青少年活动中心作文

时间：2021-06-07 12:29:21 活动作文

青少年活动中心作文(15篇)

　　在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的青少年活动中心作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

青少年活动中心作文(15篇)

青少年活动中心作文1

　　青少活动中心在嵊州大桥的长长的引桥下面的。它的房子跟普通的房子不一样，其他的房子有屋顶，它把嵊州大桥的引桥当作了屋顶，引桥底下离剡江堤坝前面有一道门，沿着桥栏往下，砌两堵墙，就变成青少年活动中心了。桥的两旁就是不远人们通往活动中心的两条路，东边的一条路的对面是我们的城南小学。只要学校在上课的时侯，站在路上就可以听到我们的读书声，和老师的讲课声。

　　青少年活动中心差不多有八个教室拼在一起那么大，里面可放十九张球桌，假如双打可供五十六人，同时进行练习和比赛。喜爱打乒乓球的大人和小孩都会去那里学习，每逢暑假和节日来这里学习和活动的小朋友真是络绎不绝。

　　活动中心的教练非常耐心、热情。如果学习的人哪一部份错了，教练随时都会过来给你耐心地讲解，指出错误，并帮你纠正。比如说：“握板姿势错了，球发时人站的位置，姿势 ……”然后再教你一次次地练习，看看错误都纠正了没有，如果还有错误，每个教练都会不厌其烦地再来耐心地教，直到你完全学会。

　　活动中心真好，它是我们小朋友向往的地方，以后我要经常去。

青少年活动中心作文2

　　今天，我们去了青少年活动中心。

　　我们先去制作风筝了，我和沈翔一组，我们先把竹签插在支架上，可是我们一直插不上去，我很焦急，我就问沈翔这竹签怎么插不上去呢？沈翔说: “我也不知道怎么回事”，老师说：“如果插不进去就把竹签在铁皮上磨几下，这样就可以把这竹签插进去了，”我恍然大悟，原来就这么简单。我们是按老师说的做，开始中间还有一点小错误，我们很快就做完了，这个反正可以带回家，可是我和沈翔都想要那个风筝，我们有一点争执，最后沈翔还是吧把风筝给了我。

　　然后我们去了摆的探究，老师教我们制作的方法，我很快就做好了，开始那根铁丝一直弯不好，最后我不是很满意。

　　最后还有两项手工，我们先去了海宝制作，老师先给我们发了有海宝图案的木头，老师带我们去了一个专门制作的地方，那个锯床有的时候会很抖，在磨的时候没什么大问题，这个海宝就能做好了。

　　在活动中我学到了很多很多，我非常的高兴，以后有机会的话我还想去哪里玩。

青少年活动中心作文3

　　这次周三下午的活动我们可是盼望已久了，我们的心早已飞出来了，到青少年活动中心痛快地玩了。

　　下午我们来到了闵行区青少年活动中心。那里一共有6楼，第一层有“中华小龙人”的展馆。我们18小队走进了里面，里面有蜡塑、纸艺、皮影戏……这真让我们眼花缭乱。让我记忆犹新的活动——皮影戏。那里有美丽而不可接近的白骨精；有潜心修佛的唐三藏；有好吃贪色的猪八戒；有武艺高强，拥有七十二般变化的孙悟空；有“卷帘大将”沙悟净……我走向前去，拿起“白骨精”仔细看了又看，动人的美貌下却是一颗恶毒而又阴险的心。我拿起木棍，一步又一步地向唐僧娉娉婷婷地走去，我控制手的木棒往下拉，这样就把头移到唐僧脖子边，我心血来潮，想尝尝这“唐僧肉”的滋味，谁知半路杀出个程咬金——猪八戒来了。

　　哼，我想这是谁呢，只要不是弼马温那只猴子，谁都给败在我的石榴裙下。我想。我脚一抬，把八戒踢到好远好远。我又要吃唐僧时，手无寸铁的唐僧竟踢了我一下，这一脚还很用力。“什么，唐僧竟会武功！”我的嘴一下子张得好大，不禁叫了出来。话音刚落，我就和唐僧开始了激战。最后唐僧果然不敌于我，北败了。这次我左看看，右看看，看见四周没人，便放心大胆地吃了唐僧……我边吃还边想：我今日吃了唐僧，那谁去西天呢？不一会儿，我们就走了，看着驾鹤西去的唐僧，我心中涌起一股自豪感。

