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夸夸我的班主任作文900字

时间:2019-06-22 16:30:22 关于班主任的作文

夸夸我的班主任作文900字

  篇一:夸夸我的班主任作文

  我是一个常常会迷路的人,总是徘徊在十字路口而不知所措。然而你就这样出现,灯塔般驱散了眼前的迷雾。我开始如饥似渴地吸收你的知识和做人的道理。你有你的温情四溢,你有你的清新淡雅,你有你的睿智豁达,你也有你的妙趣横生……在这寒意渐浓的秋夜里,我怀一颗感恩之心,写下了之这首对班主任的赞歌。

夸夸我的班主任作文900字

  那是一个阳光明媚的清晨,经过了一夜瓢泼大雨的洗礼,树木变得郁郁青青,整个校园都变得鸟语花香,充满了诗情画意。太阳缓缓的升起,露出了甜甜的笑脸。一个短小精悍,肩上挎着黑色挎包的老师,迈着不紧不慢的步伐向我走来,这是我第一次见到我的班主任。他面带微笑地迎向我,他的谈吐很是大方,语言温和,给人熟悉的亲切感。

  在往后的一次次相处中,我增进了对他的了解,更加觉得他是一个友善,有责任心的班主任,在学校的一次合唱比赛中,他为了班级的荣誉,尽心尽力地为我们做准备。他每天忙得焦头烂额,可他仍坚持准时到操场上监督我们练歌。他满怀希望地来到操场上,却看见我们乱作一团,一时间,恣意搅闹声,开怀大笑声,还有隐隐约约维持纪律声一时齐发,整个班级乱得不可开交。

  从班主任既失望又带有一丝愤怒得双眼中,我们认识到自己的错误。平时和蔼可亲得班主任现在就像一尊“暴跳的雷神”他严厉的批评了我们,我们恢复平静后,开始了逐字逐句的练歌,可在没有音乐老师的辅导的情况下,即使经过反复的练习,才出了一丁点成效。

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”张老师不放过丝毫机会,不停地找音乐老师预约,在他心里,最重要的莫过于学生,莫过于班级荣誉。“白头搔更短,浑欲不胜簪”不知他耗费了多少心血,才换回了音乐老师的指导。他是这般的不辞辛苦,可他反把自己的辛苦一句话带过,殊不知,我们的内心早已如波涛汹涌般澎湃。

  我们在音乐老师的指导下,总算能把歌曲的调唱准了,可他依然静静地守候在我们身旁,脸上闪过一丝浅浅的笑意,那是从心里发出的快乐的笑。在这个漆黑的夜晚,操场的一侧傲然挺立着一个石像般的人,他在聆听我们的歌声。一阵阵优美的歌声荡彻在操场上,直上云霄,虽不如余音绕梁般婉转优美,但也能吸引天上的鸟儿,落在树上休息,静静地聆听我们的歌声,同时目不转睛的盯着满面桃花的班主任,好像要分享他的快乐。

  “上善若水,大爱无疆”这也是我对张老师最好的赞颂。之后的每一天,我们将会和您心连着心,情结着情,珍惜每一刻时光,携手共同建设我们的班集体。让美好的记忆永远留在心头……

  篇二:夸夸我的班主任

  我的老师有很多,但我最喜欢我的班主任老师。

  她姓黄,我们都叫她黄老师。她戴一副方框眼镜,目光亲切和善。她鼻子不高,下面有一张樱桃小嘴。我们都很喜欢她,因为她上的课很有趣,作业也不多。但是,我最喜欢她的待人和善。

  那天,我写完了作业,书包没收拾就睡觉了。第二天匆匆忙忙把书往书包里一塞,就上学去了。到了学校,我这才发现语文书没带。我急得像热锅上的蚂蚁。听弟弟说,他班语文老师对语文书没带的同学先是教训一顿“语文书没带,那人也别带过来”之类的“大道理”,然后就罚蹲马步或抄书。我想的是我们的班主任会不会也这样。课上了没一会,语文老师就注意到我,并走过来。完了,完了!我心想。我不敢看老师,可老师还是走到了我跟前,问:“怎么了?语文书没带吗?”我支支吾吾地回答:“是……是的。”然后低下头等待老师的惩罚。但老师只是皱了皱眉,转过身去和我的同桌说了些什么,然后轻轻地说:“你和同桌一起用吧。”随即语气又严厉起来:“以后不许这样!否则我就要罚了!”就是这两句简单的话,让我百感交集:内疚、感激、惭愧一起用上心头。

