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中秋节的月亮作文600字

时间:2020-10-13 09:25:39 关于月亮的作文

实用的中秋节的月亮作文600字汇编五篇

  在日常学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编整理的中秋节的月亮作文600字5篇,欢迎大家分享。

实用的中秋节的月亮作文600字汇编五篇

中秋节的月亮作文600字 篇1

  中秋节的傍晚,我和姐姐搬着椅子、拿着月饼爬到姥姥家房顶上赏月。

  我们一边吃着象征团圆的月饼一边满怀期待的望着天空。蓝中透紫的天空洁净如洗,万里无云。令人费解的是不知道星星和月亮那里去了。

  我满怀期待的安慰自己说:“月亮公主一定是在精心的梳妆打扮呢!”于是我们又静下心来左等右等、左盼右盼就是不见月亮和星星的影子。

  正在我们万般绝望时,突然发现天空中有一些闪闪发光的小影子。啊!原来是星星出来了。紧接着,远方的天空突然冒出了一个小月牙。那月牙越来越大、越来越大,最后终于完全跳上了天空,变成了一轮明亮的圆的不能再圆的明月。

  “啊!姐姐快看,月亮出来了!”我兴奋的大声喊道。只见月亮像一个圆圆的白玉盘挂在天边。渐渐的月亮变得更加明亮了,不时散发着耀眼皎洁的光芒。

  这时,我再仔细定睛一看,那月光并非是纯白色的。而是一道道有着缤纷色彩的彩色光芒。这道道彩光最里面全是橙红色的,往外是橘黄色,继续往外分别是深黄色和浅黄色,最外面才是银白色。

  这迷人的月光照在大树上,使大树变的更加生机勃勃;连树上正在打盹的公鸡都如五彩的凤凰一样美丽了。月光照到石雕上,使石雕更加栩栩如生,好像马上就要复活了。这时,皎洁的月光悄悄的打在我的脸上,使我原本就兴奋的小脸,像熟透的苹果更加明艳可人。

  我和姐姐在月光下开心的谈优美的神话故事,谈中秋的来历、月中的玉兔、月中的嫦娥仙子。其中《嫦娥奔月》的故事让我更加向往月球。真希望有一天我也能像神九飞天一样登上月球,和月中的嫦娥牵手。

  不知不觉中,夜已经深了。我的上眼皮和下眼皮开始打架。我和姐姐恋恋不舍得离开了那轮皎洁的明月。

中秋节的月亮作文600字 篇2

  美丽的校园,鸟儿在歌唱,野花和小草在舞蹈,蝴蝶在花丛中飞来飞去。“耶!”“咦?”四年级四班里怎么传出了一阵阵震耳欲聋的欢呼声? 噢,原来班里的王老师宣布我们今天又要和一年级的小同学们见面了,就在今天中午,我们还有一个秘密任务呢!

  时间过得真快,转眼距离上次和一年级小朋友“手拉手”已经好几天了,说真的,我们都很想他们呢。中午到了,我们走出教室排好队,心中有着无法想象的激动心情,手里紧紧地握着一张认字表,这就是我们今天的任务------教一年级小朋友认字。这回,我们也要体验一下当老师的感觉了。我们排着队来到了一年级四班的教室,找到了上一次给他们戴小红花时对应的好朋友,我走到这位小同学身边,开始认真地一个个地考起他来。

  我拿出认字表,心里得意地想到:“嘿嘿,这次我可是你的小老师,我要好好考考你,看你认识几个,不懂的就尽管问我这个老师吧。”小同学顺着我的手指开始一个个读起来。“哇,真快!”我惊叹道。他读得太快了,连我都快要被搞晕了,这位小朋友很能干,没错一个。就当他读到最后一个的时候,我张大了嘴巴,说:“真是天才啊,我在一年级时最少也要错几个的。”我心里赞叹着,心想真是低估了这位小同学了,看来,我这位大哥哥可要更加努力才行啊。我站起身来,回头望了望,啊,时间过得真快,大家都在和自己的小同学道别了,我看着我的这位小同学朋友,向他竖起了大拇指,为自己结识了这么一位聪明的低年级小同学朋友感到自豪。

