美丽的海洋
美丽的海洋1
海是个好客的人，每到放假日，爱玩的人会陪它玩冲浪、游泳……为它带来欢笑。海是个水族箱，装满许多惊奇，有巨大的蓝鲸，有会吃人的鲨鱼，有提着灯笼的安康鱼，让人想游下去探密。
海是个伤心的人，自私的人把废弃的东西，往它身上丢弃，受伤的大海只好用海啸和巨浪警告他们，告诉人们要爱护美丽的海洋！
美丽的海洋2
“哇！太好了！去看海洋世界了！”听爸爸说要带我去海洋馆玩，我高兴极了。
一大早，我就被妈妈叫了起来，匆匆忙忙地出发了。来到海洋馆，我们首先进入了热带雨林馆，这里有近百种热带淡水鱼，有恐怖的食人鱼、珍稀的中华鲟、巨大的海象…接着我们来到了触摸池，在妈妈的鼓励下我摸到了手感柔滑的虹鱼、皮肤粗糙的狗鲨、乖巧可爱的海星、爱生气的小刺豚。
从触摸池出来，我们来到了海底隧道。“哇！好多鱼！”我情不自禁地说。成群结队的石斑鱼风驰电掣地从我们身旁游过，饱餐后的海鳗呲牙咧嘴地打着哈欠，巨大的魔鬼鱼朝我头顶铺天盖地地扑来，吓得我直往妈妈怀里钻。千姿百态的珊瑚舞动着娴娜的枝条，仿佛一簇簇鲜花怒放；色彩绚丽的海葵舒展着花瓣似的触手，宛如一朵朵盛开的菊花；五颜六色、形态各异的珊瑚礁鱼无忧无虑地嬉游其间。
穿过海底隧道，正赶上海洋剧院表演，精彩的海狮海豹杂技令人叫绝。可爱的小家伙儿们一会儿拍拍手，一会儿跳跳舞，一会儿又和训导员哥哥玩起了拍球游戏，真可爱!接着我们又观看了人鲨共舞表演和“美人鱼”表演。蛟龙般的潜水员从容不迫地穿游在鲨鱼群中，神秘巨大的魔鬼鱼在后面紧追不舍，一旁精壮彪悍的大白鲨也正虎视眈眈地伺机出击，场面触目惊心，令人不寒而栗；面容娇美，拖着长长尾鳍的人鱼公主和她心爱的王子在这个真实而透明的海底世界翩翩起舞……
多美的海洋世界呀！
美丽的海洋3
海像一座动感的大舞台，当阳光照在海面表演正式展开啰，那一片片银白的浪花，那一阵阵悦耳的波涛，演奏出哗啦啦的交响乐，我就是忠实的观众。
海是一个美丽的水族箱，孕育着多样的生物，庞大的鲸鱼、聪明的海豚、七彩的热带鱼在水族箱开心追逐，在水族箱尽情玩耍，海洋世界真有趣。
海是一间餐馆，各式各样的料理应有尽有，美味的海胆、新鲜的龙虾、活跳跳的螃蟹让人食指大动，忍不住流口水呀。
海洋真漂亮，海洋真热闹，我们要好好爱惜这片美丽的海洋。
美丽的海洋4
海浪一波又一波，温柔的吟唱着歌曲；云朵一次又一次，凝望着宽广的大海，只因为命运的安排，上天的捉弄，彼此心仪的对象就此分隔两地。
海与云的.情感，是如此的浓厚难以忘怀！海浪努力的跳跃，一遍又一遍，只因为那千百年前的一握。但上天无情，一个在天，一个在地，天地的阻隔，拉长彼此间的距离，使他们永远再也无法拥抱彼此。
远方凝望的云朵，朝思暮想十分悲伤，因此落下了滴滴泪珠，她以晶莹的雨珠，诉说着心中的伤痛！但任凭潮水，苦闷多情的低吟，或撕心裂肺的咆哮，再也唤不回曾经的山盟海誓。遥远的距离，深情的凝望，还要历经多少个千千万万的春秋？
美丽的海洋5
清晨，我来到了海南岛这里，这里的大海非常宽阔，非常美丽。
大海一片宁静，海浪轻轻地吻着沙滩，吻着我们的脚。清晨的大海像一位刚睡醒的少女，烟波浩渺，涟漪微荡，好像披着轻纱在那里轻歌曼舞。开始涨潮了。海水失去了刚才那种温柔，咆哮着涌向海滩，我急忙往后倒退。只见那茫茫天边的大海，波涛汹涌，一浪高似一浪，猛扑向那些巍然屹立于海边的岩石激起一片片雪白的浪花，发出一阵阵雷鸣般的吼声。我好喜欢那簇拥而来的浪花，它像一行行展翅飞翔的海鸥，似无数怒吼狂叫的蛟龙，更像万朵洁白晶莹的梨花。
我爱大海，不仅是爱她的美丽温柔，也不仅是爱她的坚强豪迈，更爱她是一个巨大的宝库。海洋是水中矿山，它蕴藏着锌、铜、钒、银、金等各种金属。海底还诸藏着约占世界总储量的三分之一石油。海洋的生物资源非常丰富，上起水面，下到万米深处，几乎都可以找到形形色色的生物。海洋里的鱼类、虾类、贝类，既是人类的重要副食品，还有很多是重要的工业原料。
