幼儿园工作计划模板八篇
时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又将迎来新的进步，是时候抽出时间写写工作计划了。那么如何做出一份高质量的工作计划呢？下面是小编为大家整理的幼儿园工作计划8篇，希望能够帮助到大家。
幼儿园工作计划 篇1
一、本月工作重点：
1.继续加强一日活动常规管理，重视对幼儿良好学习习惯、行为习惯的培养。
2.欢庆六一节，举行“家园同乐亲子活动”，向家长开放半日活动。
3.做好六一画展工作，展示幼儿绘画作品。
4.组织幼儿进行一次安全演练。
5.做好夏季卫生保健工作：防暑降温，保证幼儿充足饮水;预防肠道传染病等。
6.进行班级主题墙饰的布置。
7.做好学期结束工作。(写好幼儿汇报单、评选好孩子、写好各类总结、资料归档等)
二、本月开展以下主题：
主题活动：《有趣的昆虫》
主题目标：
引领幼儿结识各种昆虫，了解昆虫的有趣之处，让幼儿用一颗真挚的童心，去关注体验昆虫的生活、聆听昆虫的声音、探索昆虫的奥秘，升华幼儿尊重动物、关爱动物的情感。
主题活动：《愉快的夏天》
主题目标：
引导幼儿感知夏天天气的炎热及周围环境的变化，激发幼儿探索夏天大自然奥秘的欲望。帮助幼儿掌握一些夏季的安全卫生常识及自我保护的方法，使幼儿健康快乐地度过夏天。三、三、家长工作：
1.和孩子一起查找有关昆虫的图片、图书等资料，引导孩子获得各种信息，并以孩子探讨有关益虫、害虫的问题。
2.带孩子到大自然中去寻找昆虫、捕捉昆虫，并制作昆虫标本，如：蜻蜓、蝴蝶等。
3.向孩子介绍夏天的一些自然现象。
4.注意孩子的夏季饮食卫生。
四、环境创设：
1.在自然角饲养各种昆虫，如蚂蚁、蚕、蟋蟀等，让幼儿观察和照料。
2.布置“昆虫世界”，展示收集的各种昆虫图片及幼儿画、折剪的各种昆虫。
3.师幼共同布置“愉快的夏天”主题墙饰。
幼儿园工作计划 篇2
本周工作重点：
鼓励幼儿参加体育游戏活动，体验身体活动的快乐。
引导幼儿感知物体数量的显著差异，能区分“1”和“许多”。
具体方案：
星期一上午：语言类：《小风车》
下午：“听指挥做动作”游戏
星期二上午：科学：《将相同颜色的物体归类》
下午：搭积木，看图书
星期三上午：社会：《大家一起玩》
下午：《好朋友》游戏
星期四上午：艺术：《大雨和小雨》
下午：艺术：《小铃铛》
星期五上午：健康：《玩球》
下午：体育游戏
家长工作：
请家长带七寸幼儿生活照片。
体型家长多和幼儿交谈有关幼儿在园的活动情况。
个别教育：
进一步熟悉班级环境和老师;认识自己相关的物品。
幼儿园工作计划 篇3
一、指导思想：
认真贯彻局“优势互补、合作共赢”的相关精神，进一步发挥城市优质教育资源的作用，实现城乡教育的均衡化，促进我园与建德寿昌中心幼儿园等4所幼儿园结为城乡教育共同体的工作中，努力探索城乡互动、共同参与的合作管理机制，拓宽新的渠道，采取新的措施，扩大结对帮扶工作的成果。
二、情况分析：
在上学期在结对帮扶过程中，两地教师间相互学习，共同提高。一方面注重让城市教师将先进的教育理念和现代化的教育教学技能传递给乡镇教师，另一方面也注重让城市教师学习乡镇教师那种不怕清贫、爱岗敬业、忘我工作、无私奉献的红烛精神。
幼儿园间相互学习，取长补短，共同努力，在继续抓好常规工作的同时，开展有特色的互动活动，进行了为期一周的“师资交流活动”，并将交流活动日志记录在互助共同体博客中，使城乡互助共同体幼儿园的各项工作有新的成效，促使两园教师的共同成长。
在学期末年度考核中幼儿园的互助的考核一等奖。在这学期中希望通过大家的共同努力，以“合作交流、共享双赢”为主旨，为实现城乡教育均衡发展做出积极贡献。
三、目标与措施
（一）充分发挥辐射作用，扩大园际之间、教师之间的交流层面，开展广泛的互动交流活动。
1、继续完善安幼城乡互助体博客，定期上传各教育信息，互相学习交流、实现教学资源共享，增加两园教师答疑解惑栏目，建立园际间的互访与合作。在幼儿园网站做好互助共同体博客的链接。
2、继续以网络教研的形式进行教学研讨。互相取长补短，提高教师的业务水平。
3、结合建德寿昌幼儿园发展需求，开展科研交流活动，共同探讨课题研究。
