小学六年级上册第五单元作文（精选38篇）
在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的小学六年级上册第五单元作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学六年级上册第五单元作文 篇1
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的小木船摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船扔在了地上。就这样，我把陈明手中船也踩坏了，我俩差点儿打了起来。经同学劝说，我们各自回到了座位。你瞪我一眼，我恨你一眼，眼珠恨的快要掉了出来。我们两个就这样上了一堂“有气课”。
放学后，我没有再找陈明一起同路回家，他也没有来找我。我回到家后，坐在椅子上想：陈明有什么权利弄坏我的木船，他明明就是故意的嘛。一定是他看我的木船比他的木船做的好，所以才故意搞破坏。我的思想一下子又扭曲了，“无，无价的友谊”，是我与陈明友谊的宣告。但是，他今天确实是太过分了，居然踩坏了我的小木船，我永远都不可能再理他了。可就在下了这个结论时，我的心里面还是有一点儿怪怪的。
今天，我去公园跑步。恰巧我碰到了陈明，我伸着一只手，挥了一挥，立刻又放了下去。而陈明的脸上也露出了一点儿笑容，但又立刻收敛了。显然，我们刚刚都忘了昨天不开心的事。但我俩并没有打招呼。反而是擦肩而过，彼此“瞪”了一下对方。但眼神里却并没显示出憎恨、愤怒与斥责，反而眼神里充满了友好、可怜与求和，最重要的是，彼此的眼神里都清清楚楚的写着：无价的友谊。由于陈明没有看路，“扑通”一声，重重地摔在了地上。我猛地一回头，急忙跑过去，快速扶起他，并把他送到了医院。医生把他的脚包扎好后，我便把他送回了家。他坐在床上，我的目光久久地注视着他的脚，慢慢地走向门，直到开门时，我的目光才依依不舍地超向了外面。我正准备走时，陈明叫住了我，“喂，等一下。”我一下子回过头，看着他问：“干什么？”“其，其实我不是故意要弄坏你的小木船，只，只是一时失手，你别再生我的气了，好吗？我……”
陈明忙下床，可跌在了地上。我赶忙扶起他，对他说：“其实我早想与你和好了。”我又把他扶到了床上。
我双手紧握着他的双手，我们两个同时说出了一句话：“友谊无价。”他看看我，我看看他。我俩紧紧抱在了一起。
我和陈明又是最好的朋友了。
小学六年级上册第五单元作文 篇2
我和陈明不仅是同班同学，还是一对形影不离的好朋友。我们俩相处地十分融洽，从未吵过架，也从未闹过矛盾。可是，那天却发生了一件不愉快的事情。
一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩。陈明见我的小木船做得特别精致，就拿在手里翻来覆去地摸着、看着，总舍不得放下。这时，他一不小心把我的小木船摔坏了。看着我精心制做的小木船被陈明摔坏了，我顿时就来了气，大声嚷道：“你赔我的小木船！你赔我的小木船！”陈明红着脸，有些不知所措。他低下头，诚恳地说：“对不起，我不是故意的。”我愤怒地吵闹着说：“你就是故意的！今天你如果不赔我的小木船，我就和你没完！”说着，我举起拳头就要向陈明打去。陈明本能地往后一躲，正好踩在我的小木船，把我的小木船踩了个粉碎。我气愤极了，一把夺过他的小木船，使劲摔在地上，并用脚把他的小木船踩得“粉身碎骨”。然后背起书包，头也不回地回家了。我们的友谊就这样“破裂”了。
后来，每当我俩碰面时，我总会把头扭到一边，不理陈明，还和别的同学一起勾肩搭背，故意冷落陈明。而陈明好像有什么话要对我说似的，可就是开不了口。就这样，我们度过了一天又一天……
有一天，在体育课上，我在训练跑步。突然，我因跑得太猛而跌倒了，膝盖碰流了血，疼得我直咧嘴，眼泪也在眼眶里打转。可周围没有一个人。这时，陈明正好从操场前经过，他看见我抱着膝盖，一个人蹲在操场上，便大步向我跑来，急切地询问我的情况。我当时忘记了和他的矛盾，于是我告诉了他。陈明听了，赶紧掏出洁白的纸巾，帮我把伤口清理干净，然后一只手扶着我，一只手夹着我的胳膊，小心翼翼地陪着我回教室，并且不断地安慰我。望着陈明满头的汗水，我心里既感动，又内疚。真想对他说：“对不起，其实是我错了！”可我迟迟没有说出口，但泪水却早已涌遍满脸，就这样，我们又重归于好了。
在以后的日子里，你总能看见我和陈明一起玩耍、嬉戏的身影。因为我们约定：要做一对宽容、和睦、永不分离的好朋友！
小学六年级上册第五单元作文 篇3
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把他踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，我生气极了，把他的小木船也摔坏了。
“哼，我才不理你呢！”
陈明一边哭，一边跑走了。我也气呼呼地跑回家。
“这是我的错么？”我想，“或许我不应该这样对他”。
我的气慢慢地消了，想到陈明一边哭，一边跑的样子，我悔恨。极了。
我拿着陈明的小木船，帮他把摔坏的地方修理好。虽然是他弄坏我的小木船在先，可是有什么比友谊更重要的呢？陈明的小木船许多地方都被我精心加了工，看起来简直天衣无缝。
我那着小木船去手工小组那儿。谁知，陈明也在那里，更让我吃惊的是——陈明手里的那只小木船！
陈明的眼光和我相遇，我顿时不知所措。他走到我面前，说：“看，这是你的小木船，我……我帮你修好了一些地方，对不起……”
“不！没有，”我打断他的话，“是我说对不起才对。我不应该摔坏你的小木船，我们还是好朋友，对吗？”我边说，边拿出他那小木船。
陈明脸上积满了泪水：“我们，和这两艘船一样，是吗？我们永远都是好朋友”。
这两只小木船，是我们友谊的见证，它们不但为我和陈明架起了友谊之桥，还乘载着我们这真诚的友谊之心！
小学六年级上册第五单元作文 篇4
我的童年发生过许多有趣的事，它们就像天上的星星多得数不清。在此，我只摘一颗最亮的与大家分享。
那是一个夏天的中午，天气特别严热，大人们大多利用这段时间在家休息一下儿，而我与几个小伙伴却是闲不住。商量后，我们决定一起到村子东头的小河沟去药鱼和洗澡。于是我先偷偷摸摸地去仓房拿了一瓶“灭扫力”，得手后我们便一溜烟似的向小河沟奔去。首先我们分两组同时合作，一组去上游截断水流；一组去下游堵住水流，防止小鱼逃跑；然后我把“灭扫力”倒入水中。只见“灭扫力”倒入水中后，就如同油似的扩散开来，顷刻间就覆盖了整块水洼。等了一段时间，便看到一些小鱼小虾反应迟钝，直至昏迷翻肚浮上水面。同伴问我：“这是什么药啊？这么厉害。”我得意的告诉他们：“其实那不是什么厉害的药，它只不过将水面封住了，鱼在水下没有了空气自然就漂上来了。我们只要及时把它们拿出来放到清水里……”还没等我说完，同伴们已经蜂拥而下，才不过几分钟而已，投降了的小鱼已被我们一抢而尽。
我们带着战利品到上游，在痛痛快快地洗了个澡之后兴高采烈地赶回家去。满以为，抓得一小碗鱼作晚饭菜，一定会受到父母亲的夸奖，没料到得到的竟然是父母亲的一顿责打，并警告说：“以后不准再到水边玩，什么时候去就什么时候打断你的腿。”当时的我痛苦不解，也曾因此没有学会游泳而抱怨过他们。可现在，当我自己也为人父的时候，才终于恍然大悟——原来这也是父母亲对孩子的一片关爱！
童年时的每一次经历都是人生中一笔宝贵的财富，这其中的宝贵，需要我们在以后的生活中慢慢体味。
小学六年级上册第五单元作文 篇5
每当我看见藏在抽屉里的那只精致的小木船，我就想起陈明来。上小学一年级的时候，陈明和我是同班同学。我们两家离得很近。每天我们一块儿上学、回家，一块儿温习功课。我们成了离不开的好朋友，一直到四年级。
有一天，发生了一件不愉快的事。我们俩温习完功课，把自己在舰模小组做的小木船拿出来玩。我见他那只做得很精致，就拿在手上，翻过来掉过去地看，总舍不得放下。不料我一失手，“啪”的一声，小木船掉在地上，摔坏了。他一看，急了，哭着要我赔。我分辩说：“我不是故意的。”他生气地说：“谁叫你不小心，非赔不可！”还用力推了我一下。我往后一退，正好一脚踩在小木船上，把它踩碎了。这一下，陈明更生气了。他拿起我的小木船，使劲摔在地上，用脚踩得粉碎，一把抓起书包，转过身，头也不回就走了。看着被他踩坏的小木船，我也气得说不出话来。我们的友谊从此破裂了。
转眼几个月过去了。有一天放学回家，我走在前面，他走在后面。我偷偷地回头看了他一眼，他右手插进兜里，裤兜胀得鼓鼓的，不知攥着什么。忽然，他几步追上了我，从裤兜里掏出一只精致的小木船来。我惊讶地望着他。他满脸通红，激动地说：“那次是我不好，不该踩坏你的船。明天我家就要搬走了，我做了这只船送给你，留个纪念吧！”说着，他把小木船塞在我手里。想想那天发生的事，本来是我的错。我望着他那双热情的眼睛，一句话也说不出来，只是紧紧地握住了他的手。
陈明跟着爸爸妈妈搬到外地去了。那天以后，我们俩再也没有见过面。我把他送给我的小木船藏在抽屉里。一看见这只精致的小木船，我就好像看见陈明站在我的面前。
小学六年级上册第五单元作文 篇6
我们的脚下的土地无时不刻发生着天翻地覆的变化，这一切都源于科技!
