关于小学活动的作文600字合集十篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的小学活动的作文600字10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学活动的作文600字 篇1
“加油，加油！”这声音震耳欲聋，这是在干什么呢？原来是四一班同学在举行一场特殊的活动——扳手腕比赛呢！第一场比赛即将开始，邓老师正选出参赛同学。大家都跃跃欲试，手举得一个比一个高，邓老师点了胡云汉做其中一名选手。胡云汉可是我们班的“小捣蛋”，块头大，足有120斤！他敢与老师顶嘴，不怕班长磨嘴皮。同学们都讨厌他。可邓老师却偏偏点了我与他比赛，尽管我有一百个不愿意，但作为班长，可不能在此刻丢脸啊！
我们俩都做着准备活动，胡云汉手不停地扭动，手指也伸缩着，保证每个关节不被拉伤；我也不甘示弱，咬着牙，抓着手腕，做好了比赛准备。
紧接着，邓老师发出了信号，我和胡云汉将手肘放在桌面上，天啊，我感到桌子一阵摇动。我们互相把手抓着，那一块块肥肉挤压着手掌，似乎对我发出挑衅。我无可奈何，事到如今，只能豁出去了。
邓老师一声令下，我和胡云汉几乎还没反应过来，同学们便开始为我们加油呐喊，那气势，似乎要将房顶掀开，我使劲地向左扳去，但胡云汉紧皱眉头，将全身的力气集中到手上，我感觉到有一股巨大的力量与我抗衡，我也咬着牙，涨红了脸，手指紧紧握住胡云汉的手，又一下子压腕，但胡云汉的手抵住了，慢慢地恢复回来，向右猛地一推，我毫不犹豫地将这挡了过去，手臂倾斜着，手不自主地张大、紧抓这桌面。场面就这样僵住了。
观众们似乎比我们都着急，大声地呐喊，十分激动：有的不停叫喊，脚不停地踩着地板，有的站在课桌上，摇动着手臂，还有的甚至冲在讲台上，对我们指手画脚。
毕竟我在田径队练过，耐力比胡云汉强，几轮交手后，他有些支持不住了。我抓住时机，猛地将他手一压，他手开始摇晃。胡云汉的脸通红，指甲因用力过猛没有了血色，我一下子将他的手压倒在桌上！同学们不停地呼唤着我的名字。
接下来的比赛也精彩，但是每组中都有一个“坏孩子。”
比赛结束了，我们一一握手，但从那以后，我和胡云汉的关系好了起来，成了朋友。
现在，我才知道，邓老师不光是要我们比赛，更要加强我们的友谊。
这次特殊的活动，让我和“坏孩子”的友谊深在心里。
小学活动的作文600字 篇2
下午两点的时候，同学们都迫不急待的跑到操场上。大家你一句，我一语的，渐渐的让整个操场热闹了起来。随着老师的一声令下，喧哗、热闹的场面马上就安静了下来，同学们排成了整齐的队伍。老师宣布：“比赛项目有两个，一个是转呼拉圈，二是踢毽子。按同一年级的比赛，评选前两名得奖。”老师一宣布完，同学们不约而同的喊出了：“友谊第一，比赛第二。”紧张剧烈的比赛开始了，第一轮是呼拉圈比赛，随着裁判的一声令下，操场上突然好像起了龙卷风一样，几十个呼拉圈飞快的转了起来，伴随而来的是有节奏的“加油，加油”的呼叫声，这两种声音混杂在一起，犹如一曲美妙的交响乐凑响了操场的每一个角落。我们的目光情不自禁的投向了同班的陈建，他的腰轻轻的转动，犹如老年人的太极拳，但他的腰与呼拉圈配合得无比的默切，腰的转动似乎只为了加速，所以呼拉圈转得非常快。突然不知道怎么的，他的呼拉圈滑到了臂部上，我们非常紧张，好像在说：“陈建，你要为我们班争光呀！千万不要一不小心，就把呼拉圈掉了下来！”他似乎听到了我们的声音，向下微微一蹲，呼拉圈就乖乖上升到陈建的腰上。等到裁判一声：“停止”之后，陈建气喘嘘嘘的跑回来说：“我转了365个。”同学们异口同声的说：“你可真棒呀”。
