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蚂蚱作文

时间:2020-11-06 09:13:27 动物作文大全

蚂蚱作文300字(精选10篇)

  在学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家整理的蚂蚱作文300字(精选8篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

  蚂蚱作文1

  今天下午第一节课上课的铃声响了,钟老师看到有几个男生拿着蚂蚱往教室跑,便提议大家一起到外面捉蚂蚱。

  我们在草丛里认真地找着,没过多久,刘一帆就看到一只蚂蚱,把它捉住了。过了大半节课,有的捉到了几只蚂蚱,有的逮住了一只螳螂,也有很多人一无所获。天气很热,老师就带着大家回教室了。

  钟老师问大家有什么捉蚂蚱的技巧,有几个捉到蚂蚱的同学说:“要用脚先在草地上轻轻地撩,有蚂蚱它就会跳出来,你要快速捉住它。”这时,金子轩突然喊起来:“快看,螳螂在吃蚂蚱呢!”老师把他的铅笔盒投影了出来给大家看。只见铅笔盒里的那只螳螂正用锯齿紧紧地抓住蚂蚱,蚂蚱拼命地挣扎着,却无法动弹。它们俩就一直僵持着,直到下课还没有松开。

  下课铃声一响,同学们就像一群小蜜蜂,嗡嗡嗡地冲出了教室,又去四处寻找蚂蚱了!

  蚂蚱作文2

  我喜欢昆虫,最喜欢捉蚂蚱。我曾经在爸爸单位的篮球场前的草坪上捉到过一只蚂蚱。开始,我在草地上寻找着。

  突然,一只蚂蚱蹦到了我的脚面上。嗨,你自动送上门来了。我弯腰去捉,可是,它跳到草丛里不见了。我找啊找啊,忽然,又跳出来一只。我想:这次一定要把它抓住。我一下子扑过去,用手一捂:“啊,我逮住它了!”我仔细看了看这只小蚂蚱,它的整个身子都是青绿色的,头像三角形,头顶上有两根小触角,犹如电视的接收天线;头两边有两只小眼睛,能观察四周的动静;还有个长嘴,隐约可见里面的小牙,是咬青草用的。四条很短的前腿,用来爬行和固定身体的;一对长而粗的后腿,用来跳高和跳远的;还有两只翅膀呢,外面绿色,里边红白相间;尾巴软软的,它的肚子被翅膀包裹着,只有翻过身子才能看见。

  回家后,我把捉到的蚂蚱放在了一个小瓶子里,养起来。

  蚂蚱作文3

  我从三味菜园里捉了三只蚂蚱来。

  有一只弹跳力很强,当我在给他们换菜叶的时候,它跑了。我立刻去抓它,可它跳来跳去的让我眼花缭乱。最终,它成功地逃走了,我只能感叹,我连蚂蚱的速度都不如!

  另外两只蚂蚱好像不象逃走的哪一只那么不开心,它们粘在一起。公蚂蚱想,它跑了也好,我也少了一个情敌。

  这两只蚂蚱头上有两根小小的“胡须”,顶端还有一个小点,时不时动来动去,像在接收信号一样。“胡须”下面是两粒黑色的小球,那就是它们的眼睛。蚂蚱的眼睛与我们一样,似乎也不是复眼。它的胸部很肥大,它强壮的前肢就长在这里。它有一个三角形的腹部,这里长着一对同样强有力的后肢。它的前后肢只要一发力,身体就可以腾空而起,跳到另一个地方。

  这两只蚂蚱应该是一公一母,它们每天都吃得饱饱的,无忧无虑地生活在我给它们创造的小世界里。我喜欢蚂蚱。

  蚂蚱作文4

  一天,我还没吃早饭,想骑着自行车和奶奶一起去街上买早饭,奶奶不同意,就说:“院子里有很多蚂蚱,你还是去捉蚂蚱吧!”我一听就乐了,早就把骑自行车的事抛到九霄云外了。

  我拿着瓶子迫不急待地来到院子里。我们家有一个很大的院子,院子里种了许多花花草草,特别是门前的两棵大铁树,下面长着一大堆绿色的植物,爷爷说这草可以治病的,现在这些草药上被咬了一个个破洞庭湖,我想一定是蚂蚱做的坏事!

  忽然,我看见一只蚂蚱一动不动地停在树叶上,我悄悄地弯下腰伸出手迅速地把它给捉住了。我高兴地喊:“我捉到了一只蚂蚱!”我赶紧打开盖子,把捉到的蚂蚱放到瓶子里,马上盖好盖子。只见它全身绿得发亮,长着一对细得像头发丝一样的触角,圆圆的水灵灵的眼睛,再加上一张又黑又小的嘴巴,可爱极了。它的两条腿很会弹跳,虽然被我装进了瓶子,但还在那里蹦达。

  有了蚂蚱这个新伙伴,我再也不会感到无聊了。

  蚂蚱作文5

  在我的课余生活里,发生过许多让我开心难忘的事,它们好象天空中的星斗,不停地在我的脑海中浮现。使我最难忘的'是捉蚂蚱这件事。

  暑假的一个中午,我和妈妈来到山坡上。这里的蚂蚱真多啊,只要一走动,就会惊飞几只。我看见一只翠绿色的蚂蚱在草叶上,就悄悄地过去用手去抓。蚂蚱发现了,蹦到草丛里,好象在跟我捉迷藏。

  我扒开草丛仔细观察,终于又发现了它。这一回,我一看蚂蚱静静地趴在草叶上。我半蹲着,身体成了弧形,伸出右手。我想:我一定要抓住它,蚂蚱还是静静地趴在草叶上。我从它身后猛地用手一扣,它就成了我的“俘虏”。

  我用草棍把它穿了起来。一会儿的工夫就穿了一大串。它们又煽翅膀又蹬腿。望着它们,我心里别提多高兴了。

  蚂蚱作文6

  在我身上发生过许多有趣的事,今天我要讲的是关于捉蚂蚱的故事。

  秋天了,草地了的蚂蚱也变多了起来。同学们一下课就会到草地上去捉蚂蚱,而且一捉就是一个课间,男生们常常在中午午休的时候比试谁捉蚂蚱的水平高,有的人一会会的时间可以捉十几只呢!