——题记
一千年前，人们过着简单、艰辛的生活。那时候。人们并不知道什么是精神的世界，只求平平安安、吃饱喝足，维持正常的生活，为此人们烧香拜佛，祈祷平安。马车应该是唯一的交通工具了，但是价格昂贵，老百姓只得选择徒步。从上海到北京需跋山涉水，若是患上肺炎，便是无药可医，因此人们的寿命很短。
如今，有人发明了手机，缓解了身处异地的人们的相思愁绪;有人发明了飞机，舍去了在外奔波的人们的漫漫路途;有人发明了麻醉剂，避免了被病魔折磨着的人们又一层的痛苦。正是科技使我们的这个地球变小，变小。现在的我们已经不再满足于物质的享受，更多的则是精神上的安逸。烧香拜佛依旧存在，不存在的是人们愚笨的观念罢了。
发展至今的医疗技术，几乎可以将生活中所有常见的疾病通通治愈，被延长了寿命的人们，拥有更多的时间去拓展生命、享受生命。生物、化学等自然学科技术发展的突飞猛进，给原本好奇心强烈的人们带去了丰富多彩的精神食粮。人类在探索与发明的同时给自我价值以肯定，人们在享受科技带来的福祉的同时也收获了快乐。
曾经，人们惊异于漫天的星斗;如今，我们已经能够将卫星送到太空。
曾经，人们思索着如何在这弱肉强食的世界中立足;如今，我们思索着如何在这明争暗斗的世界里生存。
…………
科技改造者这个社会，我们需正视科技的力量，从而使我们的生活更美好!
小学六年级上册第五单元作文 篇7
今天是国庆节，阳光明媚，爸爸妈妈带我去松台山玩。下了车，映入眼帘的是一个人造瀑布，水从半山腰上倾泻下来，激起的水花足有一米多远，水花在阳光的照射下，显得绚丽多彩，就像七彩的彩虹，而在泉水倾泻下来的那一刹那，则像一匹透明的丝绸。 其实松台山并不是什么高山，我们一家人不过十分钟，就爬到了山顶，我更像一头活泼的小鹿，又蹦又跳的。到了山顶，我们被这里天堂般的景色迷住了，山上绿树成荫，不但有成片的榕树和杉树，更多的则是那些高大挺拔的松树。树下，一些老人在下棋打牌，十分悠闲。虽然今天气温比较高，但是在这种优美的环境下，心不静也凉了。
山上的鲜花也不少，有被人称之花中富贵的牡丹花，还有亭亭玉立的白玉兰，两种不同色调的鲜花搭配在一起，把这条山间小道打扮的格外美丽，微风吹来，花摇曳着它的身体，似乎是在跳一种美丽的舞蹈。
不知不觉中，我们下了山，来到了九山湖畔，湖中央是一大簇，一大簇的荷叶，但可惜的是现在已经是秋季了，荷花早以凋谢了，剩下的是一大片的荷叶。九山湖的水十分清澈，是个鱼的天堂，钓鱼的人也很多，老老少少都在这里钓鱼。
九山湖和松台山给我留下了深深的印象。
简评：这是篇文章通过生动形象的语言勾勒出了松台山和九山湖的美丽，“水花在阳光的照射下，显得绚丽多彩，就像七彩的彩虹，而在泉水倾泻下来的那一刹那，则像一匹透明的丝绸”、“花摇曳着它的身体，似乎是在跳一种美丽的舞蹈”等比喻和拟人的修辞手法将景色描写得十分迷人，结构完整。
小学六年级上册第五单元作文 篇8
“呵……”“妈呀，有鬼呀！”当然我是仓皇逃命。这时，我才发现是我们家的老太，也就是我妈的妈，我的外婆。外婆总是喜欢在苍老的脸颊上路出微笑，让白茫茫的头发上染上紫色，在淡粉色的嘴唇上涂上红色。
她的趣事可多了，请听我略说一二。
“哎哟喂……”
“咦，怎么啦？外婆？”
“可恶，昨天，我把自家的油给别人了，竟然忘记家里只剩下一桶油了。”
“外婆，你可要变成我们家的‘功臣’了呀，说实话，你的心肠也‘太好了’吧！”我外婆丈二和尚摸不着头脑，一愣一愣地走了。
一个早上，我在外面买了一只毛毛虫回来，想着养着好玩，结果谁都知道，外婆在我的房间里发现了，竟然叫了声：“妈呀！生化危机呀！”
我拿起毛毛虫，对外婆说：“外婆，它很乖的，不信，你摸摸它。”外婆赶紧捂住眼睛，从手指中的缝隙看我的一举一动。于是，我就故意把毛毛虫拿到外婆面前，外婆恐惧地说：
“快把这僵尸拿走！”
“不嘛不嘛！”我便对外婆撒娇了，于是外婆赶紧跑出我的房间。
一个晚上，我问外婆说：“外婆，有没有蜡烛？”
外婆疑惑地问：“有，你要蜡烛干啥？”
“我要变个魔术。”外婆半信半疑地望着我。
外婆帮我找到蜡烛后，我便把蜡烛点上火，手上拿着一张纸，在火心上一会停，一会离开，一会又停……于是，我兴趣大发，那张纸一点儿没烧着。我问外婆：“外婆，你也来试一下？”
外婆口是心非地说：“大人、小孩都不能玩火。”“嘻嘻……外婆，心虚了！”
我们家，就是因为有了这样一位老太太，给家里增添了许多的乐趣。
小学六年级上册第五单元作文 篇9
记得今年春天我们去金堂老家玩。我们来到老家，那里的油菜花一大片邑大片的，满山遍野真像一块块金黄的地毯。油菜花间勤劳的蜜蜂飞来飞去，漫步在田间，温暖的阳光晒在身上，暖烘烘的，让人心旷神怡。我禁不住闭目深呼吸，陶醉在这美丽的花海中。当我睁眼，看见油菜花的尽头有户人家。远看那房屋的屋顶绿绿的，我觉得那房子好奇特，居然是绿色的，我可从来没见过，于是我打算走近去看看。
我来到房屋一看，原来是间帐篷，帐篷外有很多蜂箱，蜂箱旁边有成群结队的蜜蜂飞来飞去的，嗡嗡地叫着。我明白了他们是养蜂人。我很好奇，想进入帐篷去看看。到了帐篷里我很惊讶。房子里只有一些很简单的生活物品。最让我惊讶的是里面连电视和电脑都没有。我根本没办法想象，在没有电视和电脑的屋子里怎么生活下去。这时我看见帐篷里的角落里还有个男孩子在看书。男孩眼睛大大的，脸蛋圆圆的，一双扑闪闪的双眸充满了对知识的渴望。他看书看得太投入了，根本没注意到我已经走近他。我站在他身旁咳嗽了两声，他才抬起头来。这时他看见我了，冲我微微一笑。我赶忙上去问他：“你好！你上几年级了？”那个男孩一下子低下头了，声音很小地说：“我没上学，因为我家不固定，哪儿花开，我们就去哪儿。”我心里一下像打翻了五味瓶，很不是滋味了，很可怜这男孩，禁不住说了句：“哦，你们的生活真苦！”谁知男孩子仰着脸，看着天上红红的太阳说：“不苦。我们走到哪里都能看见鲜花盛开，还能闻见花香。我们还可以吃到甜甜的蜂蜜。”我听见这话，无言以对，我顿时觉得我在他面前矮了半截。
小学六年级上册第五单元作文 篇10
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗句对我有很大的启发，我想：有谁会在身边默默地无私奉献呢？一天晚上，家中突然停电，家家户户都睡觉了，无聊的我点燃一支蜡烛。只是一支蜡烛就把整间房照得很明亮，远处一看，就好像一颗星星。蜡烛在十分钟左右的时间就流掉了一半。我支撑着下巴静静地感叹道：“它的寿命真短啊！"
其实，蜡烛这种”燃尽自己照亮别人”的精神，无疑在我们的现实生活中很常见，我们的老师不就是这样的人吗？他们呕心沥血，她们把自己的青春年华都献给了我们，带领我们走向成功的道路。看着一个又一个自己教过的学生走向成功，她总会微笑，丝毫没有记住当年的劳累。有一次，我走进老师的办公室问她：“老师，人家都说做老师最辛苦，您为什么还选择这个职业呢？”老师微笑着说：“傻孩子，许多事情你不懂，成为你们的老师，是我人生中最快乐的事情。”我心里有点怀疑老师的话，毕竟她脸上又多了一条皱纹，黑发里的银发已经很明显。我呆呆地看着她，心中的感激让我的眼泪快要流出来，我艰难地忍住。我突然醒悟，拿起一支笔来，帮老师改起了作业。她的责任里，承载着对我们的期望，我们能够努力学习到知识，将来做一个对社会有贡献的人，那么他们就觉得无比的开心了。还有什么比他们更无私了吗？
我终于明白，为什么人们喜欢把春蚕、蜡烛、粉笔用来比喻我们的老师，那是因为他们把青春献给了我们。我们要对得起蜡烛舍弃自己的生命，为我们换来光明，我们也要学会老师的谆谆教导，努力学习，成为一个对社会有用的人才！
小学六年级上册第五单元作文 篇11
