最美教师事迹观后感
当看完一部影视作品后，大家一定收获不少吧，不妨坐下来好好写写观后感吧。想必许多人都在为如何写好观后感而烦恼吧，下面是小编精心整理的最美教师事迹观后感，欢迎阅读与收藏。
最美教师事迹观后感1
看了“最美乡村教师”，忘不了讲台前辛勤耕耘的身影，忘不了课堂上孜孜不倦的叮咛，忘不了课余时嘘寒问暖的关怀，忘不了离别时祝福期望的真情。他们的一言一行，一举一动深深地感动了我们。是什么让他们——最美的乡村教师在那样偏远的山区，落后的小村，缺氧的高原，人烟稀少的岛上，经受住生活条件的艰苦，教学环境的恶劣，工资待遇的低下，几十年如一日坚守那三尺讲台不离不弃呢？是孩子们强烈的求知欲望，让他们坚守那三尺讲台不离不弃。是他们内心深处助人的善念，让他们坚守那三尺讲台不离不弃。乡村“最美教师”身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教师树立了可亲可敬的榜样。老师们通过撰写学习心得的形式来表达对“最美教师”的敬意。我要向“最美教师”学习：
第一是忠于职守、高度负责的精神。最美老师，美在责任。她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了她们敢于负责，敢于担当的精神。向她们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的.业绩。
第二是乐于助人、至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情，扎扎实实的做好为群众服务的各项工作，努力把衢州打造成为充满爱心，人人向往的幸福之城。第三是甘于奉献、团结互助的精神。最美教师，美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了这曲感人的赞歌。向她们学习，就要增强大局观念，强化责任意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为衢州两个崛起贡献智慧和力量。
用爱与智慧去教育学生。赢得了学生的信任、家长的信任和社会的肯定。孔子也曾经说过：“仁者，爱人”，要做到“诲人不倦”。关爱学生是每个教师应尽的职责。只有关爱学生，师生关系才会融洽。只有关爱学生，日常的教育教学才可继续。我将坚持向衢江四小的三位“最美老师”学习，学习她们的责任心、爱心和坚持不懈的精神，将它融入到日常的工作和行动中去，让“最美老师”的精神继续传遍全国各地。
最美教师事迹观后感2
80后青年女教师张XX，在失控的汽车冲向学生时，一把推开了两个学生，而自己却被车轮碾压，造成全身多处骨折，双腿高位截肢，至今仍躺在重症监护室，尚未脱离生命危险。
张XX的事迹迅速传遍佳木斯市、黑龙江省、全国各地，她的伤情也牵动着人们的心，人们通过各种方式为这位“最美女教师”祈祷、祝福。正如大家对她的评论一样，她所展示出来的美，是没有经过修饰的；她所展示出来的爱，是发乎于心的。正是因为自然，因为纯洁，因为厚重，因为高尚，这样的美丽才更加弥足珍贵。她的事迹，感动了全国人民，也成为一个热门话题，所有的人都在歌颂她、赞扬她，而我在感动之余，也在想，她当时是怎么做到这一点的。
犹记得几年前，出现的各种各样见义勇为的英雄，在接受采访时都会碰到如“你当时为什么会那样做？”“你当时心里想到了什么？”等此类问题。与这些英雄一样，我想张丽莉当时那样做，也仅仅是基于本能。是的，是本能，也可以说，是她那善良、负责的天性。
《中国组织人事报》7月9日发文：中组部对“最美女教师”张丽莉同志加入中国共产党表示祝贺和慰问，要求所有共产党员学习她的先进行为和高尚精神。在教学与班务工作中，她兢兢业业，作为年轻教师，更是难能可贵，而我要向她学习的，正是她的那份刻苦；在与家长沟通中，她也没有摆着一副高高在上的面孔，而是真心地与家长们共同关注孩子的健康成长，而我要学的，正是她的那份负责；在对待学生不理想的表现时，她没有讽刺、挖苦，而是耐心地进行谆谆教导，而我要学的，正是她的那份宽容与气度。 张丽莉，一位平凡的人民教师，值得我学习的太多太多了。学习了张丽莉的先进事迹后，深受感动，我也要向她学习，学习她临危不惧、舍己救人的高尚品质，学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀。
我要以 “最美教师”为榜样，对工作尽心尽职、对社会尽责的态度，以满腔的热情全身心的投入教育教学工作，踏踏实实的做事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不 平凡的业绩。生死危急的时刻她无悔地选择牺牲自我，用年轻的躯体挽救了学生的生命，这种高尚的师德情操让世人感动并赞叹，我相信她的精神会一直激励着我，在危急面前敢担当，在重任面前讲奉献，在利益面前识大局，在成绩面前懂谦让，我们要象张丽莉老师那样，以品行高尚的师德修为影响学生，人人争做以德立教、行为世范的楷模。
最美教师事迹观后感3
今天是20xx年9月10日，是我们老师自己的节日，每年的教师节几乎都习惯了，除了常规事务性工作，其他变得没有新意。今年由于环境的变化，终于有闲暇片刻的宁静，于是沏上一杯暖暖的绿茶，静静端坐在电视机前，投入地观看了20xx寻找最美教师颁奖晚会。
看到颁奖教师中感人的视频短片，眼泪几近模糊，故事中的老师，没有惊天动地的大事，却在平凡中谱写着爱的颂歌。当看到特岗教师代表在山村成家立业，决定一辈子驻守在大山的时候，内心激荡起的波澜许久未能平复。让特岗教师坚守在山村初衷不改的动力来自于那个感人的故事。上课前老师即将迈进教室，突然间感到脚下在晃动，再看看房子也晃起来，当时老师很恐慌，但看到孩子们更加害怕慌乱的神情，老师对着教室大喊一声：“不怕，同学们，有老师在，我们一个一个离开教室!”当最后两个孩子安全撤离时，两个孩子的手紧紧地死拉着老师的手，这才让老师醒过来，孩子们那句话，便成为他们夫妻俩一生在大山奉献的动力：“老师，你为什么不走?要走一起走!”谁说山里的孩子没有教养，没有情商，人非草木孰能无情?正是那份真挚、那份朴实、那份信任，才让师生的心在危难关头紧紧地连在了一起。
今天过教师节，我意外收到了一条祝福的短信，这个孩子是我原先执教班里的小女孩， 她的短信就只有一句话，怕我手机没有她的联系人，还在短信末尾注上了名字，“祝付老师节日快乐，学生***”。同样是今天，唐小进入的第七天，班里我与孩子们忙得不亦乐乎，忙于整理壁报、板报，午饭时一堆学生挤在讲台上，佳怡迷惑地向我问道：“老师，你讲的课很有趣，好玩，你明年还教我们吗?”另一个学生直接说：“老师，你能教我们到五年级吗?”面对孩子们天真的问题，我笑而未语，但心里却幸福的很。想想这进入唐小的七天里究竟发生了什么?一开始时孩子们的羞怯，仅七天，孩子们便像小鸟似的，欢呼雀跃地围在你身边，叽叽喳喳地说说心里话，这是什么力量在创造着这个奇迹?我想应当是“不弃不离，温暖信任”所创造的吧!
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