关于班主任的作文
关于班主任的作文1
初中生活，就像一幅五彩的画卷，慢慢地展开。在这画卷中，有甜，有苦，有快乐，也有忧伤。这是人生中必须要经历的一段青涩时光，更是新的征程。会遇到无数的绊脚石，会遇到无数的岔路口，每当我们一次次抚摸伤口，走在放弃的边缘时，每当我们感到困惑、迷茫，失去向前的希望时，总会有一个人点亮火把，用慈爱和智慧的火光，把我们的人生点亮。给予我们向困难宣战的勇气，受到挫折后重新爬起来的坚毅，永不服输的力量与永不磨灭的梦想。这个人，就是我们亲爱的老师。
站在这人生的转折点，心中有着一份期待，一丝彷徨，一些焦虑。一边欢呼曾经翘首以盼的“自由生活”终于来临，一边还时不时想起小学毕业时的无限感伤。一种莫名的、复杂的感觉涌上心头。到了分学校的那一天，我们小学的对口学校有两个，三十四中和东洲中学。而在家长们和老师们的口中，三十四中都更胜一筹。可是抽签结果却偏偏不遂人愿。我们班的同学全部分到了东洲中学。没有分到理想的学校，现在我所有的希望便是能够遇到一位理想的老师。终于，一转眼来到了分班的那一天，踏入了承载着我们梦想的校园，电脑将我们年部同学分成了Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四组，我找到了自己的组别，Ｃ组一号。这时，抬头一看，我便第一次看到了今后三年陪伴我的班主任老师——李成革，李老师。四位老师中唯一的一位男老师，当然惹人注目。初次见面，李老师只是给人一种亲切，但是却又不失师道尊严的强大气场。双手背在身后，优雅和不失威严。脸上平静而又布满了沧桑。我还正仔细打量李老师的同时，另一边的抽签仪式已经开始了。所有的同学们都屏住呼吸，我们都在那一声声心跳中期待着。只见四张纸条被一个个抽出，抽出的是命运与缘分，是三年青春与师生情谊。就这样，戏剧性的一幕发生了，李老师真的是我们二班的班主任。面对这位严肃而又仿佛很温和的老师，我的心中一时间不知该悲该喜。他是不是我心目中理想的老师呢？我一时得不出答案。
很快，中学生活便拉开了帷幕。军训，则是这盛宴的开场。返校的那一天，李老师已经反复强调我们需要做的准备，并且不停的告诫我们军训的注意事项。李老师的声音颇有男低音的味道，从来都不必大声说话，声音便极具穿透力，这种穿透力不仅仅是因为能够穿透墙壁，更是因为深入人心。就这样，带着满满的期待，我们坐上了去往清原夏湖国防教育基地的巴士。在几个小时的旅途中，坐在车最前面的李老师也闲不下来，不一会儿便在车中转一圈，查看有没有同学晕车，有没有同学违纪。好几次车子晃动李老师都差一点儿摔倒。我想，“这位老师可真负责任啊。”就在这一路的颠簸中，我们于中午到达了夏湖，下车之后，便是参加开训仪式，第一次穿上军装，在烈日下站成整齐的方队。第一次学习军纪，知道方寸规矩的道理。而就在这长长的仪式中，李老师一直都在一旁站在我们身边，双手交叉在胸前，我们虽然也热，虽然也累，但是一想起李老师依然站在身边陪伴着我们，便将这念头全部打消，也许，这就是榜样的力量吧！接下来的六天，就是不停的训练。而每当我们在训练中想到放弃时，奇怪，总是能看见李老师在一旁静静地看着我们，还是那招牌动作，双手交叉在胸前，那种坚毅的眼神仿佛便就是在给予我们无声的鼓励与陪伴。每当夜幕落下，当我们结束一天的训练，睡觉前一个小时的休息时间，我们每天都期待着。每到这个时候，老师总是会来到寝室，检查我们的卫生情况，和我们一起说笑，听我们倾诉进步的欢喜和训练的辛苦。而李老师却从来都不大笑，而是仅仅微笑。在那嘴角微微的上扬中，我看到的是满满的温柔与慈祥。每当熄灯号吹响，总能看到寝室门外的两缕灯光。我们都知道，这是李老师和教官又来检查我们的休息了，每一天晚上，李老师都是四位老师中最后一个回到寝室休息的，每一次都会在我们的寝室前逗留一会儿，当我们全部睡着后，再安心的回到寝室。