自从人类社会诞生以来，火就成了我们人类生活中的一部分。火为我们提供了许多便利，比如：用火烧熟食物，火烧水，用火点燃香烟，点燃烟花……但火先生的性情却很古怪，它既能给人类带来许多便利，又能给人类带来许多危害。
火引着香烟头放在森林中能烧毁一片森林，我们生活中频频发生火灾，烧伤了不计其数的人，还有的人在“火洋”丧失了生命，而死者家人更是悲痛欲绝，尽管人们千方百计“躲”着“火先生”，可它却总是缠在我们人类的身边，只要有一点点机会，它就会伺机兴风作浪，人们是防不胜防，苦不堪言。
于是，我们人类只能被动着。但随着科学技术的飞速发展，人类训练了一批批消防人员，还给了它们秘密武器——灭火器、水枪……只要有火燃烧大了起来，他们就会帮你，虽然能灭火了，但火势大了也会烧毁重要东西，所以就要防火科学用火。
我们要在生活中注意，吸完香烟，随手踩灭烟头上的火，烧饭，烧菜结束后要记得把火源关掉，打火机禁止给孩子玩，不要在干草或别的易燃品事物面前放花炮，尽量不要把干草和镜子放一起……我们要从小事中防患于未然，但我们真的遇到火军时应怎么做？
在大型超市内遇到大火不要慌张，从身边找出后帕捂住口鼻，并拿水浇湿身体，往安全通口走，要是通口被睹住了，就往空间较小并没火的房间走（走过程要适当弯下来一点），到房间后迅速我们，隔离火源，然后找出显然东西在窗口挥，求救。家中遇火，千万要慎重灭火，不能盲目灭火。
生命不仅是个人的，它是一大家子的人“命”，它“牵扯着一大家子人的心”，爱惜自己的生命，让一切危险远离自己。
小学六年级上册第五单元作文 篇12
大寒是一年中最寒冷的时候，这时我国部分地区，积雪覆盖，天寒地冻，就连晒出去的衣服一会就被冻成了人形，如此寒冷！我觉得，人遇到挑战的时候，就是大寒时节。
去年的大寒时节，我迎来了人生第一场英语演讲比赛，我之前从来没有在众人面前演讲过，一想到要在一排评委面前演讲，评委一起用鹰一样的眼睛盯着我看，我就直冒冷汗，估计自己一定会结结巴巴的，一个字也说不出来。我多么希望自己长一个乌龟壳，在评委看我的时候，可以一头扎进壳里，在壳里完成演讲。
那些极冷的日子，每天回到了家，我就拿出稿子做准备。屋里冷冷的，手脚也是冷冷的。稿子是关于体育明星的，当时我真希望世界上不要有体育明星了。经过半个月寒夜里10点睡觉的生活，我终于把稿子流利的背了下来。
那天的比赛现场，当我看见前排一字排开的评委席时，空气仿佛瞬间降到了零下十度，内心是冰冷的，身体是哆嗦的。那个早已说好的镇定如同豆腐渣似的，一下子就倒了。心中充满了恐惧。参赛的同学们陆续走上舞台，他们身上似乎有一股力量，把冰冻的空气打碎了，有一种热量在升腾。看着看着，我心想：大寒过后不是立春吗？寒冷过后不是温暖吗？折磨过后不是成功吗？想着想着，我的心竟然也热烈了起来，大寒似乎也在微笑着对我说，加油。
我目视前方，心想没有什么是不可战胜的，没有一丝颤抖，我开始了演讲。我大步走上舞台，在脑子里搜索出那已经烂熟于心的稿子。当评委老师向我投来微笑时，似乎有一股神奇的力量，让我流利的讲了起来。结束时，台下传来了阵阵掌声。
越是困难，越是寒冷，越需要有一种拼搏的精神。大寒，我感谢你。
小学六年级上册第五单元作文 篇13
麻雀是与人类伴生的鸟类，栖息于居民点和田野附近。白天四出觅食，活动范围在2.5～3千米以内。在地面活动时双脚跳跃前进。翅短圆，不耐远飞。鸣声喧噪。主要以谷物为食。当谷物成熟时，多结成大群飞向农田掠食谷物。繁殖期食部分昆虫，并以昆虫育雏。繁殖力强。在北方，3～4月开始繁殖，每年至少可繁殖2窝。在南方，几乎每月都可见麻雀繁殖雏鸟。巢简陋，以草茎、羽毛等构成，大都建在屋檐下和墙洞中。每窝产卵4～6枚。卵灰白色，满布褐色斑点。雌雄轮流孵卵。孵化期11～12天。雏鸟全身裸露，15天以后才能出飞自行寻食。
麻雀是一种非常有感情的动物，在屠格涅夫《麻雀》中，“在它看来，狗该是个多么庞大的怪物啊！然而，它还是不愿站定在自己高高的、安全的树枝上……一种比它的意志更强大的力量，使它从那儿扑下身来。”这种深厚的感情真让人感动。为了保护幼仔，不惜一切代价的精神值得我们学习，是的，只有这种爱的力量，才会使麻雀这样牺牲，因为有这样没有被污染的爱，才能让我们懂得爱是多么伟大无私的，爱激发了麻雀的勇气，狗都被它的这种勇气击退了，麻雀，你真是伟大的生物啊！我们要好好学习你的精神！
麻雀是种可爱小巧的动物。乌黑的眼睛，嫩黄的小嘴。十分机灵，是十足的小可爱，很活泼。逗一下就被吓跑了，真是胆小鬼啊！不一会儿又飞回来了，活生生一个侦察兵，我真想和它玩，它却活蹦乱跳的，麻雀也是很漂亮的，一身灰不溜秋的羽毛，不知道被谁扔进了垃圾堆里了！
麻雀啊！你有伟大的精神，也有可爱的身形，是我们大家的好朋友，我们会和你和睦相处的！
小学六年级上册第五单元作文 篇14
老师，又逢佳节，寄上我一份诚挚的祝福，愿您拥有更健康、快乐与幸福的将来！老师，你可还曾记得我――一个让你掉泪的小皮猴？您那缕缕银发，有一缕正是为我而白。思念一季的花青，是我无边的贺意，满花满朵满芬馨，是您拥有晴美的青春，总有飘扬不断的笑语，诉不尽几许思念串串祝福永恒予您！人生旅程上，是您为我点燃希望的光芒，丰富我的心灵，增添我的智慧，教我、育我、诲我、爱我……我永远感激您祝福您！像天空一样高远的是您的胸怀，像大山一样深重的是您的恩情！
您手里的教鞭是个魔棒，能使苍白、忧郁、迷惘幻化成洒脱、豁达、健康；您能否告诉我，您是怎样使一个自私、懦弱、短视的我，变成博爱、坚强、至高无上的我？一次我问你，你是灵魂的工程师还是辛勤的园丁？您都默默地摇头，您说你只是一条蜿蜒流淌的溪。那我自然是您怀里一条欢愉的小鱼了。
俗话说，“好雨知时节，润物细无声”“桃李满天下，恩情似海深”，我一直惦记着往日学生时代的笑声，忆取你那温馨的爱抚，虽然看不见您，也听不到您的声音但我们仍像过去，时时聆听您的谆谆教诲。不管是白昼还是夜晚我都会在心中珍藏着您给予我的那片燃烧的阳光，我将为这珍贵的拥有而永远骄傲！在永远的将来无论我会成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿向您致敬，我愿将思念编成一个花篮。给您，我亲爱的老师！谨以一份最虔诚的祝福在您缤纷的生之旅健康、快乐、富裕、满足、平安向我最敬爱的老师致十二万份的谢意老师我敬爱您！
小学六年级上册第五单元作文 篇15
墨绿色的叶子,淡雅精致的花瓣,组合成一朵朵高雅大方的菊花。
朴素的叶片像优雅的手,上面细密的浅绿色纹路中蕴含着生命的奥秘。绿叶繁多，遮掩着娇嫩的花苞，我好不容易才能从晶绿的叶片中翻找到花苞，一层淡绿色的透明薄膜紧紧地包裹着脆弱、一碰就断的花瓣。远远看去，淡绿中透着鲜白，仿佛一个精致的小南瓜。摸上去，白色的部分鼓鼓的，而淡绿的地方却紧紧地嵌进去，里面的花瓣想要出来，可是被那层膜包得严严实实的，所以花瓣把透明度的地方挤得鼓鼓的，可是绿色的地方却怎么也挤不破。
这时，有一个已经冲破层膜的花苞引起了我的注意。它的花丝像草丛一样直直地往上长，被冲破的薄膜在下面绻缩着。哦！原来那层薄膜就是后来的花托：花开放了，需要很多的营养，薄膜的营养被花儿吸去了，也就越来越小。而花儿则由纯白色变身成为亮丽的紫色，花丝尖上还带着残余的白色。
我的眼睛瞟向了大花。这朵菊花，最长的花丝颜色最深，是丝尖奇异的“老花丝”了。它们通常都早已由花苞初放时的状态变成横状下垂的样子了，可它们还是带着美丽的紫色，十分高贵。中间的小花丝，是青涩的淡白，丝尖仿佛绕藤一样，藤尖盘进去，十分“羞涩”。这两种颜色合起来也是那么的协调。它们不可分离；紫色的花丝衬托着迂回含羞的纯色花丝；而那些纯白、甚至淡黄的花丝也靠着“成熟”的紫色支持，满腔朴素。