  在这一次“大带小”活动中,我们当了一回“小老师”。通过这次活动,让我深深地体会到,原来当老师也不是那么容易的事啊,他们拥有的丰富的知识,引人入胜的讲解和在讲台上神气的表现,都是和他们以前的努力学习、日积月累的掌握分不开的呀!而我,更要向老师们学习,让自己成为一位名符其实的“小老师”。

中秋节的月亮作文600字 篇3

  今天,是一年一度的中秋节,人们都说:“十五的月亮十六圆。”可我觉得今天八月十五的月亮特别圆,特别多星星,奶奶炒的东西特别多,特别香,嘻嘻!

  在中秋节的前一天,我已经全副武装,做好准备,因为,爸爸说今年不买灯笼,要我自己做,真倒霉!首先,我先用竹子制作成一个六面四角形的灯笼。可能我是第一次,把灯笼弄得乱七八糟的,灯笼不像灯笼,鬼不像鬼,最后还是老爸帮我做好了灯笼的支架。接下来是把画好的画做灯笼的面,这可是我的强项啊!我“佛手”一挥,一会了就画好了。最后,也是最难得一部分:就是做灯笼的`“胡须”。一开始,我剪得四不像,妈妈说我剪怪怪的,我很不服气,但是我看到妈妈剪得“胡须”非常精致,我就好佩服妈妈。辛苦了一天,终于做好了灯笼,看着和爸爸妈妈一起做的战利品,从心里比吃了比糖还甜!

  我盼呀盼,终于盼到中秋节当天了,我盼中秋节有两个原因:一是因为奶奶做的大餐;二是因为我约了同学晚上到华柏公园玩。还没到约定的时间,我就匆匆忙忙地拿好灯笼下去了,当我走到华柏公园的时候,连个人影都没有(我们班同学)。

  果然,太早了,当我准备休息一下的时候。突然,一只手拍了拍我肩膀说:“小郑,你好慢啊!”我转头一看原来是徐筠颖。后来我们拿着漂亮的灯笼到公园里到处转,一个肥胖和一个瘦瘦的身影闪过,吓我一跳,原来是欧凯莹和蔡珊玲。一开始,我们还兴致勃勃地拿着灯笼瞎转,一会逛那边,一会逛逛那边,开心极了!我们就把灯笼给忘了,东玩玩、西玩玩,一会玩三字经一会玩木头人,乐极了!玩累了,就在石椅子上休息。

  玩着玩着就忘记了时间,我们只好依依不舍地分手,个个都回家赏月,我也不例外。还没有到家门口,我已经闻到我家炒田螺的味道,真香!我忍不住朝香味的来源“飞”去,妈妈看到我这副摸样哭笑不得。中秋节的大餐终于可以开吃了,一边吃着可以辣到让人“喷火”的田螺,一边喝着冰冰凉凉的奶茶,真是爽到爆。

