地球是我家
地球是我家1
地球暖化已越来越严重，威胁到人类及地球上的生物。走在路上，都可以看见车子排出浓浓的黑烟，路人不是戴口罩，就是用手捂住口鼻，以免吸了会影响脑部的健康，不仅是人们，连生物也受到影响，保育类的动物会濒临绝种，都是因为生态环境被破坏！使它们无法生存。为了避免臭氧层破裂，除了汽车不要排放废气外，我们还要记住：“拔一棵树，种十棵树，或者最基本的『不乱丢垃圾，不随意践踏小草』这些动作看似简单，但，现在的社会能做到的却寥寥无几了！”
就像你说的，做好环境保护是大家该负的责任！保护环境，匹夫有责，光靠环保小尖兵的力量是不够的。我们可以“一人每天弯下腰捡一张纸屑，地球就会干净不少！”我希望地球能尽快恢复那青山绿水、碧海蓝天的美景！
地球是我家2
环境，听起来多么熟悉的名词啊！幸福，听起来多么亲切的名词啊。到底什么是真正的幸福生活？我想说：幸福生活不仅仅在于丰衣足食，最需要的，是绿水青山，是蓝天白云。
曾经，环境是动物最大的依靠，人类的出现使地球充满生命力，使地球有声有色地转动。但随着经济的快速发展，环境也在不断地遭到破坏。我国受固体废物污染的农田超过了50万亩，工业固体废物超过60亿吨，要是垒成高3米宽2米的高墙，能绕地球2.5圈。这个触目惊心的数字你看到了吗？大自然的愤怒你听到了吗？难道污染的河流，满天烟雾，成山垃圾就是我们未来生存的环境吗？
森林是地的肺，损伤肺，地球会窒息；湿地是地球的肾，破坏了肾，地球就无法排解毒素；环境是地球的心，心受到了损伤，那人呢？要怎么办？这不单靠一张嘴来诉说这个问题的严重性。世上没有后悔药，我们把握了今天，就不会太依赖明天。对于处在严重污染中的我们，只要少用点白色垃圾，多珍惜一点一滴的生命之水，就能让天更蓝，水更绿，生活更美丽。
你若有点良知，不想成为千古罪人，请注意环保，你若执迷不悟，我也恳求你珍惜生命，保护环境，让我们注意一点，清洁一片，今天等于两个明天。地球就在我们手心，就让我们的地球的明日更加炫丽多姿，更加美好吧！
地球是我家3
设计意图
环保教育是幼儿教育的重要内容，是素质教育的必然要求。它有利于培养幼儿的良好习惯，有利于呼吁全社会人士关注环保。为此，我设计此课题，让幼儿从小养成保护环境的行为。
活动目标
1、使幼儿知道地球是人类的家，了解自然环境与人类的关系。
2、培养幼儿的环保意识，促使孩子形成积极的环保行为。
3、发展幼儿的注意力、观察力、想象力。培养幼儿动脑，动口的学习习惯。
活动准备
地球仪、“动物世界”录像片、动物玩具、图片若干
活动重点
让幼儿知道，我们的生存是和环境分不开的，理解爱护环境、保护环境的重要性。
活动难点
理解“地球是我们的家”的含义。
活动过程
一、观察周围的环境。
利用户外活动或郊游的机会，引导幼儿观察周围的环境。欣赏花草树木的美。启发幼儿发现：花草树木生长在什么地方？花草树木的生长都需要什么？（水、空气、阳光、土壤等）
二、欣赏图片和录像片。
教师事先录好“动物世界”和世界各地自然景观片断，然后和幼儿一起欣赏。启发引导幼儿：你看见了什么？你认识哪些动物？它们生活在哪里？（山、河、湖、海等）
三、观察地球仪。
1、教师教幼儿观看地球仪的方法，认识地球仪上的各种标志（山、海、河、陆地、城市、平原等）。
2、在地球仪上寻找大海、陆地、高山、平原，教师介绍中国、北京和自己居住的地方。
3、谈一谈你去过哪些地方？爸爸、妈妈去过哪些地方？
4、和幼儿一起做游戏──“送动物回家”。请幼儿将各种动物图片贴在地球仪上。
四、讲故事──《地球生病了》（自编）。
讨论天空、河水、大地是怎样生病的？（被污染）怎样才能治好地球的病？鼓励幼儿说出自己知道的环境保护方面的知识。
五、学做“地球医生”。
１、与“讲故事”活动衔接，带幼儿到布置好的场景中去寻找有没有垃圾、污水、废弃物，讨论怎样治好我们周围的环境，激励幼儿动手当地球医生，一起医治好我们的环境。
２、教幼儿做卫生，自己创设清洁的环境，让幼儿充分感受生活在美好环境中的快乐。
３、鼓励幼儿向家人宣传保护环境的知识
愿小朋友都来争当地球医生，保护我们的地球，爱护环境，保护我们的家园━━地球。
六、续编故事《地球的病治好了》，鼓励幼儿大胆想象。