　　接下来，我们又去闵行历史成列馆，玩泥塑，看3D电影。

　　这次活动我们了解了闵行区的历史，玩了皮影戏，去各国旅游，内容丰富极了，我不会忘了这次活动。

青少年活动中心作文4

　　今天下午，我们班要去游览青少年活动中心了。早就听说那里有很多好玩的项目，还记得星期五老师在班里宣布时同学们的欢呼跃雀。早早的完成了作业，等待着下午和同学们一起去青少年活动中心。

　　下午两点半，爸爸和妈妈开始送我去青少年活动中心。在路上，我怎么觉得车子那么慢呢？两点五十，到了地方，已经有同学到了，爸爸一停下车，我推开车门，便冲了进去，找到了老师和同学。我们先拍了合照，随后在老师的带领下进入馆中，听老师讲完，便开始自由活动。

　　一共有十多个项目，我学会了四个。首先，我玩了一个需要将套环取下来的'项目。玩这个项目很需要耐心，最开始是两个男同学先将套环取下，我不由得着急起来。这时，老师提醒我们说：这个凹槽很有特点。我听了冷静下来，开始仔细观察。一会儿，我也将套环取了下来。

　　接下来，老师给了我们三块木板，有两块分别是两匹马，剩下的木板上时两个人。要求是将人骑到昂首挺胸的马上。我接过木板，不断拼好再分开，可马总是低着头。经过不断的尝试，终于拼好了。

　　我还玩了拼图、套铁环等几个游戏，它们都有好几种方法，而我只想出来一种。

　　时间过得真快，老师要求我们集合了，原来已经五点了，到结束的时候了。爸爸和妈妈来接我了。

　　坐在回家的车上，透过车窗，不知怎么的，我想起了下午的活动。在活动中，我学会了做任何事情都要多观察，要有耐心，还要多思考。这样的活动也培养了我动手的能力，和老师的沟通，和同学们的友情。真希望以后还能多参加这样的活动。

青少年活动中心作文5

　　今天的天气格外的好：万里无云，阳光明媚，并且春天的到来使得空气中也弥漫着一股春的气息。因此我们学校组织5年级同学去浦东新区青少年活动中心进行活动。

　　一到活动中心，使我眼前一亮，,这是一个干净，宽敞，明亮的地方。活动中心一共有五层楼，都能享受到阳光和煦而温暖的照射。排队时，我们班分成了单号和双号。单号跟着顾老师，双号跟着龚老师。应为我是双号，所以跟着龚老师。在一天的活动中，我印象最深的是“木制房屋制作”。

　　最后一个活动是“木制房屋制作”，我们跟随着龚老师来到了206教室。进入教室后，我们便4个人一组地坐了下来。

　　上课铃打了，老师便准时开始上课。老师说制作小木屋的材料我等会会该你们，材料是2个人一份的。做的一些步骤，在材料里的一张图纸上会有说明的，只要照着这个做就行了。在做的过程中我还要强调几点。首先，在用502的时候要注意，开的时候要当心，不要急得眼睛里。”老师进行了一些介绍。

　　拿到材料后，我和王海屹就在争论谁拿成品，就在这时，“男孩子要拿出一些绅士风度出来。”老师说，过后他就只能把成品让给我了。过了一会，我们就开始做了。

　　我们先分配工作，我来粘，他来搭。可是我粘的时候，不小心粘到了手，我剥了15分钟才剥掉。而王海屹也搭完了了木屋，我小心翼翼的拿起木屋，不停地观察总觉得有哪不对。可是又不知道是哪儿，后来我拿来别组的一比才发现，原来是房子的后面一块板装反了，而那块板上有三扇后门。我想改可是已经用胶水粘住了，拆不下来。

　　就这样，我们的木屋就与众不同了……..

