描写班主任的作文200字
篇一：描写班主任的作文
我的班主任是郭老师，她很年轻，有20多岁。她不高不矮，不胖不瘦，让人感觉很亲切。
郭老师很重视培养我们的写作能力，还制定了一个写作口号：让写作成为一种习惯，让修改成为一种习惯。她每节课都会为我们读一篇《新黑马阅读》里的文章，并让我们回答问题，用于提高我们的口语和理解水平。还准备成立一个写作小组，课后辅导我们，并让我们互相交流。让我印象最深刻的是就是二年级的时候，老师把我们写得最好的文章挑出来，要出版一本书。虽然现在还没有出版，但老师说马上就能出版了，我很期待耶！
郭老师总是利用有限的时间为我们批改作业，很是辛苦。虽然她平时对我们要求很严格，但我知道她是为我们好。
这就是我的班主任——郭老师，一位有上进心，有爱心，有耐心的好老师。
篇二：描写班主任的作文
我的班主任叫庄美娟，圆圆的脸，一头乌黑亮丽的长发，淡淡的金星眉，炯炯有神的大眼睛上架着一副近视眼镜，高高的鼻梁下长着一张能说会道的嘴，身材略胖，喜欢穿灰色衣服，平时总是面带微笑，一看就是位和蔼可亲的好老师。
庄老师对同学很负责任。有一次我在写人作文时，写完外貌就不想写了，庄老师走过来对我说：“吴漪涵，做每件事都要坚持，不能半途而废，要听取别人的意见，像你写人就要抓住人的一件事来反映人物的`特点，这样才能突出人的特点。”我听了她的话又继续写了。
庄老师就是这样一位负责任的老师。
篇三：描写班主任的作文
自从我上小学以后，我的班主任翟老师是一位责任心很强的老师。
刚开始学拼音的时候，我的拼音学的有一点不扎实，老师利用晚上给我们补拼音。经过老师的耐心辅导，我的拼音很快地跟了上去。
上课的时候，老师很有感情地给我们讲课，老师看我们上课有点累了，就和大家一起做一个互动小游戏，增加了我们对学习的兴趣。
下课的时候，老师一起陪大家跳绳，冬至的时候陪我们一起看日出，老师还要用自己休息的时间评论大家写的博客，很晚才回家。
老师，明天就是教师节了，千言万语我在这里汇成一句话；“老师辛苦了，祝您节日快乐！”
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