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我的班主任的作文

时间:2021-02-25 10:23:46 关于班主任的作文

关于我的班主任的作文15篇

  在我们平凡的日常里,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编整理的关于我的班主任的作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

关于我的班主任的作文15篇

关于我的班主任的作文1

  我心目中的好老师是我的班主任——宋和杰老师。他是一位男老师,年龄三十岁左右,但是看起来却很年轻。他戴着一副黑框眼镜,看起来很有学问,其实——本来就是。在别人的眼中,老师的头发就像刚从被窝里钻出来的一样,但在我的眼里,老师的头发太帅了。

  有一次,我的脚扭着了,不能下去领操,等到我们回来的时候,王郭盈霏对我说:“你没下去的时候,老师上去领操了!”我一听,觉得老师对工作特别负责任。

  这就是我心目中的好老师,如果你喜欢他,就和我一起听他讲课吧!

关于我的班主任的作文2

  我的老师,是一名语文老师,也是我们的班主任。

  她姓陈,名叫陈璐,扎着马尾辫,戴着一副圆框眼镜,好看极了!他上课时非常严厉,只要她上课时看到有同学交头接耳,就会让那位同学站起来。他有时候会把我们留在学校里订正作业,他可不是坐在椅子上歇,等着我们改完给她看,其实她也很辛苦,在我们订正作业时,他也在批改我们的作业(54个人)。老师也说每天晚上改作业改到十一二点才睡,我才顿时只知道老师这么做都是为了我们好。

  在我的心目中,老师就是一个盾牌,保护着我们;老师就是一名母亲,爱护着呵护着我们;老师就是知识的源泉,每天分享给我们无尽的知识。

关于我的班主任的作文3

  我们的班主任胡老师对我们很好,有一天我们的老师问我们:“谁把我的笔拿走了?”我们都没有人站起来,最后老师通过调查,找到那个拿笔的人,但我们的胡老师并没有吵他,却温柔的对他说:“孩子别怕,只要你改掉这个毛病就可以了。”同学听了这句话就把眼泪收了回去。还保证一定会改掉这个毛病。

  还有一次他没有考好很伤心,老师安慰说:"不要灰心,要加油。”最后他进步很快,排在班级十几名。

  有时候老师吵我们了,但是我们都知道老师吵我们都是为我们好,让我们更快的成长。

  我们爱我们的胡老师。

关于我的班主任的作文4

  我们的班主任是甄瑞春老师,也是我们学校最漂亮的老师。她有一头乌黑亮丽的长发,眼睛特别有神,一看你就知道她要说什么,小小的鼻子下面有一张传播知识的嘴巴,我特别喜欢听她讲课。

  甄老师像妈妈一样爱护着我们,记得有一次放学时下雨了,老师让我们在教室等家长来接,不一会儿工夫就剩我和另外一个同学,老师怕我们等着急,就赶紧给我们的家长打电话。我记得很清楚,老师给我妈妈打电话的时候,特意交代了一声,让再带件衣服,免得着凉。虽然这是一件特别小的事情,但是我很感动。还有我这次考试成绩不理想,我以为老师会批评我,但我没想到他拿着试卷很认真地跟我分析了错题,我只想说一句“谢谢你,甄老师”。

  难怪下课的时候,我们总是围在老师身边。你是不是也希望有这么一位班主任呢?

关于我的班主任的作文5

  我们班一个活泼开朗脾气暴躁的老师。老师有一双像黑珍珠一样的眼睛,头发像好吃的黑面,看起来很好吃,耳朵很敏感。任何一个同学只要一开口,她就会恐惧地看着你,你会吓得魂不附体。

  王先生刚来的时候,穿的很朴素,有两个小小的区分标记,很可爱。做早操的时候,王先生总是一副调皮捣蛋的样子,这里玩,那里玩,还蹦来蹦去。有时候我们几个同学扣分。王先生生气地对同事说:“下次谁再扣分,我就把他扔外面!”我们都吓得一句话都不敢说。只是因为她的小脾气。如果我们最生气,我们会把教室翻个底朝天。每次我欠孩子一次春游,王老师都很爱和我们玩游戏,比如:三个字,老鹰抓小鸡,跑步比赛……有时候看到王老师拍照,老师动作比调皮的猴子还多,有时候还会爬到树上。我们不禁要说,她就像一只淘气的猴子!

