难和易读后感
《难和易》一文，篇幅虽短，却言简意赅，发人深省。我读了此则短文，细细咀嚼，体味出这样一个道理：天下事是有难易之分的，做了“难”能转化为“易”，不做，就是“易”的也会变成“难”。
不是吗？从前四川有两个和尚：一个穷，一个富，那个穷和尚凭着一瓶一钵去游了南海，而那个富和尚虽然很富有，却没有去成。
四川、南海，相隔千里，穷和尚去了，富和尚却没去不成。可见，做与不做，大不一样。富和尚虽然比穷和尚具备较优裕的条件，但不去“做”，去云游南海一事终未成功。我想这“做”与“不做”的道理对我们的事业不也有某些值得借鉴的地方吗？纵观历史上的许多有重大成就的名人都是能够正确对待“做”与“不做”这一关系的。古今中外，这样的.事例是不胜枚举的。
例如，伟大的物理学家牛顿，他是近代力学、光学天文学的奠基人。也许你认为他从小一定是聪慧超群的神童吧？其实不然，牛顿小时候并不聪明，智力迟钝呆头笨脑的，曾经留过级，被老师认为是不可造就的人。但牛顿并不因此而自暴自弃，他以坚强的意志，惊人的毅力勤勤恳恳地“做”科学研究。正如他自己的说的：“别人用一倍时间作一件事，我就用十倍时间去做。”终于成为举世瞩目的大物理学家。有人曾请教牛顿为什么能够成功的问题他幽默风趣地回答：“我一直想、想、想?”
这句颇为轻松的语言，包含着牛顿多少“做”的辛勤血汗啊！我国大画家齐白石，他的画之所以能够闻名海内外，和他一生辛勤地“做”是分不开。正如他在一首诗中所说：“苦把时光挽画禅，功夫深处见自然。”
从以上两例可以看出，重视“做”是何等重要。但是，却有这么一些人，因为看不到“做”的必要性而埋没自己的才干的，也不乏其人。他们之所以失败，就是因为“做”得不够，或者放松了“做”。我国古代有一个秀才叫江淹，很有才气，他的诗赋也曾轰动一时。
但由于后来做了大官，耽于官场中的勾心斗角，以为自己学得差不多了，也就放松了学习，松懈了“做”，使自己的才干衰退到和平常人无异。后人为了不重蹈江淹的覆辙，总结出一名成语叫“江郎才尽”，可见“不做”危害之大。
在我们现实生活中，也有一些人，他们生活在养尊处优环境中成才的条件也比别人好，他们虽然也想到事业，但往往因为缺乏“做”的行动而功亏一篑。《难和易》一文，对这些人不也是一种很好的清醒剂吗？另一方面，也有人，虽然条件差一点儿，却因为能够持之以恒地“做”，终于在逆境中发奋成才。这种人也是值得大家学习的。
在我们的学习中，应该大力提倡“做”，一切从我做起，从现在做起。
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