4、跟班学习，主要内容是一日活动流程，教学活动观摩以及其他教育教学内容的交流等等，重点将安幼艺术特色工作之一——各个班级特色亮点与互助体幼儿园进行分享与交流。
5、制定“互助共同体辅导员工作手册”规范结对工作台帐。
6、继续进行半月“师资交流活动”，探索新的途径，尝试对幼儿园的后勤人员或保健人员进行互换。
7、开展班级环境互换活动，通过班级和班级环境创设材料互换，丰富班级环境创设，让幼儿感受城乡不同的人文环境。
8、对二级辅导园进行走访，加强对二级辅导园辅导的个体办幼儿园的指导。
9、武林幼、麒麟幼：开展师徒结对活动，有针对性地培养骨干教师，并指导幼儿园开展内容丰富而有成效的教研活动，鼓励教师积极参与区域活动的设计和实施评比工作，通过互相观摩，促进青年教师成长。
10、指导麒麟幼儿园迎接督导评估工作。
（二）发挥互动网组长园的示范性作用，为各园提供参观、学习交流的机会，促进各园教育教学质量的提高。
1、互动网辅导员每周一次前往各园进行日常教育教学辅导工作，下园辅导时间：每周四下午或周五上午，保证下园时间及质量。
2、加强对各园的调研，了解各园教研工作的开展，并参与教研活动，指导帮助各园深入教育教学研究活动。邀请各园参加本园的教研活动，参与网上教科研活动。
3、互动网组长一学期走访网片各园1—2次，听取意见及需求。
4、每月对各园进行安全检查，并及时向上级部门进行汇报。
（三）利用教师和幼儿间的活动，增进园际间的感情，促进各园的发展。
1、为城乡两所幼儿园小朋友之间的交流搭建平台，如通过植树节赠送花籽活动，增进友谊与了解。
2、在互动网各园的幼儿间进行系列活动，如“幼儿绘画比赛”等活动，加强园际间幼儿的交流。
幼儿园工作计划 篇4
当前，幼儿中大多数是独生子女，他们往往是家庭的中心，受到众多亲人的宠爱。家长们多关心幼儿的衣食住行，也很重视幼儿的智力发展，却忽视对幼儿进行劳动习惯的培养，认为孩子小，样样事都替孩子做好，使孩子衣来伸手、饭来张口，缺乏自理能力。个别非独生子女，因家庭条件优裕，劳动机会也很少，劳动习惯差。由于家长的宠爱，有的幼儿到了中班，自理能力还较差，还不会自己整理床铺、叠被子，不会系鞋带，对于公益劳动不热心。《幼儿园工作规程》第一章第五条中规定：“萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动……”。
幼儿的劳动习惯是能培养出来的，因此，我们对本班幼儿进行了“利用值日生工作培养幼儿的劳动习惯”的实验。本学期值日活动已经进行到了第三轮，孩子们的进步非常大，主要为班级以下工作服务，随着值日工作的深入，将会根据实际情况对孩子们加大难度：
根据制订的各项内容有计划、有步骤地对幼儿进行培养。
将幼儿分成两人一组，按周一—周五的顺序排出五值日生，向幼儿交代值日生每日劳动的内容、要求及进行时间等。
1、整理玩具——值日生要注意观察班上小朋友在玩玩具时如果乱扔、乱放，要提醒他改正，跟他一起整理好。下午离园前，要检查所有玩具是否归类放好，如果没有，要负责整理好。
2、检查班上幼儿的手脸清洁——每日幼儿入园时，值日生要逐个检查，发现手脸脏或指甲长的小朋友，要提醒他今后注意，并督促他洗干净（或帮助他剪掉长指甲），促使幼儿注意个人卫生。
3、组织流水洗手——进餐前，注意小朋友洗手情况：是否使用肥皂、是否洗于净、是否浪费水（或将水弄到地上）等。
4、分发碗筷——进餐前给小朋友发筷子、端饭。
5、擦桌椅——进餐后，擦净桌椅并摆放好。
6、种植园地的工作——浇水、锄草、记录等。
7、收拾地面清洁——发现地上有废纸等垃极，及时清理干净。
8、检查床铺、被子——午睡起床后，检查小朋友们的床铺、被子是否整理好，没整理好的要求他整理好或帮助他整理好。
9、整理图书——集体看图书后，负责整理好图书，注意小朋友看书后是否放还书架摆放好，监督小朋友改正乱丢乱放的不好的行为。
10、检查小朋友们的衣着——起床后，检查小朋友们的衣服、鞋袜等是否穿好，督促或帮助没穿好的小朋友。
幼儿园工作计划 篇5
基本情况：