  王老师有很多习惯。我来告诉你吧。有一次我们正在专心做作业,老师说:“啊!那架飞机要撞我们学校了!”我们充满了好奇。原来老师是想看看我们的意志力。后来王老师说:“周小芸脚上有一条蟒蛇!”我们没有注意王先生。王先生看到我们这么专心,开心地笑了。有时王先生就像一个幽默的大师,让我们笑了。不说了。我们都知道王先生的优点和缺点。我就说“优点!”

  王先生每次上课都那么和蔼可亲,对所有的学生都很棒!有时候我会对同学说:“我们班最好!”我们听了这句话,充满了希望。再来说说缺点!每次王生气,他都很生气,但是我们都很担心

  王先生的身体,我不想对王先生说:“王先生下次一定不要伤害自己,好吗?”我有这么好的老师,我知道怎么过一辈子。还搞得欠得意。

关于我的班主任的作文6

  新学期开始了,我已经小学生了。开学的第一天,见到了我的班主任老师——郝老师。

  郝老师长得很漂亮。高高的个子,一头卷发,大大的眼睛,同学们都很喜欢她,我也很喜欢她。

  郝老师有时很温柔,有时很严厉。讲课的时候,同学们如果认真听讲,做的端正,郝老师就会笑眯眯地夸奖我们,还会奖励我们小红花呢!如果上课捣乱,不认真听讲,郝老师的笑容就会融化,你 一看到她的脸色就不敢捣乱了。

  好老师教我们数学课,她讲得很好。她讲得很简单,很明白,我们一听就懂了。

  我非常喜欢郝老师。

关于我的班主任的作文7

  我的班主任李老师瘦瘦的,高高的,他的脸很像一把已经撑开了的雨伞,因为他的头特别大,而下巴很小。

  李老师是教我们语文课的,他每天进教室总是高高兴兴的。李老师讲课时的语气特别温柔,而且特别有感情。不过,有时我们说话、捣乱或不认真听讲时,他的脸也会由晴转阴的。

  说到这里,你肯定认为我的李老师是位女老师,其实呢,他可是一位男老师哦!

  李老师在我们上一年级的第一学期时就让我们用“起笔先顿笔”的方法练字。刚开始的时候,我们总是忘记“起笔先顿笔”,所以老师在黑板上写生字的时候总是一遍又一遍地提醒我们。经过一番 苦练,我们全班的字都有了很大的进步。

  李老师很爱我们,我也很爱李老师!

关于我的班主任的作文8

  我上三年级了,这学期我们的新老师有:语文沈老师,数学钱老师,英语徐老师。我給大家介绍教英语的徐老师。

  徐老师是短发,有双明亮的大眼睛,老师的耳朵很厉害,同学在底下讲话老师能听得到。老师有张小小的嘴,老师的身体很苗条。

  英语是一门新主课,我很担心学不好,在上第一节课时,老师说:“英语是一种语言,也是一门很轻松的课。只要大家认真学就能学好。听了老师的话我放下心来,我决心学好英语这门课。

  我喜欢徐老师。也向所有老师说:“老师辛苦了。老师谢谢你们!祝老师一生平安!”

关于我的班主任的作文9

  经过四年多的学习和生活,我接触了很多老师。有擅长我的,有和我玩游戏玩得开心的,有和我手拉手的……但我最喜欢的是我的班主任卞老师——,我永远不会忘记你。每当我想到你,我的心里就充满了无尽的话,但我没有勇气。今天,用这种特别的方式,告诉你这些埋藏在心里的话!

  亲爱的老师,你还记得吗?去年是教师节.