朵朵菊花,被一片墨绿色的“手掌”托着，向芬芳的自然展示它那前所未有的朴素、纯洁与高雅。
小学六年级上册第五单元作文 篇16
在大海的深处，有着一枚小小的金子，它照亮了整个海洋。而那海洋就像是我的心，那枚闪闪发光的金子就是我小小的心愿——希望我们大家共筑和平。躯体，望着那一位位悲痛欲绝的母亲。我的心潮怎能不翻滚，怎能不澎湃？如今，战争的硝烟蔓延到了中东，美英联军的炮火正敲打着一颗颗伤痕累累的心灵。望着那一双双无助的眼睛，望着那一个个受伤的战争带来了伤感，是战争带来了悲鸣，我多么想大声的，震透寰宇的大喊一震透寰宇的大喊一声：“我们需要和平！不要让孩子再哭泣，不要让母亲再悲伤，不要让战火再弥漫，让我们联起手来共筑和平！”
哪里不需要欢歌，哪里不需要笑语？但只要有了战争，一切都将被抹杀，都将不复存在。回想当年，在南京大屠杀中，日本人残忍的刺刀又刺进了中国人的心胸，他们的残忍，他们的暴虐，使多少人丧失生命！“七三一”部队令人发指的暴行，让我心底陡生悲伤，让我心里那枚小小的金子悲愤难当！侵略者的铁蹄无处不有，无处不在，是他们将战争的炮弹炸响在和平的领空！我是多么的盼望和平，渴望和平，渴望和平将战争打败。而这就需要我们大家的努力：让我们联起手来共筑和平！
为了我这个小小的心愿，我不禁要指责，要愤恨，但侵略者时时都会入侵，时时都可能发动战争，所以我们只有强大起来，才能将其拒之千里之外。为了我这个心愿，我不仅仅要愤恨，我更要化悲痛为力量，努力学习，将来做一个有才华的和平主义者，帮助各个贫困的国家都强大起来，联合各个国家共筑和平！这样侵略者也就无从下手，战争也就会闻风丧胆，终于被强大的、美好的和平驱逐出境。那时，世界将因为有了和平而变得灿烂，变得多采！
小学六年级上册第五单元作文 篇17
今天早晨，久违的轻松向全身袭来，我迈着步子照常去车站等车。
公交车刚走一辆，“又得等一会了。”我心里嘀咕着。今天星期六，车站中除了少了许多学生之外也并没有什么不同，人们还是像往日一样低头玩手机，也有那一面小镜子修补自己的妆容，亦或目光呆滞地站着，都互不相干。
我正低头看着地上贴着的模糊不清的广告，“你帮我拿一下吧！”我猛地抬起头，以为有人叫我，便看到一个矮胖的中年妇女拿着公交卡正要递给她对面一个衣着时尚的年轻女人。我看事不关己，就又准备低头看广告。“不行。”这个略带慌张的声音让我又重新把目光留在她们身上。那个年轻女人下意识地往后退了一步，高跟鞋与地面碰触发出冰冷而清脆的响声。中年妇女一只手拎着一个黑色的大皮包，拿着公交卡的另一只手停在空中。“我包拉不上了，帮我拿下卡让我把包拉上。”此时车站中所有人都抬起头，用一种奇怪的眼神打量着妇女，另一个女人迟疑了一下说：“不行，我不能拿你的东西，你把它放在兜里不就行了。要不，要不你放在地上。”中年妇女被这话说的愣了愣，本以为她会就此作罢，没想到她又向那女人挪了一小步，说：“我不是没手放嘛，你就帮我拿一下呗！”“不，我不能那你的东西！”回答斩钉截铁，中年妇女显得有些尴尬，一边费力地拉着包的拉链，一边说服那女人帮她拿着车卡。周围的人都站着，看着。“哎，拉上了！”那个中年妇女喊着，“拉上就好，拉上就好……”年轻女人说着，向旁边轻轻移动。
车站又恢复了之前的平静，我的心却泛起波澜，看着被朝阳镶上金边的绿叶，我缩了缩脖子，若有所思。
小学六年级上册第五单元作文 篇18
老师是人类灵魂的建筑师。老师像蜡烛一样，燃烧自己。照亮别人。在这个世界上，能征服人心的就是无私的爱。瘦高的个子，短短的.头发，一张美丽的面孔充满了对我们的关心与爱护。在她朴素的衣着下有许多讲不完的故事。她，就是我敬爱的高老师。
“不好，高老师来了！”坐在窗台边的同学尖叫道。哎呀！瞬间，站在桌子旁边的，闲着聊天的同学，愣在了原地。然后猛然回神，如暴风般的坐回自己的座位，一个也不敢慢留。到底是什么样的老师呢？竟然能让同学们如此惊慌？高老师出现在门口，同学们屏住呼吸，瞪着高老师的面部不放，只见高老师漫步走向讲台，面无表情，说：“同学们上课。”同学们才舒了一口气，开始上课。也许，别人会说高老师很凶，其实并不是这样。我和高老师发生的事有很多，每一件事都让我铭记在心。
在一个暑假，高老师布置了一项新作业，那就是ppt展示。这个作业是用电脑做的，所以同学们都很兴奋。由于，第一次做ppt展示，我做的还行。开学了，同学们都做好了ppt。高老师定人轮流展示ppt，我排第四位。一开始我认为自己的ppt最出色，终于轮到我了，刚一开始展示，高老师让同学们给了我热烈的掌声。我知道那掌声并不代表我是最好的而是另有含义，高老师想让我再接再厉，继续努力。
啊！高老师！您就像一潭清泉，净化我们内心的焦躁，是我们快乐成长。您就像一把金色的钥匙，开启我们知识的王国。高老师，您为我们做了太多太多，可我们却无法报答您。只有用骄人的成绩才能对得起您的栽培，您那微微一笑，在我心中永不擦去。我想对您说：“高老师您辛苦了。”
小学六年级上册第五单元作文 篇19
今天放学我迈着轻快的步伐，走在回家的路上，心情格外的畅快，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
我走着走着，就走到了小区，远远看见一个似乎是石头的东西，由于我近视眼，根本看不清，模模糊糊的，就认定是个石头了。于是，我想过过瘾，真想一脚踢过去，便加快步伐，用尽平生气力，向石头踢去，快了，快到了。忽然，定住不动，像被孙悟空施了定身法似的，我定睛一看，觉得这石头不对劲，旁边有几个东西在飞来飞去，而这个石头呢？一孔一孔的，真可谓千疮百孔，这些孔呈六边形，一个连一个，心想：咦！这是啥呀？呵！怎么越看越像一个东西——蜂窝。我顿时惊呆了，感到毛骨悚然，以迅雷不及掩耳之势般的速度绕开了，边走边想：怎么搞的，今天怎么那么倒霉，竟然半路杀出个程咬金。刚刚变得风平浪静，突然波涛汹涌。一阵“呜呜”声传入我的耳际，好似蜜蜂的声音，顿时，我想到了《熊出没》中光头强被蜜蜂追的样子，真是狼狈不堪，许许多多被蜜蜂叮的大包显得十分难看。又想到了电视上公布的被蜜蜂追的事件，以为自己也是其中的受害者，不禁打了几个寒战，我把头慢慢地扭向背后，等待这件事的发生。结果，我长叹一声，原来是一辆摩托车跟这经过，发出的声音特怪，让我误以为是蜜蜂准备向我轮番进攻。我站在那，呆呆地望着那一个蜂窝，不理解是谁那么缺德，扔个蜂窝在路上，让我好久都回不过神来。
经过了这次惊吓，我打算在也不乱踢石头了。如果这次真的出现了蜜蜂，我该咋办？“呜呜！”
小学六年级上册第五单元作文 篇20
回忆过去，我总觉得是那么的多姿多彩，回味无穷。其中有一件事让我至今还记忆犹新。
在三年前那个寒冷的冬天，我还是一个顽皮、淘气的八岁小孩。随父母回到山村老家，许多大城市没见过、没玩过的东西让我觉得十分新鲜有趣，总也让我玩不够看不完。最好玩的就是烧山坡上的茅茅草烤火了！一次我和表哥悄悄来到一家没人居住的窑洞前拔了一些枯茅草。表哥拿出打火机，然后让我拿了几根，他将其点燃并放入枯草堆上，草堆立刻燃烧起来了。我和表哥围着红红的火堆、看着乱窜的火苗，听着噼啪的响声真是好玩极了。当我们玩得正高兴，忽然闻到一股刺鼻的怪味，低头一看，原来是表哥的裤角着火了，我急中生智二话不说，抓起一把土，一个巴掌重重地拍到了表哥裤腿的火苗上，火苗是被我消灭了，可是表哥的腿被烫了，表哥既疼又慌跳了起来，踢散了火堆。一簇簇火苗遍地开花，火势开始蔓延。我们觉得事态有点严重，就开始向火苗发出了强烈反攻，由于周过都是枯草火苗扩散很快，眼看就烧到人家窑洞周围的表草垛了。急得我俩顾了这边，顾不了那边。整得我们是焦头烂额。突然表哥心生一计——快！冲火苗撒尿！由于我俩水资源有限，不过一会就用完了火苗仍不回头。于是我俩赶紧大声呼喊家人请求帮助，一群人三下两下就把火苗打得溃不成军，这才没酿成火灾的发生。但我和表哥并没有享受到英雄的待遇，而是被父母怒批了一顿，差点就剥夺了我们玩的权利。哎，想想也是谁让我们是罪魁祸首呢。