前一阶段，我园赶时间、抢效率，围绕明确的目标，创一类优质园、创省示范幼儿园、迎接八方来客来园交流参观，用较少的时间取得了很大的业绩，用不凡的成绩在市幼教界迈出了引人注目的第一步。下一步工作的重心将是夯实内部每一位教师的教育教学水平，培养有影响的各级名教师，提升幼儿园整体教育实力。
一、指导思想
深入学习《幼儿园教育指导纲要》，深刻把握《纲要》精髓，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育；牢固树立以人为本的管理观念，将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节，做到四个新：与时俱进，教育观念不断更新；坚持素质教育，开展工作不断创新；深入探索实践，课程改革成果新；促进教师专业成长，师资素质面貌新。
二、工作目标：
加强园本内涵建设，大力提高教育实力。
三、工作宗旨：
重细节、讲实效、看长远
四、工作要求
务实与灵活兼俱、求真与创新统一，立足本职岗位锐意进取创新发展。
五、主要内容与措施
（一）园务管理：科学管理，提高效益
1、办园思想：依法治园，严格按标准收费；依法治教，注重行风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点。园部倡导三性（创造性、能动性、开拓性）、三效（效率、效益、效能），考虑到工作成本（时间、精力、财力）与工作成果的关系。
2、管理方式：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力。在统揽全局的基础上，领导参与实践教育教学第一线。
3、班子建设：注重学习反思、倡导批评监督，内省与外力共同推动班子队伍的建设。班子人员在思想上强化三个意识：一体意识、开拓意识、服务意识，形成一支开明、团结、廉洁、高效的好班子，使幼儿园整体工作快速发展。
4、师资建设：通过不断完善竞争激励机制，促进教师能力、素质、知识结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵发展，多途径促进青年教师快速成长。主要方法有：一是充分发挥骨干教师的传、帮、带、模范带头作用；二是搭建舞台，施压锻炼；三是园本培训有的放矢，促进成功；四是加强对话与交流，鼓励优势互补、互相合作、共同提高。另外，本学期要重点增强教师的服务意识，倡导微笑服务，要提升教师与家长沟通交往的技巧。
5、后勤队伍：充分挖掘我园保育队伍懂教育、素质好的独特优势，进一步加强保教合一的意识，增强岗位角色意识，强化责任感和服务意识，以园为家，视幼儿为己出，为教育一线作坚实保证。
6、家长工作：宣传与沟通并举，引导与合作并重。召开不同类型的个性化家长会，争取家长的支持配合，继续做好彩虹报、家教讲座、幼儿家庭阅读一、二、三工程等活动，提高家长的满意度、提高社会的信誉度。
7、工会与团妇工作：根据条线的总工作精神与要求贯彻落实，激发教职工的工作乐趣、满足青年人的生活情趣，开展丰富多彩的工会活动与团活动，提高生活质量，使幼儿园成为每个教工的精神家园。同时，要积极发挥团员、党员的先锋模范作用，健全组织生活、民主生活活动，形成一个师德高尚、业务精良的优秀教工集体。
（二）教改科研：立足实际，大力提升园部工作重点：各层次团队围绕目标加强协作，酝酿较高组织智慧，大力提升个体教育能力，把全体教师的教育教学水平提升到一个新的档次。
操作原则：下保底，上拔尖。
思想上：教研合一，教中有研，研不离教。教师一要咀嚼消化有关理论，二要厚实实践基础。教师要根据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作，自觉地规范自己的教育行为，理性地构建自己的教育观念。
实践中：在存精、吸纳、创新的总原则下，教师要提高教育艺术、积累教育智慧、互动策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任务意识。
具体工作：
1、教研工作：