  “丁……”早上,铃响了,同学们已经给你准备好礼物,安静地坐在教室里等着。开学五分钟了,你还没来教室。大家开始议论:“老师怎么还没来?”“别忘了,今天是教师节,可能老师在家偷懒了!”“绝对不行!”“对,别瞎说!”大家齐声说。“老师没病!”我并没有被我说的话震惊。“是的,老师通常不会迟到……”教室又爆炸了。这时,你进来了,学生们突然安静下来。很明显,你看起来很糟糕,穿的衣服比以前多了。“安静,”你听着,嗓子都哑了。“今天是教师节。老师睡晚了,来晚了。希望大家理解。”你看,你还在编造善意的谎言,你的每一个表情、眼神和动作都在向我们传递着同样的信息:你有病。这些细节中的任何一个都会很容易背叛你,让敏感的同学有所洞察。你病了,还来给我们教书,这在我们眼里是件大事。你生病的时候,是来给我们教书的。同学们拿出礼物给你,放在你面前。每一份礼物都充满了学生们真诚的祝福。不知道谁说的“老师,我爱你。”谁说的不重要,重要的是每个学生都说了。泪水涌上你的眼眶,但你的嘴角浮现出一丝微笑。你哽咽着对我们说:“这是我过的最开心的教师节!”这句话虽然打动了大家的心,但也是我们听过的最骄傲的一句话!

  我心目中的老师,我爱你,我爱你温柔的话语,我爱你优美的体态,我爱你对我无微不至的呵护。我的老师,我爱你!

关于我的班主任的作文10

  在这个世界上有着许许多多赞美老师的话。有的人说老师就像园丁,而学生就是花朵,无时无刻都在照顾着我们。又有的人说老师就像蜡烛,燃烧自己,为别人照明世界。还有的人说老师就像粉笔,用自己的身体为学生铺上知识的道路。而我认为,我的班主任就是上面所说的缩影。

  我们班的班主任叫陈胜寿,个子高高的,长得也很帅,大嘴巴,两只大眼睛炯炯有神,身体强壮。一个很平凡的人。他是上个学期因前班主任因为某些原因转走而来到了我们班。一开始,大家都很怀恋以前的班主任,也都很不听他的话,有些排挤他,甚至还有一位同学因不满他的话而动起了手!但是,过了一段时间后,我们也慢慢接受了他,也开始听他的话了。又过了一段时间,我们班又恢复了正常,甚至比以前更加的好,我们也发现了他身上一些比前班主任身上还要好的优点。

  他很通情达理,一切都以理为先,除非到了实在不行的时候,他才会动用“武力”解决问题。他还无时无刻都在关心我们,一有时间就在教室外面从窗户那里看看我们有没有认真听讲。他还有许许多多的奇思妙想,每次一说出来都会使我们感到惊奇,叫我们每天整理班级发生的新闻逸事,让大家来评论评论。他也很助人为乐,我们作业不会的时候,也可以去问问他怎么做。有心事时,也可以找他倾诉。最让我们开心的是他说话很风趣,常常弄得我们很搞笑。

  我的班主任真的是一个好老师,虽然他那样平凡,我觉得他就是一个模范老师,我们现在都很喜欢他,也尊敬他。他是我人生的导师,我将在一生中记住他。

关于我的班主任的作文11

  我们和老师朝夕相处,在老师的培养下,我们一天天长大。让我们拿起笔,记下和老师一起度过的时光,选一件事写一写。

  “别说话了!”我生气地叫起来。这是一节自习课,只有我和其他几个班干部维持纪律,教室中乱哄哄的,我气得七窍生烟。忽然,教室里一下子静了下来。是太阳打西边出来了?我扭头一看,原来是班主任来了!