　　开心的时光总是过得很快，我们只能回校了。

青少年活动中心作文6

　　今天，老师带领我们游览了“青少年活动中心”，我深有体会。

　　首先，我们制作了纸质动力小车。在制作的过程当中，我难免碰到了一些难题，但是经过老师细心讲解，我完成了我精美的纸质小车。在比赛中，我深吸一口气，然后吹出去。嘿，我的纸质小车竟然获得了第一名！我心想：这真是一个锻炼自己动手和动脑能力的有趣项目啊！既然我的小车跑得这么快，那我就叫他“刀锋”吧。希望它能像刀锋一样，积极向上，我也是哦！

　　接着，我们又领略了神奇的太阳能。据说，我们地球上的资源只有太阳能才是取之不尽的。我心想：我们应该好好的保护地球的环境，让我们的子孙后代度过幸福的生活。

　　制作了神奇机器人后，我们又要制作房屋模型了。从一开始的拼插门、屋顶、屋檐，再到斜门、后门都是十分的顺利。可是到了插阳台时，就出现了问题——阳台有一个不见了。我和我的搭档急得焦头烂额，后来我灵机一动，把一块小木块粘在了上面，房屋模型就大功告成了。我了解到了这是一个结合团队力量的项目，单靠个人的力量是无法完成的。

　　这次游“青少年活动中心”，让我受益匪浅。

青少年活动中心作文7

　　今天，老师带领着我们到“青少年活动中心”参加活动。

　　我们做了四个有趣的活动：DV制作，橡皮擦的改进与制作，活性炭沙包和制作橡皮泥杯垫。其中我最喜欢活性炭沙包和橡皮擦的改进与制作。

　　活动开始时，老师先教我们用电脑怎样制作DV。在高科技的帮助下我们很快完成了DV的制作。接着，老师发给我们每人一把剪刀，一块橡皮和一支毛笔。老师讲了一些制作的要点后，我们就开始做了。先在橡皮上挖一个洞，尽量挖得深一点，但洞口不能大，否则橡皮就要报废。接着取毛笔头，运气好的话一拔就能取下来，取下的毛笔头要塞入橡皮上的小洞内，塞得越深就越紧。然后到老师那儿粘上点胶水，把毛笔头固定在橡皮内就完成了。

　　制作活性炭沙包时，老师先给我们看一部短片。然后根据短片内容老师提出问题。原来活性炭的作用很大，它能净化空气、水等，把受污染的任何东西都能净化。用一块白布把活性炭包在里面，设计出一种自己喜欢的形状，然后在布上画上美丽的图案。

　　这一次的活动不仅锻炼了我们的动手能力，还使我们增长了一些知识，这真是难忘的一天！

青少年活动中心作文8

　　20xx年4月27日，是值得我珍藏与记忆的日子，这天阳光普照，春风和煦，我们在老师的带领下，来到了浦东青少年活动中心。走进中心，呼吸到的是清新自然的空气，看见的是干净爽朗的环境。中心文化以可视、可闻、可感的形式，向我们昭示着她的活力：

　　神奇的太阳能，让我懂得了，原来风力、水力也能发电；木制建筑模型制作，特别难，虽然我的手老是被粘住，也浪费了很多时间。但是，最终功夫不负有心人，我成功地制作了一座房子！而创意机器人，那简直是太简单不过了，我和我的好伙伴配合默契，一个小作品很快就立在眼前。

　　最值得一提的是：制作动力小车，它看起来简易，实际上制作要求却特别的严谨，比如，轮子上扎的洞眼不能太大，轮子要剪得很圆…等到这一切做完,我高兴地松了一口气,谁知高兴的太早了，就在这时，一个轮子却掉了下来，我只好向老师求救，在老师的帮助下，我的小汽车终于成型了。然后，经过一番涂鸦加工，啊！我的小汽车都可以参加车展了…

　　在青少年活动中心体验，使我深深地感到不虚此行、受益匪浅。

青少年活动中心作文9

　　今天是4月27日，我们四年级出去参观了浦东青少年活动中心。

　　老师把我们分成了A、B两个组，我被分在了A组，我们A组先去了神奇的太阳能，那里的老师给我们看了一段视屏，是关于介绍太阳能的用途和发展领域的视屏。接着老师让我们动手做了一个太阳能发电机，老师先教我们做了一遍，可是还是有些同学看不懂，老师就让同学把材料一一放在做面上，先去研究，再去做。我先做了一个发电机，我左思右想就是做不好，于是我就先把太阳能电池板做好了，再去做发动机，可是过了好久还是没有头绪，我便问旁边的同学，但是旁边的同学也不会做，和我在想同样的问题，我们便一同去问老师，经过老师耐心而认真的讲解，我们总算把这个问题弄明白了。我刚做好发动机，正要接上电源，下课的铃声响了，我很遗憾的走出了教室。

