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哑巴运动会作文

时间:2021-03-19 14:07:59 关于运动会的作文

哑巴运动会作文10篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编精心整理的哑巴运动会作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

哑巴运动会作文10篇

哑巴运动会作文1

  今天,我们在上课时举行了一场“哑巴运动会”,老师宣布时,我们都非常惊讶,有人还问老师:“哑巴是什么意思,我们也不是哑巴呀?”我心里也在想着,后来,还是一名同学说到:“哑巴就是让我们不能说话”,这时我才恍然大悟。

  接下来老师在黑板上出示了游戏规则,一:不能说话。二:用肢体语言交流。教室里马上又沸腾了起来,但是,有几个人看似信心满满做好了迎接挑战的准备,这时,老师说了一句:“运动会正式开始”,说着还拿手做了一个封嘴巴的动作,接着黑板上出现了第一关:花式踢毽子。题目出现后,我心里想着:千万别叫到我,我可不会踢。这时,老师举起手对我们三个组分别指出了:1、2、3,然后对第一个小组举起了手,意思让他们积极参加,可第一组没人举手,第三组到有一个男生把右手举得高高,还时不时地挥动着,老师示意让他上讲台,然后第一组有一个男生举起了手,老师也让他上了讲台,最后就剩下我们第二组没人参加,老师只好指了一位女同学上了讲台,然后老师让他们面对讲台做了一个OK的手势,便下了台。开始倒计时数三秒,最后在老师的手挥下的瞬间开始啦!

  只见第一组的男生先单踢了一会儿,然后又开始右脚踢一下左脚踢一下,看起来很生疏,最奇特的还是中间的女生,她一会儿看看那边,一会儿看看,也不开始踢,好像把她自己当成了裁判似的,我着急地想着:你快点踢啊,再不踢就来不及啦。就在我着急地想着的时候,老师又挥了一下手,比赛结束了。老师在他们头上都点了一下,用手做出了一个一,意思让我们选出第一名,同学们都不约而同地指向了第一组的男生,最后第一组男生获胜啦!然后我们还进行了砸沙包、拔河等运动项目,我们都非常开心!

  叮铃铃……下课了,我们都恋恋不舍的回了家,但笑声却还在教室里回荡着。

哑巴运动会作文2

  今天,在虾语文机构中心,发生了一件不寻常的事……

  课堂上,叶子老师在黑板上写下了哑巴运动会这几个字,同学们一见,立刻叽叽喳喳地讨论了起来。有的说:“什么是哑巴运动会呀?”有的说:“我们又不是哑巴,开什么运动会呀。”……叶子老师见大家这样,微微一笑,说:“哑巴运动会就是运动会期间,一句话也不能说。”经老师一说,教室立刻炸开了锅。我想:不能说话的运动会怎么开呀?怎么为同学们加油呀?老师好像看出了我们的心思,说道:“这是一个游戏,好了,开始吧!”

  第一局是踢毽子,老师请三位选手上台,准备开始比赛了。老师击了一下掌,比赛开始。三位选手快速地踢着,毽子一会儿上,一会儿下,看地我眼花缭乱,心想:谁会是第一名呢?我好期待呀。过了大约一分钟,老师又击了一下掌,比赛结束了。老师举起第一位选手的手臂,做了一个击掌的手势,我恍然大悟,原来是要民主投票呀,击掌声稀稀拉拉的,显然第一位选手的表现不突出。第二位选手的掌声震耳欲聋,可见冠军就是他了,你看!他的笑容都快咧到耳朵了。果真,第一位就是他!第一局结束。

  第二局是打沙包,照样是三名选手,我心想,一定一定要叫到我呀,可老师没有叫到我。我很失望,只见老师用抹布做了一个沙包。比赛开始了,只见中间的人左躲右闪,灵活得像一只猴子。沙包始终打不着他,有一次,眼看着就要打着他了,他往下一蹲,沙包从他的头顶飞了过去,观众们掌声一片,第二局结束。

  这节课过得既充实又有趣,虽然没有叫到我,但我体会到了没有语言沟通的艰辛,所以我们在生活中要帮助残疾人,不要嘲笑他们。

哑巴运动会作文3

  你一看到这个题目可能会提出很多问题:哑巴不能说话怎么可以开运动会呢?哑巴用手语说话但如果有手语表达不出来的东西……许多许多的疑问,请进入哑巴运动会一起寻找答案吧!