既紧张又激烈的呼拉圈比赛完了，随着裁判的一声令下，第二场踢毽比赛又开始了，五彩斑斓的毽子飞起来了。一个踢毽轻盈小女孩吸引了大家的目光，我仔细一看，原来是我们班的踢毽高手林洋佳，她的脚一勾一弯的踢着毽子，好像是在跳着芭蕾舞。突然一阵带有寒意的风儿吹来，像是要把毽子从林洋佳的脚上夺走，然而，胸有成竹的林洋佳脚一伸，又稳稳当当的接住了毽子。五钟过后，我们知道林洋佳踢了380个的优异成绩，并获得了全年级的第一名。
比赛在同学们经久不息的掌声中结束，我们依依不舍的离开了操场。
小学活动的作文600字 篇3
这个星期我们班开展了遨游汉字王国的综合性学习活动。在活动中我们以小组为单位展示了活动成果，活动形式多样。有故事，有小品，有歌谣，有绘画，有用课件展示自己学习成果的。活动开展得有声有色，让我们了解到了：1、汉字的起源、发展；2、汉字之美：书法、结构等；3、汉字之趣：谜语、对联、歇后语、笑话故事、趣闻等；4、汉字之法：规范用字等。今天，我就谈谈活动给我的印象吧！
在这次活动中，文佳颖带领团队做的字谜幻灯片简直是三个土地堂妙、妙、妙、（庙），主题扣得如黄盖射箭百发百中，真不愧是做幻灯片的城墙守卫高手（守）。我是司马夸诸葛甘拜下风。文佳颖讲述时是孔明弹琴退仲达临危不乱，如蚕宝宝的嘴出口成诗（丝），讲得是斑马的脑袋头头是道。她们这次展示真是草帽烂边顶好。另外，班上还有很多人展示得好：沈雨婷她们组是孙悟空72变花样多，发奖品的这个点子简直是飞机上点灯---高明；薛明奇他们组从前我对他们是门缝里看人把人看扁，他们这次令我刮目相看，做出的幻灯片是飞机上的茶壶---高水瓶(平)；李珑儿她们组的一直不肯亮相，真是诸葛亮的羽扇神秘莫测；
杨蕾蕾他们组的组员平日里全是宋江的军师吴用（无用）的，想成为展示小组简直是鸡蛋碰石头不自量力， 但今天他们的表现如和尚驾驶战斗机突（秃）飞猛进，不仅做了幻灯片，而且还讲得通顺、流畅，真是三个臭皮匠顶个诸葛亮，虽然他们制作的幻灯片有些问题，但那是池塘里的风波大不了的事；何子歆他们组虽然只有何子欣单打独斗，但何子歆是诸葛配子龙文武双全。她不仅幻灯片做得精于求精，而且讲得绘声绘色，虽然因为草把做灯粗心（芯）找了个不认识的字，但依然很棒；黎万玲他们组不知是拔苗助长急于求成，还是关公走麦城骄兵必败，虽然他们组人才济济，但也没有做出我们预料的效果；彭一帆他们组，内容是麻雀虽小五脏俱全，做幻灯片的更是独具匠心不用多说，就一句：上鞋不用锥子针（真）行。
总之，这次语文综合性学习我们获益匪浅，全面提高了我们的语文素养，培养了我们主动探究、团结合作、勇于创新的精神，希望以后多开展诸如此类的活动。
小学活动的作文600字 篇4
教学设计理念：
为学生提供材料，在感同身受中诱发学生的情感体验，引发学生的独特感受，激发学生的表达欲望，引导学生从人和动物和谐相处的深层次去思考、去表达，小学作文指导课教案。
教学目标预设：
1、引导学生根据材料运用个性化的语言表达自己的真实感受，并有机渗透语言训练，提升表情达意的能力。
2、了解大自然是人类与动物的共同家园，激发学生热爱动物的思想感情。
教学过程预设：
一、课前谈话，启动情绪
1、师问：同学们，今年多大了?属什么?狗、鸡是动物中的两种，下面考考大家，你能说出多少有关动物的成语或歇后语呢?