建议：教师可以结合本地区环境特点和环境污染的实例，扩展以上活动内容。分多次活动进行。
同意，为什么不同意？（从主要颜色上进行讲评）
地球是我家4
前几天，我看了一则报道，新闻上说着，二零零七年是人类的大灾年，为什么这样说！仔细留意新闻的朋友就知道了！
在中国，一些靠近海的城市，有哪个城市没有遇到台风，热带气压，有哪个城市没有遭受影响！在云南那儿，洪水都把一些地方的房屋淹没了，好多的孩子无家可归，有多少人流离失所，与之相反的地区，地干到了什么程度！大家知道吗！地干到连禾苗都不能种了，地都开裂了！
在泰国，连续下了十天十夜的雨，雨水把好多地方淹了，使泰国大面积停电！
在非洲，那儿十天半月不下雨是很正常的，非洲的孩子们要洗澡，要等到下雨！！！
在阿根廷，那儿竟然飘起了雪！！！！！！！
在美国，龙卷风是一个接一个！！！！！！！
看过《后天》这部电影的朋友应该很清楚！
在《后天》这部电影中，美国东西部上空出现了一股冷气压，气压的中心的冰度是零下几百度，一架飞去那儿测量的直升机，刚一开门，机内的两个人就结成冰了！汽油也成了固体，太平洋的洋面急速上涨，水淹浸了美国！
在这时，日本下起了石头大的冰雹，那时正是下班的高峰期，冰雹砸死了很多的人，不过，最后本以为要再次成为冰河世纪的地球，可那股冷气压却在太平洋上消失了！
导演为什么要叫做‘后天’，因为后天离我们不远，意思是，如果我们不好好保护地球，不久的将来，‘后天’就有可能成为现实！
我们只有一个地球，随着社会的发展，地球受到了前所未有的破坏，我们居住的地方——地球，受到的污染越来越严重了，臭氧层的破坏，工业垃圾的倾倒，各式各样的电子辐射，水污染，光污染，乱砍滥伐，都会给地球带来伤害，千万不能因为眼前的利益而破坏环境，一句有关节约用水的广告给我们深刻的警示：不要让人类的最后一滴水，成为我们的泪水。
地球已经是伤痕累累，我们是亲亲的抚平他的伤口，还是在伤口上洒盐，这已经成了我们不容回避的话题！
……
地球是我家5
我有世界上最好的爷爷和外婆，可他们在我还没出生的时候就生病离开了。妈妈说现在的环境污染太严重了，许多人就会容易生病。妈妈还说以前的天空很蓝，比我们水彩笔画出来的天空还要美丽，树叶也都绿油油的。可现在的天空总是飘着许多黑烟、灰尘和一些难闻的气味。高高的烟囱冒出的黑烟都飞在蓝天上，汽车、摩托车排出的尾气也迷漫在我们呼吸的空气中。爸爸说花草树木能净化空气，让我们的身体健康。
可是森林里的树木被砍去加工成别的东西了。草地上的小草也被踩的东倒西歪，还有许多塑料袋让它们无法呼吸。大树少了，天气越来越热，河里的流水也越来越小了，有些还是又赃又臭的水，小草大树喝了这样的水都生病了。妈妈说有些地方的小朋友要很久才能洗一次澡，因为他们连喝的水都快没有了。地球是我们家，环境的变化是人们造成的，从现在起我们小朋友要为保护我们的家出一份力气，让我们的地球不再生病。
我们去公园的时候不要乱丢垃圾，不要踩那些嫩嫩的小草，洗手的时候要节约用水，也要提醒爸爸妈妈节约用水。去不是太远的地方就不要让爸爸开车送，可以坐公交车或者走路，骑单车，还能锻炼身体，如果我们每个人都这么做了，地球就会变得象原来那样美丽，到处绿树成荫，蝴蝶飞，小鸟叫，小朋友们把歌唱，多美丽的图画呀。保护环境人人有责，我们都要做一个环保小卫士，让我们的家越来越美丽！
地球是我家6
【活动目标】
1、让幼儿知道地球是我们人类的家，了解自然环境与人类的关系。
2、是幼儿开阔眼界，培养探索地球奥秘的兴趣。
3、让幼儿初步了解一些日常的环保意识，研究如何才能保护环境，保护地球。
【活动准备】
地球仪、有关破坏环境的图片若干。
【活动重点】
让幼儿知道，我们的生存是和环境分不开的，了解爱护环境、保护环境的重要性。
【活动难点】
理解“地球是我家”的含义。
【活动过程】
一、让幼儿观察周围的环境。
开展户外活动，引导幼儿观察周围的环境。欣赏花草树木的美。启发幼儿发现：花草树木生长在什么地方?花草树木的生长都需要什么?(水、空气、阳光、土壤等)。
二、让幼儿欣赏图片。
教师和幼儿一起欣赏图片：植树、乱扔垃圾、工厂排出的`废气、猎杀动物……
幼儿进行讨论：我们的地球怎么了?