  今天午休的时候我们碰巧没有作业,所以我们这些女生也都去草地上捉蚂蚱去了。这捉蚂蚱可有趣了,蚂蚱听力很好只要一靠近他们就会跳开,不过我们也有捉它们的好方法:我们先用脚惊动在草丛里的蚂蚱,在盯住一只看好他落在那里,再猛的扑过去,然后在手中慢慢找就好了。我们女生按照这样的方法捉了好久,快上课时和男生一比,我们捉的蚂蚱竟然和男生的不分上下,在男生惊讶的目光中,我们相视一笑。

  我关于捉蚂蚱的故事讲完了。

  蚂蚱作文7

  今天早晨,我和同学一起去采石矶公园去玩。

  我们刚进大门,就看见小草有点黄了,好像给大地铺了一层金色的地毯,树叶黄了,一阵风吹过,几片树叶纷纷从树上落了下来,空气中弥漫着淡淡的清香。

  我们来到儿童攀爬区游玩,玩累了就坐在地上吃零食,突然,我听见有人喊:“快,快捉住蚂蚱!”原来他们在捉蚂蚱。我也去去凑凑热闹,我小心翼翼地跟在蚂蚱后面,当蚂蚱停在草地上,我猛的一扑,却扑了个空,它“嗖”地一声跳出了我的手掌心,几次扑空以后,我决定以静制动,等蚂蚱停稳之后,我以迅雷不及掩耳之势扑过去,哈哈!我终于捉了一只蚂蚱,它为什么跳得那么快呢,我仔细地观察了一下,原来它的后腿肌肉强劲有力,外骨骼坚硬,这才使它成为跳跃专家。

  捉蚂蚱可真不容易呀!

  蚂蚱作文8

  “叮零零”下课了。我和同学从座位上一跃而起,拿了一个空瓶子,下楼下的花坛飞奔而去。原来我们要去捉蚂蚱。

  来到花坛里,在一棵大树下,我们便开始对蚂蚱发起了一次攻击。我在树下想:蚂蚱会跳,硬捉是捉不到了。突然,我想到了一条妙计。我拨开一些草,果然不出我的预料,一只大蚂蚱在草丛里奔来奔去。突然,我的手一阵发庠,低头一看,原来那只大蚂蚱一不小心撞到了我的手掌,于是我便毫不费力地把这只大蚂蚱给活捉了。

  第二次、第三次……可是这些蚂蚱好像变聪明似的,怎么也捉不到它。气得我站起来,用力向草地踩去。这招可用的真灵,这些蚂蚱都不约而同地跳了出来。“哈哈”你们这些小笨蛋,都中我的计了。于是我左扑右扑,把蚂蚱全部捉拿归案。

  快要上课了,我们拿起瓶子飞快地向教室奔去。

  蚂蚱作文9

  今天下午,我在公园里散步,突然看见一个小东东在草丛里跳来跳去,凑近一看原来是一只蚂蚱。我想:为什么不捉蚂蚱呢?于是“捉蚂蚱行动”开始了。

  捉蚂蚱简单,找蚂蚱可就难喽。因为它们的颜色与草坪的颜色差不多,粗粗一看很难发现。为了方便找蚂蚱,我采用了“投石问路”的方法,但没多大效果,因为石头的影响范围太小,无法惊动蚂蚱。于是我尝试着“打草惊蛇”。果然效果不错,被惊动的蚂蚱一下子跳了起来。我抓住时机,跑到它想要着地的地方,去捉,可就在要碰到时,机灵的蚂蚱察觉了,飞快地一蹦,又逃走了。于是抓捕行动失败了!

  别灰心,再加油!我暗暗鼓励自己。我想到别人是怎么捉蚂蚱的,他们先走到离蚂蚱两三米的地方,然后一下子扑过去,用手掌罩住它。这时,我发现身边不远处有一只棕色的蚂蚱,于是悄悄移过去,迅速扑向它,捉住了!我不停地寻找,并且接二连三地捉了好多只蚂蚱。

  捉蚂蚱可真有趣。

  蚂蚱作文10

  今天,我们教室里来了个不速之客——蚂蚱。

  就在我们全都写作业的时候,蚂蚱就来了,在我们教室里飞了两圈,吓我一大跳,有的女生都尖叫了起来。这时,我们的语文老师往上一跃,抓住了它。老师捏着它的身子走上讲台,我这才看清它的样子:比一般的蚂蚱要大,我们小孩子会叫它“大蚂蚱”。它全身翠绿,两条后腿显得粗壮有力,不过现在在我们老师的手里,它再有力也是“英雄无用武之地”了。

  老师用手举着蚂蚱进行了教育:“蚂蚱,你扰乱了我们的课堂纪律,所以我要限制你的自由。”蚂蚱好像听懂了老师的话,忽闪了两下翅膀。老师一边说一边找到了一根学生证上的绳子,先把蚂蚱的后腿绕了了几道,又把绳子往蚂蚱的身上绕了几道,放在了窗台上,然后说:“好了,你现在乖乖地在这儿安安静静地自己玩吧。”同学们都笑了:老师这哪里是教育蚂蚱啊,是在借蚂蚱教育我们啊!

  上完那一节课,有位同学偷偷地把它给放了,蚂蚱又飞回到了它该去的地方。

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