2、学生交流成语或歇后语。
3、小结：描写动物的语言还真多，作文指导《小学作文指导课教案》。今天我们上一节以“人与动物”为话题的作文训练课。
二、感受动物，激发情感
1、师述：刚才我发现，一说起动物，你们的眼睛就亮了。下面，我们一起走进动物世界感受一番。有个要求，请用积累的词语正确地描写你看到的画面。
●课件出示一段趣味盎然的动物录像片。
●画面定格：各种姿态各异的动物。
2、学生用积累的词语正确地描写看到的画面，老师随机点拨，适当评价，鼓励学生说得准确、生动、形象。
3、师述：一个个形象生动的词透着你们对动物的喜爱，来，拿起你的笔，用一二句话描写一下你眼中的动物世界。
●学生写话，老师巡视。
4、学生交流，老师立足动物世界的特点进行简评。
三、感悟材料，表达情感
1、师述：你们眼中的动物世界是那么丰富多彩、趣味盎然、令人神往。下面我们再次走进动物世界感受一下。想想哪一个画面最感动你?
●课件播放一段大象母-子情深的感人录像。
2、学生交流感受。
3、师述：动物之间的这份爱感动了你们，也感动了老师。还有两则故事，我想把它推荐给大家，请你认真读读，用心感悟，相信你的感悟会越来越深。
●提供文字材料，学生自主阅读(材料附后)。
4、交流对第一则故事《义鼠救主》的新感受与新发现。
5、师小结：我们发现动物不仅有亲情，还有灵性的，它也会知恩图报。从《海豚领航》的故事中，你又有新的发现吗?
小学活动的作文600字 篇5
11月29日,在这个平凡的日子里我们迎来了青协爱心义卖活动。虽然高中时也举行过类似的义卖活动,但是却少了一点热情。义卖前一天晚上，我们和外联部一起定价，看着一堆堆货物摆在我面前，那刻我充满希望，我知道这次的义卖活动我们一定会取得大成功的。虽然我们都只是初出茅庐的干事，但是凭着我们的满腔热血，一定会成功的。
从进入青协这个大家庭之后，我更感觉到集体的温暖，青协带给我很多很多的欢乐也给我带来的珍贵的友谊。义卖的第一天，虽然不是我值班，但我也早早起床去帮忙搬货了。到了中午才迎来这次义卖我的第一次值班。上完课匆匆忙忙的去饭堂打饭然后赶去值班，当我来到摊位时，很多人都被这次活动吸引过去。很开心大家都如此支持青协的活动，络绎不绝的人在我们的摊位前搜索自己喜欢的物品。既可以买到自己心仪的物品也可以帮助到贫困生，真的是很有意义的事情。
虽然义卖摆摊的那三天里，我得了重感冒，可是我还是充满能量，每天精神奕奕的去值班，只要想到赚到的钱是拿来捐助贫困学生的，我就希望能够凭着我们每个人的微薄之力帮助别人。
义卖最后一天，早上是我做组长，第一次没有部长的带领自己去完成一件事，对于毫无经验的我，显然是有点不知所措。之前的准备工作没有做好，所以当天早上有点慌乱，都是女生帮忙搬东西，全组唯一的男生也姗姗来迟，但是最后我们还是把摊位摆好了准备迎接客人。或许新鲜感不如第一天吧，来看的人也少了很多，但是我们还是加大宣传力度。每当有人走过，我们总会说：“青协义卖，最后一天了，快来看啊!”每次这样说，总会觉得不舍，原来三天这么快就过去了，可是我好像还没做什么事啊!虽然如此，但是只要这次义卖能取得成功我也很开心了。