  哑巴运动会开始了!在一个无声的世界里,寻找运动高手可是非常难的。在哑巴运动会里全是千年难得一见的奇才,比如第一个项目踢毽子。刚刚开始时同学们欢呼起,掌鸣声,其乐融融。有些人铆足了劲在鼓掌,有些人用手做了一个大拇指的手势在为选手们加油。每个脸上都挂着自己最大最开心的笑容,就像一颗颗星星虽然光是微弱,但是永不熄灭。这时裁判老师上了台,全场霎时一片安静但还有些人为选手们“加油呐喊”,裁判老师选了三名选手分别是两位男生和女生:男生们的脸上挂着分别是胸有成竹和愤愤不平地表情,我猜他们当中铁定有一个人不会,女生脸上挂着紧张但又很自豪的表情,我猜她可能是来虾语文第一次上台吧!

  老师下意识的做了一个踢毽子的动作,我猜这可能是无实物表演。三位选手猜中了裁判的意思了开始了一场激烈的战斗:他们用右脚奋力的踢着,男生甲看起来有些笨拙,摇摇摆摆让人有些担心,我想他心里肯定说:我可以的!男生乙看起来已经练过一些时间了,虽然他掉了两次毽子,总体来说还是非常不错的,他的心里肯定在想:第一名是我的啦,想想就激动,嘻嘻!女生呢,她是做的非常非常好的,虽然掉了五六次但是我觉得做的很好,她心里估计再想:哇哦!这次踢的还可以。“好了!1分钟到了”裁判用手语表达着“我举起哪只手,哪个人的掌声最热烈我就说谁是第一名”,裁判用手语表示着。但是我们理解错了给每个选手都鼓了掌,其中2号选手的掌声极其热烈,所以他获得第一名,打沙包时,我也参与其中,虽然前几分钟没理解裁判的手语,但后几分钟灵活的躲避,做了表现最好的选手!

  在无声地世界里,患有残疾的人们是多么努力让别人可以读懂自己、和自己交流,我们觉得我们应该给他们更多的帮助、关心、耐心。

哑巴运动会作文4

  相信每位同学都参加过运动会,但你们一定没听说过“哑巴运动会”吧!今天我们要在教室里举行一场哑巴运动会,快去看看吧!

  在运动会开始之前,得先了解一下规则,不能说话,只能用肢体语言表示自己的想说的话,比如:裁判员拿起一根跳绳,跳了10下,手里又摆出10,表示跳绳跳了10下;裁判员又拿起乒乓球,颠了5下,表示颠乒乓球5下;最后裁判员拿出沙包当毽子踢了5下,用手比了一个5字,表示踢了5下毽子。

  精彩的比赛开始了,同学们一个个生龙活虎,跃跃欲试,有的同学兴奋的都嗷嗷喊叫起来了。第一轮下来,我们组赢了,当时我都完成最后的任务了还傻乎乎的站着,幸亏有同学提醒才获得第二轮比赛的资格。同学们又开始沸腾起来,场面十分混乱。有的瞪着眼不停地拍手,有的急得直跺脚,手握成拳,向参赛者挥舞着。运动员们则一个个面色凝重,咬着牙,眼睛直勾勾盯着对手,仿佛要吃掉对方获得冠军。比赛紧张地进行着,我方队员拼命想压迫对方。到我开始颠乒乓球了,我不管三七二十一操起乒乓球只顾着颠,忽然我方队员拍了拍我,摆出“18”的手势,我才反应过来自己已经超出好几个了!我慌了神,球掉在了地上,队员急得大喊我才赶紧捡起地上的球,举起了手,但为时已晚,对方已经赢了。顿时,我感到失落极了。后来同学告诉我,要不是我不管不顾那我就是最后的赢家。我很自责,可我的队员们没责怪我反倒还安慰我说:“没事,下次咱们一定能当冠军!”