本学期着力细化管理，分层提高，注重两头教师的培养提高，进行更合理更有效的分层管理。园部成长组教师着力课堂集体教学的研究，分科、分类入门过关；研究组教师着力于研究、创新，在不断的研究实践中培养名师；基层注重加强年级组团队工作效益，提高团队合作效能。各年级组进行师徒结对，方向性提高，要充分发扬年级组小团体的智慧，形成学习型、研究型教师群，分工合作，优势互补，充分发扬1+1>2的工作效益创造性工作，建设成教师成长的第一平台。
继续进行理论引进、专题讲座，内化研讨，检查落实，个性化、特色化的教师培养，运用表彰、鞭策、激励机制推动教师成长，要求青年教师根据实际情况自我定位，向着各级名师的目标奋进。通过各种教科研活动，锻炼培养一批教有所长、教有所特的学者型、专家型人才，在各级各类比赛中露头角。拟：开展以提高教师集体教学活动水平为宗旨的教学比赛，促进全体教师悉心钻研教学艺术，提高课堂教学质量。拟：进一步提高教师操作现代教育设备的能力，特别是要提高多媒体教学水平、课件制作能力。
在新的教育理念引导下，本学期要实实在在地对家长园地的布置进行改进。宗旨是减少学术性，增强互动性、情趣性，要切切实实把它做成教育家长、引导家长、激励家长科学育儿的重要阵地，办成展现班内幼儿发展动态的窗口，要根据班级幼儿的发展情况增加家长喜闻乐见的实用信息量，想尽办法吸引家长关注、参与。
2、课程改革：
在园部基本课程的平台上各班创造性地实施课程，开展有意义的生成课程。总体来说，在课程实践中目的性要更强，内容选择更具可行性，组织开展活动更具系统性，家庭社区资源的利用更具开放性，总结反思更具针对性。根据本人、本班实情况创造性教学，学会变通、迁移、再加工。用好《成长册》，进一步开拓家长、社区之教育资源，把教育的课堂拓展到广阔的社区中去，与社区中的环境、人、事、物充分发生作用。坚持课程与课题研究整合相融求效益，课程继续向关注幼儿发展的活动型课型转变，从注重静态的、表征性的、掌握性的知识传授，向让幼儿主动获得过程性、行动性、构建性的知识转变，课程做到生活化、幼儿化、社会化、长远化，教育内容做到情景化、活动化、过程化、经验化。
3、科研工作：
本学期科研工作的总思路是研究要深、操作要实，成果意识要强。园部小课题研究要进一步精简整理，集中力量，做到课题有实效能结果。在课题研究不断向纵深发展的同时，要注重资料的搜集整理，注重过程性资料的择优积累。
4、笔头工作：
要旨：少而精，重实效。本学期大力进行园部局域网的资源共享。班班互通、上下级互通，充分发挥局域网的作用，提高园部管理透明度，增强班际教学交流。倡导教师在教学活动中充分利用网上资料、多媒体课件、影像资料、幼儿游戏等内容，有机选择改为我教学所用。
5、加强托班教育教学的管理
认真贯彻无锡市政府《关于进一步推进学前教育现代经的指导意见》，加大力度开展0~3岁教育的研究，学习有关理论知识，观摩有关托幼一体化的具体做法，建构托班系统课程，尝试开展假日亲子园，开办家长讲座，摸索科学做法。
6、幼儿发展：
要旨：在有目的、有准备的活动中促进幼儿发展。
培养自信、活泼、大方、勇敢的个性是我园一直倡导的，开发幼儿语言潜能，使幼儿想说、敢说、会说、善说则是我园幼儿语言教育的培养目标。创造性地实践幼儿语言教育活动化，创新幼儿活动内容，不断完善幼儿语言智能培养机制，推陈出新，做实做好。重点提高幼儿语言交往能力，创造性地设计一些语言交往活动，培养好新一批小导游，提高幼儿说新闻、说广告、讲故事、信息发布等活动的水平。
7、后勤管理：优质服务，提高素质
要旨：增强专业化，促优质服务，做到现代的园所条件，优秀的保育队伍。本学期要从每个职工的思想素质、业务能力、服务态度入手抓提高，以优质的服务提高全体师生的生活质量，赢得教师满意、家长满意。
1、加强以法治园的观念，收好用好经费，处理好节约开支与幼儿发展的矛盾，加强班级、幼儿园物品的管理工作，以实效为原则合理添置物品。
2、强化安全意识，安全第一，警钟长鸣。细化安全工作岗位责任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期检查维修，合理考评，台帐齐全。