现在，我再也不会因为新鲜有趣烧茅茅草玩了，水火无情呀！但那惊险而有趣的一幕却永远保存在我的脑海中。
小学六年级上册第五单元作文 篇21
奉献是一种美德，妈妈给我讲过很多无私奉献的人的故事，其中有一件让我记忆忧新……
那是一个贫苦的山村家庭中发生的故事，一个小女孩和她的妈妈住在离村较远的一座小山上……
一天下午，晚霞妹妹已经露出了头的时候，妈妈对小女孩说：“孩子，我们家没水了，我去打水。你在家好好看家。”小女孩向妈妈保证了自己会好好看家。她们家最近的水源是山下的一口井。妈妈不放心孩子一个人在家，便锁上了门，下山打水去了。
过了不久，小女孩躺在床上酣然入梦了。就在这时，狼来了。这匹狼先在房子周围绕了绕，在窗户上看见了正在熟睡的小女孩，就回到了门口，用爪子踢了踢，没想到这简易的小木门被踢开了，木头门开的时候发出“吱~”的声音，小女孩被惊醒了，她无路可逃——三面是墙壁，剩下一面是狼。她吓得呆住了，眼神木木的看着眼露凶光的狼。
狼已经咬住了小女孩的脸，小女孩下意识的叫了起来：“救命啊，救命！”一位路过的老奶奶听到了呼救声及时赶来，老奶奶是上山来打柴的，所以手里拿着一把柴刀，她一进门，看见狼咬着小女孩就顾不得多想，就冲了上去，说时迟那时快，老奶奶用柴刀使劲砍着狼，狼被砍痛了，松了嘴，反过头来咬住老奶奶拿着柴刀的右手，老奶奶一看狼已经开始进攻自己了，就忍着疼痛换成左手拿刀，拼上自己的老命砍了几下狼的前腿，狼大叫一声，松了嘴去舔它的伤口时，老奶奶用两只手使劲砍狼的脖子，只听“东~”的一声，狼倒下了。老奶奶也昏了过去……
这是一件多么令人感动的事啊，以为普通村民老奶奶为了一个素不相识的小女孩拼上了自己的姓命，好在最后老奶奶已经抢救过来了……
小学六年级上册第五单元作文 篇22
每个季节都有它自己的特点：夏天酷热难熬；秋天落叶纷纷；冬天寒风刺骨。春天呢？当然是那宛如水帘的蒙蒙细雨了！
傍晚，一片片乌云黑沉沉地压了下来，要下雨了。树叶一动也不动，鸟儿一声也不叫，可是路上的人们却加快了回家的脚步，匆匆忙忙地往家走。
随着一声闷雷，雨下了起来。向窗外望去，人们打起了颜色各异的伞，雨点像断了线的珍珠似的，飘飘扬扬落入大地。雨越下越大，天空像破了一个口子，雨水势不可挡地下着，?轰鸣的雷声仿佛在为雨助威。雨滴打在遮雨棚上，声音十分清脆，节奏快而急，好似在演奏一首命运交响曲。不一会儿，地上便汇集了无数条“小溪”，好像大地的酒窝，里面一定绽放着大地的笑容吧！水溅在地上如一朵朵小花。干渴了一冬的大地贪婪地允吸着春天的甘露，雷公公拿出了珍藏已久的大鼓，尽兴地敲了起来，好像在欢迎春雨的到来。风越刮越大，街道两旁的树随风摇摆，好像在给春雨伴舞。雷声渐渐小了，雨也渐渐小了。可是那淘气的小雨点还不停，淅淅沥沥地下了一整晚。
第二天早上，走出家门，雨后的京城变得更加美丽：植物泛出了嫩嫩的绿芽，吐露出春的气息；街道经过一晚的洗刷，变得干净、整洁；而空气，也越发清新、温润了。
来到公园，孩子们三个一群五个一伙地玩了起来：有的踩水坑，水溅在裤脚上，他们不觉得凉；有的在甬道上撒欢地跑，尽情地呼吸；有的干脆故意摔倒，非弄成个泥猴才罢休……老人们也出来晨练了，打太极、踢毽子、健身操……一片生机勃勃的景象。
走在公园的路上，我心里不禁想起了这样一首诗：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。啊，春雨，你无声地滋润了万物，给广阔的田野带来了丰收的希望。
小学六年级上册第五单元作文 篇23
生活中每个人都会有属于自己的烦恼，当然我也不例外。我有个弟弟，但是家里的活总是我在干。我不愿意的时候，妈妈总会瞪着我说：“整天就在那里玩，叫你做点活都不肯做，白养你了。”而就在这个时候弟弟总可以悠闲地坐在沙发上看电视。我只好不甘心的拿起工具天始干活。记得有一次，那天是星期三，老师布置的作业比平常多了很多，回到家吃完饭我正准备回房间写作业时，“等下，”妈妈叫住了我，说，“先别进去，把桌上的碗收拾一下，洗干净，然后再把地扫一扫，再去写作业吧，反正你每天作业都不怎么多，我要出去一下。”我听后跟妈妈说：“我今天作业真的很多，而且每次你都这么说要我来做，就今天不做不可以吗？”“不行”妈妈说着就起身穿鞋子准备出去，就在这时我不知道自己哪里来的勇气顶撞丁妈妈一句：“每天都是我在做，弟弟就只会在那里看电视，什么都不用做。”妈妈愣了一下说：“你要跟弟弟比较，你做姐姐的就不会给他做个榜样吗？什么都跟你弟弟比，那你怎么不干脆做妹妹呢？”听到这里我那股勇气忽然没有了。
我何常又不想当小的呢，妈妈怎么就不理解我呢？想着我便朝厨房起了过去，我忽然感觉自己很累，也懒的跟妈妈再说下去，快速的洗好碗，走出厨房时，妈妈的身影早已经不在了，整个屋子里只剩下电视吵杂声和弟弟时不时的笑声，我默默的去拿了扫把开始扫地了，我对这些工作都已经习以为常了，因为每次都是我在弄啊，所以我又很快把地扫完，连忙回到了自己的房间，生怕妈妈忽然想起有什么事没做一通电话又打回来叫我去做。这种生活到底还要持续多久啊？到底要做到什么时候我才可以不这私累呢？妈妈，你到底要到什么时候才理解我，眼里不只只有弟弟，也多关心一下我呢？
小学六年级上册第五单元作文 篇24
得从去年起·四年级下学期的第一次考试我就“摔”了个“大马趴”，一张能考98分的试卷，我却只考得了83分·而刘畅却赢得了“开门红”，93·5分·我十分惭愧，心想：我一定要超越刘畅·
我开始刻苦学习：多看奥数书，多做数学题，上课认真听讲……
不负有心人，在接下来的两次考试，我考得了双百，超越了刘畅·我的心里像吃了蜜一样，但这只是我进步的一个开始，也是我超越刘畅的开始·
在第15周我得知自己与刘畅双双进入学艺竞赛后，我便更加勤奋了·不断的做奥数题、语文题·课余时间我也看书，但不知什么原因，我只落了个语文单科三等奖·比刘畅低，我十分失落·但一想到还有机会，我的斗志便激昂起来，我又开始更加倍的努力·
终于到了6月29日，决定我与刘畅谁笑到最后的时候了·开始考试了，我十分小心、细心地答每一道题·做完以后，我一遍又一遍的检查，直到我认为全部作对为止·
激动人心的7月7日终于到了·老师公布了成绩：“……王玉孝，语文89分，数学92分，总分181分……刘畅，语文91·5分，数学90分，总分181·5分；王其，语文87·5分，数学94·5分，总分182分·”一听到这，我的心里高兴极了，心里美得说不出·
我要感谢我的竞争对手——刘畅·因为没有他作为对手，我的成功就没有了意义·
少了对手，人生就少了激情；失去对手，生命就失去了光彩·对手，是一个促进你超越自我、勇往直前的朋友·有了对手，就有了无尽的动力，对手不等于敌人，他是你最好的朋友·
小学六年级上册第五单元作文 篇25
“嘿，吃完饺子别忘了下楼来！我和他们都已经约好了！”拿起爸爸递给我的电话就听到我的好哥们儿这么直接的邀约，声音大到坐在旁边的爸爸都听得一清二楚，挂上电话，爸爸会调侃我“你这混得比我好啊，年夜饭还没吃，已经有兄弟邀你出去玩了。”对于爸爸的调侃，我不知道如何作答，我笑嘻嘻地冲他做一个鬼脸跑回了自己的房间。