  她,姓张,是我们的语文老师,大约三十来岁。中等个儿,身材瘦瘦的。小巧的瓜子脸上,嵌着一双会说话的大眼睛,下面呢,是一个高高的鼻子,美丽极了。

  她教我们已经有一年之久,她特别的关心、爱护学生。有一次,准备做广播操时,我有些热,就顺手把衣服脱了,拿在手中。这时,广播操的音乐响了起来。我还没来得及把衣服系在腰上呢!顾不上多想,我便拿着衣服做起操来。

  可想而知,结果很不好。做广播操全身都要动,我一会儿用左手拿,一会儿用右手拿,衣服在空中乱飞。这下可急坏了我。我不能停下来,因为值周生就在盯着我,看我做操是否偷懒。一向爱干净的我,此时也顾不得那么多了,抓住一个空隙,就把衣服扔在了地上。

  张老师早就注意到了焦急我。当她看见我把衣服扔在地上后,悄悄地走过来,轻轻地弯下腰,小心地捡起衣服,拍打掉上面的灰尘,十分爱惜的抱在胸前。做完操,张老师走到我身旁,轻轻把衣服递给我,我一抬头,正好看见老师温和的目光。我急急穿上衣服,一股暖流流遍全身。这,包含着老师浓浓的爱!

  老师您总是那么贴心,那么温暖,在此,我为您献上我自编的一首小诗:

  老师,您是园丁,我就是园中盛开的花朵,您是大海,我就是海波中畅游的鱼儿,您如大树,我便如树上啁啾学鸣的鸟儿……老师,我离不开您!

关于我的班主任的作文12

  老师像蜡烛,燃烧自己照亮了我们;老师像园丁,辛勤培育着我们;老师像母亲,给了我们无私的爱。每当看到赞美老师的词句,我就会大眼睛,一张能说会道的嘴,两条弯弯的眉毛上是每天都戴着的显得非常有文化的眼镜。

  韩老师是我们的班主任也是我们的数学老师。有时候,数学题里出现了课外知识,像地球转动、河水上涨,韩老师就会头头是道地给我们耐心讲解,我们听得津津有味,总盼望着能晚一点儿下课。

  记得有一次,一个单元的题目叫“游三峡”,韩老师看到图片,便开始讲:“图上是三峡大坝,三峡大坝有许多旅客游览参观,三峡大坝的建造是为了让三峡水域的水带动发电机发电,每天到底能发多少电呢?我们来计算一下就知道了。”这些数学小知识使我觉得数学课更有趣了,我的数学成绩也越来越好。

  韩老师有时豁达开朗,有时为了班级荣誉斤斤计较。记得那一次,老师发现屋顶的风扇和电灯上布满了灰尘,就用课桌和椅子搭起了一个“高架”,拿着抹布小心翼翼地爬了上去。我看见,韩老师擦风扇的时候是那么仔细,连风扇边上的小角都不放过。韩老师擦风扇时,我们真替他捏了一把汗。要知道,韩老师这样做是十分危险的,桌凳摞在一起两米多高,周围没有任何防护工具,如果我站那么高,一定全身发抖,冷汗直冒。

  韩老师这么关心我们,每当期末复习时,我就默默地对自己说:“加油!一定要考一个好成绩。”因为韩老师说过:“学习不是为老师学的,也不是为家长学的,而是为自己学的。要努力才行啊!”

  鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我们感恩韩老师,因为韩老师帮我们打开了通向知识殿堂的大门,让我们在知识的海洋里快乐倘佯,开心遨游。

关于我的班主任的作文13

  从小到大,我有很多位老师,她们有的温柔可亲,有的严厉认真,但我最喜欢的还是我们的班主任杨老师。

  二年级暑假里我就在猜想新学期老师会是谁?是什么样的老师?开学第一天,我见到了我们的班主任杨老师。她瘦瘦的,中等个儿,不怎么笑,一看就是严厉的老师。课堂上杨老师讲课很认真,内容很丰富,我都不敢走神,生怕被发现挨批评,课堂笔记写的可认真了,就连妈妈都夸我比以前努力了。我心想,这是因为我有一位严厉的班主任啊。有一天,我的.同学生病了,杨老师知道后立即通知家长,还给同学初步处理了,时时关心他的情况,我觉得杨老师除了学习上要求严格,生活上对我们很关心,是位细心的老师。

  妈妈说:“严师出高徒”,杨老师是把我们当成自己的孩子,让我们都能成为有用人才。我爱我的班主任杨老师!