3、严格执行食品卫生法，做好保健卫生工作，做细做实，严格规范。注重消毒、防病的过程工作；加强食堂管理，严格把好进菜关，做好索证和人员体检工作。保证餐点的质量安全，科学合理制定菜谱；及时更换橱窗，向家长宣传防病知识，积极做好预防传染工作。
4、加强门卫工作责任，确保幼儿出入安全，以良好的素质与服务建成园部的窗口形象。
幼儿园工作计划 篇6
幼儿教育在新的世纪里面临着新的情况，新的问题、新的挑战，抓好幼儿教育是各项工作的首位，社会的急剧变化，要求教育对此作出反应，要求教育更早地将不连续性引入儿童的生活，使他们尽早获得克服因社会关系变化而带来的适应困难的能力，要据教育行政部门颁发的《幼儿教育指导纲要》，本学期制定如下工作计划。
一、教职工师德建设：
有了高素质的教师队伍，才能有高素质的教育，才能教育关心幼儿，本学期我们将运用集中学习讨论、看录相、写心得等几种形式组织教师学习。多方位，多层次对教师进行教育引导，每双周进行一次师德材料学习和摘取各地区名优先进教师优秀事迹材料进行学习，让教师们学有榜样、赶有目标，促使教职工真心诚意地热爱每一名幼儿，不打骂，不体罚，不责备，不讽刺挖苦，不变相体罚一名幼儿，真正做一名优秀幼儿教师。
二、教育教学
幼儿期是人生最重要的一个时期，是一个人健康成长的一个奠基时期，对幼儿园早期教育是为了培养人才打基础的工作，也是极大地提高整个中华民族的科学文化水平所必需的，在教育教学中，注重培养幼儿合作能力，实际操作能力，正确的竞争意识等多种非智力因素，争取每人每学期一节公开课，开展课堂活动课，培养幼儿的多种能力，训练教师利用录音机，幻灯及电脑课件等，让幼儿在听、看、讲、做、想的过程中上好语言、计算、常识等课程，开设中、大、班英语课，使幼儿在一学期内学会单词50个，简单口语10~15条，及时检查教师备课、上课、看护、班级管理等项内容，并记入档案，作为评优之用。对违反学校规章制度严肃处理。
三、其他
管理好幼儿的晨检、午睡、入睡、洗手、上操等项活动，按规定执行，重点加强幼儿安全防护管理工作，保证幼儿安全，期末内容质量评分考核。
积极组织幼儿的活动，本学期进行一次绘画比赛，一次踢沙袋，一次舞蹈赛，六一参与学校举行的大型体育运动会。
做好幼儿体检、防病工作，加强卫生管理定期让幼儿参加力年能及的劳动提高幼儿身体素质。
幼儿园工作计划 篇7
新的学期新的知识，我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。为能够更有效更好地做好幼儿园班配班工作，我详细做出了幼儿园配班工作计划：
一、班况分析：
班里有25 名幼儿，其中本学期新插班生为2名女生，现男生名，女生 名。通过以往的学习和生活，幼儿已养成了较好的游戏惯例，学习惯例，孩子的口语表达能力，交往能力等都有了明显的进步，还掌握了一些简单的技能技巧，同伴之间能和睦相处，共同学习、游戏，早晨来园时能主动的和老师打招呼，遵守班级中的惯例秩序，能按照活动的规则进行活动。有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困难知道寻求老师和同伴的协助，能主动积极的参与幼儿园组织的各项活动。看到进步的同时，也意识到幼儿个体差异依然存在局部幼儿动手操作能力还有待进一步提高，有的幼儿学习习惯有待改善，有的幼儿进餐习惯需要加强，新插班生对幼儿园的一日活动还不熟悉等等。
二、工作目标和措施：
(一)保育工作
1、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。 加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用 “ 心 ” 去观察孩子，把 “ 平安 ” 落实到各自的具体环节中。通过一系列的活动来增强幼儿的自我维护的意识和能力。
2、 认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。
3、 重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中，幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能及时收拾和整理小型体育器械。