每年的除夕夜，除了和家人一起吃年夜饭，我的活动就是和刚刚打来电话的好哥们儿一起放炮竹。他家总有放不完的炮竹，而我和其他爱玩炮竹的孩子也就成了他的好哥们儿，一起去放炮竹。据说他家的炮竹都是他家亲戚自己研发制作的，这也使得我们对于炮竹的印象比一般的小孩要深，我们每年玩的炮竹都不一样，让我们有一种走在时尚最前沿的感觉。这不，他这次准备的炮竹又是我们没有见过的炮竹，有的大到像怪兽，有的小到像虫子。我们几个人一齐围上去，不是要抢炮竹玩，而是躲风燃火点香。一人手里拿一根香，用打火机点燃，烧到不会熄灭的程度，我们才散开我们围起来的小圈，各自去挑选那个哥们儿为我们准备的一地炮竹。
我选了一个特别小的，想试试它点燃了之后是什么样子。没等我的点燃绽放出它的光芒，我们所有人都被好哥们儿的“大怪兽”给震撼到了。他点燃了一个足足有半人高的方形炮竹，他那个方形炮竹离我们几个还有很远的距离，我们却都感觉到了那个“大怪兽”的动静。“大怪兽”是那种大型的烟花，在天上的开放出我们为之震惊的花朵。“你们愣着干嘛啊，这里还有那么多呢！快都放出来看看啊！”我们被好哥们儿的呼唤从烟花的美丽中收回神来，继续玩我们除夕夜可以尽情燃放的炮竹。
小学六年级上册第五单元作文 篇26
在我心涔涔时，想起你，想起那个春天你陪着风度过，我便会拭去眼角的泪，微笑着凝视着天际。闭上双眼，一幅画卷飘荡到我眼前，画上一个女孩正在为另一个女孩擦拭眼泪。我独自蜷缩在小角落，把脑袋深深的埋在手臂环成的圈里，泣但无法出声，悲却无处诉说。可是我无论躲到哪里，你总能找到我。我感受到了我你的到来，抬起头，透过眼泪看见你在对岸使劲的向我挥手。
我停止了哭泣，视线定格在了你身上，不一会，你就出现在了我眼前。你蹲下来，提起一角为我擦。如妈妈那样小心翼翼，眼中流露出无限母爱，她的大眼对上了问我红肿的双眼，似乎要把我看透了。她猛地站了起来，拉着我跑，我们越跑越快。清风吹起了我们的衣角，像妈妈的鼻息拂过我的面颊，我发现我身上丢了一些沉重的东西。突然你又停了下来，顶住了脚步，我奇怪地看着你洋溢着幸福的舒心的笑脸，顺着你的目光看去，眼前豁然开朗。白云在蔚蓝的天空中舒服地伸展身姿，清风温柔的轻抚着青草，语录中夹杂着花草的清香，鸟儿甜美清脆的歌声在耳边萦绕。
我心中的烦闷如轻烟，随风吹散了，如雾气，被初阳蒸融了。我干脆就躺下了，你也随着我躺下了，我们的手仍牵在一起，我们的心早已融化在这春天里了。春天要到尽头了，你也随即走了，只留下了一封信。在枯红暗紫的花丛中，你的声音像我娓娓道来：等我，下个春天我会再次到来；等我，下个春天我们一起玩耍；等我，下个春天我们一起奔跑。望着天上云卷云舒，我似乎感到心里多了什么等待春天的到来，你为我擦拭眼泪；等待春天的到来，你带着我奔跑；等待春天的到来，你向我挥手。等待，等待，我在等待你的归来。
小学六年级上册第五单元作文 篇27
不知何时，春雨已悄悄地来到我们身边这雨就如同那绢丝一般又细又轻，听不见那淅淅沥沥的响声，也不曾感到雨的淋漓，只觉得好像这雨好似是一缕缕湿漉漉的雾，没有形状也没有声音，只是轻柔的滋润着大地和人心。雨散发出一种沁人心脾的芳香萦绕在我的身旁，随着这股芳香我踏着轻快地步子走进了琴行，侧耳倾听，一阵阵弦音腾空飞起，飘忽不定，婉转留连，冲山屋顶，飘向脚。忽而高亢急促，余音绕梁，忽而缓慢低沉，余音袅袅。这就是我熟悉不已的古筝声。它优柔缥缈，欲发欲收，回转之际却又突然变得铿锵有力，抑扬顿挫。它能渗透我的每一个毛孔，流进我的心里。一曲终了，我还沉浸在琴音中，突然，老师的一声轻咳把依依不舍的我拉回了现实。
我向老师点点头，表示可以开始弹古筝了，我俯身坐下，把棕黑的拨片缭绕在手指上，每一圈胶布都如同是活跃的音符，穿过指尖跳进我的内心深处。我伸出双手，十指轻抚着，美妙的音符便一个接着一个的从那白绿相间的琴弦中蹦跳而出，落在手心里，落在心头上。
我突然感到一阵恍惚，只觉得古筝已幻化作人，我们执手前进，我与她在金黄的麦田里徜徉着，嬉戏着，我与她在那么幽静的林间的小道里并排走着，我与她在月色朦胧下互相絮叨着，风儿静默，这便是岁月静好的样子。
灵动的乐章在我的头顶飘忽着，身旁的落叶飞扬着，我低垂着头走着，生怕一抬头就撞进她被岁月善待的眉眼里，它眼眸里的星辰只为我一人闪烁，它嘴角的栀子花也只为我一人吐露芬芳，我一遍又一遍的撩拨着她的长发，她芬芳的琴音绕着我的耳朵，久久不能散去，他的絮语化作风，一次又一次的吹动我的心弦。
小学六年级上册第五单元作文 篇28
父爱是不同于母爱的另一种表达。
如果说母爱是热情燃烧的烈火，那么父爱就是甘之如饴的泉水。没有欢腾，没有激情，却用母爱一样的温暖与博大。
那是在浙江，一个酷热的七月天。我和妈妈来遥远的浙江看望爸爸。我已经有好长时间没看到老爸了。也有好长时间没有父爱的陪伴了……
太阳炙烤着大地，马路上只有高大的大楼还在与太阳进行最后的拼搏。原来喧闹的城市，如今已没有往日的热闹。大家犹如北极熊一样，不愿与大地来一次亲密的接触，哪怕是一次亲切的问候。
而我的爸爸，却在这样的情况下，赚钱养家。
爸爸是名商人，没有多大学问。在如今这个世上，只有拼命赚钱拼命工作，才能养起我们这个家。我们在外地的房子是一个用铁皮制成的小屋。推开门一看，虽然房间却干净，明亮。
爸爸头上有许多皱纹，他们有如历经沧桑的老者一般。看到那个额头上豆粒大的汗珠，我的心不禁酸了起来……
我看着爸爸的脸上有着一些疲倦。尽管他不想让我们看出来，但是那手上厚厚的茧子已经出卖了他。我对爸爸说:“爸，别这么辛苦，身子累坏了咋办？”老爸扬起一番笑容，对我颇有神气地说:“老爸还年轻！”接下来的一个月，爸爸虽然忙，但是对我的陪伴是少不了的。爸爸常对我说:“等老爸忙完了，带你去玩。”
我期待着。爸爸说了，他也做了。他一直陪伴着我，陪伴我到永远永远。为我的成长增添了温暖与安全感。我想，我的成长不再孤单。
父爱像一座山，缄默着，矗立在你的身后。大山无言，只是毫不保留的向你敞开胸襟！
父爱的那种陪伴，让我永远感到那么踏实，也让我的成长路上多了分希望与依靠。
小学六年级上册第五单元作文 篇29
今天老师带我们去汤坑的大宝山。在路途中我看见了高高的楼房，还有看过了许多黑洞。
我们到了大宝山以后，我们听着教练的指挥来到了大宝山里面。里面有马，他的马非常臭。在上午的时候。老师和我们拍了许多照。我的脸都快要拍掉了。快要吃饭的时候，我们的肚子非常饿。后来我们来到了饭堂的时候我们在那里坐了一会儿。教官才把饭拿过来，那里面有饭，鸡翅，青菜，青瓜，拿了11瓶菊花水。因为我们桌上有11个人。所以才拿和一瓶菊花水，此饭有点少，我们都吃了一干二净。
到了中午，我们跟着老师走走到了很多椅子的那个地方，我们随手坐了下去。教练叫我们唱歌。（指的是全部同学）我们唱了一遍。教练说："我们唱的太小声了。"教练说，如果你们不唱大声就永远待在这里。直到你唱的大声以后。然后我们就再唱了一遍。我们唱了非常大声。唱完了，教练说，这才是学生唱的嘛。后来我们又去摘茶叶。教练教了我们摘茶叶。我不会摘。我却摘了茶叶种，因为老师说可以拿回去种的。所以我们摘了很多很多。
我们又来到了很多椅子的地方。听说有节目好看，我就在那里等。一会儿啊，来了十几个人。好像在跳舞，炸完舞之后来了一个男生，手中拿着两块木板，四把刀。他就把木头拿起来。切那些木头。表示看他的刀锋利不锋利，然后再放在木头上。锋利的放在上面。然后踩上去。许多人说是假的。但是我们的老师说是真的是因为他练了轻功。他把全部力气放在上面。后来又来了一个男生，提着两桶水。然后那个男生又拿起两桶水。然后我们用最热烈的掌声。送给了他。节目已经结束了。然后我们又跟着老师上了车。在车上的时候，有点热。我们到了实验，再到复兴小学。