  这次的“哑巴运动会”真的很有趣!同时也让我懂得了做任何事要专心,细心,不能不管不顾,要有团队精神才能获得胜利。

哑巴运动会作文5

  在我们的教室外,西安城正在举行着一场激烈的马拉松比赛,而在教室里,我们也举办了一场别开生面的“哑巴运动会。”

  进了教室,老师宣布:“我们要开一次运动会,但在运动会中不允许喊加油,不允许笑,我们要开一个无声的运动会!”顿时大家议论纷纷:“不让加油,怎么开运动会呀?”“不让我笑,多没意思。”

  运动会开始啦!第一轮是个人赛,我们比的是扳手腕,圆圆自愿当了裁判。随着裁判一个手势,比赛正式开始。蓝方同学一开始就展示出自己的实力,他的手腕青筋突起,重心向下,仿佛全身力气都集中在了右手上,哎呀,快了快了,只见红方的手慢慢倒下,我们强忍心中的着急,用鼓励的目光看向红方,红方奋起反抗,可遗憾的是抵不过蓝方的强大力量,手背贴上了桌子。蓝方差点欢呼起来,圆圆赶快示意还有一轮。这一轮蓝方好像受到了鼓舞,不费吹灰之力就赢了这一局,蓝方完胜。

  第二局开始,小眼镜对战屠月月,小眼镜显得很轻松,淡定的将屠月月的手“拍”到了桌子上,大家无声的为他们加油。第二轮屠月月似乎想扳回一局,只见她咬紧牙关,脸憋得通红,终于扳回比分,比分一比一。加赛一轮,这一轮小眼镜想速战速决,一用力便赢了比赛。

  第二轮是团体赛——拔河,裁判是呆呆。男生和女生比,而下面的观众也自然地分为两派,女生支持女生,男生支持男生,各位各组加油,有的甚至还举起了拳头,用肢体语言表达心情。可惜的是,比赛结果最终没能如我所愿——男生赢了。

  比赛结束,我们进行了颁奖仪式,奖品是笔,领奖的同学显得特别激动!

  这可真是一场别开生面的运动会呀!

哑巴运动会作文6

  你看到题目一定很吃惊!哑巴?难道参加运动会的都是哑巴?那就听我慢慢道来。

  早上,我踏着轻快的步伐,哼着小曲走进了虾语文课堂。我听着老师生动的讲课,很快就入了迷。老师突然笑眯眯的说:“同学们,我们要举行一场哑巴运动会!”同学们听了,脸上的表情变成了疑惑,我更是“丈二和尚摸不着头脑”了!老师一见我们这样,哈哈大笑,说到“所谓哑巴运动会,就是开始运动会时,不能说一句话,谁说话,谁就要出局!”这下,我们恍然大悟。

  第一轮比赛开始了!只见老师点了一下大屏幕,立即就出现了一个项目“踢毽子”,老师用手语表示着,“谁要上台玩这个?要玩的话只有三个名额哦!”踢毽子我并不擅长,所以我没有举手,正当我想着,选手已经齐了!只见他们精神抖擞,一幅胸有成竹的样子。比赛很快就开始了!一号选手踢啊踢,竟差点摔倒。二号选手头上都是汗,三号选手没有一丝着急,不慌不忙踢着,比赛结束。

  叶老师用手语表达着“你们看谁是第一名”,叶老师指向一号,一号并没有太大的鼓掌声,二号也是如此。老师指向三号,台下就响起了轰鸣般的鼓掌声!我想:做事不要太慌忙,要淡定,才能把事做好!

  第二个项目是打沙包,台上打的异常激烈,可是台下却一点点声音也没有,因为我们知道一说话,就会出局。第三个项目是跳小绳,我原本并不想举手,但叶子老师叫了我,我就准备参加比赛。但有个女孩却不肯上来,在我们一而再,再而三的推她,她终于上来了。比赛开始了,我们卖力的跳着,我信心满满,认为第一名非我莫属,结果却是那个女孩得了第一名。下课了,张愉浩对我说,我就像笨鸟学飞,我气的想揍他一顿。

  这次运动会让我懂得了凡事要静下心来,不试试怎么知道自己能不能行呢!