  这一天我过的非常快乐,非常充实!这个中秋节,月亮更加圆,给加亮,而且更加有意义,突出了它的团圆之意。

中秋节的月亮作文600字 篇4

  圆圆的月亮,在每一个中国人看来代表着团圆,没有月亮的中秋 初中生作文。中秋节,是一家人团圆的节日。

  中秋节那一天是“凡比亚”台风来临广东沿江地区的左右几天,虽然我们这里只是下雨,没有祸及,可是看着高州市发生灾害,心中毕竟有一点点不好过的滋味。

  那一天,我们开始做饭了。我们孩子们可不是好吃懒做的啊!纷纷戴上“好孩子”的称号,帮母亲一起做饭。

  “吃放了!”一阵声音回响在屋子里,就在这时候,做作业的放下手中的笔,玩电脑的放下手中的鼠标,看电视的放下手中的遥控器,看报纸放下手中的报纸…。.纷纷跑向饭厅。

  弟弟惊喜的说道:“今天有虾,我最喜欢吃了;还有二姐爱吃的咕噜肉;还有哥哥爱吃的清蒸鱼;还有大街爱吃的鸡翅膀……咦?大姐去哪了?大姐!吃放了!”一阵低沉的声音滑过,“别叫啦,大姐刚上大学,在广州还回不来呢!”爸爸说道,作文素材《没有月亮的中秋 初中生作文》。弟弟一听,好像缺乏了什么。

  吃完饭后不久,爸爸拿出月饼、饮料和沙田柚。弟弟朝着快点分月饼。爸爸分好了月饼,每个人都拿了一块月饼,看起电视来了。唯独弟弟说他要做作业躲在房间里了。我伸头窗外看着天空,丝丝细雨滴在脸颊,下雨了,我关上窗户,“今天怎么没有圆圆的月亮呢?”嘴里嘀咕着。

  弟弟没关房门,我进去一看,弟弟睡着了,我检查一下他的作业,竟然发现他在日记中写着:大姐不在家,难成中秋之夜,老师布置的作文恐怕写不成了。

  我的心仿佛也有同感,“不早了,睡觉吧!”妈妈叫道。我躺在床上,辗转难眠,只好去喝一杯牛奶了,打开冰箱,发现还剩几块月饼,是留给大姐的吗?我陷入了沉思中……

  中秋代表着团圆,今年的中秋既没有明月,大姐又不在家。以前中秋写作文我都很开心的把高兴时刻记下来。今年的中秋给我的印象虽然深刻,但是却给我一种莫名的滋味。

中秋节的月亮作文600字 篇5

  美丽的校园,鸟儿在歌唱,野花和小草在舞蹈,蝴蝶在花丛中飞来飞去。“耶!”“咦?”四年级四班里怎么传出了一阵阵震耳欲聋的欢呼声? 噢,原来班里的王老师宣布我们今天又要和一年级的小同学们见面了,就在今天中午,我们还有一个秘密任务呢!

  时间过得真快,转眼距离上次和一年级小朋友“手拉手”已经好几天了,说真的,我们都很想他们呢。中午到了,我们走出教室排好队,心中有着无法想象的激动心情,手里紧紧地握着一张认字表,这就是我们今天的任务——————教一年级小朋友认字。这回,我们也要体验一下当老师的感觉了。我们排着队来到了一年级四班的教室,找到了上一次给他们戴小红花时对应的好朋友,我走到这位小同学身边,开始认真地一个个地考起他来。

  我拿出认字表,心里得意地想到:“嘿嘿,这次我可是你的小老师,我要好好考考你,看你认识几个,不懂的就尽管问我这个老师吧。”小同学顺着我的手指开始一个个读起来。“哇,真快!”我惊叹道。他读得太快了,连我都快要被搞晕了,这位小朋友很能干,没错一个。就当他读到最后一个的时候,我张大了嘴巴,说:“真是天才啊,我在一年级时最少也要错几个的。”我心里赞叹着,心想真是低估了这位小同学了,看来,我这位大哥哥可要更加努力才行啊。我站起身来,回头望了望,啊,时间过得真快,大家都在和自己的小同学道别了,我看着我的这位小同学朋友,向他竖起了大拇指,为自己结识了这么一位聪明的低年级小同学朋友感到自豪。

  在这一次“大带小”活动中,我们当了一回“小老师”。通过这次活动,让我深深地体会到,原来当老师也不是那么容易的事啊,他们拥有的丰富的知识,引人入胜的讲解和在讲台上神气的表现,都是和他们以前的努力学习、日积月累的掌握分不开的呀!而我,更要向老师们学习,让自己成为一位名符其实的“小老师”。

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