而到了第二天的破晓之时，老师又是这样，一天天重复，老师每天都是最晚睡觉，最早起床的人。这一切，我都看在眼里，记在心中。正是因为李老师的鼓舞，正是因为有老师这位坚实的后盾，我决心要努力训练，用汗水去证明自己，用成绩去铸就辉煌。终于，果然是苦心人天不负，在一次常规的队列训练中，主教官在升旗台上指导我们训练，突然，一个声音打断了，教官在话筒中便表扬了我的正步动作。而且在下午的联排当中还让我为全年部同学示范正步走法。还记得那午后夕阳下的一次示范，每一步都尽力完成，每一步都掷地有声。当我示范完毕，筋疲力尽的走下训练场之后，发现李老师就在一旁看着我走完全程，事后老师更是将这个好消息发到了班级群中，教官和带队的校领导也树立我为年部军训榜样。到了晚上，老师更是来到我们寝室，拍着我的肩膀说：“今天表现不错！”小小的表扬，但是却让我至今记忆犹新。可以说那是如梦的一天，自己的努力在短短的几个小时内获得了回报，不可否认的是，是因为李老师的鼓舞，让我能够重整行装，能够负重前行！军训，真正让我了解了老师的为人和负责任的态度。终于，时间告诉了我答案：李老师，是一位真正的好老师，更是我理想的班主任。
就这样，我们正式开启了初中生活。我们都坐在教室当中，用自己三年的激情和付出去和世界赌明天。而老师，则是为我们打开未来之门的领路人。第一次听老师讲课，奇怪的是，并没有不习惯的感觉，似曾相识。李老师讲起课来便是全身心的投入，脸上总是洋溢着微笑，我猜老师已将讲课当成了最大的乐趣。那一个个数字，仿佛在李老师的粉笔下都是跃动的小精灵，李老师的课堂上，更不会让你感到任何的乏味，因为老师在讲课的同时更会穿插很多幽默的笑话，原本枯燥的数学学习就这样被李老师讲述的妙趣横生。而且李老师更是拥有一个绝活，那便是能够面对着我们，反手在黑板上写字，这是多少年的岁月打磨出的绝活，这便是匠心，这边印证了“宝剑锋从磨砺出”的道理。我想，正是因为热爱！除了站在三尺讲台上为我们答疑解惑，老师还经常为我们讲故事。那些励志的经历，那些惨痛的教训，那些宝贵的经验，老师都会向我们讲述。或者引得全班哄堂大笑，或者让我们陷入深思……在我看来，老师不仅仅能够使用那些美丽的数字来书写华丽的篇章，更拥有着深邃的思想。就像古人所说：“我思故我在。”我想这是岁月留给老师的礼物，更是老师给予我们的礼物。李老师更加难得可贵的，便是那种以身作则，身先士卒的精神，单说卫生方面，老师自己能做的事情基本上不让我们做，而是教我们做的更好。老师和我们就像朋友，每次批改作业时，发现我们每个人知识点上有遗漏与不足，老师都会把我们叫上讲台，一个一个的为我们讲解，有什么地方不明白老师都会讲到我们明白为止。正是这种质朴，让我们真正的爱上了初中生活。我想也许比知识更加弥足珍贵的，便是那些经验和那为人师长的精神的感染，这一切的一切让我们在面对着未来的考验与风浪时，心如止水，波澜不惊。更加从容，收获成功！转眼间，一个学期已匆匆走过，在书香与流年中，我渐渐发现，并不是人改变环境，而是环境改变人，我被这所学校的灵魂与李老师的人格魅力所感染。我想，这便是我理想的学校，老师，便是我理想的老师。
正数、负数，数数含辛茹苦；直线、射线，线线情切意深。您在三尺讲台上为我们书写梦想，您的三千桃李更会对您念念不忘。您就像那数字，精准可靠而不张扬，您就像那直线，正直大气表里如一。您是我的班主任，您是我生命中的那一团火焰，带给我光亮与希望！
关于班主任的作文2
我的班主任是一个和蔼的女老师，她3姓蒋，大家都亲切的叫她“蒋老师”。我和蒋老师的故事可多了，就像天上的星星数也数不清。就说上次我给蒋老师报喜的事儿吧！那次好像是上上个星期的事儿了：我在家里看书，妈妈兴奋地冲进来，对我说：“蒋婧屿，你上次参加的墨彩杯书法比赛得了现场决赛奖！下个月十六日要去北京决赛！”