哑巴运动会作文7

  今天我开开心心的来到了“虾语文”上课,早上的这节课很特殊,老师对我们说:“今天我们开一次”哑巴运动会“,同学们一听热闹了起来,有的交头接耳,有的质疑老师,有的议论着不可能开运动会……随着老师的一声”安静“,同学们都静了下来。老师接下去说:”在比赛开始之前,我在这里立两条规则,一是不能说话,二是用肢体语言交流“。同学们特别兴奋,都想知道到底有什么运动项目。

  这时,老师随手按了下大屏幕,出现了几个大字——花样踢毽子。

  老师又不说话,做了一个举手的动作,老师先来到第一组,第一组一个胖胖的男生来参赛,第二组没有人举手,这时候第三组第三排的男生兴奋的举起手来,老师就让他上来了,因为第二组没人举手,老师就让一个女生上来了,老师让参赛选手看了一下大屏幕,又让他们转过来,老师又比了OK的手势,选手们也用手势来给老师回应。老师随即用手势开始倒计时:3、2、1……然后把手重重的滑了下去,比赛正式开始啦!

  请把镜头转向第一组的小胖子,看那灵活的`四肢,那上下转动的眼神。那内外双的速度令大家佩服不已!真是一个灵活的小胖子;第二组的小女生呆呆地站在那里,仿佛在说:”我是谁?我在哪儿?我在干什么?“第二组的队员在座位上一直给他摆着加油的姿势,第三组的选手则快速踢,第三组队员觉得他们稳了,有胜算了,最终第三组选手成胜利。

  第二场是砸沙包,老师选了三个人,因为没有沙包,只能用抹布代替,老师比划手势:三、二、一、开始,二组选手扔到了三组选手那里。哎哟,不小心扔到了三组同学的头上,还好只是抹布,可是到一组选手那儿却散了,我露出了开心的表情,可一组选手包起抹布朝二组选手扔去,第一场第二场比赛结束。我们组得到了敏捷奖!

  第三场——拔河,一队三人,有两队,开始了!上来了六人,开始使劲呀,下面的人也做手势加油,结束了一队成功了!

  时间过得真快,在大家无声的欢乐中下课了,今天真是一堂有趣的作文课。

哑巴运动会作文8

  嗯?什么是哑巴运动会呢?老师老师,我知道!哑巴运动会应该是裁判、队员和观众都不能说话。到底是不是这样呢?跟紧我的小步伐,一起去了解吧!

  “同学们,你们看过球赛吗?”李老师说道,“看过,而且很激烈呢!”同学们异口同声的说道。“今天,我们也来举行运动会,不过不是球赛那样的哦,是——哑巴运动会”规则如下:

  第一,全程所有人不得说话。

  第二,只得用肢体语言交流!

  第一场比赛是花样踢毽子,老师倒计时啦。

  “三、二、一、零”,老师尽全力将手举到最高,第一组的选手脚一前一后一前一后,像极了俄罗斯的踢踏腿,一前一后,用力的左右轮换踢着他那“小长腿”,把同学们逗得咯咯大笑,第二组的选手很尴尬,不知道要做什么动作,而且一脸懵,完全不在“清醒”状态,下来的第三组同学开始也不知道做什么,但他眼睛滴溜一转,观察到了第一组同学后,一下子明白了,也开始卖力地踢毽子,他踢毽子的样子就不一样啦,“哗、哗、哗……”两条裤腿在交叉时摩擦的声音十分响亮,踢腿动作像极了飞毛腿。

  最后第三组胜利了,为什么是他们呢?因为他们踢的花样多且有力。

  第二场比赛更有趣,是扔沙包,三个同学分别站在指定位置,等待“一枪”令下,开始了,第二组的同学最先发力,身体向后弯,突然,一个绿色的沙包从我们面前“飞”过,把我们吓得向后缩了回去,神奇的是,第二组同学接住了,并扔了回去,最先发力的同学躲了过去,第三组的同学始终无法“还手”。

  这就是哑巴运动会,一场没有声音的运动会,我很喜欢这一场运动会,它让我明白了,并不是没有声音的运动会就不是运动会。

哑巴运动会作文9

  今天,叶紫老师和我们一起,开一个“哑巴运动会”。规则是,开始游戏后不能说话。听到这句话同学们纷纷议论起来。我心想,不说话那该多难受呀,如果用手语,我们不懂又该怎么办?