　　离开了神奇的太阳能，我们又去了很多地方，做了纸制动力小车制作，木质房屋搭建模型，还制作了有趣又有创意的机器人。

　　今天去青少年活动中心我非常开心，虽然有一些小遗憾，但让我增长了许多知识。

青少年活动中心作文10

　　星期三，我们四年级全体同学去青少年活动中心学习。同学们早早地就到了学校，很快就上了车到了活动中心。

　　第一节课是用软陶做工艺品，老师告诉了我们的详细的做法，接着我就开始做了。我抢到了一种黄中带绿的颜色，可是我却不知道要做什么，我本来想要做的是蓝色的星星，但早已被别人给抢走了，唉！真怪自己动作不够快，我在软陶上面装饰了一下就交了上去，过了一会儿，老师又把软陶发下来，摸一摸才发现软陶又热又硬，最后我们把一根绳子加上六个小珠子串好，和软陶合并，就变成了一条项链。项链拿回家，妈妈说：“黄绿色的星星其实也挺好看的”，我很高兴。

　　最有趣的当然是逃生演习了，我们一排每人拿一个白色的湿布，从逃生入口进去，再从出口出来，在中途时，我们都以很快的速度在跑，那是因为不想让其他人看见，所以我觉得很有趣。

　　这次去青少年活动中心时间过得太快了，哎！快乐的时光总是短暂的。

青少年活动中心作文11

　　今天，学校组织我们去参观南京青少年科技活动中心，我心里既高兴又激动。

　　一大早，我就从床上爬了起来，匆匆吃了几口，便提着昨天早就准备好了的包向学校跑。很快就上了旅游车，经过两个多小时的颠簸，终于到了目的地。

　　走到大门口，一座宏伟的半圆形的建筑物和两个球形的建筑物便呈现在我们眼前。

　　走进半圆形的建筑物，沿着楼梯向上走，一架神舟五号火箭的模型出现在我们的眼前。这个火箭高十几米，有四个推进器。20xx年，杨利伟就是乘神舟五号去太空遨游的。

　　看过火箭，我们便来到探索宇宙馆。馆里面有许多都是关于探索宇宙的设施，有模拟战斗机，有模拟滑翔机，有“宇宙空间站”，有“飞碟”等。其中我最喜欢的是星球体重秤，因为每一个星球的地心引力不同，所以每个人在每个星球上的重量不同。在冥王星上，我只有四点零二公斤，而在木星上，我竟有一百多公斤。

　　下了三楼，我们便来到了二楼。一下电梯，我就看见了一个介绍各种能源的模型。在模型旁边有一个指示台。你按一个按钮，模型上的发电设备就会运转起来，向你演示这种能源的发电原理。当我正聚精会神地看模型的时候，一阵雷声传入我的耳朵中。我回头一看，原来是旁边的模型火山要“喷发”了。只见一阵黑烟从火山口飘出来，接着，火山就喷发了出来，几道红色的岩浆就从火山口流了出来，一直流到山脚下。

　　参观完火山喷发，我们小组来到了一楼，刚到一楼，我就被一条“铁龙”吸引了。一个钢球从“铁龙”身上滑过，在“铁龙”身上有一些转盘，是来控制“铁龙”身上的钢条，当钢球过来的时候，你就调整钢条的高度和方向，让钢铁顺利的通过。

　　在一楼，有一个机器人，特别的是，它会吹萨克斯管。它体内有一个电脑，电脑发出指令后，它就会吹奏歌曲。

　　站在展馆大厅，我百感交集。近几年来，我们国家的科技技术、航天事业发展极快，而这样的一次活动，给了我们了解国防、了解太空、了解科技提供了一个极好的机会。

青少年活动中心作文12

　　今天，我们学校的四、五、六年级，全天都在青少年活动中心度过！

　　早上，我五点三十分的时候就醒来了，我以为现在是六点三十分，于是我就起床，匆匆洗淑完毕。去叫爸爸和妈妈，我刚近房间就看见爸爸和妈妈睡的像两只在熟睡的猪似的！我立刻走了过去，我用尽全力的去摇爸爸和妈妈，可是爸爸和妈妈一点反应都没有！我发火了！我大吼一声“起床了！懒猪！”这一叫可把爸爸和妈妈给吵醒了。

