我成长中的快乐作文
篇一、我成长中的快乐作文
快乐是小树吸取养料时的兴奋，快乐是小鸟觅到食物时的欣喜，快乐是花儿得以绽放时的激动，快乐是力量的源泉，我在快乐中成长。
快乐是和妈妈一起游戏时学到了知识。小时候，妈妈教我做游戏，聪明的妈妈把识字卡片生动地融入了游戏中，我自然而然地接受了，我在游戏中笑出了声，也学会了知识，我笑了，我是那么地快乐。
快乐是和朋友一起学习时收获了友谊。渐渐长大了，我感受到了更多的快乐，每天背著书包去上学，学校里大家一起上课，共同讲题。又一次，我给朋友讲题，最后居然把自己的结论推翻了，我和朋友都笑了，我收获了友谊，同样，也收获了快乐。
快乐是和同学一起出游时放松了压力。长大后的我，发现快乐似乎少了许多，被繁忙的学习压的有些喘不过气。这天，班主任带着我们组织了一场班级的出游，我们去泗水看桃花。粉中透红的桃花儿像年轻姑娘的脸庞，迎着微风一颦一笑，似乎在欢迎我们这些客人，赏心悦目！同学们很团结，我们一起过了陡峭的山，过了一道道的桥，我们的笑声响彻了整个山谷，我们的快乐犹如气球一般升上了天空，承载着我们的幸福，我们的希望，同时还记录着我们成长的印记。
快乐的理由很简单，学到了知识让我快乐，收获了友谊让我快乐，放松了压力让我快乐。
快乐是我前进的动力，我成长，我快乐！
篇二、我成长中的快乐作文
成长的快乐，是父亲安慰的语言。这次考试，我考得十分不理想。84分，对我来说是一块沉沉的石头，重重地压在了我的心上。到家后不久，爸爸也回来了。我在那边闷闷不乐。爸爸问我：“受批评了？”我摇头。“那考试考砸了？”我马上抱头痛哭。眼泪止不住地往下流。我想爸爸肯定会痛打我一顿的，因为他对我的期望一直很高。可没想到的是，爸爸居然没有骂我，只是平静地吐了一句话：“没有最好，只有更好，记住教训便是了。”爸爸留给我的话，让感受到了快乐，原来批评也能带给人快乐的感觉。
成长的快乐，是朋友间真挚的友谊。有时候，老师会让我们交换来检查作业。我发现自己错了一题，可本子已经在自己的好朋友手中。我也只好将就，心想反正已经来不及了，错就错吧。可好朋友却只是让我偷偷地订正好，没报告老师。这使我感受到了朋友的宽容。有时，气足的篮球被抢光了，我没得完了。好朋友见了通常会叫上我一起玩。这就是友情带给我的快乐。
成长的快乐，是在劳动中获得的`。午间劳动，我轮到拖地。刚拖干净，脚印又会在不知不觉中从天而降。有的同学去交作业，走回来又是一串脚印。于是，我就站在那对每个从我拖过的还未干的地板上无情的踩踏过的人给予强烈的鄙视和杀人的目光。因为，看到那些该死的脚印，我心痛啊！可还有一些人就是能这样熟视无睹地走过。牙齿已经开始格吱作响了，可为了班级，只能再次俯身去擦。但听检查队员说可以加到分时，刚才的愤怒，已经到了九霄云外。劳动果然是最光荣的！光荣！光荣！
成长的快乐，是从学习中找到的。有时，老师教有些难一点的题目。万一我答对了，就会有许多双羡慕的眼睛一齐向是射来，使我羞得头也不敢抬。一次，美术课上画金鱼。老师说我画的好看，我开心得要死，因为这又是喜事一桩。
所以，我感谢成长，因为成长的快乐永远都是这么甜，这么美。
篇三、我成长中的快乐作文
作文呀作文，你真是一件让我感到最烦恼的事。有一次考试，就是因为你难写，害得我被扣了很多分数。每次周记，妈妈都是坐在旁边盯着我，可是我依旧想不出来，只好妈妈说一句，我写一句，真是慢死了。有时侯我不认真，妈妈还会严厉的批评我，甚至还会打我。
终于在一个星期五，这种情况没有发生。妈妈说：“今天我很忙，你一个人作文先写着吧。”我感到非常无助，担心的问：“啊？真的？”妈妈点点头。我只好无奈的答应了，可是我的心里可是犯了愁：妈妈不帮我这作文怎么写才好呢？
我呆呆地坐在餐桌前开始苦思冥想，想起了上午沈老师带我们去进行接力赛跑的事情，这可是我今天作文的好题材！于是我开始认真的回忆当时的情景：同学们一个个紧张的不得了。董一琪做好跑步姿势，一动不动、全神贯注地盯着赛跑的同学，生怕自己接棒慢了；我咬紧牙关握紧拳头，想在赛场上超过对方；张晓媛紧张的连接力棒都掉了，不得不跑回去捡起来，想到这个情景，我都忍不住笑了。跟我比的王余佳人高马大，本以为她一定会比我快，结果居然是个纸老虎——外强中干。我们组的王知毅跑得慢吞吞的，尽管大家都在为他喊加油，可是他一点也不急，还是慢慢的跑，结果害得我们组慢了好多……
这次接力赛那么有意思，而且我又记得那么清楚，我开始有信心了：我一定能写好！于是我就认认真真的写了起来。写完后我又字斟句酌、逐字逐句地修改了几遍，直到自己满意，才交给妈妈看。
妈妈看了这篇作文，竖起了大拇指，说：“好！写得很棒！”我感到非常开心，想：面对任何事都不要怕，只要认真对待就一定能做好！
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