【精选】班级作文汇总10篇
在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的班级作文10篇，欢迎大家分享。
班级作文 篇1
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。这一阵风吹过，那一阵风又吹来。
抖音风
这一段时间有很多人都迷上了抖音，就连我也迷上了抖音，班里的同学们也都迷上了抖音。同学们有的下课聚在一起聊抖音；有的放学后三五成群的聚集在一起聊抖音；还有的在拍抖音。有一次在班里下课的时候，同学们又聚在了一起聊抖音，突然有一个同学模仿起了小黄鸭的样子，一只手举到眼上方，像孙悟空眺望远方，另一只手放在背后，膝盖弯曲半蹲着身体，跟着节奏左右抖，笑得我们前俯后仰的。虽然抖音给我们带来了快乐，可也有危险，比如看起来抖音，就像一直看下去，一个小视频接着一个小视频的刷，这样会影响学习，伤害眼睛……
阅读风
现在很多学校都有了阅读课、阅读交流会等等。我们学校也有了阅读课，在阅读课上，有的同学津津有味的看着自己喜欢的书；有的同学正在翻找着自己喜欢的书；还有的同学对着自己的好朋友说：“快来看看这一句话，多搞笑呀！”
这些风有好有坏，我们可不要盲目跟风。
班级作文 篇2
走进五中，又走进了十一班这个温暖的大家庭，从这一刻开始，我们每个人都应该手拉起手，共同谱写出一篇十一班优美的班级乐章。
大家记得军训时那五天吗？我相信，对于我们每一个来讲，那五天是初中三年最难忘的五天了。并不是因为苦，而是因为那五天我们是手拉手在笑声中度过的。我知道，那五天虽然很累、很苦，但大家彼此给了彼此依靠，让每个人在军训期间都能感受到家的温暖，我能从每个同学的脸上看到坚持不懈的神情。大家都在相互安慰着：没事！坚持一下，很快就过去了！
记得有一次教官让我们站军姿。那天，烈日炎炎，那太阳似乎像一个大灯笼一样，耀得刺眼。一分又一分过去了，明显大家已经很累了。突然，旁边那个女生似乎有些不太舒服。班主任走过去问她怎么了，她说肚子疼。老师让她坐在树阴下休息一会儿，可没想到，那个女生摇了摇头说：“没事儿，我还能坚持！”这句话声音虽小，但不知一股什么力量冲过我的心。在太阳下，肚子疼还要保持军姿站立，是多么难受的一件事啊！可她却宁愿牺牲自己，也要让别的班认为十一班是最棒的！，是能坚持的！
军训时，那时每天下午都有一个会操表演。我们累了一天，大家都已经筋疲力尽了。但上场时大家还是把自己最好的一面拿了出来。我们口号响亮，步伐整齐。我知道，大家都在尽自己的一份力量为班级谱写最优美的乐章！我们和我们的教官一起努力，为班级争光，为班级争光添彩，争取不给班级丢脸！
俗话说：一个人的力量是极小的，但是许多人的力量集合在一起，力量就是无比强大的。那我们十一班集合五十六个人的力量努力为我们十一班谱写一篇最优美最优秀的动听的乐章！
班级作文 篇3
开学第一天，来到班里，桌子从原来一张张挨在一起的变成了稀稀落落只有几排了。我们班的总人数从上学期的43人锐减到23人，都是“五四学制”试点扩大化惹的祸，我们班有许多同学“提前”进了中学。
她们都走了，我的“死党”进了中学，而且班里的女生也只剩下八、九个人了。虽然留下的人数很少，已经和国际小班“接轨”了，但我一点儿也高兴不起来。往常热热闹闹的班级里，现在异常冷清，连个聊天的人都没有。我觉得剩下的这些人都有些木然，再没有像以前那样的知己了。虽然大家都很努力地想成为知己，可是却怎么也玩不到一起，也开心不起来。班里充满一种寂寞的气息。