我听了也很兴奋，我对妈妈说：“我明天就要去告诉蒋老师！”说干就干，很快到了明天。很快到了明天。我来到学校，对蒋老师说：“蒋老师，上次我书法比赛得了现场决赛奖，12月16日要到北京参加决赛！”“我的乖乖，你真棒！”蒋老师夸我说。旁边的张翔可嫉妒了，问：“为什么不叫我乖乖呢？”蒋老师对张翔说：“哪天你也去得个什么奖的，那我就叫你乖乖了！”我喜欢蒋老师，喜欢我的班主任！我的班主任是一个和蔼的女老师，她3姓蒋，大家都亲切的叫她“蒋老师”。我和蒋老师的故事可多了，就像天上的星星数也数不清。就说上次我给蒋老师报喜的事儿吧！那次好像是上上个星期的事儿了：我在家里看书，妈妈兴奋地冲进来，对我说：“蒋婧屿，你上次参加的墨彩杯书法比赛得了现场决赛奖！下个月十六日要去北京决赛！”我听了也很兴奋，我对妈妈说：“我明天就要去告诉蒋老师！”说干就干，很快到了明天。
很快到了明天。我来到学校，对蒋老师说：“蒋老师，上次我书法比赛得了现场决赛奖，12月16日要到北京参加决赛！”“我的乖乖，你真棒！”蒋老师夸我说。旁边的张翔可嫉妒了，问：“为什么不叫我乖乖呢？”蒋老师对张翔说：“哪天你也去得个什么奖的，那我就叫你乖乖了！”
我喜欢蒋老师，喜欢我的班主任！
关于班主任的作文3
短暂而又愉快的属假已经离我们远去了，新学期的脚步已来到。我们面临的却是一个更具挑战性的新的一个学期！新学期，新面貌！据说我们的数学老师换了，换成了一位美貌如花的女教师。这位老师姓孙，是个典型的好老师。
她有着一对弯如明月的秀气眉毛，犹如初五的月亮；有着一双炯炯有神的眼睛好似一对闪闪发光的月盘圆如十五的月亮；有着一个高高的鼻子，高的像珠穆朗玛峰；下面还有一张可爱的樱桃小嘴，小的迷人；脸颊圆如大苹果般红彤彤的脸颊，可以和“红富士”相媲美。老师的脸上不时露出几分严肃，好像时常提醒着我们：看着我，背挺直，人坐好。
孙老师上课十分好，那叫一个鸦雀无声，如果这节课还是罗老师上的话，估计又要请校长“大驾光临”了！
关于班主任的作文4
新的学期开始了，我们班上又换了位新的班主任──陈老师。陈老师身材适中，长发披肩，有一双慈祥的眼睛，脸上一副近视眼镜，给人一种温婉而很有学识的感觉。
开学近一个月了，在这一个月的时间里，我认识了陈老师，下面我就给大家介绍一下我印象中的陈老师。
陌生而又熟悉的`陈老师。
陌生那是因为我和陈老师只相处了不到一个月，师生之间互相都不太了解。熟悉则是陈老师的教学方法和对学生的态度都与我心目中的好老师相似，让我感到陈老师就是一位早已相识的老师。因此，我又觉得陈老师并不陌生。
温柔而又严厉的陈老师。
温柔那是因为陈老师朗读的声音特别好听，总能让我身临其境，让我陶醉在课文中的角色里。下课时，陈老师总要关心地问一下同学:“今天的牛奶发了吗？”让我们觉得很温馨。陈老师对我们学习要求特别严厉，严厉时，陈老师的眼神就像老鹰一样敏锐，上课不专心听讲的同学总能被陈老师发现，所以自从陈老师来到我们班，班上的同学就改了许多坏毛病，比如：上课讲小话，不专心听讲，吃零食等。
总之，随着时间的推移，陈老师的身影渐渐映入到了我的脑海，我开始喜欢上了这个让我又爱又怕的班主任——陈老师。
关于班主任的作文5
我们同学都坐着，老师，只有您站着。在您站着的时候，在您站的那个地方，我们看见耸立着一棵好高的树。您挥动着手臂摇落满树果子，果子纷纷地落了下来。
您一生都这样站着。您的前面是讲桌，后面是黑板。也许现在您已经很累了，毕竟我们坐着比您站着要好受得多。您也许想这样做，但是您却没有这样做。因为您最清楚，一旦您坐下，世界就会少很多站起来的人。
风刮来，雨打来，雪飞来，您总是站着，稳如泰山，因为没有谁能改变您。
有人说您站得很稳很稳，从来就没有动摇过。是啊，您脚下这块土地便是您深深扎根的地方。这里便是您永远苍翠的世界。
有人说您已找到了自己的位置。其实，这么大的一个教室里整整齐齐地排列的却是学生的座位，您的位置只在我们的心里。