4 、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。
5、 继续做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。中班幼儿的自我保健意识和能力要加强。为幼儿提供自我服务的机会，形成良好的卫生保健习惯。
6、 定期宣传有关的卫生保健知识，家园共同做好卫生保健工作、
(二)中班上学期的学习,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展.主要表现为以下几方面:对园内开展的各种活动充满兴趣,有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规,内容,形成了一定的`行为习惯;具有初步的责任感,大部分幼儿能主动做好小助手工作,并有帮助伙伴及学习照顾他人的意识与精神,特别是在分享行为有了较大的进步.孩子们开始有各自的主见,能在生活,学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿;幼儿与外界交往地主动性,社会交往的能力大大提高.学习中已初步形成数概念,对图形也有更进一步的认识;在语言方面,幼儿对早期阅读,认读常见汉字的萌芽了兴趣;在艺术方面,幼儿在绘画, 手工的技能,唱歌,舞蹈,节奏等方面取得较好发展,但同时也发现许多不足之处,如:游戏的活动规则末真正渗入幼儿的思想,行为中,幼儿做事,工作时不能较好的遵守活动要求,活动中规则意识较差;其生活,学习习惯欠佳;语言活动在形式内容上不够丰富,多样;数学活动开展不够,尚未全面落实到幼儿的活动中.
三、家长工作
开展家园联系，实施同步教育。家长是孩子的第一位老师，在家长的密切配合下， 幼儿园的工作才能更顺利地开展活动，因此我们将利用家长接送、家访、家长会、家园联系栏等形式，互相交流，使家长了解孩子在园的生活和学习情况，积极主动地与我园配合，真正起到桥梁的作用。
幼儿园工作计划 篇8
一、指导思想：
园将继续认真学习《幼儿园工作规程》与《幼儿园教育指导纲要》坚持以“科学的教育发展观”理论为指导，进一步贯彻落实《纲要》以教育局提出的五个突出”为切入点，规范与细化管理过程，以改革创新为动力，以全面提高幼儿园保教质量、寻求科学高效的人性化管理为重点，以夯实教科研基础、深化特色教育研究为手段，进一步转观念、强内涵、促发展，以创建省“平安校园”为抓手,本学期。不时开创我园持续发展的新局面。
二、主要工作目标：
1合理规划。为下学期中心幼儿园的异地新建作好充分的准备工作。
2努力改善村级幼儿园的办园条件。以一套中心园 与村园一体化管理的模式，真正实现教育均衡发展。
3严格实行《 省幼儿园收费管理方法》基础上。学前教育继续向03岁年龄段延伸。
4努力加强师资队伍建设。引领不同层次的教师跨入实现自我发展、自我创新的境界。充分发挥骨干教师的示范带头作用，多渠道、多方式为教师提供学习、练习的平台，确保每一位教师能通过多种途径得以发展和提高。
5加强课程审议。着实推进有效教学，努力构建园本特色
三、具体措施：
（一）调整布局。
而现有园舍无法拓展的现实情况下，针对中心幼儿园生源的不时充分。将积极争取市教育局、镇党委的大力支持，调整布局，进行统一规划，撤并近端村幼儿班，及时递交申请演讲，异地新建中心幼儿园一所，集聚幼教资源，为幼儿营造一个宽敞舒适、平安温馨的良好育人环境。
靠近江浙临界地带。本学期我将积极争取当地村委领导和老百姓的大力支持，幼儿班由于地理位置的特殊性。改善办园条件，新建合格园一所，着实推进村级幼儿班的撤并工作，全面改善我镇村级幼儿园办园条件，真正实现教育均衡发展，使我镇幼儿教育步入统一科学管理的轨道，切实提高保教质量。
（二）构建社区、幼儿园互动的早期教育体系
依托社区，横向上。定期研讨幼儿早期教育工作，推进托幼一体化建设，形成家庭、幼儿园、幼儿园和社区相结合的幼儿教育网络。定期组织03岁的幼儿家长参与幼儿教育活动，面向03岁儿童家长开放多种形式的早期教育、指导等服务工作，传输亲子教育理念，促进幼儿家庭教育质量不时提高，促进幼儿教育事业健康发展。