我和小Y拉着手到楼下去，看到操场上有很多三、四年级的小孩在一起玩，玩得不亦乐乎。我们都想起了以前大家在一起玩的情景。我长叹一声：“他们好爽啊，有那么多人一起玩！”小Y也说：“我真想回到五年级，人再多也是一个班，现在都不像一个班级了……”
上课不像上课，稀稀落落，冷冷清清，班级不像班级，下课不见热闹开心，同学们不是趴在窗台栏杆上，就是在教室里默默走动，很少听到有人谈笑，分贝小了很多。“五四制”浪潮实在让人伤心，这个浪潮到什么时候才能平息呢？操场上，那些快乐的新五年级生们还不知道，很快他们也将要被卷入这个“浪潮”。
班级作文 篇4
也不是所有的男生都在“奋战”的，偶尔会看见一两个闲“哥们”在外头闲“抽风”——也就是望风啦，要是被班主知道，十个脑袋都受不了。
男生是分派的，然后就开始找目标，前提是不准打五官（脸破了，还怎么混吃饭？！）。虽然是分派的，但是真正打起来一点也顾不上，有时一个同志倒下了，无论是友方还是敌方都会把目标转向他，那他就倒大霉了，全身上下都可能被袭击，一般，聪明人就赶紧逃出来过“安乐日子”。
老师有时会“突击检查”——搜书包。这是侵犯隐私权的.，可是古板的班主才不会理会，她的人生哲理就是：狡辩就是掩饰。更何况是她的地盘，就得她作主。。搜书包的事永远不会降临在各位女同胞身上，班主认为女生是不会象男生一样“没皮没脸”，强有力的说法是：自古只有“乖乖女”，却从未有“乖乖男”。
每当这会儿，那些“天不怕地不怕”的“男子汉大豆腐”就要花费心思来向我们求助，至于好处嘛，大大的（贿赂物品就不详谈了，免得。。。）。其实就算他们不求，我们还是会大发慈悲，泛滥爱心的。
有了靠山，就再也没有受罚人员了（班主有时也会找一两个倒霉鬼出气，那就是他们命不好了，为了能让老班下台，牺牲一下也没人敢说不的）。
不过，这股风也很快就过去了，是因为那天下午，“粘皮糖”把“小黄毛”的右眼角大伤了，鲜血直流，半会儿就送去医院包扎。这组织，也就散了......
班级作文 篇5
一个暑假过去啦！我来到了新班级咯，一眼望去都是不认识的同学，只有几个我是认识的，（因为她们是我们以前班的）。“黄脸婆”来了！原来是黄晓婷来啦。我就跟她一起坐啦。
等了好就上课了。班主任老师来了，我好惊讶啊！居然还是杨老师教我们啊。我好开心啊！杨老师一向都疼女生的。以前男生都不敢欺负我们了，呵呵……“刘大头”来啦！她居然迟到啦，她可是班长啊。我最怕的是她管班的时候，她头太大挡道老师写的作业题目，我们都看不到啦。哈哈……所以嘛！我们就叫她刘大头。（她叫刘卉芸哦）
过了一会，老师叫我们去搬书本了，我排在最后一个。我搬了一大堆英语书，我准备要走的时候老师有把一大叠英语光碟给我，我没有手拿啦！成‘千手观音’啦！我最后搬回书来我小声说：“好重哦。”我走回自己的座位上啦！黄脸婆笑我，我大哄一声，说：“女生是弱啦！但也不是弱得连东西才搬一点点的吧？”我的声音把黄脸婆吓到啦。她不敢吭声了，我心里想：“看你还敢不敢笑我，哈哈！”开始发书本啦，我把手举得高高的，让老师让我发书本。老师没叫我耶，我只还乖乖的坐好了。结果呢，几分钟就发好啦。用我啦，可能我是出了名的粗心女生啊。