谁能比您站得更高，看得更远呢，老师？
站得久了，腰酸、背痛、四肢麻木、头晕目眩，您仍然不坐下。满头的青丝变成了苍老的白发；饱满红润的脸上，也增加了几道深深的皱纹，但是您还是这样站着。
在我们坐着的时候，您站着；在我们站着的时候您也许还是站着。只有您——老师，您一生都这样站着，站在我们面前，站在我们心中，构成一座永不风化的丰碑。
敬爱的老师，冬去春来，夏至秋又还。月复一月，年复一年，您为我们流下了多少辛勤的汗水，耗费了多少宝贵的心血，留下了多少充满师生深情的动人画面……我依恋着春暖花开的春日，但更依恋老师那胜似春暖的深情；我依恋母校欢快的夏日，但更依恋老师胜似夏日的工作热情；我依恋秋天母校林荫道口的清爽，但更依恋老师那种诤诤的赤诚；我依恋冬天校园集体生活的勃勃生机，更依恋老师对学生的满腔热忱……
也许，有一天，当您再也不能站起来的时候，我们都站起来了。在您的微笑中，我们站成一排排的绿树。
关于班主任的作文6
每一个学生都希望有一个可以倾听自己心声的老师！这种人万中无一，但很幸运的我们学校就有一位这样的老师，他就是我们学校的风云人物“王老师”。
王老师是我们的班主任，他个子不高，大概160公分左右，然而却才华洋溢，很多事情都难不倒他，所以我们为他取了一个“身藏不漏，身长不够”的名号。他为人大方，喜欢跟我们打成一片．也很幽默，上课时遇到我们不理解的地方，会用活泼有趣、循序渐进的方式来引导我们。
王老师的专长是奥林匹克数学，简称奥数，所以他特别在培训班开了奥数课程，也曾经带过许多学生去参加奥数比赛，拿了很多奖牌和奖状回来！他的奥数课常常爆满，通常他们是特地去听王老师说笑话的，可知他上课有多生动，连对数学很排斥的我，也不禁觉得其实数学还满有趣味的，听起来虽然很夸张，但真的是事实。
王老师对我们尤其民主，每个学期末，都会带我们组织活动，可以边吃自助餐边唱歌，全部都是由他请客的。他更是关心我们，有时我们心情不好时，他会说笑话给我们听，虽然有些不好笑，但是我们感受到了他的爱心。
王老师现在还身兼教学组长，更忙碌了，但是他还是不忘尽量抽出时间陪我们、指导我们做研究。他真的是一个非常优秀又有爱心的好导师，我们能当他学生，真是我们的福气，所以，我会好好珍惜这段跟他相处的时光，多学习他的做事做学问的态度，才不会辜负了他对我们的期望。
关于班主任的作文7
时光荏苒，岁月留下了一段不可磨灭的回忆。
三年前的今天，在这个满目苍翠的夏天，我迈着轻快的步伐走进这间教室，我看到了你，一身西装革履，带着一副重重的大眼睛，黝黑的皮肤，不算很高的个子，就像古时候教学的夫子一般，这让我满怀憧憬的心情不禁多了一份黯然，我以为我会有个很帅的班主任。
对于天生就好动的我来说，安静似乎已经成了不太可能的事，那个沉闷的中午，这又成了让你批评我的“借口”，那时本来就不太好的印象又雪上加霜。
如白驹过隙，转眼就到了初二，我变成了一个叛逆的少女，父母的话被忘到了脑后，差点也荒废了学业，毫无疑问，我又被你叫到了办公室，出乎意料的是，你并没有责怪我，而是对我说了一番语重心长的话，我失神似的走出办公室，耳边还回放着你说的话，像所有老师教育学生说的话一样，但你的语气却出奇的温柔，在我的印象中，这是第一次，就像微风吹过水面，在心里激起一段段涟漪。似乎你就是在教育自己的孩子，这让我不禁感到一阵温暖，像微风吹过大地时的感动。那时在我的印象中，你多了一份温柔。当我用努力换来一份成功，听到你的赞许，我竟有了一丝羞涩，认真刷着题，嘴边不禁勾起一个弧度。
花开花落又一年，转眼间就到了初三，在这一年的时间里，我们就像朋友一样打打闹闹，没事还会在一起聊聊天，偶尔你还会帮我解决学习上的许多难题，对你的印象也从一开始的夫子一般转变成了幽默风趣的良师。