这次义卖我收获了很多，以前我除了认识秘书处的干事和外联部的干事之外，其他部门的干事也只能说知道名字而不知道样子。通过这次义卖我也认识了很多干事，收获了很多友谊，这是让我最开心的事，我也很希望以后可以开展更多大家一起参与的活动，增进各部门之间的感情,认识更多的人。
小学活动的作文600字 篇6
嘿！你可不要想歪了，这可不是肯德基，麦当劳里的麦乐鸡块啊什么的鸡，这是我的外婆从乡下给我们带来的一只母鸡来，我可特别喜欢它。它时常给我们带来许多生活的乐趣，闹了许多笑话，逗得我们哈哈大笑，所以啊，他在我家有个外号，叫“趣味鸡”。
这只母鸡他全身漆黑，另外在它的尾部还夹杂着几片深褐色的羽毛，长得又大又肥，胖乎乎的，走起路来一摇一摆，像只企鹅。那么肥的一只鸡，看得我口水流个不停，我可是非常想要吃它的肉啊，可是妈妈说要养着，唉，美味的烧鸡飞走了。
但养的日子久了，我也就喜欢上了这只笨笨的肥鸡。
早上六点不到，它就起床了，早早地站在大门口等我爷爷给他来开门，这只鸡在家里永远呆不住，一大早就要出门去。它呀，一定是去找它的鸡朋友去了！
我家的鸡可聪明了！记得有一次我在观察它吃东西，可它呢，一看见我在看它就停止嚼东西，大摇大摆地走开了，躲在角落目不转睛地盯着我。没办法，我只好躲起来偷偷的看。你看，它看见我走开了，又大摇大摆地走到食盆边来吃米饭。只见它左瞧瞧，右看看，看见周围没有人，就又啄米饭吃了。他啄的速度很快，一眨眼，它便已抬起头在嚼着。
不过要是在它吃虫子的时候，被它的鸡朋友察觉了，那么属于它的美餐就在它的嘴巴边飞走了。但它绝不会去抢回来，而是乖乖的把本属于它的美味让给它的朋友，你看我家的鸡有多谦让啊！
有一天晚上，它发现了一条在石缝中的虫子，它啄了一下，没啄到。它又换了一个角度又啄了一次，可还是没啄到。最后它想到了一个办法，它把虫子挤到石缝的边缘角落，又狠狠的啄了一下，哈哈，终于啄到了！在它用完了自己的晚餐后，还很有风度的磨了一下自己的爪子和嘴巴，好像在骄傲地向我炫耀，得意地向我叫道：“怎么样，我是不是世界上最聪明的鸡呀！”
这就是我家的趣味鸡，虽然很聪明但却经常会出洋相，虽然有时候很霸道但对朋友却显得彬彬有礼，十分谦让。我们一家人都很喜欢它哦！
小学活动的作文600字 篇7
水果拼盘、活动、最难忘，听到这三个词语，我就会想起那一次活动，那一次最难忘的活动。
那时候，我们的实践课老师也是我们的英语老师，她很喜欢举行活动，总是通过那些五花八门的互动来让我们学的开心。英语课是这样，实践课也是这样。就在那一次，老师说要让我们学习制作水果拼盘，我们全班同学听到这一消息都欢呼起来。七天后，那一个下午，我们怀着兴奋的心情，听老师讲述水果拼盘的主要做法，老师话音刚落，我们就开始忙活了。
我们是四人一小组，也就是四个人一起做。我的小组里包括我、小思、小洁和小琤。老师刚说完，我们就拿出了各自带来的水果，我带了苹果和桔子，小思带了梨子，小洁带了大橙子和苹果，小琤带了火龙果和圣女果。我们按照一开始的计划来干，小思头脑好，创思好，我们让她来设计水果拼盘的外观和结构，小洁和小琤的手很麻利，我们
让他们来负责切水果和修饰，而我就负责摆放水果、装饰还有帮一点杂活小忙。
小思一开始就让小琤和小洁把苹果平均切成几个小块，不过这可难倒他们了：他们切出来的苹果大小不一，这让小思的设计陷入了僵局。该庆幸的是我们还有两个苹果，但该担忧的是我们不知道该怎么切割才能平均。这时，小科豪爽地把他那水果切割器借给了我们，这使我们如鱼得水，小思的设计得以落实。