教师小结：如果我们吸入被污染的空气，就容易得感冒、气管炎、哮喘病、严重的还会导致肺癌。所以我们要从小爱护环境。
三、做游戏。
老师和幼儿一起捡垃圾，培养幼儿爱环境的意识。
四、猜谜。
“不用发动日夜转，春夏秋冬自己变，
每天能行八万里，满载人类千千万。”(地球)
师：你们看到过地球吗?每天我们都与她亲密接触，相依相伴，却无法看清她的全貌。宇航员叔叔在太空中为我们拍下了地球的照片，我们来看一看。(出示图片)
师：你们还了解哪些有关地球的知识?
李亚萍：地球上有人，有动物，还有植物。
李雨连：我知道，还有海洋，河流、高山、平原。
师：地球妈妈向人类慷慨地奉献出自己的一切，为人类提供了丰富的资源，你能说说她为我们提供了哪些资源吗?
李文：有粮食，棉花。
李培生：还有煤，黄金。
李敬尧：还有森林、鱼虾……
教师小结：地球妈妈把所有的资源全部给人类呈献出来，有广袤的沃土，金灿灿的粮食和白生生的棉花;有纵横的山脉，生长了茂密的森林，贮藏着丰富的矿产;还有江河湖泽、大洲大洋……
师：地球妈妈给人类了那么多的东西，我们应该保护地球。
五、学做地球小卫士。
1、带幼儿到布置好的场景中去寻找有没有垃圾、污水、废弃物，讨论怎样治好我们周围的环境，激励幼儿动手当地球医生，一起医治好我们的环境。
2、教幼儿学做地球小卫士，自己创设清洁的环境，让幼儿充分感受生活在美好环境中的快乐。
3、鼓励幼儿向家人宣传保护环境的知识
愿小朋友都来争当地球医生，保护我们的地球，爱护环境，保护我们的家园━━地球。
【活动反思】
通过提问引发了幼儿更多的思考，唤起了幼儿更多的生活经验，更好地了解了我们的地球，活动中老师和幼儿的讨论是有幼儿最感兴趣的话题，幼儿的兴趣点有效地进行引导，能够发掘出最大的教育价值。
地球是我家7
活动目标：
1、表现自己对地球家园的认识和热爱，激发幼儿保护地球环境的情感。
2、在掌握有关地球表面的知识上，尝试用添画的方式表现地球的面貌。
3、合理地运用鲜明的对比色彩进行渲染，注意颜色搭配协调、饱满。
活动重点： 有关地球表面知识的基础上，尝试用添画的方式表现地球的面貌。
活动难点： 合理运用鲜明的对比色彩，颜色搭配协调、饱满。
活动准备： 教学欣赏VCD《地球是我家》、《幼儿欣赏册》、彩色卡纸、油画棒、黑色水彩笔、教师范画《我们的地球》
活动过程：
一、开始部分
1、教师引导幼儿提问：我们住在那个星球上呀？（地球）
2、感受地球的形状和不同地域的环境特点。
播放教学欣赏VCD《地球是我家》引导幼儿欣赏在太空中的和鸟瞰下的地球，地球上的各种各样美丽的生物以及人类现代生活的环境等。（提问：地球上都有些什么？不同地方有什么特点？）
3、启发幼儿发现地球的颜色与不同地域的关系。
4、引导幼儿欣赏教学欣赏VCD中的作品《韦雷德里克斯的牧场》感受作品中不规则的分割线和丰富的色彩。（提问：你在画中看到了什么？画面中的线条有怎样的特点？为什么画家要用这些颜色？这些色块代表着什么？丰富的色彩给你怎样的感受？）
二、基本部分
1、教师出示范画《我们的地球》，引导幼儿欣赏作品，感受其独特的形式语言和表现方式，引导幼儿说说小画家是怎样表现地球的。（提问：画中用了哪些颜色？地球的上下两部分用了什么颜色？这样的颜色代表什么含义？）
2、引导幼儿运用对比欣赏的方式感受不同幼儿作品的表现内容和方式，说说自己最喜欢哪一幅作品，为什么？