时光总在指尖溜走，那些难忘的岁月变成一幅幅剪影，在时间的走过后，微微泛黄，一转眼变成了一个光阴的故事，在这个故事中，我亲爱的班主任，成了这个难忘的故事中的重要角色。时光就像是一个贼，偷走了许多东西，当我们想要再回头寻找时，却发现它已经离我们远去，当看到您两鬓又添了新愁后，我觉得您为了我们付出了太多太多。一位老师可能教过好几届的学生，可一届学生却只有一个班主任。
掬一捧光阴，握一份懂得，走过红尘喧嚣，时光深处依然是岁月的静美。
关于班主任的作文8
我班是学校有名的一个班级，在校内美名远扬，偷偷地告诉你们哦，我们这个大家庭有一个好听又响亮的名字——猫国，怎么样是不是很霸气！猫国的成员们各个都是聪明、优雅、还富有担当和爱心的小猫咪，而我们一手创建猫国的猫女王就是王老师。王老师是个称职、干练，还有责任心的猫女王。她是我们的班主任，也是科学老师，她跟其他班主任不同，因为她除了教科学，有时还会讲讲其他方面的知识来教育我们，比如读一些小故事来激励我们，或说一些成功人士的经历来鼓舞我们，让猫儿们懂得成功是要付出很多的努力才能获得的。
王老师不仅传授知识，指引人生，还会经常组织一些活动，让我们在紧张的学习之余放松一下自己的身心。比如：亲子活动，军训生活，手工制作等等，形式多样，丰富多彩。记得有一次，因那年是猴年，所以王老师准备教我们做猴子。开始时王老师面带微笑地对男生说：“我知道你们男生对针线活儿是比较陌生的，所以你们就更应该认真地看着我做。”她先打开投影，然后慢慢地坐在椅子上，拿起工具，边做边说：“如果有些同学不会，可以请周边同学帮忙。”王老师拿出了一双长袜，耐心地一点点往里塞棉花，然后拿出针线，小心翼翼地缝着，还友情提醒说：“缝的时候一定要时刻小心，不能让针尖对着他人或自己。”缝了一会儿，她又补充了一句：“做任何事，都不能半途而废，正如谚语所说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。”你看，这位猫女王在教我们做事的时候还不忘给我们讲道理，这是个名副其实的教育工作者。
最后，王老师剪下两个圆形白布，缝在了眼睛的部位，然后又用两粒纽扣做成眼珠，她还缝了一条圆弧形的线，就这样，原来是猴子的嘴巴。王老师的猴子大功告成了。不知不觉，下课铃声响起来了，可是我不愿放下手中的针线，还沉浸在制作布偶的快乐中，王老师的课总是那么吸引我们，不仅是因为有趣，更是因为有理。此时此刻我想到了一句诗：“随风潜入夜，润物细无声。”“教师是人类灵魂的工程师。”这份职业神圣而艰辛，在教师节之际，我想对王老师说：“老师，你辛苦了！”
关于班主任的作文9
在这里，我想向大家讲一讲我的小学班主任马老师。
马老师是我们的班主任，提起班主任，很多人都会说班主任老师像妈妈一样关心我们的生活和学习，就像我们家属院里的小楠妈妈就常说小楠的班主任给她们班的小朋友穿雨衣、包书皮、提醒小朋友别忘了把书包带回家，等等等等，听得我老妈两眼都是羡慕的光芒。可我们的马老师呢，却一点也不是这样的。
记得刚上一年级的时候，有一天，下大雨，早晨是妈妈给我穿好的雨衣，可到了中午放学的时候，我怎么也穿不好了，同学们都穿好雨衣出去站队了，焦急万分的我和另外几个不会穿雨衣的小朋友期待地等着马老师来帮帮我们，可是马老师只是平淡地看了我们一眼，说：“穿不上就淋着出去，回家好好练习，自己的事情一定要自己做！”就这样我回到家也淋成了一只落汤鸡。我暗暗发誓一定要学会自己穿雨衣，经过几天的练习，我终于学会了又快又好地穿雨衣。又一个下雨天，我不但自己迅速穿上了雨衣，还帮助另外几个不会穿的同学学会了怎么穿雨衣。马老师投来赞许的目光，我心里比喝了蜂蜜还要甜。
