比较白，年龄在30岁左右。程老师在我们表现好的时候很温柔，在我们表现差的时候比较严厉。
程老师有个4岁女儿叫＊＊＊，在我妈妈班上上幼儿园呢！听妈妈说，程老师不仅是个好老师，还是一个好妈妈。她把自己的女儿教得很好，她的女儿在妈妈班上很乖。
程老师字写得很好，读书很有感情，教学方式也与众不同。程老师教课文时先让我们总结主要内容，然后让我们了解作者，接着学习重要词句段，最后才学习每个自然段。特别是在学习重要词句段时，程老师不是直接告诉我们意思，而是让我们自己去理解。记得在学第一课的时候，程老师让我们用自己的话说出最后一句话的意思。曾俊宁站起来说：”我们是吃饭长大的，也是读书长大的。这句话是说，粮食是身体上的满足，读书是精神上的满足。“程老师微笑地点点头，说：”你说得很好，把我想说的都说了。“我觉得这种方式不仅为同学们提供了表达的机会，增强了同学们的胆量和自信，而且让我们更好地理解并记住了这句话。
我们班同学都喜欢程老师的语文课。我们希望程老师能让我们班的语文成绩上升，也希望我们五年四班在程老师的带领下越来越优秀。
我的小学班主任作文400字 篇5
从我上小学到现在，有许多个老师教过我，但我今天要写的是我三年级的班主任---胡老师。
胡老师教学认真，从不缺课。即使是生病了，也不例外。有一次，胡老师在给我们讲课时，晕倒在讲台上，我想；胡老师应该是太劳累了吧，她应该休息几天了。第二天，我们班上的同学都在议论：不知胡老师病好了没有？有的同学提出建议：要不我们大家凑点钱去看看胡老师去？我们全班同学听了都连连赞成。于是，全班同学都忙乎起来。正在这时，一个熟悉的面孔出现在了教室门口，那就是---胡老师。同学们都感到十分惊讶，胡老师今天早上还在医院打针，今天怎么又来上课了？这时，胡老师面带笑容走上讲台，对我们说：“同学们，请大家打开课本，今天我们来学习第十二课（七色花），胡老师用缓慢的音调吧七色花讲得那么生动，我们都随着珍妮做了一次奇异的旅行。这时，我扫试了一下周围，同学们都在聚精会神的听课，就连那些平时爱捣乱的同学也听得津津有味。忽然，胡老师的脸色苍白，腿在发抖，扶着教桌的手滑了下去，她再也支持不下去了，又倒在了讲台上。“胡老师”“胡老师”……全班同学叫着离开了座位，有的扶起老师，有的去叫校长，急急忙忙吧老师送进医院。
每当想起胡老师，一种崇敬的感情在我心里涌动，她真是我的好老师啊！
感谢她用七色花的花瓣打开了我们童年想象的翅膀，感谢她用行动交会了我们做人我敬业的道理，我为有这样的老师而感到骄傲和自豪！
我的小学班主任作文400字 篇6
我的班主任老师，她有一双充满智慧的大眼睛，红润的嘴唇和高高的鼻梁，还有乌黑光亮的头发。我的老师很爱护我们、关心我们、疼爱我们，就像我们的母亲一样，她是一位很好的'老师。
我的好老师，她叫师文倩。你不要小看她，她的声音可响亮了，语言又清楚又标准，使我们听起来毫不费力，师老师一讲起课来，同学们可都是津津有味地竖起耳朵听呢！老师讲的课，让我们由浅入深、娓娓动听，让我们感觉身临其境，都沉醉在课堂当中，多么开心的一节课啊！我的老师还很负责任呢，记得有一次，有一位同学被另一位同学误伤了，都流鼻血了，师老师连忙跑过去帮他止血，送医务室。师老师从来不正面批评误伤人的同学，只是耐心地给我们讲做人的道理，如何自觉学习，使那位行为不端的同学内心愧疚。老师除了认真上课以外，平时还教我们不少的做人的道理和学习上的奥秘。我们每天看到老师精力旺盛，可谁也不知道，老师也是人，不是机器人，她每天为了我们日夜操劳，有时候忙得不可开交，老师的工作很辛苦的。我真敬佩我的老师，她是一位最优秀的老师。
我们的师老师是一位非常出色的好老师，我唯一能报答老师的，就是好好学习，把各门功课学好，做一个守纪律、学习成绩突出的好学生！
我的小学班主任作文400字 篇7
你心目中的完美老师是什么样的？和藹可亲的，严厉的，还是可爱的？我可不同，我心目中的是完美的哟！但是，毕竟“十全十美”的老师是很难找到的。可是我很幸运，就遇到了这位“十全十美”的老师——王老师，我们班的班主任。接下来就像你们介绍这位“十全十美”的王老师。