关于我的班主任的作文14

  “老师是个辛勤的园丁,精心培育着幼小的花苗;老师是勤劳的蜜蜂,酿造着美味的蜂蜜;老师是夜晚的明灯,照亮了学生的方向。”每当我想起这些赞美老师的诗,我就会想起我的班主任。

  我的班主任姓张。她和蔼可亲,是学校的语文老师。张先生有一张圆脸和一双大眼睛,看起来很紧张。一双会说话的眼睛说明她是那么平易近人。

  给我们上课时,我们总是问几个简单的问题,这些问题可能可以总结课文。先把课文过一遍后,让学生一段一段的重复,再补充,这样大家的知识才能得到最好的提升。例如,有一次,张老师问了一个问题:“这篇课文的第二段有几个部分?怎么分?哪里来的?”听完这个问题,我们班的同学都高举双手,希望老师邀请他们。张老师邀请了我们班的欧舒欣。欧书新的回答有些不完整,张老师讲的是最完整的答案

  我们,并对欧淑欣同学说:“答得虽然有点不完整,但是你能积极发言,这就很好了。”看似简单的一个话,但包含了张老师对我们的关爱之情。

  张老师在上新的课文时,总会以他自己的例子,给我们讲一些看似微不足道的事情,但是这些事情里,却包含着大道理。我还记得,事情的大意是这样的:

  在这个暑假里,我准备去上海。在这个途中,我看见一位老奶奶和一位行动不便的老爷爷,要搭乘地铁,便上去帮忙。得知老爷爷和老奶奶也是要去上海,便与他们同行。到了火车站,才知道要搭的火车不是这辆,于是我赶紧把老爷爷和老奶奶送上火车,我转身就往回跑。可是最终还是没赶上火车,只好再买两张火车票······听到这里,我们全班同学都哈哈笑起来。张老师说这件事情是为了让我们缓解一下疲劳,还通过这件事情告诉我们帮助他人很重要,以后看见有困难的人就要毫不犹豫的帮助他。

  老师是一位好老师,正因为有这么好的老师,我们的语文成绩才能上升很快。张老师!我们永远爱你!

关于我的班主任的作文15

  我们同学都坐着,老师,只有您站着。在您站着的时候,在您站的那个地方,我们看见耸立着一棵好高的树。您挥动着手臂摇落满树果子,果子纷纷地落了下来。

  您一生都这样站着。您的前面是讲桌,后面是黑板。也许现在您已经很累了,毕竟我们坐着比您站着要好受得多。您也许想这样做,但是您却没有这样做。因为您最清楚,一旦您坐下,世界就会少很多站起来的人。

  风刮来,雨打来,雪飞来,您总是站着,稳如泰山,因为没有谁能改变您。

  有人说您站得很稳很稳,从来就没有动摇过。是啊,您脚下这块土地便是您深深扎根的地方。这里便是您永远苍翠的世界。

  有人说您已找到了自己的位置。其实,这么大的一个教室里整整齐齐地排列的却是学生的座位,您的位置只在我们的心里。

  谁能比您站得更高,看得更远呢,老师?

  站得久了,腰酸、背痛、四肢麻木、头晕目眩,您仍然不坐下。满头的青丝变成了苍老的白发;饱满红润的脸上,也增加了几道深深的皱纹,但是您还是这样站着。

  在我们坐着的时候,您站着;在我们站着的时候您也许还是站着。只有您——老师,您一生都这样站着,站在我们面前,站在我们心中,构成一座永不风化的丰碑。

  敬爱的老师,冬去春来,夏至秋又还。月复一月,年复一年,您为我们流下了多少辛勤的汗水,耗费了多少宝贵的心血,留下了多少充满师生深情的动人画面……我依恋着春暖花开的春日,但更依恋老师那胜似春暖的深情;我依恋母校欢快的夏日,但更依恋老师胜似夏日的工作热情;我依恋秋天母校林荫道口的清爽,但更依恋老师那种诤诤的赤诚;我依恋冬天校园集体生活的勃勃生机,更依恋老师对学生的满腔热忱……

  也许,有一天,当您再也不能站起来的时候,我们都站起来了。在您的微笑中,我们站成一排排的绿树。

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