下课了，终于解放啦！我坐在桌子上看书，有好多同学来找我啊，我赶紧放下书本出去了。陈幸·周思言·林姿君·孔令楠·郑乐乐，她们来找我玩，我的心里敢到一丝丝温暖。
班级作文 篇6
当你的班级里，没有真心，没有包容，没有温暖，你会怎么做？
有的，只是虚伪。“喂！我借点东西”甲在给我借东西。可是我不愿意借给他，因为他经常借，而且不还。
“不行，这是你第几次了？”我摇摇头。甲不满地盯着我，开口道:“切，没劲。”我叹了口气，继续写作业。
又一个课间。一位胆小的同学被别人欺负着。一位同学给他起外号:“喂！你觉得，鸡窝头，胆小鬼，这两个名称哪个更适合你？”男同学嘴里带着鄙夷的语气。
其他人哈哈大笑。“你别太过分”那位同学很久才憋出一句话。“哈哈哈哈！我觉得两个都挺适合你！胆子又小，头发又像鸡窝，干脆叫胆小鸡窝头好了！噗哈哈哈，真好笑！”
其他人跟着起哄:“胆小鸡窝头，胆小鸡窝头……哈哈哈哈”那位同学眼圈泛红，没有人注意到，因为他们都在笑。
起外号，呵，把自己的快乐建立在别人的痛苦上。
饭后休息，女生们在八卦。
女生A:“诶，告诉你啊，xxx可烦人了，她还缺心眼。上次我就跟她开玩笑说了一句，她就喋喋不休，说我这样是不对的，讲了一大堆，可烦人了！我都不想和她玩了！”女生B:“那你还跟她一起嘻嘻哈哈的。”女生A：“这不是她成绩好吗？考试的时候能祝我一臂之力。”
女生B:“那让她给我传纸条啊！”女生A:“这简单，我回去跟她说不就行了，咱俩继续聊，还有xx，小气得不行……”
呵，说人坏话，表面上好，暗地里不知道什么样呢。这就是虚伪的友谊。
呵，考试作弊，这是在自欺欺人！到真正考试的时候能让你抄吗？要靠自己的努力。
考试时，班里80%的人在传纸条。互交眼神，互对暗语。然而有一部分人是靠自己的努力在答题。考完试后你问问自己，你对得起自己的良心吗？考试就是让你抄的吗？难道父母来学校就是让你抄题来了吗？
还有的同学周末的时候跟不检点的人出去玩，学坏了很多东西。以至于，在家里跟父母顶嘴；跟父母索要大量金钱；经常惹父母生气。在学校跟老师顶撞，对老师不礼貌，说老师的不好……
个个同学养成了虚伪对人的习惯了。后来呢？
抄袭的同学，本身他人做得不对，自己也没抄对。而那些努力做的人，都是自己提前复习好了的，认认真真地做了。不愧对良心，考的而且比抄袭的同学高。
起外号、说坏话的同学，已经遭受孤立了。没有人再和这些人玩。
而那些不尊重父母老师的人，现在已经知道错了，正在反省。
不，你错了。如果你是这么想的话你就错了，这个“后来”只是我的向往，对班里的一个美好的向往。
虚伪，还在班里传递着……
班级作文 篇7
“开始！”随着孙老师的一声令下，我们不约而同地用双手抓向材料。我先用左手在桌子上拼出一个“十字架”的形状，接着右手抓起一旁的胶带纸，在“十字架”的交叉处用胶带使劲地绕了一圈又一圈。固定完毕！我又按照同样的方式做了五个。嘿嘿！这便是我的“十字交叉三角搭架法”，这种框架不仅牢固，而且很省材料！
随着时间的推移，我的动作越来越炉火纯青，手脚越来越麻利。我的双手如同一对飞鸟，飞快地上下运作着，双眼也全都盯在了框架上，也不管手酸不酸，我就这样一心扑在了框架上。
眼见框架就快要完成了，我抬眼看了看同学们的表现，身旁的董城强，一向称为“糊涂董大哥”的他今天显得格外认真，一双眼睛死死盯住他手中的框架，双手也没有要停下的意思，时而抬起自己快要完成的框架四下看看，仿佛在看一件艺术品。