小学六年级上册第五单元作文 篇30
我是个多愁善感的女孩。但是我认为一个多愁善感的女孩没有什么不好的，因为她可以用另一种眼神去看世界。
NO.1
我记得那是很平凡的一天，我即将乘着校车前往学校。那次因校车老师发的信息是错误的，从而导致我迟到了，妈妈还被校车老师骂了一顿。我心里感觉泪堤就快塌了，我也感觉到妈妈握着我的手的力道越来越重了，我的手有丝丝疼痛蔓延到了我的心头，我的心也开始了哭泣。最后，老师一句你上车吧，结束了这场闹剧，我的心也早早飞进了校车。
于是我的手急于挣脱，因此没有感受妈妈的感受。当我上校车后，才知道与妈妈道别。当再去看妈妈时，就见妈妈的眼神充满了忧愁，又转头走开了
我的心又出现了那种感觉，那种感觉，比千刀万剐还痛苦，那就是心痛。
NO.2
那个夜晚，星星的点缀让夜空变得深不可测。我踏着歌声，走下了那个熟悉的街道。苍老的奶奶紧追了下来，我明明知道奶奶很担心我，一直不想让我一个人过马路。但我还是常常不听奶奶的话，一个人过那没有红绿灯的马路。今天我将去看一个老朋友，又要经过那条马路。
奶奶又一次追了下来，我又像上次一样，赶苍蝇般不耐烦地赶走了奶奶。奶奶失望地说了一声：“好吧，自己小心点！”那双眼睛似乎对我说：“人老了，不中用了，孩子管不住了！”我望着奶奶渐渐上楼的背影，泪水又一次模糊了我的双眼。
我的心又出现了那种感觉，那种感觉，比五马分尸还痛苦，那就是心痛。当某天某人某事直戳自己心里软处，说不定你也能感觉那种感觉！
小学六年级上册第五单元作文 篇31
一年一度的集市来到了，街上热热闹闹的。赶集的前两天，就已经有摊位陆陆续续地开始搭建帐篷。
晚上，我兴高采烈地去赶集，街道最前面有一个帐篷，在帐篷前有个很大的铁笼子，笼子里关着一个高大的鸵鸟。摆摊的主人不断在吆喝：“你见过羊生怪孩子吗？你见过吃猫的大老鼠吗？你见过四不象吗……”我听了倒有些兴趣，妈妈却说：“假的！骗人的！”
走下去，有旋转的木马和老虎，有淘气堡，不过我最关注的是木马，木马比真马小很多，但是小孩却一点都不在乎，玩得可开心了。摆摊的人就有大笔的收获了。
再走下去，还有许多摊位，有卖羊肉串的，有卖珠宝首饰的，有卖衣服袜子的，有卖点心的，有卖家具的，还有那些一元超市。他们有的大声的叫卖“我的东西可是真品”，有的拉住走过的顾客，扯过自己的商品说“我的衣服穿起来可保暖了，大姐快来试一试”，有的还用刺耳的音乐来招揽顾客。最可笑的是有个招牌，上面写着“假一赔十”，我想如果赔了十个假的还不就白赔吗。我们走到了一个卖鞋子的地方，我们看中了一双鞋子，问老板多少钱。“大人的30，小孩的20！”老板一边收着顾客的钱一边大声地说。看着那么多人都没还价，妈妈也买了一双。
到了卖羊肉串的地方，我问多少一串，那人回答说“一元一串”，我买了两串。我又走到了气球摊旁边，一眼看中一个气球，那人张口就说：“ 4元一个”。“能不能便宜一点？”“不能！”“ 3块钱卖不卖？”“不卖！一分也不能少！”我太喜欢那个气球了，就只好乖乖地拿出4元钱给他。
逛了一个来回，人也有些累了，我拿着我的“战利品”回家了。
“明天我还要来！”我不禁这样想。
小学六年级上册第五单元作文 篇32
月亮，有时是圆的，有时是弯的，月圆时如同一只大玉盘，月弯时似一条精巧的小船。
我坐在窗前，静静地望着月亮出神了。月亮上那隐隐约约的黑色剪影，大概就是玉兔`嫦娥`吴刚和桂花树吧，像极了。这让我不禁想起<<嫦娥奔月>>的故事。为了不让奸人得到灵药，嫦娥万般无耐下，只好吞下灵药，与亲人分离，来到广寒宫，虽说有玉兔和吴刚，但吴刚也是个罪人，只知道在一旁没完没了地砍着永远也砍不倒的桂花树，玉兔也没法说话。嫦娥十分寂寞，也许她现在正在悄悄的拭泪呢。我好想上月亮去看看，去陪陪嫦娥，给她带去人间的一声问候，好让他不再觉得寂寞。玉兔也蹲在一旁，也许是在深思如何能使嫦娥快乐起来，又像在苦思冥想，怎样才能使玉帝批准，下人间玩玩。
月亮安详地吐洒着她的清辉，调皮的星星时不时地眨着眼睛，像是在与月亮问好吧，那两颗在漆黑的夜空中显得特别亮的星星，仿佛是玉帝大帝派的小仙正提着灯笼巡视着那浩瀚的太空呢！那天上的星星都好亮，她们大概都是月亮妈妈的孩子吧，围绕在妈妈的左右。
一会儿，云把月亮遮住了，好像有人给她蒙是了一层面纱似的，它丝毫没有要离去的意思，霸占着月亮的位置，似乎是故意要和月亮过不去。最后风儿把云吹散了，月亮有重新出现在我的眼前，她还是那样的清澈，好像刚洗了澡一样，一尘不染。要是我居住在月亮上有多好啊！我深情地望着月亮，冒出了这样一个奇怪的想法。
这时，我想起了苏轼的一首诗：……，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。我那远在他乡的朋友啊，你此时是否也在观赏着这月夜美景，思念着家乡啊！
小学六年级上册第五单元作文 篇33
喜欢书，犹如陶渊明喜欢田园悠悠的菊，犹如周敦颐“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的莲；喜欢读书，就像张志和喜欢在桃花水间“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”。人生一世，许多人自懂事起便开始书海泛舟，与书结下不解之缘，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。书，的确是一座巨大的宝库，高尔基也曾说过，“书是人类进步的阶梯”，不过，待我渐渐长大，却发现我们的人生何尝不是一本书呢？一本由我们自己书写的书。是啊，这本人生之书完全是由我们自己编撰的。虽然，我们身边有父母、老师、亲人、同学和好友，但最终落笔的，终究是我们自己。不过，一旦落笔，我们便再也不能更改；一旦我们在时间的纸上书写，无论对错，那就永远是我们人生的一部份，无法抹去。而正值豆蔻年华的我们，已为自己撰写了一篇快乐的前言。虽还未至人生中的花季雨季，但我们也已经告别了无忧无虑的童年。
其实，说到人生，很多人都说人生如戏，可我并不怎么认同。的确，我们是如同一个个戏子，在人生的舞台上唱过跳过，然后匆匆下台。可是，戏必竟是有剧本的，一切的一切，在这场戏未开始前就已经板上钉钉了——可人生，并不是这样的啊！每个人都会有自己的想法与思绪，不可能按照一个设定好了的“剧本”来行事。
所以，我更觉得人生应该是一本书，一本让我们“我手写我心”的书。书上那空白的书页，就是上天所给予我们的时间，让我们自由书写的空间。今天快要过去了，不知明天我们会在书上写些什么呢？希望，那是一卷美好而灿烂的篇章！
小学六年级上册第五单元作文 篇34
今天是小猴子娇娇的生日，她邀请了森林所有的小动物，小动物们都在想送娇娇什么礼物好呢！
娇娇一大早就穿上自己半个月前请山羊爷爷为她做的公主裙，然后把蛋糕等吃的拿到桌子上。
第一个到的是娇娇的好姐妹――小白兔萌萌，最后一个到的是山羊爷爷。山羊爷爷进来后，看着娇娇的裙子说道：“老头子我这么多年，终于做出了一件像样的衣服。”话刚说完，大家都不约而同地笑了起来。该吃蛋糕了，森林里的几个大胃王已经开始摩拳擦掌了，蜡烛刚吹灭，几个大胃王就往前涌，害得萌萌摔了下来，蛋糕掉在地上，大胃王们见蛋糕没来，不高兴，有几个还说：“我就是为了吃蛋糕才来的，连早饭都没吃呢。”蛋糕是没得吃了，大家直接进入了送礼物的环节，萌萌刚送完一串项链，小鼠丫丫就把他从娇娇果园里偷的三个水蜜桃送给了娇娇，牛大哥看见了，说：“丫丫，你还好意思，水蜜桃偷了再还给人家是几个意思啊？”丫丫并没有理睬他，而是向娇娇道歉，牛大哥见丫丫没有诚心诚意，伸手就准备拉丫丫去虎大王的法庭上。娇娇看见后便说道：“丫丫已经向我道歉了，我们不应该原谅他。”听了这话，牛大哥说：“他偷东西就有罪，至少要让他去看守所呆几天。”牛大哥说出了许多动物的心声，他们一致认为丫丫应该去看守所。可娇娇却说：“既然丫丫已经认错了，我们应该原谅他，如果我们不原谅他，以后他再次做了错事就不会道歉了。”牛大哥听了觉得也有些道理，于是他同意了娇娇的观点，而且也劝其他小动物原谅丫丫。