有了小科的帮助，我们可以说是乘破竹之势，过六关斩六将，一下子就砌好了我们的“水果城堡”。随着老师按下快门的瞬间，我们与水果城堡的回忆便铭刻在了心中。
为什么叫做水果城堡？因为在苹果核上，放着一个圣女果，下面就是桔子，然后就是苹果、梨子、橙子和火龙果，这难道不像在一个宝座上面，端坐着一位圣女果女王，周围是她的.桔子侍卫，苹果弓手、梨子斗士、橙子力士和火龙果围墙，这样的一个城堡吗？
小学活动的作文600字 篇8
今天学校组织了一年一度的博饼活动，我们兴奋极了！
活动开始了，我们把桌椅都拼在一起，分成了四组。我们这组第一个博饼的是“小不点”陈彦润。她的手很小，握着对她来说“超级无比巨大”的骰子实在是困难。“叮叮当当——”一个一般般的成绩摆在我们眼前——一秀。不一会，轮到了我旁边的林冰靓，但貌似今天“幸运神”没有在她身上“显灵”了。
啊哈！一回合的等待，终于轮到我这个“一秀大王”啦！我抓起骰子，激动地往碗里扔，哎呀，糟糕，好像太用力了，骰子就要弹出碗里了！我可不想刚开始玩就要暂停一局。还好还好，骰子安稳着“地”了，还得了个一秀，真是有惊无险！
接下来的这一局，林冰靓像被惹怒了一样，用力往碗里一“砸”，骰子果然不负重望，给了冰靓一个“四进”！她高兴极了。
我仿佛被冰靓传染了，使出吃奶的力气往碗里扔，骰子像个顽皮的陀螺，在碗里不停地转啊，转啊，我都等不及了，心里一直默念：三红，四进，三红，四进······终于，“陀螺”转累了，往“地”上一倒，嘿嘿！这么一倒，反而倒出个四进来！哈哈，真是太幸运了。
轮着轮着，轮到了“勤劳虫”闻祖德，他随便一搏，摆出一副很不在乎的样子。其实我早就看透他的心思了，他一定在想：“一定要博好一点的啊！”，然后，他就博到了对堂！他迫不及待拿着奖品（一盒跳棋）放在自己腿上了。哼，善变！这时，“大王” 出现了——我同桌谭棚博到了“六博黑”，六个五！本来发奖品的人还想给他个四进的奖品的，结果旁人大叫一声“状元！”“哇——”全组人都把羡慕的眼光投向了谭棚。他心满意足地拿走了“地球仪”（状元的奖品），还说他不博了，我们博就好。博到状元，骄傲了吧。哼！到时候，某人把他的状元抢走了，看他还怎么嘚瑟！哼！
许久，活动都快结束了，可状元还在谭棚的怀里，哎，看来没人能超越他，这次状元，他拿定了！
愉快的博饼活动圆满结束了，大家都硕果累累，我的奖品也不少哦：六个一秀，四进和三红各一个，噢耶！！
小学活动的作文600字 篇9
在一个阳光明媚、春风和煦、鸟语花香的日子里，我们五年级全体同学踏着轻快的步伐踏青去了。我们的旅游车载着欢声笑语，向玄武湖开去┉┉
流连忘返的玄武湖
第一站，我们来到玄武湖。同学们争先恐后地下了车，站在湖边，一阵柔柔的春风迎面而来，仿佛一块轻纱似的拂过我的面颊。我望了望清澈见底下湖水与一碧如洗的蓝天，情不自禁地吟起了自已创作的小诗：
一席春风扑面来，春意浓浓暖心怀。
遥望水天接一色，疑是湖水与天连。
湖边鲜红的杜鹃花和一些不知名的小花成片地开放，好一派迷人的风光！
听导游介绍，我们今天游览的是玄武湖的菱州。