3、教师出示彩色卡纸，启发幼儿思考，你想表现一个怎样的地球，为什么？
4、引导幼儿在画纸中先画一个大小适当的圆形表现地球，在添画表现地球的面貌。
5、幼儿创作，教师巡回指导，引导幼儿围绕地球的外形运用黑色水彩笔添画出相关的事物。
6、启发幼儿用和谐的颜色表现主体地球和背景。
三、结束部分
1、教师：展示幼儿作品，请幼儿互相，说说同伴画的地球上最美的地方是哪里？
地球是我家8
那天，我做了一个梦，梦见自己成为最后一批离开地球要去火星生活的移民。
再见吧，生我养我的地球。再见吧，蓝色的海洋，再见吧，曾经的绿洲。这一切从今不会再有了，我要离开你，去一个陌生的星球，虽然我不想离开，一直留到最后，但是，我们始终要分别。
飞船吐出明亮的火焰，在灰暗的空中如此耀眼。我透过舷窗的玻璃俯瞰地球，我不敢相信，这就是我曾经住过的地方，只见地球上一块块突起的黑色土堆，就像癞蛤蟆那难看的脊背，不见了昔日葱葱的绿野——那是山；一汪汪都是不用工厂加工的碳素墨水，太阳掉进去也没有了光辉——那是海；空中飘浮的是一条条黑色的丝带，像是为了寄托无限的哀伤，轻轻裹在地球的周围——那是云。
这是我们曾以拥有的地球吗？是谁让她变得如此狼狈？是我们，是我们没有保护好她。曾经我们向河里排放污水，向海里倾倒垃圾，向空中排放有毒废气，对动物痛下杀手，对树木森林毫不珍惜哎——飞船已经离开了地球的大气层。地球离我也越来越远。渐渐地我只能看到一个模糊的黑影，像迷雾，又像魔鬼。不知不觉我已进入了梦乡。
我又看到了地球，我看到了地球上绿色的田野，我闻到了野草的清香，我嗅到了水果的香味。啊，你看，那是小鸟在自由地飞翔，还有美丽的蝴蝶；再看大海，碧波荡漾，波光四射，海鸟在争抢食物，鱼儿在嬉戏，海上的船儿随波逐流，船上的人正在瞌睡；一片片的白云悠闲的飘荡在地球周围，像棉花，像积雪，盖住山头，看着草原上白色的羊群，轻轻拥抱着空中忙碌的飞机，默默地守护着大地；地上一片片欢声笑语，人们在跳着，笑着，在庆祝幸福的生活，在呼吸着清新的空气
我笑了，是最开心的笑，我见到了我的家。
地球是我家9
人类生活在地球上，为维持生存，必须从生活环境中索取一定的原料。可是人类正以惊人的速度消耗着这些自然资源，人类的一些活动正破坏着地球面貌，造成了空气污染、水污染、土壤退化等自然灾害。人类能够在地球上出现，是因为这里有适宜人类生存的环境。
地球上气候温暖，有着人体能够适应的温度。可是现在工矿企业排放的废气、汽车排放的尾气、燃烧煤炭和森林失火等造成的空气污染，影响了气候，使全球变暖导致极地气温升高，大量冰体融化，一些沿海大城市将会被海水淹没。水是人类和其他生物的生命之源。
没有水，地球上所有的生命将会消失。但是如今地球上的水受到了污染，造成水中的植物、鱼类大量死亡，人类因此而患病，甚至死亡。威胁人正常生活的因素还有噪声，即噪音。长时间的噪声刺激，会造成听力下降，损伤身体机能。垃圾也是人类生存过程中一种潜在的危害。废弃的塑料物品会造成大气污染、损害人体的健康；工农业生产中的废弃物，会污染水体，传播疾病等。地球是人类赖以生存的家园，大家要积极行动起来，宣传保护环境知识，减排降噪，爱护水源，保护空气。我相信，通过大家的共同努力，我们的家园一定会更美好。
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