娇娇觉得这次生日过得最开心，那三个水蜜桃也是她这次生日收到的最特别的礼物。
老师点评：这个故事完整、具体、生动，突出了礼物的特别含义，学会多角度的观察认识人和事物是一种能力。
小学六年级上册第五单元作文 篇35
生活就是一本书，需精读细品，但我总也无法理解之中其深意；生活就像一杯茶，需要精调慢品，但我总也无法尝出之中其甘甜；生活就像一道数学题，需回头读题，理清思路，但我总是在蓦然回首中发现：我迷路了。
那天，老师让拿出《同步听力》，要检查同学们在假期的作业，我满脸笑容、趾高气昂地拿出来，心里在想：这次我可是在家好好做了。因为放假那天爸妈都不在家，我一个人闲来无聊就提前做了，不知怎地我那时却十分认真以至于我在做题时还记得题目，而且做错的也都按要求重做。所以，我坚决相信我肯定能全做对。
但是，我还是错了，而且还错了五个。我迷茫了，为什么我认认真真一丝不苟毫无疏忽按照老是的要求来，还是有问题呢？更重要的是我原来应付差事草草了事马虎过关的做事，结果却是全队呢？天哪？多么大的差距呀？我只听说过：你的付出与收获是成正比的，一分耕耘一分收获，可没听说过不付出却收获多多，付出多多却无收获呀？我迷失了自我，我迷路了。
我大哭了一场，为什么我与人与同学之间有着多差别？别人付出青万倍的努力就可以达到顶峰，实现目标，而我却需要李且必须站在那等待才有收获。我也想靠自己的努力实现
目标，而不是投机取巧。
眼泪冲洗了我心中的不满，心灵的发泄也让我顿悟了：我并不是付出了没有收获，而是播种了没有耕耘，没有浇水就要果实。
那一天，我迷路了。生活不是时间，只进不回，生活中，你可以回头看看，说不定你的迷路会为你的成功指路。
小学六年级上册第五单元作文 篇36
今天是星期五，阳光明媚，万里无云。我正在上学的路上，想到过了今天就到周末了，又可以休息了，我兴奋不已，心情格外美好，路边小草绿油油的，花儿红艳艳的，仿佛都绽开了笑脸。
本来，我还在愉快地欣赏路边的风景，却听见前方传来一阵阵警笛声，我心想，肯定出什么事了。我向前张望着，再定睛一看，原来是出事故了，一辆黑车和一辆白车撞在了一起，车头灯的玻璃碎了，车头全瘪了，这两辆车肯定报废了。警察正在拉警戒线，准备调查一下现场。我看到，黑车上朝着我们的一扇门是敞开的，里面有一个阿姨，已经昏迷过去了。她横躺在后排座椅上，头朝我们，长长的头发垂到地面，两只纤细的手垂挂在两旁，很是凄惨。黑车旁边的地上有一名男子，身上全是血，连脸上都是。白车驾驶室的门敞开着，里面有一个男的，手软弱无力地扶着方向盘，脑袋耷拉着，像是睡着了一般，脸上青一块紫一块的，周围围观的人有很多，有大人带着小孩，把小孩眼睛紧紧捂住，自己则津津有味地看；还有骑电瓶车的，路过的时候看都不敢看一眼，还有意地把头扭向另一边，估计是怕场面太血腥了；也有我这么大的孩子，胆小，不敢看，用手遮着眼睛，可又驱使不了自己的好奇心，便把手指张开一条小缝偷偷地看。
现在的人啊，都认为闯个红灯，违反下交通规则没什么，不就是罚点钱扣点分嘛，可是，你们有没有想过，也许，你闯个红灯，就会让一个或几个人失去宝贵的生命，使家庭陷入无限的悲痛之中！所以，珍重生命，要关心、照顾好每一个生命，其实也是人的使命，让我们尽力去做到吧！
小学六年级上册第五单元作文 篇37
我遗传我妈妈，有像变脸一样的心情。长大了的我，却是一只长满了刺得刺猬，让人不敢接近。
我在家里是最小的一个，得常常忍耐，可我偏偏忍不住。我经常被姐姐欺负，她又是辱骂我，又是挑我最弱的地方说，那些话像刀子一样刺痛了我的心，偏偏我的性子比较烈，自尊心极强，半点儿由不得别人骂我。打又打不过她，这时我便跑进房间，大哭一场，把心里的委屈都哭出来，有时奶奶来了，便劝我几句：“不要哭了，对身子不好，奶奶知道你委屈。”我就把房门打开，让奶奶进来，奶奶楼主我，不停地安慰我。我是不能和爸爸妈妈说姐姐欺负我，他们偏爱姐姐，我说了，他们只会狠狠地教训我，长年累月，我对他们已经失去了信心，再也不像以前那样，把什么心事一个一个都将给他们听。我甚至有些开始回避爸爸妈妈了。
在学校里，我总是保持他们不来惹我，我不惹他们，他们先来惹我，我就以其人之道还治其人之身，可那些讨厌的男生总是爱捣蛋，我没办法，只得去灭灭他们的威风。其实，我并不想这样。从此，许多男生一见到我，就撒腿就跑，我心里暗暗自嘲：“唐楚楚，这就是你想要的结果吗？”所以，我在班上并没有什么真心知己，甚至没有什么可以谈吐的对象，下课，我只能在座位上，远远看着他们他们嬉笑的身影。我的体育细胞很差，连跳长绳也不会。因为我在家里不是把自己关在房间里，就是呆呆地沐浴在阳光下，什么事业不做。周末，我从不出家门口半步。想起以前，我经常让爸爸带我出去玩，安昌古镇~，大禹陵，鲁迅故居里，鲁迅外婆家，大香林，柯岩风景区……那都是过去。而现在……只有冷清，孤独陪伴我。
小学六年级上册第五单元作文 篇38
悔这个字的含义有许多，但最令我难忘的含义，还是那次。我每次想到心里都会痛，都会后悔。
那天下午，我妈妈出去买菜了，爸爸出去上班，就我和妹妹两个人在家里。妹妹在午睡，我就在外面看电视。房间里没有吃的，我有点饿，就想去厨房拿点吃的，却一不小心打碎了妈妈最喜欢的花瓶。那个花瓶的图案十分漂亮，是爸爸特地从江西带过来的。我的心就如晴天霹雳一般，“轰”的一声。完了，这下该怎么办？妈妈肯定会把我的屁股打得通红的，想到那个场景，我就打了个冷颤。得想个办法，有了，我可以用胶水把碎片粘起来，我捣鼓了半个小时，终于将它们粘起来了。我将它小心翼翼地放在了桌上，便心安理得了。
不知道是不是瓶子打碎了的声音惊醒了妹妹，妹妹醒了。我给她换了衣服，就让她自己玩去了，自己继续看电视，我正看得入迷。突然一声咣当声吵到了我，随后便传来妹妹哇哇大哭的声音。我看见她身旁的地上都是碎瓷片，她的手也有点轻微划伤。我赶紧拿来创可贴给妹妹贴上并小心地抱着她安抚着她。要是我看牢妹妹就好了。
妈妈回来，看见我抱着妹妹坐在沙发上，妹妹的眼珠里还冒着泪花便问我到底是怎么回事。我吞吞吐吐地跟妈妈交代了事情的来龙去脉，并郑重地向妈妈和妹妹道了歉。妈妈才放过了我。
可是虽然这样，我的心里却一点也不高兴，下午的阳光照在我身上，也没了暖洋洋的感觉。因为我想逃避责任，因为我没看好妹妹叫妹妹弄伤了手，白白的小手上贴上创口贴。我的心里全是自责、懊悔，我没要是我没有把花瓶打碎，要是我没有粘花瓶而是扫掉，要是我没有只顾看电视，要是我……
直到现在我也不会忘记，心里总是过意不去，每次想起来总是一股股后悔之情涌上心头。
【小学六年级上册第五单元作文（精选38篇）】相关文章：
六年级上册第五单元作文01-27
小学六年级上册第五单元作文范文7篇03-07
六年级上册第五单元同步作文11-18
六年级上册语文第五单元作文04-08
小学六年级上册语文第五单元作文续写作文04-08
六年级上册语文第五单元作文10篇09-10
小学六年级下册第五单元作文11-29
2020年小学六年级上册第五单元留在心里的印象作文04-08
五年级上册第五单元作文精选近义词舞会01-05