“还剩20分钟！”李老师的声音给我敲响了警钟。我又将速度提升，双手快如闪电一般上下翻动着。可是，事情总是差强人意，一根筷子因固定不牢弹了出来！我心中暗叫一声：不妙，怎么关键时刻掉链子？奈何时间流走的速度太快了，我就是心急如焚也没办法。该死！时间再慢一些呀！我恨不得时间停止。幸好，在慌乱中，我还是及时补好了筷子，在最后的时间中完成了作品。
满载信心来承重
我将这个在最后几分钟完成的“四不像”方形框架放到测试承重的凳子上。
我忽然觉得心中在打鼓，这一想到马上就要承重，我便心潮腾涌，又兴奋又紧张。
加油！这可是你做出来的作品，要有信心呀！我暗暗为自己打气。这才拿起5本书，小心翼翼地叠上去，仿佛在保护婴儿一般动作轻柔。框架稳稳地接住了。我的心情终于平复了，又开始轻轻地搭起来。“5本，10本，15本……
”正当搭到40本时，框架却轻轻地晃了晃，我觉得我的心跳也随之慢了半拍，我深吸一口气尽量平息自己的心情，继续搭起来。“41，42，43——”，我一本本小心地放着，见框架还立着，我觉得心中一块巨石落地。框架兄，你可得为我争气啊！我一边想着，一边又拿起两本叠上去。
这时，意想不到的事儿发生了，只听框架发出了“咔嚓”的声音。完了！我脸色一变，也不管什么规则，第一时间便冲过去扶。但是晚了，书本散了一地，我那可怜的“框架兄”因遭到了“双腿”粉碎性骨折，很悲惨地倒飞而出，在空中划过一道优美的曲线……然后，呃，它就重重地摔在了地上……
我急了，一把抓起已经“奄奄一息”的框架兄，嘴中不禁蹦出一句：“框架兄，你好惨啊！嘤嘤嘤～～你才搭了45本呐！”是只有45本啊，这给我的打击可不是一点点。另一旁的“喷嚏王”朱啸却做出了和我完全不同的反应：“呦！太棒了！居然有55本！万岁！”说着他还欢跳起来。
最强王者落谁家
尽管只有45本这个成绩，但失落的我还是更期待冠军会是谁。
只听孙老师报完了一等奖，二等奖和三等奖。就当他要报出冠军之时，我脑中闪现出了许许多多的名字，究竟是谁呢？“吴徐聖！”孙老师终于说出了冠军同学的名字。我们台下的同学都鼓起掌来，一个个都露出了羡慕的神情，台上的同学一个个笑得幸福而快乐……
真想不到！小小的框架，竟是深藏不露的“大力士”！科学真是奇妙！我们要学好科学，做好实验，从一次次有趣的实验中体发现更多科学道理！
班级作文 篇8
今天，我背着书包来到小豆豆的102班。王子老师把我安排到了小豆豆的后头，我心里别提有多高兴啊！上课铃响了，这一节是王子老师的数学课，刚一上课，我就听见王美美告状了：“报告老师，黄豆豆不好好听课”全班同学都笑了，王子老师说：“今天新同学来，你们应该表现好一点儿！”黄美美听了赶忙坐下，小豆豆听了赶忙坐好。整节课上得非常顺利。下课了，我们像小鸟一样“飞”出了教室。我们在操场上尽情地玩耍，我还交了很多好朋友呢！
一天很快就结束了，我要向他们告别，他们还邀请我再来学习呢！
班级作文 篇9
我心目中的班级应该是一个团结友爱，和睦融洽，积极进取，个性张扬的集体。
团结友爱：每个同学都是班级的一份子，如果班级是个大家庭，那么我们就是大家庭中的兄弟姐妹。我们要充满爱心奉献自我，发扬一方有难、八方支援的精神，在同学有困难的时候主动的伸出援手，无论这些困难是学习上的、生活上的还是精神上的，相信只要通过大家的努力，让温暖的情意在每个班级成员的心中流淌，那友爱的纽带一定能将大家团结在一起。