（三）加强队伍建设。
1加强思想政治学习和职业道德教育。即：维护国家利益、爱岗、爱园、爱生、爱已。特别关注新上岗教师的教育与引领，激发教职工爱岗敬业的精神。通过学习教育活动，教职工努力自觉做好本职工作，树立高度的事业性和责任心。继续发扬优良的团队作风，团结一致，齐心协力。本学期继续实行家长问卷，不时规范师德行为。
2强化反思与研究。积极开展“135行动研究，努力提高自身文化素养和业务技能。认真总结教学实践经验，积极撰写教育笔记与教育论文，期末以评比的形式挖掘优质价值。
3加强骨干教师培养。通过上课、讲座、沙龙、竞赛等形式，给骨干教师提供展示的机会，给青年教师提供学习研讨的机会，提高全体教师的工作能力。本学期将推荐优秀教师参与市级a级优质课评比，不但壮大骨干教师队伍。
（四）开展园本教科研。
立足本园特点，本学期深入开展有效教学研究。以园本教科研为平台，不时提高保教质量和教师素质，完善评价机制，切实提高课程的实施水平，努力构建具有园本特色的园本课程。
1教研的工作重点是围绕教师在工作实践中遇到一些问题展开教研。提高教研意识。开展多种形式的教研活动以及教学基本功竞赛，使教研工作能够真正解决教育教学中实际存在问题。本学期，将通过多种教研模式创新教研活动，准确掌握各年龄段的目标，杜绝一切“作秀”课堂教学，逐步形成自己个性的教学，结合评比，把“备课—听课—说课—议课—一体化，把活生生的教学现场作为案例，以先进的教学理论为指导，对教师的教育行为进行诊断、评价与质疑，找出开展活动中的优点与不足，并且共同探讨为什么会发生这些问题，应该怎么做，为什么要这么做，用理论来诠释我教育行为，使评优的过程成为培训教师的过程。
2继续开展“十一五”课题研究—基于自制玩具的幼儿多元智能的行动战略研究。以自制玩具的环保教育途径为切入点，以多元智能理论为指导，重视幼儿的实践操作活动，从而促进幼儿多元素质的发展。做好经验的总结，资料的收集、整理、汇总工作，提高科研的实效性，张扬科研兴园的理念。本学期我将充分作好“十一五”结题工作，以丰硕的效果开启本园特色亮丽的风景线。
（五）落实班级精致化管理。
科学合理安排幼儿一日活动，进一步贯彻落实新《纲要》精神。保证幼儿身心健康发展。坚持以游戏活动为基本活动，保教并重。根据本园的实际情况，不时完善各项规章制度，并且加强对贯彻落实制度的检查和督促，平时考核与期末评比进行挂钩。经常深入第一线，观摩活动，对一日活动各个环节进行探讨，注重互帮互学与引导。本学期重点加强幼儿一日活动的优化，切实提高全体教师班级管理的意识和管理班级的能力。
（六）密切家园联系。
发挥好家委会作用。通过各班家长园地、幼儿园网页、幼儿园家教宣传橱窗、半日活动开放、家教专题讲座等多种形式，园将继续办好家长学校。协助家长进一步树立正确的教育观念，掌握科学有效的教育方法，增进家长对幼儿园、对幼儿教育的解，优化幼儿园、家庭、社会教育的整体效果。不时丰富幼儿园网页内容，及时报道幼儿园动态。班级网页要及时反馈本班动态、重大活动、幼儿发展等情况。合理利用家长资源，提高家长参与幼儿园活动的积极性。
（七）后勤保证。
1做好卫生保健工作。将严格执行 省托幼机构卫生保健管理细则。认真做好各类台帐，切实做好晨检工作。
2做好各项平安工作。落实精致化安全管理。强化防范，把平安工作做到位。门卫人员严格把好园门关，做好来园登记工作，加强平安捍卫工作。食堂工作人员严格把好食堂卫生关，依照卫生要求规范操作，严防食物中毒。
（八）发挥示范功能。注重对外辐射是示范
要向本镇村幼师传输幼教新信息、新方法，园义不容辞的职责。不只要勤于实践、勇于探索、积累经验。因此本学期除组织村幼师业务培训外，还要组织集体备课、教学活动观摩、指导环境创设，并积极开展业务竞赛活动，以点带面促进农村幼师教学水平的提高。同时我要继续开展姐妹园结对活动，平时多联系多沟通，多种形式开展教育实践，双方真诚合作，共同促进。
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