她是为语文老师。她呀，上课从不讲那些枯燥无味的内容，她的课堂是一片欢乐的海洋，会深深吸引你，同时也会让你登上“知识的高峰”。又是一堂语文课，同学们兴致勃勃地坐在位子上。王老师早已满面春风地来到教室。“我给大家讲一个故事：有一位学生写了一篇作文，写的挺好，但是全文就一个标点，他的老师读时，差点被憋死。”“同学们，这个故事就是要提醒我们要注意加标点。我们来认识一下标点家族：句号是个小水珠，逗号是个小蝌蚪，省略号是那调皮的小蝌蚪的头排成一排，不要丢掉哦……”生动的比喻让同学们认识了标点家族。
别看王老师现在很温柔，很可爱，但她也是个严厉的老师。
有一次，我家庭作业没好好写，字写的很潦草，就对我说：“下次把字写好，要不你就练字吧！”从此我的字不再潦草了，作业认真写了。
这就是我的班主任——王老师。
其实，每位老师都是一本色彩斑斓的书，一本内涵丰富的书，让人爱不释手……
我的小学班主任作文400字 篇8
到了六年级，同时，也到了一个冲刺的阶段，我们换了一个班主任，这位新来的班主任姓杨，她戴着一副红框眼镜，显得很有学问，这是我对新班主任的初步了解。
经过一段时间的相处，我还知道她从前也是教毕业班的，很有经验。其中，在我对她的认识中，她有一点是非常令我佩服与欣赏的，就是她上课时讲课与朗读的语音、语调十分生动，有趣。就拿这个礼拜五的一件事为例吧！
那天早上，是语文老师杨老师的早自习，老师七点三十分准时进入班级，开始给我们上早自习。她首先将今天要学的第三课的课文朗读一遍。其中，当她读到：“我死后，请把我的心脏带回祖国！”这句话的时候，她神情地读出了肖邦当时对她的姐姐路得维卡的神情与语气，当她读到课文中最高潮的时候，她的语音，语调也随着升高了，我听得都沉醉了，仿佛书上写的一幕幕都像放电影一样在我的眼前放着。课文中，还有一句话杨老师也读得十分有感情色彩，那就是“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收吧！”她读着读着，似乎进入了那个角色之中。我也听得入了迷，心里也在不断地幻想着当时的场面：在一个繁华的大街上，肖邦的老师埃斯内尔以及他的学生都纷纷来为肖邦送行，老师埃斯内尔深情地为肖邦唱送别曲......想了许久，我才发现老师早已把课文给读完了。
我真的很喜欢我的新班主任，她不仅课讲得好，人也很温和，很亲近，我很喜欢她！
我的小学班主任作文400字 篇9
我的班主任叫做李文刚。他为人大气，性格开放，所以他总是可以跟我们打成一片。下课的时候经常可以看到李老师跟我们班的某某某勾肩搭背的走在一起，那样子不像师生，更像一对父子走在一起一样。所以我们都亲切的叫他刚哥。 说起他的大气，还要从他的头发说起。刚开学的时候，我们总戏称李老师地中海，因为他的头发比较少，有时他没听见，有时听见了也不会说什么，反而还会露出微笑。渐渐的，我们也不笑他的头发了。这让我们对他更亲切了。刚哥用他的大气包容了我们对他的次次冒犯。 还有一次是在打篮球的时候，一吹哨，刚哥就如同一只猎豹一样冲上去抢球。好快速度完全不像平日平平淡淡的他，他如同一支离弦之箭一般，三步上篮，拿下了第一球。紧接着刚哥凭着一个人带动了全场的节奏。全场热血沸腾，最后刚哥一个三分远投，结束了这场激情四射的比赛。
但是，即便是刚哥，也有无法忍耐的时候。我们有一次跑操的时候，我们一下去就像猴子下山一样，又蹦又跳的完全没有要站队的意思。刚哥见了大发雷霆。用严重的语态叫我们赶紧站队。跑完操罚跑两圈和罚站十五分钟。这让我们再也不敢吭声了。任何人都有可怕的一面。我们没事最好不要去掀开那一面，平时最温柔的人的另一面往往是最可怕的。 但总的来说，刚哥真的是一位难能可贵的好老师，最起码平时里的他是那么的和蔼，客气。
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