  就这样,我们带着许许多多,各种各样的问题开始了游戏。

  第一个项目是踢毽子,叶紫老师选了三位同学上台比赛。老师指了指第一个同学,比了一个“1”,指指第二个同学,比了一个“2”,又指了指第三个同学,比了一个“3”,她又假装看了看手上的表,做了一个吹哨子的手势,就是比赛开始了。只见三位选手心领神会,前踢踢,后踢踢,左脚踢完右脚踢。一会儿又见毽子掉到了地上,他们弯腰捡起来,继续踢。过了一会儿,老师又看了看表,手攥成一个拳头,表示比赛结束。接着,叶紫老师又比了1、2、3三个手势,然后拍拍手,双手摊开,同学们都没懂老师的意思,不停拍手表示鼓掌祝贺。叶子老师又变了一种方式,她把每个选手的手分别举了起来,又竖起一个大拇指,接着再摊开手,同学们似懂非懂,一边比划着点赞,一边又不停的拍手。最后,经过叶子老师的反复提示,同学们终于用手势的方法,选出了最后的冠军2号选手。

  第一场比赛结束了,我深深体会到了不说话带来的麻烦。

  第二个项目是打沙包,叶紫老师还是叫了三位同学,拿一条毛巾绑上一个皮筋当沙包。开始比赛了,两边的两位女生把沙包扔来扔去,根本没有领会老师提示的游戏规则,中间的男生竟然去接沙包,逗的观众同学哈哈大笑,一个个手舞足蹈,好像要用手告诉场上的选手“错了错了”。叶紫老师反复提醒,选手们才改正了过来,艰难地完成比赛,决出了胜负。

  整场比赛结束了,让我真正体会到不能说话的那种难受和不便,也深刻感受到残疾人的困难和痛苦。

哑巴运动会作文10

  盼星星、盼月亮,哑巴运动会终于在今天开幕啦!

  叶子老师是今天的主持人。叶子老师说:“哑巴运动会现在开始。”只听见震耳欲聋的掌声,从四面八方传来。叶子老师接着说运动会的规则,全程不能说话,如果说话,则视为出局。

  第一项:踢毽子。掌声有请我们的1号运动员、23号运动员和10号运动员,叶子老师边比划着边在黑板上写着1号、23号、10号。

  随着热烈的掌声,三位运动员陆陆续续地走上讲台,叶子老师用手势做了几个数字:3、2、1,比赛开始了,三位运动员同时把毽子抛得老高老高,然后前几脚、后几脚,再来了一个花式踢毽子,动作优美极了!比赛正热火朝天的进行着,突然一位运动员一不小心把毽子掉在地上,她迅速捡起来继续踢,直到叶子老师拍了几下桌子,示意比赛结束,三位运动员才停止了踢毽子。这时叶子老师依次指向了1号、10号、23号运动员,然后又把手指向了广大观众,观众们瞬间都把手指向了23号运动员,他获得本项目的冠军,叶子老师便高高的举起23号运动员的手,此刻台下又响起了震耳欲聋的掌声。

  第二项:打沙包。叶子老师把手指向了3号、4号、2号运动员。第一局4号运动员站在中间,3号和2号运动员用沙包来打他。4号运动员一开始就表现出得意洋洋的样子,可是好景不长,刚躲过两轮,就被打到了;接着3号站在中间,竟然一轮也没躲过,观众也一脸嫌弃的看着他;轮到2号运动员站中间,他竟然躲过了五轮的“追杀”,最终夺得了本次打沙包的冠军。

  运动会结束了,叶子老师宣布:23号和2号获得本次哑巴运动会的冠军。站在领奖台上,我的心情无比激动,你们猜到了吧,我就是23号运动员,这真是一次有趣的运动会。

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