　　于是爸爸和妈妈就起床了妈妈一看手表现在只有五点四十分我心里想没关系早到也没关系！所以我慢吞吞的过了一个小时。我很快到了学校。近了教室就看见同学们都在吃东西！我也不会袖手旁观的！我拿出我的最爱“尖角脆”分给同学们吃，同学们吃的津津有味！

　　突然从外面传来一声“茅老师来了！茅老师来了！”同学们立刻把吃的东西都放近书包里，装模作样的拿起课外书来看。茅老师走了近来，茅老师说“我们要程的是六号学车。要在过一个小时才能到！所以要耐心的等。”

　　茅老师刚把话讲完，走出教室。同学们又把吃的东西拿了出来。又开始了他们的狂吃……

青少年活动中心作文13

　　今天，我们去了青少年活动中心。

　　我们排着整齐的队伍，兴高采烈地来到了活动中心。我们的带队老师是张老师和王老师。他们把我们分成了两队。

　　第一个项目是做竹蜻蜓。老师讲了要求以后，我们就兴致勃勃地做了起来。我先拿出一块加强木块，用一把尺从一边的对角到另一边的对角用一支笔画了两条线，又到机器上把两条线的交界处打出一个洞来。我拿出了旋翼木块，用打磨工具打磨成弧形的。我又拿出了两块小木块，一边粗，一边细。我用双面胶把它们的两边粘上了双面胶，又把上面白的一层剥下来，再把一块木块的细边对着自己，粗的一边对着对面，另外一个相反。我把打磨好的旋翼木块像小木块一样粘在小木块上面。最后，我把一根一次性筷子插在洞里。我把做好的竹蜻蜓拿给老师看。老师又帮我在洞旁边涂上了“502强力胶”，这个竹蜻蜓就可以飞了。

　　第二个项目是做小车。我没有做成功。

　　吃完午饭，第三个项目是水力车探秘。我知道了水力车的原理。

　　第四个项目有点难，做木质房子。我们做好了，又散架了。到了放学我们还没做好。我把这个房子送给了江仪萌。

　　今天真快乐啊！

青少年活动中心作文14

　　今天，在老师的带领下，我们来到了浦东青少年活动中心游玩，与以往不同的是这次有四个新项目：有趣的太阳能、质子动力小车制作、木制建筑模型制作和创意机器人。

　　其中，让我最难忘的是木质建筑模型制作。老师让我们做一个楼房。给我们一张说明书和一些制作材料，我和鲁孝东一组。按照步骤首先，我们把大门、小门、正门粘在规定的位子。接着把门和房间的走廊安装起来，不一会儿，我们就拼好了。可是一下子就散了。就这样散了再拼，拼了又散，最终我们用双面胶把它加固才算完成。可在房屋模型拼完时，鲁孝东的手指不小心碰到了。我们只能重新再来一次。可这时离活动结束只有一刻钟了，我和鲁孝东手忙脚乱，这儿拼好那儿又散了，那儿拼好这里又四分五裂，向市被打闹天宫一样。

　　就在最后的五分钟的紧急关头，我们静下心来，认认真真地拼起来，总算在下课铃声响起的那一刻，我们算是大功告成了。

　　“哈哈……你的模型真漂亮！”我们在欢声笑语中结束了这次游玩。在这次的活动中让我学到了很多的知识，更让我懂得了做任何一件事不仅要有热情，更要有耐心和细心。

青少年活动中心作文15

　　我们星期二去了青少年活动中心，我们玩的非常开心，从中我也懂得了许多知识。

　　我们被分成了两组，一组十六个人，我们先玩了制作竹蜻蜓。先把竹蜻蜓的叶片打磨成一个半圆形，再在底座上打一个圆，把两个支撑木块照着两个不同的方向用双面胶贴在底座上，接着把叶片贴在支撑木块上，最后把竹筷插在底座上，用502胶固定住一个竹蜻蜓就做好了，我第一个做完的，接着，我们全班都成功了。

　　下一个我们做了纸制小车，剪车轮的时候要非常小心，不然剪出了菱角就开不了啦。然后又学了水车探秘，从中，我学到了数车的历史和运作。最后我们又做了房子，这个项目也是最难的，两个人一小组，只有一小组成功了。做这个要非常小心还要有耐心，我和孟颖一起做的房子的插口可能有点松了，所以老是散掉，可我回家后还是想方设法把房子拼好了。

　　今天真好玩，我还学到了很多东西，对我们这些同学来说真是得不偿失啊！

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