  如果犯了错,没有责备,没有斥责,只有警告,还能上课,还能学习——这就是我们老师的教育之道。

  老师不仅待人和善,赏罚分明,还关爱同学。我们班有个矮矮的同学,人矮,但已十四岁了。他脑子有点“问题”。他原来不是我们班,我们入学的时候,他在三(6)班,把他甩掉,就找上了我们班。我们老师非但没拒绝,还很快和那个同学结下了深厚的友谊。我们欺负那个同学。老师听说了,严厉地对我们说:“你们多和郑高玩是好的,但不能欺负他,想一想,如果换成他欺负你,你还好受吗?”有几个同学根本没听进去,依旧我行我素。老师知道了,头一次发脾气:“你们的脸哪去了?以多欺少,以强欺弱,你们的良心挂得住哇!”直说得那几个同学面红耳赤才罢休,还让他们向郑高道歉。

  期末考试后,老师发奖品。奖品很多,全是她自己出钱买的,差生里也评出了进步奖。几乎全班人都领到了奖品。老师的奖品只剩下了一本书和一个魔方。老师举起它们:“恭喜我们的‘最佳进步奖’得主——”我们都望着这最好的奖品,猜测谁是得主。老师缓缓地宣布:“郑高!”我们哗然:“他?”老师看出了我们的疑惑,说道:“他也不容易呀!我课堂上讲的,他又不太懂,但他每天坚持来上课,这多么可贵呀!郑高郑高,快上来吧!”那语气,简直就像在对自己的儿子说话一般。我也注意到,郑高在接受奖品的时候眼里闪烁着喜悦的光芒。不久,在老师的帮助下,郑高考试也能做出几道题了。

  这就是我们的老师,他伴我们度过成长中最美好的五年岁月。

  篇三:夸夸我的班主任

  致那永恒的微笑,那一缕淡淡的微笑,在我的心里永远绽放着。

  她的微笑,给予我自信,给予我力量,也许还远远不止这些。四十八张可爱鲜活的笑脸!永远会围绕着我们最最亲的班主任——王娟老师!记得我一年级,刚入学的时候,和同学们不是很熟,对老师的提问也显得比较腼腆。我上课的时候会很紧张,害怕老师点名回答,更害怕自己答不出来会被笑话。但是有时,往往你最不希望的事情会最容易发生。

  王娟老师果真点名问我问题,是什么问题我记不大清了,可是我那时的表情和不知所措到现在还是记忆犹新。老师问我:“你应该知道的`,怎么了,不会这个问题吗?”我低下了头,又轻轻摇了摇头。她示意我可以坐下了。我的同桌和周围的同学轻笑一声,我红着脸坐下了。那一节课,我都低着头,没有留意老师讲了什么。

  下课铃一响,我刚要冲出教室,可是王老师叫住了我。她微笑着,如同那春日里的阳光,沐浴着新出芽的春笋,“我上课讲的你一定都会吧,如果有那些不懂的,你就问,知道吗?”她的语气和我印象中的师长完全不同,倒更像是一位和蔼的母亲,我点点头。

  后来,我上课认真听讲,可我和别的同学比起来还是很不积极,从来不举手。有一天,我听到数学老师偶然提了一句,说我不够积极,随后,我就去了王老师的办公室。“若男,你上课不是很积极,你的作业本上都是对的可是上课都不举手,你要是举手了,有错误的见解老师才会帮助你纠正。这样,下一节语文课我叫你,你就站起来回答。”淡淡的微笑,永恒的阳光。

  “可是,老师,我……我怕说错了。所以我一直不敢举手。”我低着头,希望老师做出不让我回答问题的决定。

  “哦,你怕,这说明了你有心理恐惧,所以你应该多举手。每一个人对未知数都是带有心理恐惧的,但是谁也免不了心理恐惧,没有第一次,谁也不可能取得后来的成功。嗯,你需要第一次去克服。”一抹微笑,我对这个老师已经开始暗暗好奇,这是一个什么样的老师啊!对学生简直就是对待朋友一样。

  后来的那节课,老师点名叫我,我站了起来,低着头,小声回答了这个问题。回答完仰起头看着老师,一贯的微笑,黑框的眼镜。那如阳光一样的微笑,竟使我有一点后悔,在我刚来学校时,为什么没有像现在那么详细,入微的观察我的老师。老师微微一笑:“很好呀!你可以说的很好的。不过,下次头可以再抬起来一点,自信一点。”

  她也许不知道,曾经的她如同春雨如何滋润了一个学生的心田,可是这个学生知道,并会永远记住她。如今没有人知道,更没有人记得那段过去,没人知道在课堂上踊跃的我如何,历史的大书不会有人翻开了,永远谢谢她吧。

  曾经,有一个人在我的心田上播下了种子,又悉心把它呵护养大。她称自己为路人,可是我深深知道她远比路人重要……

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