班级“名人”作文4篇
无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的班级“名人”作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
班级“名人”作文1
听说了吗？我们班有位名人，他叫康嘉印，为什么叫名人呢？因为他可以将自己的拳头塞进嘴里，与阿衰有一拼哦！当然，这只是我给他起的称号名人。
事发在一个阴沉的星期一，上午我们第四节课自习，正在我们写作业时，只听一声惊天动班的声音把我们在＝写“催眠作业”的同学下了个半死，他的同桌喊道：“班长，康嘉印能把拳头塞进嘴里！”班长大怒，大喊：“别瞎说了！赶紧写字”他的同桌说：“真的，不信你看来！”班长过去一看，便发出震班欲班的大叫：“呀！真的，奇人呀！”同学们纷纷挤了上去，向观看稀有动物一样，不一会儿，遍传出这样的话“真的唉”“能创造吉尼斯世界记录了”“不愧是奇人呀”我禁不住诱惑，跑上前去凑热闹，可是还没等看就散了，唉！我真为我没看到而感到伤心。
我心想：如果他去上吉尼斯记录，我敢保证主持人马上晕倒，吉尼斯记录立马停止创新，像他才五年级的人居然敢挑战“吉尼斯世界纪录”真是叫人大跌眼镜，不过幸好，我的眼睛没碎。呼！好险。
不过我又觉得这有什么稀奇的，不就是把拳头含进嘴里嘛，我也会。我含，我含，我含含含……（省略100个含字）可我也不能小看人家，如果我对大家说这有什么了不起的，大家肯定会问我你会了？那我就惨了，一顿残忍的暴打，血肉模糊，到时候就是我有1000张嘴也说不清了。
可是我虽然有些瞧不起他，但是还是暂时把他评为名人喽！也好让班级争光，和别人聊起也有话题，不然别人问你你们班有没有什么奇人奇事，到时候你就没的说了！
班级“名人”作文2
今天，我给大家介绍几位我们班的“名人”。
“幼儿园来的”小a
只要教过我们班的老师，不管哪一科，一进门，最先注意到的必是小a。小a每天都疯疯癫癫的，每节课啥也不学，要么发呆，要么画画，要么睡觉，要么唱歌，要么手舞足蹈，要么打扰别人。班主任陈老师在一年级下学期就说小a幼儿园还没毕业，让我们随他去好了，不要和他一般见识。所以，我们班的同学谁也不理他，谁也不管他。于是，小a愈发猖狂了，有时还会在课上大喊大叫。这时，老师就会把他的桌子往前拉，并告诉他休息一下，抓紧时间睡觉。但新老师就不一样了，脾气坏的会直接大发雷霆，将他臭骂一通；就算脾气好，至少也会瞪他几眼，敲两下他的桌子。小a实在太疯疯癫癫了，被老师们所熟知，以至于现在的新老师都有了心理准备，不跟他计较了。真希望他能早点从幼儿园毕业，加入小学生的队伍。
“超级学霸”小b
一年级刚入学时，小b就成为了学霸。小b的字写得好看极了，有书法家的风范，经常被老师表扬----我们老师是很看重字的。他的作业总是得a，考试也常常考满分。数学、英语、科学三门功课他都几乎没有失手过。小b的试卷常常被老师作为标准卷，供我们参考，还会叫我们把他的一些主观题的答案抄下来。升入高段之后，他的语文成绩虽然有所下降，但是其他学科的成绩仍然稳定在100分。不像我，每次都“功亏一篑”；也不像别的同学，只有一两科优秀。而且，他妈妈是我们学校的老师，所以他小b在学校非常有名。
我们班还有许多“名人”，不过这两位是最著名的。
班级“名人”作文3
我们班的名人吴艺迪，她不仅脑子灵活，转起魔方来也得快。
去年，学校举行了“奥林匹克嘉年华”活动，吴艺迪代表我们班参加了“魔方转转转”活动，并取得了优异的成绩。
开始比赛了！顿时，“啪啪啪啪”的魔方旋转时发生的声音响成一片，台上的一个个魔方高手，以自己最好的.水平去转魔方。在人群中，我找到了吴艺迪，只见她眉头紧锁，目不转睛的盯着魔方，十个手指十分和谐的配合着，飞快的旋转着魔方，心中仿佛在思索着下一步应该怎么样。其他选手也不甘示弱，将魔方转得“啪啪”响，可是还有一些选手手拿魔方，显得有些无从下手，时而皱皱眉头，时而挠挠脑袋，实力明显太弱，看到这里，我心里不禁骄傲起来。目光又回到吴艺迪身上。此时她的手指已放慢了速度，已不像刚才那样上下翻飞了。这时，她忽然停了下来，目光停留在魔方上，若有所悟地点了点头，然后又是一阵急促的旋转，“啪”最后的一下旋转使魔方又再次回到了它原来的模样——六面同色。紧接着， 吴艺迪高高的举起那六面同色的魔方，向裁判示意，微笑的脸庞上洋溢着激动、自豪与喜悦。顿时，班上爆发出一阵热烈的鼓掌声，同学们从各自的位置上站起来，蹦跳着，欢呼着，雀跃着，同学们微笑的脸庞里，包含着对这位“魔方小达人”深深的赞叹之情，崇敬之心。
从那天起，同学们纷纷拿来被打乱的魔方请吴艺迪复原。
这就是我们班的名人，一位“魔方小达人”。
班级“名人”作文4
说起马广远他在我们六年级七班可是无人不知，无人不晓呀！下面我就给大家介绍这个六年级七班的小名人吧！马广远是一名男生，学习十分优秀，整个人傻呼呼的，脑袋里有百分之的脑汁都在计算着该怎么玩，剩下百分之三十的脑汁都在考虑下顿饭吃什么，但是他对学习可一点也不含糊，所以学习成绩那么好。他感觉学起数学来十分轻松，什么样的难题一进他的脑瓜，多多少少都会有些思绪，总能把道理讲得头头是道。
他平时总是马马虎虎的，可等到一考试，他的小宇宙就像是爆发了一样，专心致志地思考着，不受外界的任何干扰。更令人惊讶的是，他脑袋里装的文学知识，可他这些知识是从哪里来的呢？一.他读的书籍比我们多。他总是往学校里带一些“稀奇古怪”的书，在我们眼里看起来稀奇的书在每个语文老师的眼里看起来却不足为奇，这不正是我们小学阶段必读的书籍吗？二.他十分酷爱看地图，在他看地图时，同时也就别有用心的记下了哪里有山，哪里有水哪里有文物名胜古建筑，哪里有名人居住过的地方………..有一回，在一次语文考试中，正巧考到了一个关于：五岳：的连线题，把五岳分别连向它们的名称，所在地。这下我们都惊呆了像这种“西岳”我们都知道活该去连什么山，可它们的所在地我们就不知道了。这时马光远却沾沾自喜，谁让这些东西对他来说都了如指掌呢！
这些东西在地图上都有所标注，也难怪如此，实际上的确如此，即使我们不看地图，也要多读一些书，书中也有答案。现在，你知道我们班的这个小名人了吧。
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