我们热爱海洋，赞美海洋，最终我们要利用海洋，改造海洋，征服海洋，使海洋成为人类真正的朋友。
美丽的海洋6
活动目标：
1、发展幼儿动手能力，会用各种方法制作鱼。
2、发展幼儿的想象力及创造能力。
3、增强对鱼外形特征的认识。
活动准备：水彩笔、油画棒、图画纸、电光纸、皱纹纸、剪刀、胶棒、纸杯、纸盘、课前组织幼儿参观海洋观、透明胶条
活动过程：
一、以谜语形式引出活动主题。
师：“不是船儿水中游，摇摇尾巴点点头，深海浅水都能去，味道鲜美营养多”
幼：鱼
二、能说出部分鱼的名称，并了解鱼的外形特征（教师出示相应图片）
师：前几天，我们一起参观了海洋馆，在那里我们看到了许多鱼，谁
还记得它们的名字。
幼：燕鱼、鲨鱼、气鼓鱼、章鱼、射水鱼·．．．．．
师：它们长得什么样？
幼：有的像条带子，有的像个梭子，有的身上长满刺，有的能变颜色，
有的鱼会飞·．”．．（教师引导）
三、激发幼儿制作的愿望
1、师：小朋友都特别喜欢去海洋馆看鱼，今天，老师想请小朋友一起动手来制作你喜欢的鱼，放在咱们班的“海洋馆”中。（出示以海洋馆为背景的泡沫板）
2、引导幼儿讨论：用什么方法制作鱼。
幼：剪、折、画、撕、盘纸、用药盒、盘子等制作鱼的方法。
四、幼儿制作各种各样的鱼。
1、教师分别介绍材料，幼儿自主选择活动形式。
2、教师分组指导：
a、剪纸组：重点指导幼儿运用对称的方法剪鱼，在此基础上鼓励幼儿大胆镂空，剪出不同形态及花纹鱼。
b、绘画组：重点能画出鱼的外形特征，并大胆运用颜色较均匀涂出美丽的花纹。
c、撕纸组：教师根据幼儿能力提供不同材料，一种沿线撕，一种脱线撕。
d、手工制作组：根据纸杯及纸盘的形状粘贴上鱼眼睛、鱼腮、鱼鳍等，鼓励幼儿大胆装饰。
五、美丽的海底世界
1、师生共同布置“海底世界”幼儿将自己的作品随意粘贴在展板上。
2、请幼儿简单介绍自己的作品，用什么方法制作的，叫什么鱼。（为鱼起名字）
3、请幼儿共同给我们的海洋馆起名字。（最后结果为“美丽的海洋世界”）
4、音乐游戏：“快乐鱼儿游游游”。
听音乐，模仿鱼儿在水中自由自在畅游和相互嬉戏的情景。
美丽的海洋7
海洋世界在小梅沙的旁边，那里似乎有一种“魔法”。只要一去到那里，伤心的人就会变成快乐的人。
有一次，我和我朋友还有爸爸、妈妈去海洋世界玩。从我家黄田村一直坐到海洋世界，需要一个小时三十分钟。我在车上的时候，心里很难受，差点都要吐了。
到了海洋世界，我们还没进门，就被那种美丽的建筑物给惊叹了。海洋世界的大门边上，挂着一条彩色的花边，花边的各两旁还盛开着五颜六色的菊花，菊花上面还挂着一个牌子，牌子上面写着：欢迎各位游客来到海洋世界玩。就在这一瞬间，我心里的难受都消失了。我想：海洋世界的大门都这么漂亮，那里面肯定更漂亮了。
我们一进海洋公园，就直奔海洋剧场。首先，我们看到的是海豚，聪明的海豚一上台就把它旁边的球给顶起来。然后，它围着我们转了几圈。下面上台的是海狮，海狮一上台就先给我们打招呼，它还驼着我在水里游了一圈呢！
然后，我们又去了冰雪世界，我们一去到那里就马上加衣服，在那里，我们看见了雪狐狸、雪狼。
这就是美丽的海洋世界，要是有机会，我一定会再去那里游玩，也欢迎大家去那里游玩。
美丽的海洋8
周末，我写完作业，小舅带我来到了濮阳海洋馆，体验了一次奇妙的“海洋之旅”。
一踏进海洋馆，便被馆内阴森的气氛所包围。面前有一个椭圆形的大水池，我上前一看，不禁吓了一跳：池内卧着两只可怕的鳄鱼。可别小看这两只呆若木鸡、不动声色的家伙，要论级别，它可是国家二级保护动物，还和恐龙做过邻居呢！它们张牙舞爪、凶猛成性，一餐吃头水牛都不在话下！