同学之间小打小闹是常有的事情，在幼儿园时小朋友如果受了欺负就会向老师告状，请老师帮忙。上了一年级，我很快遇到了这样的事情。有一天，我跟同桌黄心凝因为争着用同一块橡皮打了起来，我打了她的头，她在我的脸上抓出了一条长长的血印子。我大声哭着去找老师告状，可是马老师只是领着我到医务室消毒处理了伤口，并没有如我所愿地“惩罚”黄心凝，也没有语重心长地给我们讲大道理，只是说“以后，这样的事情尽量自己想办法解决，最好找到比武力更好的方法。”从那以后，再和同学有矛盾，我不是先想着找老师了，而是动脑筋想办法，和同学沟通，共同解决，这样我再也没有跟同学打架了，还和很多同学成为了好朋友。
再说说记作业的事情吧，我以前常常忘记了老师留的什么作业。好几次都是妈妈打电话向马老师询问。有一天，马老师很严厉地问我“我留作业的时候你听了吗？以后在课堂上不要把你的耳朵装进口袋了，好吗？”我当时就脸红了。以后我在课堂上从来都是认认真真的，一点小差也不敢开了，为了防备万一，我还准备了记作业本，这样我不仅作业没有再忘记过，因为听讲认真，学习成绩也飞速地提高了。而小楠呢，到现在还要靠妈妈问老师留的什么作业呢。
可能你会说我的班主任马老师不关心学生，其实不是这样的。有一天，我们班的袁满突然捂着肚子，疼的满头大汗，脸色苍白，看样子病的不轻啊，我赶紧举手告诉了马老师。马老师一看袁满病情紧急，立即给袁满的妈妈打了电话，马老师亲自带着袁满去了市人民医院。因为治疗的及时，袁满的病很快好了。我把这件事讲给老妈听，老妈说孩子交给这样负责的老师，家长也放心啊！
这就是马老师，一个严厉又细心的老师。她教给我们知识，还教我们学会了独立、自强、善思、宽容。虽然我才上小学二年级，但通过马老师的教导，我已经懂得了很多比我大的姐姐哥哥还不懂的人生道理，学会了很多让爸爸妈妈也深受启发的为人之道。
关于班主任的作文10
微风吹过，蒲公英随风而去，它总有离开母亲的时候；春去秋来，果子成熟，它总有离开枝桠的时候；冬去春来，春回大地，冰雪零落，它总有融化的时候。转眼间，六年的小学时光一晃而过，但是我舍不得啊！
因为我是五年级才转来崇文街小学的，所以很遗憾的没有见到更多的老师，但是，有一个最难忘的老师足矣，她就是一直教着205班的班主任老师——郭老师。
至今，我还记得在五年级开学后的第一个星期里，我转到了崇文街小学的205班，早读的时间到了，郭老师也来了。她是多么年轻、多么漂亮、多么温柔啊！而且不知为什么，她的那张樱桃小嘴，和那双灵巧，却有些粗糙的手是那么的引人注意——后来，我明白了，那是因为郭老师的口才很好，习作更好。
真是“天助我也”啊！不出几日，便是我期待已久郭老师的“专长”——作文课了。早在前几日，我已经向周围的同学们打听到了郭老师的些许情况，其中，听到次数最多的，便是“郭老师很爱写作呢！她的文章写得也很好啊！”——于是我便对郭老师的作文课充满了期待与好奇。“叮铃铃”上课铃响了，郭老师微笑着走进教室，嘴角一弯，嘴唇一抿，温柔一笑，接着就用粉笔工整地在黑板上书写下六个娟秀端庄的字：“我与书的故事”，然后，樱唇微启，吐出一个个清晰的音节，清脆无比，“开头扣题，可以引用名言，也可以使用排比句开头，结尾要首尾呼应……”啊！这一个个字音，是如同“醍醐灌顶”般使我从未接受过作文指导的大脑顿时感到茅塞顿开，更如同“知时节”的春雨，无声地滋润着我干枯已久的心田，于是乎，灵感便如同坚韧顽强的幼苗一样从心田破土而出，势如破竹，然后开了红花，结了青果——一篇《我与书的故事》便诞生在了我的笔下，老师给我的批语为“文章有非常大的提升空间，是个可塑之才，继续努力吧！”看了这充满鼓励性的评语，我心潮澎湃，各种情绪都有。于是，在以后的每一堂作文课，我都会认认真真地听郭老师讲课，为了提升我自己的习作水平，同时也为了表示对老师的尊敬！
啊！我可亲可敬的郭老师，我即将就要离开您迈向初中了，可是，我永远都不会忘了您！
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