走进珍禽天地的大门，给人别有一番风味，只见天空中一道“天网”盖在这块神圣的土地上。在珍禽天地中央有一池清亮的泉水，里面生活着许多珍禽，它们时而觅食，时而玩耍，时而在郁郁葱葱的树丛中盘旋，快乐而舒适地生活在这里。
最有趣的那就要算“飞禽世界”的表演了。那些鸟儿十分聪明，有的会打保龄球，有的会做算术，有的会骑三轮车，有的会玩智力拼图┉┉，最有趣的是，鹦鹉“毛毛”还当起了“清洁工”，提倡我们爱护环境，保护环境。
精彩的第一站很快结束了，同学们依依不舍地离开玄武湖，开始了新一段旅程，我们来到了青少年科技活动中心。
气派的科学宫殿
远远望去，一个形似河蚌的高大建筑物印入眼帘，我情不自禁地说：“哇！好宏伟，好气派啊！”
走到大厅内，只见楼梯与从不同，成直线上升，如果你一口气登上四楼，你就可以算得上“一步登天”了，这不是笑话，因为到了四楼，你确实有这样的感觉，许多星球都围绕在你的身边，仿佛真的来到了神奇的宇宙。
在回去的路上，大学都疲倦了，微微地闭着眼睛，但是你能看到，几乎每位同学的嘴角都是上翘的┉┉
小学活动的作文600字 篇10
“叮铃铃……”听!一阵阵轻快地下课铃声响了，看!一扇扇教室的门打开了，同学们像小鸟儿一样飞出来，叽叽喳喳、自由自在地飞向操场，太阳公公笑眯眯地凝视着我们，在清冷的空气中撒下冬日的阳光，暖暖地包围着这群洋溢着灿烂朝气的孩子，充满无限爱意的看着我们迎来又一个轻松快乐的大课间。
很快的，在一分钟之前安静的校园就热闹起来，不同年级、不同班级的同学自由组合进行各自喜爱的活动，有的在玩老鹰捉小鸡，有的在跳绳，有的在跳皮筋，有的在踢毽子，也有的在跑步……
我迟疑了一下还是加入了我们班同学的跳大绳行列，跳大绳是最让我欢喜让我忧的项目，很想去跳，但又有一点点害怕，跳绳我很在行，但以前我从未跳过大绳，总是担心被粗粗的绳子砸着。因为学校这段时间规定要跳大绳，只好硬着头皮往里跳了。我仔细地观察前面跳过的同学，分析了一下，有的同学不管不顾的往里冲，不是被砸了头或肩，就是脚拌了绳子，而有的同学看着绳子摆动的方向，和着大绳的节奏，顺着劲儿跳进去，就刚刚好。看!刘栩晨熟练而轻快地跳进大绳划出的包围圈中，又在里面跳了一次后，就飞快的闪了出了，如轻盈的燕子。
不知道轮到我是什么样子?还是有些紧张，心里像揣着一只小兔子怦怦乱跳。终于该我了，在大绳“啪!”的一声落地时，我就飞快地跳了进去，当绳子又快要打着地时，我轻轻一跳就过去了，哈哈……我终于成功了!
在冬日的大课间里，我们也时常会进行长跑，当我得知周四是五年级长跑的日子，很兴奋。这是我自认为最擅长的体育项目，虽然我不是班里长跑最好的，但我也是信心十足。盼到周四的大课间，大家说说笑笑地到了楼下，才知道只是绕着教学楼跑一圈，我和同学们你追我赶，轻轻松松就跑完全程。
我一直非常喜欢大课间的20分钟，它不仅让我们放松了紧张上课的神经，而且也让我们在快乐的活动中锻炼了身体、磨练了意志，特别是有时老师像回到童年会和我们在一起度过这快乐的时光，和我们一样，一起笑、一起跳，共同感受着快乐，并时时鼓励着有些胆怯的同学，这快乐的大课间就像一幅充满温馨的图画留在我的脑海中。
我们的快乐大课间。
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