再往前走，两三条地图鱼映入眼帘，它们并不算大的身躯上花纹点点，那一条条斑纹活像一幅世界地图，这便是它们名字的由来。在这里，我看到了非常稀有的绿毛龟，它身上的绿色长毛把它团团围住，好像一个毛线团。游客少的时候，它还警惕地把小脑袋露出水面，东张张、西望望，样子十分滑稽。
继续向前，我来到了“海龟触摸池”。水中懒洋洋地爬着几只庞大的海龟，我亲切地拍拍它们的脑袋，与它们握手。这使我想起了那只600岁的海龟，再被一个醉酒游客折断双翼后痛苦、绝食而亡。要知道，在海龟妈妈产下的几十枚卵中，只有1～2只能够顺利进入海洋，它经历了多少危险才活到600岁？就这样一命呜呼了！
海豹表演开始了，两只小海豹在驯兽员的指挥下，旋转、跳舞、套圈、顶球，憨态可掬，博得观众阵阵掌声。人鲨共舞开始了，巨大的鲨鱼与潜水员一起上下旋转，跳起了水中舞蹈，真是有趣极了。
海洋管里，除了海洋朋友们，淡水鱼也不少，什么“狐狸倒吊”、黄火箭、红龙、青龙、娃娃鱼……色彩艳丽，让我大饱眼福。馆中还有许多珍贵的海螺，像针一样的麦螺，造型奇特的玉米螺，银光闪闪的夜光螺，一身雪白的海兔螺……使我置身于螺类的天地。
在海洋馆里，四周被各种各样的鱼所包围，我仿佛也变成了一条鱼，在海底世界尽情地玩、游弋……
美丽的海洋9
一月三十日，天气晴朗，我和爸爸、妈妈一起去华阳的极地海洋世界游览。我们事先就做好了准备，出发前一天已经订好门票。今天一大早我就起床了，迫不及待地催促着爸爸妈妈快点出发。
终于到极地海洋世界了！哇！这里好漂亮！，我们先去看了海狮表演，海狮表演的“相亲”节目非常搞笑、非常幽默。第二个节目是我最喜欢的海豚表演，漂亮、优雅的海豚表演非常精彩，在水中一会儿腾空而起，一会儿又跳起迪斯科，还当上了船长，我真想也坐在那艘小船上让海豚驮着我玩！可惜啊，叔叔没选上我。
这里的表演都那么精彩，下午我们还去观看了喂鲨鱼。当爸爸说先看喂鲨鱼时，我觉得鲨鱼很可怕，我就不敢进去。妈妈说：“这是儿童乐园，肯定是安全的，不用怕！爸爸保护你！”于是我壮着胆子，躲在爸爸妈妈的中间进去了。嘿嘿！进去一看就不怕了，一个叔叔还牵着鲨鱼一边走一边喂它呢！最后一个节目是妈妈最想看的海象表演。海象很肥胖、很懒惰，但是它居然一连表演了六个仰卧起坐，我们都很惊讶。
极地海洋世界可真是好玩！下次有机会我还想去。
美丽的海洋10
《美丽的海洋》这本书是一本科学全景图，它带领我们用全新的视角和视野走近科学。在这本书中我知道了：地球上的海洋按大小分成五大洋，有太平洋、大西洋、印度洋、南冰洋和北冰洋。我在海洋的全景图中看见了：海平面上有飞鱼、蓝脚鲣鸟，最有趣的要算僧帽水母了，上身象一顶帽子一样浮在海面上，下半身的触角在海底有50多米长。还看到了课文上西沙群岛里面说的“花斑短狮鱼”，周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；还有“河豚鱼”，眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。到了海洋深处，潜水冠军是抹香鲸，据说可以潜至海平面1000米以下，还可以在水下超过2个小时再回到海面上换气。到了海底，有身上长满了刺的海胆，还有海参到处都是，在海底懒洋洋的蠕动，海蜘蛛体色惨白，在海底泥桨上横冲直撞。
读了这本书，我懂得了许多海洋知识。
家长读后感：
在老师的安排下，我和孩子共同读了科普书《美丽的海洋》，这是一本彩绘本的书，全是拍摄的实际动物，特别的逼真，尤其是其中的海洋全景图，当我和孩子共同看完之后，有一种自已仿佛去海底遨游一番的感觉，美妙极了！本来，自已并不是特别喜欢科技书，但今天与孩子共同这本书，使我和孩子一下子都喜欢上了科技书，我们打算以后要共同多读一些这类书籍，即可以长知识，又可以与孩子交流，心情愉快！
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