和睦融洽：人们常说物以类聚、人以群分，但是一个班级的组成并不是由同一类人组成的，班级中的每个同学都是一个独立的个体，有多少位同学就会有多少种性格，那么同学间的分歧和摩擦肯定不少，因此在平时的学习生活中，我希望大家能多包容，能给予其他同学更多的宽容、退让和认同，只有这样大家才能和睦融洽的相处，尽量避免不必要的摩擦和冲突。
积极进取：学习是我们目前的首要任务，因此我们要花大量的时间和精力放在学习上。作为二十世纪九十年代的新一代，我们要有羞耻心、上进心，要有强烈的社会责任心，在学习上积极努力，勤奋进取。课上认真听讲，课后更要做好预习复习功课，同时建议定期召开班级或小组沟通讨论会，让大家能自由交流学习经验、方法和窍门，提高班级同学的学习效率，改善学习方法，共同进步。
个性张扬：作为90后，社会一直对我们的评价是叛逆张狂，但是我要说，我们不是张狂，我们是张扬，我们要表现的是我们自己。我们要以阳光健康、个性鲜明的特征扭转社会的偏见。不是所有的90后都是哈韩哈日，叛逆非主流的，我们有我们自己的追求、自己的理想。为了更好的引导大家向着健康张扬的方向发展，建议开展丰富多彩的第二课堂，让大家敢想、敢做、敢干的精神得到淋漓尽致的发挥。同时也可以让一些具有一技之能的同学在第二课堂上担任小老师一展所长。
相信通过大家的努力，我们的班级在不久的将来一定能够成为一个“召之即来，来之能战，战之能胜”的班集体。我们中的每个人都能成为有理想、有道德、有文化，德智体美劳全面发展，同时又具有鲜明个性的新时代学生。
班级作文 篇10
我的人生格言 :踏踏实实做人，老老实实做事，无愧于人，无愧于心。
一.以身作则，抓好常规管理
班主任要言传身教，善于春风化雨，潜移默化，为学生树榜样。俗话说：“喊破嗓子，不如做出样子。”
二.用爱心浇灌,以诚信服人
我深刻地体会到关爱和信任的力量是不可估计的。面对参差不齐的学生，有爱心是当班主任的前提。十指伸出有长短，荷花出水有高低；你们每个人各有所长，步入社会不必人人成才，但一定要人人成人。成绩不是衡量学生优劣的唯一标准，只要你努力了，就问心无愧了。
三.从严要求，学会变通
经验告诉我，绳子拉的太紧，张力过大是会断裂的。学生中流传着一句话“哪里有压迫，哪里就有反抗。”对犯错的学生批评时要讲究策略：就是在批评学生时要就事论事，只要他知道他今天犯了什么错，并愿意改正，这就行了。不要因为这件事把前三皇后五帝的事都给扯上，要给学生留改错的余地不能一棒子打死，要给学生留面子，要尊重学生的隐私权。把批评方式变通一下。怎样变通？让班干部来处理，或者让全体同学参与。
四.履行职责，收获欣慰
每当我接过一个班的时候，我只有一个念头：一定要带好这个班，让班级的每个学生都信任我，依赖我，以我为荣，这是我的职责。用精彩的课堂来吸引学生。利用好作文评语,我们只要用心去做自己该做的事，有时一句鼓励的话就回改变一个孩子的命运。所以我们一定要善待每一个学生。
让我们带着耐心、爱心、责任心，共同为学生创建一片绿色的空间，让每个孩子与班主任之间都有一段美丽的故事吧。
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