《嗝嗝老师》观后感范文700字

2019-01-04推荐访问:观后感

  周末带领学生参加全区“暑期观影征文颁奖活动,我校八年级10班学生XX代表发言,落落大方,内容简短有力,赢得全场热烈掌声。为有这样优秀的学生而骄傲!颁奖结束后,和学生一起观看影片《嗝嗝老师》,收益颇丰,与大家一起分享。

  《嗝嗝老师》里,身患“图雷特综合症”的女主人公奈娜老师无法控制自己神经性的抽搐,会不自主地发出“喔喔”的声音,就好像打嗝一样…正是这样一位说话都有问题的人,在经历了被18所学校拒绝后,终于获得了一个当老师的机会,而所接的班级是一批来自于贫民窟的吊儿郎当的差生所组成的9F班。奈娜老师基于“没有差学生,只有差老师”的坚强信仰,以自己独特的方式带着14个孩子成功逆袭。可以说,这部电影是一部不仅有温度,也有人性思考深度的影片,更是一部直击当下教育痛点的影片,这不得不让身为教育者的我反思。

  嗝嗝老师最大的闪光点就是她的永不言弃。虽然嗝嗝老师拥有教育学学士和理学硕士的闪亮学历,但由于其身患怪病,5年时间里,被18所学校连续拒绝。一般人估计早就崩溃了,但是嗝嗝老师屡败屡战,最终在自己的母校赢得了难得的上岗机会。然而这只是开端,在学生的一次次恶作剧中,在其他老师嘲讽的眼光中,在父亲持疑的态度中,在一次次尝试改变中,她几乎想要放弃了。所幸,孩子们的心里其实已经照进了阳光。嗝嗝老师向所有人诠释了:“一般的老师教知识,优秀的老师能让你明白道理,更好的老师顶多教你如何学以致用,而有些老师激励你前行。”奈娜老师怀着对教育事业的极大热情,和“他们就是一群孩子,还能有多糟糕”的宽容和智慧,一生投身在教育事业,直至退休。

  教育,就是一个不完美的人带着一群不完美的人去追寻完美的过程。为人师长,亦是为人父母,一个好的老师,就是一个好的父母,就是孩子成长路上的北极星,让他们在茫茫的世间不会迷失方向。我励志做好这个角色,在前行的过程中,不免会遇到许多麻烦,但我绝不会放弃!

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